貴州省畢節(jié)地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省畢節(jié)地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，根據(jù)情境寫詞語(yǔ)。的陽(yáng)光下，被青草的山坡綠得濃郁，的百合點(diǎn)綴其間。吹過(guò)，花草舞動(dòng)，動(dòng)人。在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也歌唱這美妙的春光。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）面對(duì)美麗的草原，老舍先生曾發(fā)出感嘆：“這種境界，既使人_________又叫人_________，既愿久立_________，又想坐下_________一首奇麗的小詩(shī)?！碑?dāng)離開(kāi)草原時(shí)，他又詩(shī)興大發(fā)：“________，天涯碧草話斜陽(yáng)！”

（2）毛主席是偉大的詩(shī)人，他創(chuàng)作了《七律·長(zhǎng)征》，其中總領(lǐng)全文、突出紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻的詩(shī)句是“____________，__________”。同時(shí)，他也是偉大的革命家，開(kāi)國(guó)大典上，他莊嚴(yán)地宣布：“__________今天成立了！”

（3）我們學(xué)習(xí)了描寫月景的詩(shī)詞，有“明月別枝驚鵲，__________?！边@樣的清新之句，也有“________，江清月近人”這樣的經(jīng)典之句。2）.①老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

②老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?/p>

這兩段話是對(duì)老漢________、________、________的描寫。第①句中，老漢對(duì)小伙子“吼”是因?yàn)樾』镒觃_______，表現(xiàn)了老漢________、________的優(yōu)秀品質(zhì)。第②句中，老漢對(duì)小伙子“吼”是為了________，表現(xiàn)了老漢________的感情。3）.?？谑且粋€(gè)美麗的城市，每當(dāng)欣賞著藍(lán)天白云，我總會(huì)自然而然就想起《草原》中的語(yǔ)句：“那里的天比別處的更__________，空氣是那么__________，天空是那么__________，使我總想_______________，表示我__________?！?）.看著天上的圓月，爸爸感嘆道：“八千多日子已經(jīng)從我手中_____去，像________________，我的日子____________，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有_______?！眿寢屄?tīng)了接口道：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？__________，__________！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？____________！______________?！?）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪部文學(xué)作品不是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫的？（

）A．《安娜·卡列尼娜》B．《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》C．《鋼鐵是怎樣煉成的》D．《復(fù)活》2）.寫近義詞、反義詞。

（1）近義詞：

逼近——(

)

沙啞——(

)

愿意——(

)

寧?kù)o——(

)

（2）反義詞：

痛苦——(

)

寂寞——(

)

沉默——(

)

亂哄哄——(

)

大概——(

)

錯(cuò)落有致——(

)3）.下面與成語(yǔ)“別出心裁”意思最相近的成語(yǔ)是（

）A．獨(dú)具匠心B．?dāng)蒯斀罔FC．別有用心D．深謀遠(yuǎn)慮評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鍋中的粥，冒著熱氣。（改為擬人句）

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古人勤奮刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)把圖片與相匹配的詞語(yǔ)連起來(lái)。A．B．C．D．程門立雪

懸梁刺股

聞雞起舞

鑿壁偷光2）.連一連，讀一讀。你還知道哪些歇后語(yǔ)？能說(shuō)出幾句就在太陽(yáng)上涂幾個(gè)三角形，看看誰(shuí)知道的多。

熱鍋上的螞蟻

七上八下

笛子獨(dú)奏

團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

黃鼠狼給雞拜年

自吹

十五只桶打水

沒(méi)安好心

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的詞語(yǔ)按一定順序重新排列。

①多數(shù)

全部

少許

一半

_____________________________________

②海鳥(niǎo)

動(dòng)物

海鷗

生物

________________________________

③一道紅霞

晨曦初露

萬(wàn)道霞光

紅日薄發(fā)

________________________________

④盡情游賞

慕名而來(lái)

悵然而返

戀戀不舍

_______________________________2）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序_____

A.彈鋼琴，遇知音，內(nèi)心感動(dòng)。B.總起全文，引出傳說(shuō)。

C.創(chuàng)新曲，引聯(lián)想，迸發(fā)激情。D.欣賞琴音，引發(fā)同情。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.辨析·判斷（正確的在答題卡上涂“√”，錯(cuò)誤的涂“×”）

1．中國(guó)傳統(tǒng)文化的“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯。(

)

2．“太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。”“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。”這兩個(gè)句子都只用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。(

)

3．《匆匆》和《那個(gè)星期天》都表達(dá)了真實(shí)的情感，都運(yùn)用了融情于景的表達(dá)方法。(

)

4．爺爺對(duì)正上大學(xué)的哥哥說(shuō)：“不知不覺(jué)，你已經(jīng)到了弱冠之齡，就連你妹妹也上初中了，到了美好的不惑之年了?！?

