湖南省邵陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省邵陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將《送元二使安西》中寫(xiě)離別之情的詩(shī)句規(guī)范、美觀地默寫(xiě)橫線上。

_______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)，請(qǐng)注意寫(xiě)正確，寫(xiě)美觀。

黑暗來(lái)襲，móguǐ_______般兇惡，cánbào_______的敵人到處sōubǔ_______革命人士，用kùxíng_______折磨他們，很多革命者xīshēng_______了。但是他們死得其所，我們將永遠(yuǎn)銘記他們。2）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

天籟之(

)行云(

)水惟妙惟(

)

筆走龍(

)畫(huà)龍點(diǎn)(

)妙筆(

)花

下面是毛澤東的書(shū)法作品《七律?長(zhǎng)征》，筆力灑脫有氣勢(shì)。請(qǐng)從上面的詞語(yǔ)中選兩個(gè)來(lái)贊美這幅書(shū)法作品：(

)和(

)。

3）.根據(jù)情境，完成填空。

（1）【詩(shī)中有畫(huà)】追隨劉禹錫的腳步，我們領(lǐng)略了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，不禁吟誦：“__________,一潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”；跟隨杜牧，我們欣賞了__________，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景圖；跟隨韓愈，我們飽覽了“天街小雨潤(rùn)如酥，_____________的早春風(fēng)光。

（2）【詩(shī)中有情】“___________,萬(wàn)水千山只等閑”這是殷殷革命情；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，_________”這是拳拳報(bào)國(guó)情；“___________為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是切切奉獻(xiàn)情。

（3）【詩(shī)中有理】“橫看成嶺側(cè)成峰，__________”一句讓我明白了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；“問(wèn)渠那得清如許？_________”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)。4）.回顧課內(nèi)積累。

（1）祖國(guó)風(fēng)光大好，詩(shī)詞是最好的導(dǎo)游。這學(xué)期我曾游覽孟浩然筆下“_____，_____”的遼闊原野，曾領(lǐng)略杜牧眼中“_____，____”的江南明麗春景。

（2）魯迅面對(duì)黑暗的社會(huì)，發(fā)出“____，____，中國(guó)才有真進(jìn)步”的呼吁。

（3）鐘子期是這樣贊嘆伯牙的琴聲的：“善哉乎鼓琴，____”“善哉乎鼓琴，____”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《___》，而盲姑娘仿佛看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的_____。5）.根據(jù)你的課內(nèi)積累和理解填空。

（1）這種境界，______，______，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

（2）同是寫(xiě)夏天的雨，蘇軾的“黑云翻墨未遮山，______”寫(xiě)西湖暴雨突至的奇麗景色；辛棄疾的“七八個(gè)星天外，____________”寫(xiě)山前雨點(diǎn)稀疏落下的寧?kù)o景色。

（3）同是寫(xiě)“愁”的詩(shī)句，“移舟泊煙渚，______”流露出孟浩然的羈（jī）旅之思；“______，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”抒發(fā)了賀知章無(wú)盡的鄉(xiāng)愁和淡淡的感傷。

（4）數(shù)不清的革命先烈為解除國(guó)難英勇捐軀，把死亡看作回家一樣，他們的精神讓人想到曹植的名言：“______，______。”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.魯濱遜在荒島上用（）制作了一把傘。A．牛皮B．羊皮C．船帆D．芭蕉葉2）.加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．花圃pǔ

挑剔tī

折柳zhé

鍥而不舍qìB．棲息xī

家雀qiǎo

間斷jiān

脈脈含情màiC．追悼dào熾熱zhì凹地āo潸然淚下sānD．藤蔓wàn

堅(jiān)勁jìng眩暈xuàn

未卜先知bǔ3）.下面畫(huà)線字的注音完全正確的一組是（

）A．圍殲（qiān）

電鈕（nǐu）

岷山（mǐn）

泥丸（wán）B．參差（ch?。?/p>

璀璨（càn）

沖鋒（fēng）

外賓（bīng）C．憧憬（chōng）

阻擊（zǔ）

崎嶇（qí）

擎著（qíng）D．地堡（bǎo）

黑魆魆（qū）

宏偉（hóng）

誕生（dàn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們追尋詩(shī)仙李白在這里瀏覽山水、痛飲狂歌的行蹤。（縮句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)把下面的字和正確的音節(jié)相連。

hái

huán

fā

fà

還：歸還

還是

發(fā)：

出發(fā)

