小學(xué)課本親情課文讀后感

小學(xué)課本親情課文讀后感TOC\o"1-2"\h\u13279第一章小學(xué)課本親情課文：心靈的滋養(yǎng) 128749第二章《背影》：親情的無聲表達(dá) 14919第三章課文主要情節(jié)與情感描繪 110441第四章我的感動：親情的深沉觸動 26224第五章文中那些感人至深的語句 230580第六章親情的普適性與重要性 221902第七章從課本到生活的親情感悟 331396第八章珍惜親情：課本給予的啟示 3第一章小學(xué)課本親情課文：心靈的滋養(yǎng)小學(xué)課本里的親情課文就像一滴滴滋潤心靈的雨露。它們用簡潔而生動的文字，將親情的美好展現(xiàn)得淋漓盡致。這些課文是我們童年時期對親情認(rèn)知的重要啟蒙。比如《游子吟》，那一句“慈母手中線，游子身上衣”，寥寥數(shù)語就把母親對孩子的愛刻畫了出來。母親在燈下為即將遠(yuǎn)行的孩子縫補衣服，每一針每一線都傾注著深深的母愛。這些親情課文在我們幼小的心靈里種下了親情的種子，讓我們懂得家庭的溫暖和親人的重要性。而且這些課文讀起來朗朗上口，非常容易記憶，就像一首首溫馨的歌謠，在腦海里久久回蕩，陪伴著我們成長，潛移默化地影響著我們對親情的理解和感悟。第二章《背影》：親情的無聲表達(dá)《背影》是朱自清先生寫的一篇感人至深的親情文章。在這篇文章里，父親的背影成了親情的一個經(jīng)典意象。朱自清筆下的父親，沒有太多華麗的言語，他的愛都體現(xiàn)在行動上。就像父親去給兒子買橘子時，那“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”的背影。這個背影略顯笨拙，卻充滿了對兒子深深的關(guān)懷。在生活中，很多父親可能都是這樣，不善于用言語表達(dá)愛，但他們會默默地為孩子做很多事情。我自己的父親也是如此，他每天早起為我準(zhǔn)備早餐，送我上學(xué)，雖然沒有太多的甜言蜜語，但這些平凡的舉動里滿是他對我的愛?！侗秤啊分械母赣H，讓我看到了天下父親的影子，他們用自己獨特的方式詮釋著親情。第三章課文主要情節(jié)與情感描繪在《背影》中，主要情節(jié)圍繞著朱自清先生和他的父親展開。當(dāng)時作者要去外地求學(xué)，父親前來送行。父親先是忙著照看行李，和腳夫講價錢等瑣事，這看似平常的行為，其實已經(jīng)透露出父親對兒子出門的擔(dān)憂和關(guān)心。而后重點描寫了父親穿過鐵道去買橘子的情節(jié)。那胖胖的、有些蹣跚的背影在月臺爬上爬下，讓作者內(nèi)心受到了極大的觸動。這種觸動是對父親默默付出的感動，也是對親情深沉的領(lǐng)悟。文中的情感描繪十分細(xì)膩，作者從開始對父親的些許不耐煩，到看到背影后的感動與愧疚，情緒的轉(zhuǎn)變自然而真實。就像我們在生活中，有時候會忽略親人的愛，等到某個瞬間才突然發(fā)覺，原來這份愛一直都在，而且那么深沉。第四章我的感動：親情的深沉觸動讀《背影》的時候，我被文中的親情深深觸動。當(dāng)我讀到父親艱難地穿過鐵道去買橘子的描寫時，我仿佛看到了自己的父親。我的父親也是那種默默付出的人。記得有一次我生病，父親背著我去醫(yī)院。他的背雖然寬闊，但是我能感覺到他爬樓梯時的吃力。他的喘氣聲在我耳邊響起，就像《背影》里父親的背影一樣，那是一種無言的愛。這種愛不需要用言語來表達(dá)，卻能在心底留下深深的印記。在生活中，親人之間的感情往往就是這樣，可能是一個眼神，一個動作，就能傳遞出無盡的關(guān)懷和愛。而這些平凡又偉大的瞬間，被作者用文字記錄下來，讓我們在閱讀時能夠感同身受，體會到親情的深沉。第五章文中那些感人至深的語句《背影》里有許多感人至深的語句?！拔铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！边@一段描寫生動地刻畫了父親買橘子的過程。每一個動作都寫得細(xì)致入微，讓我們看到了一個父親為了兒子不辭辛勞的形象。這些語句沒有過多的修飾，卻有一種直擊人心的力量。就像我們在生活中看到親人為自己做某件事時，那種感動是自然而然產(chǎn)生的。還有“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。”這簡單的語句，將作者對父親的不舍和感動表現(xiàn)得恰到好處。第六章親情的普適性與重要性親情是具有普適性的，無論是在中國還是在世界其他地方，親情都是人類最基本的情感之一。在小學(xué)課本里的親情課文讓我們看到了親情的不同表現(xiàn)形式。就像《木蘭詩》中木蘭代父從軍，這是一種孝順，也是親情的體現(xiàn)。木蘭為了父親，不顧自身安危，女扮男裝奔赴戰(zhàn)場。這種親情超越了性別和常規(guī)的家庭角色。在我們的日常生活中，親情無處不在。它是我們遇到困難時的避風(fēng)港，是我們受傷時的心靈慰藉。當(dāng)我們在外面受到委屈時，想到家里的親人，就會有一種溫暖的力量涌上心頭。親情能讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，也能讓我們在成長的道路上更有勇氣面對困難。第七章從課本到生活的親情感悟從小學(xué)課本中的親情課文到生活中的親身體驗，讓我對親情有了更深刻的感悟。課本中的故事是一個個典型的親情范例，它們引導(dǎo)著我們?nèi)グl(fā)覺生活中的親情。就像在課本里讀到母親的愛，在生活中我也深深感受到母親的關(guān)懷。我的母親總是在我學(xué)習(xí)累了的時候，悄悄端來一杯熱牛奶，還會陪我聊聊天，緩解我的壓力。從課本到生活，我明白了親情不是高高在上的抽象概念，而是實實在在的關(guān)心和愛護(hù)。我們要學(xué)會珍惜身邊親人的愛，就像珍惜課本里那些美好的親情故事一樣。要用心去感受親人的每一個舉動，每一句關(guān)懷的話語，并且用自己的愛去回報他們。第八章珍惜親情：課本給予的啟示小學(xué)課本里的親情課文給了我們一個重要的啟示，那就是要珍惜親情。這些課文讓我們看到了親情的珍貴，無論是父母之愛、祖孫之愛還是兄弟姐妹之間的愛。就像《我的弟弟小蘿卜頭》，雖然身處惡劣的環(huán)境，但小蘿卜頭和家人之