)

5．“不耕耘怎能有收獲？”和“不耕耘就不會(huì)有收獲?！币馑际且粯拥?。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。【甲】黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！疽摇吭拱参魍蹙S渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1．【甲】詩(shī)與【乙】詩(shī)中都提到了“故人”，“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”這兩句詩(shī)是_________詩(shī)中的“故人”寫的。

2．【甲】詩(shī)與【乙】詩(shī)表現(xiàn)送別的季節(jié)都是春季。【甲】詩(shī)中能反映這一時(shí)令特點(diǎn)的詩(shī)句是“_____________________”；【乙】詩(shī)中能體現(xiàn)這一時(shí)令特點(diǎn)的詩(shī)句是“____________________”。

3．【甲】詩(shī)開(kāi)篇就點(diǎn)明了詩(shī)人與友人惜別的地點(diǎn)是_____，“西辭”說(shuō)明朋友要向______（方向）去往廣陵；【乙】詩(shī)開(kāi)篇就點(diǎn)明了詩(shī)人與友人惜別的地點(diǎn)是_____，從全詩(shī)的最后一句看，友人要去的方向是_________。

4．【甲】詩(shī)的第一、二句除了勾畫出惜別的畫面外，還描寫了南方三月煙霧迷蒙、繁花似錦的環(huán)境，從中可體會(huì)到詩(shī)人內(nèi)心的_________之情；【乙】詩(shī)的第一、二句寫了“雨”“柳”這些景物，用春寒料峭、凄清冷落的氛圍烘托了詩(shī)人送別友人時(shí)的____________________心情。

5．【甲】詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人長(zhǎng)久翹首凝望的詩(shī)句是“________________，______________”，【乙】詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人分別后的牽掛與關(guān)懷的詩(shī)句是“_______________，______________”。

6．【甲】詩(shī)與【乙】詩(shī)都有言外之意?！炯住吭?shī)的第一句的言外之意是_____________________；【乙】詩(shī)的第二句的言外之意是_____________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一路同行，總有一些人讓我們感動(dòng)，是誰(shuí)呢？請(qǐng)以“有________真好”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：①能恰當(dāng)運(yùn)用描寫人物的方法。②選取多件事情時(shí)，注意詳略得當(dāng)。③要抒發(fā)自己的情感，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①燕子去了

有再來(lái)的時(shí)候

楊柳枯了

有再青的時(shí)候

桃花謝了

有再開(kāi)的時(shí)候

但是

聰明的

你告訴我

我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？②去的盡管去了，來(lái)的盡（jǐn

jìn）管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪（luó

nuó）移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯（挽碗惋）里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便（伶伶憐憐冷冷）俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了?！勰懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1．給開(kāi)頭的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

3．在文中畫“

”處劃去不正確的字詞。

4．這幾段文字選自(

)所著的(

)。用直線畫的句子運(yùn)用了(

)修辭手法，在此處中的效果是__________。

5．結(jié)尾是一個(gè)問(wèn)句，這樣寫的好處是__________。

6．仿寫句子。

(

)的時(shí)候，日子從(

)過(guò)去了。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.畫出詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音或者意思不正確的字，把正確的寫在括號(hào)里

（1）赴湯蹈火（熱水）

自愧弗如（不）

司空見(jiàn)慣（縱容）（

）

（2）重見(jiàn)天日（重量）

焉知非福（怎么）

見(jiàn)微知著（微?。?/p>

）

（3）東躲西藏（zàng）

聲名狼藉（jié）

深惡痛絕（wù）

（

）

（4）雙棲動(dòng)物（qī）

翻箱倒柜（dào）

鮮花綻放（dìng）

（

）2）.學(xué)以致用，選擇合適的名句放在具體的語(yǔ)境中。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。1．時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，做子女的，要有孝心，趁父母健在，及時(shí)行孝，不要等到不能行孝了才追悔莫及。正是“____________”呀。

2．一個(gè)人的善惡好歹不可能一日就清楚的，要長(zhǎng)時(shí)間相處、觀察的。正所謂“____________”。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.學(xué)校開(kāi)展“書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面練習(xí)。A．

B．

C．

D．（1）【猜書名】根據(jù)主持人的話語(yǔ)提示，猜測(cè)書名。（填序號(hào)）

①只有百折不撓才能創(chuàng)造奇跡。(

)

②一個(gè)小男孩，跟著大雁走南闖北周游各地，八個(gè)月后回到家鄉(xiāng)。(

)

③全書