理發(fā)2）.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連接起來(lái)

合格的

護(hù)士

一流的

笑容

復(fù)雜的

手術(shù)

欣慰的

樂(lè)響

果敢的

助手

熱烈的

音響

年輕的

判斷

和諧的

掌聲評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說(shuō)：“小紙船，希望你漂到大海去。”

(

)星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。2）.把下列句子整理成一段通順的話。

(

)吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。

(

)等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。

(

)洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。

(

)默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。

(

)我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

(

)我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去。

(

)天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.漢字的演變以甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)五種字體最為典型。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面古詩(shī)詞，再做題。在獄詠蟬[唐]駱賓王西陸①蟬聲唱，南冠②客思深。不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心。【注釋】①西陸：指秋風(fēng)。②南冠：指囚徒。1．從題材看，這是一首（

）A．邊塞詩(shī)B．詠物詩(shī)C．送別詩(shī)2．詩(shī)中描寫(xiě)環(huán)境惡劣的句子是：___________，___________。

3．詩(shī)中表明詩(shī)人心跡的詞語(yǔ)是____________。

4．對(duì)這首詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩(shī)是一首五言絕句。B．首聯(lián)“西陸蟬聲唱，南冠客思深”，寫(xiě)自己在特殊處境中，聽(tīng)到秋蟬的悲鳴，引發(fā)心中的深沉悲恨。C．“誰(shuí)為表予心”，意思是向誰(shuí)表達(dá)自己的內(nèi)心真情，句中滿含著無(wú)奈的悲苦。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.你最愛(ài)家鄉(xiāng)的哪處景物？為什么對(duì)這處景物情有獨(dú)鐘呢？請(qǐng)你想一想，然后寫(xiě)一寫(xiě)，在敘述和描寫(xiě)的過(guò)程中表現(xiàn)出自己的情感，以500字為宜。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學(xué)校開(kāi)展“梅韻流芳

傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：中國(guó)戲曲是由文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技綜合而成的表演藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國(guó)戲曲的發(fā)展經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇、昆曲”等劇種為代表的中華戲曲百花苑?，F(xiàn)如今，我國(guó)已有300多個(gè)戲曲劇種。材料二：①京劇，中國(guó)“國(guó)粹”之一，是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，被譽(yù)為“國(guó)劇”。乾隆時(shí)期，由徽商出面組織的來(lái)自南方的四大徽班先后到北京獻(xiàn)藝，贏得觀眾喜愛(ài)，嘉慶時(shí)期譽(yù)滿京城。后來(lái)徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點(diǎn)，加以創(chuàng)造和改進(jìn)，在道光年間逐漸形成了一個(gè)新的劇種——京劇。②京劇在文學(xué)、表演、音樂(lè)、舞臺(tái)、美術(shù)等各個(gè)方面都有一套規(guī)范化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。京劇的唱腔屬板式變化體，以二簧、西皮為主要聲腔。京劇伴奏分文場(chǎng)和武場(chǎng)兩大類，文場(chǎng)以胡琴為主奏樂(lè)器，武場(chǎng)以鼓板為主。京劇的角色又分為生、旦、凈、末、丑等行當(dāng)，而各行當(dāng)中也有自己的一套表演形式，唱念做打的技藝各具特色。③同樣有著獨(dú)特的唱腔和繁麗的服飾，同樣是傳統(tǒng)戲曲，對(duì)于初識(shí)者來(lái)說(shuō)，京劇和昆曲常常讓人混淆不清。其實(shí)，昆曲與京劇的區(qū)別絕不僅僅像其他地方戲與京劇的區(qū)別那么簡(jiǎn)單。它們的區(qū)別不僅僅停留在唱腔、調(diào)式、劇本等方面，在文學(xué)性和表演藝術(shù)方面也大有不同。材料三圖表一：國(guó)潮戲曲品牌消費(fèi)者年齡分布圖表二：中國(guó)國(guó)潮品牌在發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)的知名度材料四：

