2024年西咸新區(qū)黃岡涇河學(xué)校招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年西咸新區(qū)黃岡涇河學(xué)校招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.C教學(xué)測(cè)量D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】：D2.對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚(yáng)。這種鼓勵(lì)能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫（）。A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.消退D.間隔強(qiáng)化【答案】：A3.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.經(jīng)驗(yàn)和方法B.意識(shí)和能力C.規(guī)則和技能D.認(rèn)知策略【答案】：C4.張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時(shí)總是感覺很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。A.個(gè)人成就感低B.情緒耗竭C.去人性化D.缺乏工作動(dòng)機(jī)【答案】：B5.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.生活管理B.生活指導(dǎo)管理C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理D.學(xué)生活動(dòng)管理【答案】：D6.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則B.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則C.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】：D7.歷史上把培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人作為教育目的是古代（）。A.印度B.埃及C.中國(guó)D.雅典【答案】：D8.卡特爾認(rèn)為人格中存在（）種根源特質(zhì)。A.19B.15C.16D.17【答案】：C9.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）。A.教材B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計(jì)劃D.課程方案【答案】：C10.學(xué)期初，學(xué)生還沒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，朱老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將班級(jí)學(xué)生按去年學(xué)期末的成績(jī)從高到低進(jìn)行分組，一、二名為一組，三、四名為組，以此類推，共分成二十五組。每組的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽，以第一次月考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，贏得比賽的學(xué)生將會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。為了贏得比賽，大家學(xué)習(xí)更加積極，成績(jī)也有所提高。這一案例體現(xiàn)了教育具有（）功能。A.正向隱性B.負(fù)向顯性C.負(fù)向隱性D.正向顯性【答案】：D11.我國(guó)第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是（）。A.論共產(chǎn)主義教育B.教育概論C.新教育大綱D.教學(xué)與發(fā)展【答案】：C12.下列教育家中，與我國(guó)著名思想家教育家孟子的“得天下英才而教育之”的觀點(diǎn)有相似之處的是（）。A.蘇霍姆林斯基B.裴斯泰洛奇C.馬斯洛D.加里培林【答案】：B13.中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其注重道德教育，如今我國(guó)仍然強(qiáng)調(diào)把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，這表明教育具有（）。A.歷史繼承性B.差異性C.發(fā)展性D.競(jìng)爭(zhēng)性【答案】：A14.以下是新入職的湯老師的教育教學(xué)生活部分場(chǎng)景，請(qǐng)你回答下列問題：

他在教學(xué)某一內(nèi)容時(shí)，使用右圖漫畫《模仿》作為探究素材，該圖體現(xiàn)了教育起源說中的（）的觀點(diǎn)。A.生物起源B.勞動(dòng)起源C.心理起源D.神話起源【答案】：C15.第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的教育家是（）。A.赫爾巴特B.盧梭C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】：D16.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.實(shí)行B.反饋C.內(nèi)化D.行為【答案】：C17.下列關(guān)于當(dāng)前世界政治格局的表述，正確的是（）。A.即使是最強(qiáng)大的美國(guó)也無法控制當(dāng)今世界B.蘇聯(lián)解體后兩極格局變成了單極格局C.中國(guó)和美國(guó)的綜合國(guó)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他國(guó)家D.第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面【答案】：A18.春秋霸主中，屬于長(zhǎng)江流域的諸侯國(guó)有（）。①楚莊王②齊桓公③勾踐④晉文公A.③④B.①②C.②③D.①③【答案】：D19.各種產(chǎn)業(yè)部門在城市生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成中，屬于（）。A.自然系統(tǒng)中的非生物部分B.社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的非生物部分C.社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的生物部分D.