最精彩的表演①梅蘭芳正伏在垂著淡青窗簾的南窗底下畫(huà)蘭竹。他這時(shí)已經(jīng)完全把自己當(dāng)作一位畫(huà)家來(lái)要求了，他畫(huà)畫(huà)不是為了收益，而是為了追求，說(shuō)轉(zhuǎn)移也未嘗不可。一個(gè)藝術(shù)家，當(dāng)被迫必須放棄他的藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，就必須以另一種藝術(shù)活動(dòng)來(lái)填補(bǔ)他的空虛。②當(dāng)然，并沒(méi)有誰(shuí)不讓他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己謝絕了舞臺(tái)，千里迢迢移家到香港來(lái)過(guò)這種淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡須，有什么能比這更能表示他斷絕粉墨生涯的決心呢！他畫(huà)畫(huà)的另一個(gè)原因是，在他心中活著一些孤傲高潔的畫(huà)家形象，他需要以這些人做風(fēng)范，堅(jiān)定自甘淡泊、不慕榮利、清者自清的做人準(zhǔn)則。白石老人是先生的老師與朋友，此刻又想到了他，筆下陡增豪氣。這是一種神來(lái)之勢(shì)，把幾莖勁竹畫(huà)得氣韻不凡，儀態(tài)萬(wàn)方，似乎一陣風(fēng)要把它刮倒，它卻搖了幾搖，挺立如初。然而夫人推開(kāi)鏤花門走進(jìn)來(lái)打斷了他，她極輕慢地走到他的身邊，把不速之客請(qǐng)求見(jiàn)他的事說(shuō)了出來(lái)。③在香港中國(guó)飯店二樓一間精雅的餐室里，穿著淺色西裝、保持著學(xué)者風(fēng)度的日本電影人川喜多長(zhǎng)政與中國(guó)同行張善琨在恭候嘉賓。約定的時(shí)間到了，他倆目不轉(zhuǎn)睛地盯著樓梯口。④川喜多長(zhǎng)政是目睹過(guò)梅先生風(fēng)采的，他甚至感到先生便裝時(shí)的氣度比在舞臺(tái)上更有魅力。他看過(guò)先生演出的京劇作品，那年先生出演名劇《太真外傳》，舞臺(tái)上清新優(yōu)美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艷絕俗的扮相，響遏行云的歌喉……把京劇表演藝術(shù)推向了絢爛的極致。至于他在臺(tái)下，諸如“器宇軒昂”“風(fēng)度翩翩”等所有常用的形容儀表之美的詞句，在表現(xiàn)他的風(fēng)貌時(shí)都顯得冗弱無(wú)力，以至讓人不得不求助于善于狀人風(fēng)儀的《世說(shuō)新語(yǔ)》。⑤樓梯下出現(xiàn)了一個(gè)老人的傴僂身影，正步履艱難地走上樓來(lái)。這是梅蘭芳，又哪兒像梅蘭芳！川喜多長(zhǎng)政暗暗吃驚，那彎拱的腰背，僵硬的腿腳，黧黑的面目，蓬亂的髭須，板滯的眼光，遲緩的行動(dòng)。加上一開(kāi)口就讓人感到力竭聲嘶的嗓音——這哪兒是千萬(wàn)人心中那位藝術(shù)之神的風(fēng)姿！具有銳利觀察力的川喜多長(zhǎng)政驚訝之余，確有把握地認(rèn)出這是先生。先生也認(rèn)出了川喜多長(zhǎng)政——從不計(jì)其數(shù)有一面之緣的形貌中辨出了這個(gè)人。⑥川喜多長(zhǎng)政小心翼翼地問(wèn)可否喝點(diǎn)酒，先生爽快地說(shuō)：“嗓子到了這地步，還禁忌什么，再烈一點(diǎn)也可以！”川喜多長(zhǎng)政誠(chéng)懇地說(shuō)：“我還有事向先生請(qǐng)教，烈性酒免了吧?！雹摺捌鋵?shí)先生是知道的。”川喜多長(zhǎng)政說(shuō)，“我從來(lái)不拍為日本軍方宣傳的片子，總得讓中國(guó)朋友還有點(diǎn)欣賞的興趣。我們選定了林則徐禁煙的故事，起用的是貴國(guó)觀眾中有巨大影響的明星。所以我想，先生難道無(wú)意讓久渴于先生藝術(shù)的貴國(guó)觀眾有一個(gè)再睹明珠的機(jī)會(huì)嗎？”⑧先生等他說(shuō)完，故意露出驚奇的樣子，然后大笑起來(lái)，接著一陣劇烈的咳嗽，又努力清了清嘶啞的嗓子，說(shuō)：“實(shí)在感激先生美意。不過(guò)，您看我現(xiàn)在的樣子——生了幾年病，把腰腿都斷送了，別說(shuō)登臺(tái)，就是走路也不能像常人一樣；更要命的是嗓子，怕發(fā)展下去連說(shuō)話也成問(wèn)題……一個(gè)演戲的人，到了這種山窮水盡的地步，自己就慚愧得要死，若到了觀眾面前，那簡(jiǎn)直叫我無(wú)地自容了……”說(shuō)到這里，已變成愴然的感慨和沉沉的嘆息。⑨兩天以后，川喜多長(zhǎng)政飛回上海，向日軍報(bào)道部報(bào)告說(shuō)：“梅蘭芳已經(jīng)衰老不堪，幾乎喪失了所有演出的條件，勉強(qiáng)把他搬上舞臺(tái)，只能成為笑料，貽羞軍部。”那一日清晨，梅蘭芳看著天漸漸破曉，清露落在人間。相比黎明的深沉，清晨更顯靈動(dòng)與溫儒。天邊太陽(yáng)已經(jīng)照射出光芒，這黎明散去，清晨便不急不忙的來(lái)了。先生神情專注，窗前執(zhí)筆畫(huà)竹。⑩兩年之后，梅先生在上海大劇場(chǎng)慶?？箲?zhàn)勝利紀(jì)念公演大會(huì)上演出，其靈活的身段，優(yōu)美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次讓興奮若狂的觀眾絕倒。1．閱讀以上材料，關(guān)于京劇的起源和發(fā)展，下面描述正確的是（

）A．戲曲之祖

生旦凈末

曲苑奇葩

B．乾嘉落戶

道光揚(yáng)名

民族瑰寶

C．元末初創(chuàng)

京城獻(xiàn)戲

聲名鵲起D．四大徽班

康乾京化

獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷2．材料二的第②、第③段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

_____________________________________________________________________________________________

3．結(jié)合材料三圖表數(shù)據(jù)，將信息補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和連貫。近幾年，國(guó)潮之風(fēng)從國(guó)內(nèi)“吹”向國(guó)外，向世界講述中國(guó)文化故事。以新思路制作的帶有戲曲元素的國(guó)潮作品，逐漸形成消費(fèi)潮流。據(jù)調(diào)查，在國(guó)潮戲曲品牌消費(fèi)者年齡分布中，①____________，00后次之。中國(guó)打開(kāi)全球市場(chǎng)，從2020年到2023年，②__________________。非遺國(guó)潮能夠抓住年輕人，核心是“國(guó)”，底蘊(yùn)在于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，表現(xiàn)形式是③__________——是結(jié)合當(dāng)下新人群、新需求、新技術(shù)、新場(chǎng)景后產(chǎn)生的新事物。4．閱讀材料四，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

愴然：_______________________________________________________________________________________

絕倒：_______________________________________________________________________________________

5．寫(xiě)出材料四第⑤段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。

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6．材料四第⑤段是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

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7．材料四多處運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其中兩處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里？

對(duì)比_________________________________________________________________________________________

作用_________________________________________________________________________________________

對(duì)比_________________________________________________________________________________________

作用_________________________________________________________________________________________

8．從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析材料四第⑨段畫(huà)波浪線句子在文中的作用。

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9．理解材料四題目的含義。

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