自然系統(tǒng)中的生物部分【答案】：B20.下列行為中，不符合誠(chéng)信要求的是（）。A.童叟無欺B.明碼實(shí)價(jià)C.重合同守信用D.缺斤少兩【答案】：D21.下列關(guān)于生活用電的說法，正確的是（）。A.在三孔插座中，兩個(gè)孔接火線，一個(gè)孔接零線B.電能表用來測(cè)量電流C.火線對(duì)地電壓為220伏D.開關(guān)與燈并聯(lián)【答案】：C22.下列不屬于絕緣體的是（）。A.陶瓷B.鐵棒C.玻璃D.干木頭【答案】：B23.凡是能直接引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的條件或根據(jù)，稱為（）。A.法律事實(shí)B.法律關(guān)系主體C.法律關(guān)系客體D.法律關(guān)系內(nèi)容【答案】：A24.1928年6月,中國(guó)共產(chǎn)黨在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下在（）舉行第六次全國(guó)代表大會(huì)。香港莫斯科上海柏林A.香港B.莫斯科C.上海D.柏林【答案】：B25.一個(gè)人走在森林里，膨脹的暖流撲面而來，仿佛熱氣從暖爐中________而出。隨著森林的濃密稀疏，溫?zé)岬目諝饣蚺蛎浕驕p弱。濕潤(rùn)的涼意令人感到河道的存在，它們雖早已________，但泥土中仍________著濕氣。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.奔騰湮滅殘留B.流瀉干涸殘存C.洶涌斷流留存D.肆意枯竭保存【答案】：B26.①所有的茶罐都是放在茶箱里，所有茶箱都是帶鎖的，而鑰匙，則掌管在主人那里②所以在茶箱和茶罐的設(shè)計(jì)制作上，為貴族服務(wù)的手工藝人可以算是極盡所能③所以用來盛放茶葉的器皿也小巧，并且和現(xiàn)在國(guó)人喜愛的愛馬仕手提包一樣，需要能擺出來炫耀④如果有客人來訪，仆人把茶箱擺放在茶桌的正確位置上，由主人打開茶箱，泡茶獻(xiàn)給客人⑤茶葉在兩三百年前的英國(guó)非常金貴⑥鑲嵌、雕刻、鏤空、水晶、貝殼、玳瑁、金銀等艱深工藝和稀有材料能用的都用上將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（）A.⑤③⑥②①④B.⑤②⑥③①④C.⑤③②⑥①④D.①④⑤②⑥③【答案】：C27.書寫一個(gè)群體的精神荒原，讓無力者前行。多年來，多少文人志士懷揣著這樣的文學(xué)理想寫作。他們相信文學(xué)之用，相信文學(xué)于世道、于人心應(yīng)該有所建設(shè)，文學(xué)不應(yīng)貶損人的尊嚴(yán)，而是證明人之所以為人的偉大，文學(xué)不應(yīng)鼓動(dòng)人與人之間的仇恨，而應(yīng)醫(yī)治創(chuàng)傷、彌補(bǔ)裂痕。

這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.文學(xué)的社會(huì)價(jià)值B.精神文化的重要性C.文人的思想層次D.部分作家的文學(xué)理想【答案】：D28.植物或許被低估了。它們不僅記得何時(shí)被人觸碰過,而且有研究表明,它們不必借助大腦或復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng),就能進(jìn)行復(fù)雜程度與人類不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策。面對(duì)兩個(gè)花盆——其中一個(gè)營(yíng)養(yǎng)含量恒定,另一個(gè)營(yíng)養(yǎng)含量變化不定——如果營(yíng)養(yǎng)條件足夠差,植物會(huì)偏好神秘莫測(cè)的那個(gè)花盆。也許,這可以更好地解釋為什么賭博輸錢的人會(huì)繼續(xù)賭下去,為什么在寒冷夜晚里,鳥兒即便不知能找到什么也要四處覓食,而不是守著數(shù)量確定卻不夠吃的食物。以上文字意在說明:（）A.惡劣條件下放手一搏,希冀求得生機(jī)或許是一切有機(jī)體的本能選擇B.植物懂得在危機(jī)中鋌而走險(xiǎn),竭力求生C.植物能進(jìn)行任何復(fù)雜程度與人類不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策D.放棄已知的、確定的,選擇未知的、神秘莫測(cè)的,是有機(jī)體的普遍選擇【答案】：D29.為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對(duì)“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對(duì)于很多“艾滋病夫婦”來說，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對(duì)抗艾滋病，以及更有勇氣面對(duì)來自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對(duì)于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對(duì)于艾滋病夫婦來說，生子仍然是個(gè)有爭(zhēng)議性的決定。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.通過科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒B.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延C.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利，政府不應(yīng)過多干涉D.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對(duì)抗艾滋病【答案】：D30.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史。語言在不斷地變化，而考古挖掘出來的器物，其特征如果沒有破損的話，并不會(huì)隨著年代的變化而變化，這是考古發(fā)現(xiàn)的可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處。古代某一文化的器物并不是都可以挖掘得到的，而且每次地下挖掘都需要很大的支出，不是每一個(gè)學(xué)者都能花費(fèi)得起的。而語言材料隨時(shí)可得，我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識(shí)，隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”。所以，有許多古代文化的歷史，在考古學(xué)中得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們。這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）A.許多古代文化的歷史，因考古學(xué)的局限而得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們B.考古發(fā)現(xiàn)有其可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處C.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史D.我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識(shí)，是隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”的【答案】：A31.下列各句語氣最強(qiáng)烈的一句是：（）。A.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件容易的事嗎？B.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件不容易的事。C.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程難道是件容易的事嗎？D.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程不是件容易的事?！敬鸢浮浚篊32.植入式廣告:又稱植入式營(yíng)銷，指將產(chǎn)品或品牌及其代表性的視覺符號(hào)甚至服務(wù)內(nèi)容策略性融入電影、電視劇或電視節(jié)目?jī)?nèi)容中，通過場(chǎng)景的再現(xiàn)，讓觀眾留下對(duì)產(chǎn)品及品牌印象，繼而達(dá)到營(yíng)銷的目的。

下列不屬于植入式廣告的是（）。A.美國(guó)導(dǎo)演史蒂芬*斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的《外星人》中，小主人公用“里斯”的巧克力吸引外星人的畫面B.《手機(jī)》中葛優(yōu)用的摩托羅拉商務(wù)手機(jī)的多次特寫C.電影《變形金剛》放映前播放的諾基亞手機(jī)的廣告D.春節(jié)晚會(huì)的小品中多次出現(xiàn)“國(guó)窖1573”的鏡頭【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.內(nèi)隱性B.變化性C.公正性D.廣泛性【答案】：ACD34.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺B.頑強(qiáng)C.勤奮D.享受【答案】：ABC35.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分B.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系【答案】：AD36.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.教師B.律師C.醫(yī)師D.牧師【答案】：ABCD37.認(rèn)知策略主要包括（）。A.組織策略B.精加工策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略【答案】：ABD38.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德行為B.道德意志C.道德判斷D.道德理想【答案】：AB39.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對(duì)象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個(gè)案法B.觀察法C.口頭調(diào)查（談話法）D.書面調(diào)查（問卷法）【答案】：CD40.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.替代經(jīng)驗(yàn)C.自身成敗經(jīng)驗(yàn)D.言語暗示【答案】：ABCD41.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.以貌取人B.第一印象C.愛屋及烏D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：ACD42.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。A.操作技能B.心智技能C.理解技能D.應(yīng)用技能【答案】：AB43.中國(guó)古代哲學(xué)家方以智指出：“氣凝為形，蘊(yùn)發(fā)為光，竅激為聲，皆氣也?！边@句話在哲學(xué)上表達(dá)了（）。A.萬物都是物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式的思想B.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式多樣性的思想C.樸素辯證法的思想D.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分的思想【答案】：ABCD44.“未秋先秋，踏斷蠻?！保吧厍炎邮斓毓?，生地菜子熟地花”，“莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗”，“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由大”。這些農(nóng)諺告訴我們的哲學(xué)道理是（）。A.用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問題B.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析C.發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為前提D.堅(jiān)持規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一【答案】：ABCD45.一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的社會(huì)總供給包括（）。A.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B.出口總值C.進(jìn)口總值D.凈出口（出口減進(jìn)口）【答案】：AC46.政府的經(jīng)濟(jì)職能包括（）。A.宏觀總體管理職能B.社會(huì)保障職能C.行業(yè)管理職能D.計(jì)劃、組織和控制職能【答案】：AC47.“我國(guó)的工業(yè)過去集中在沿海。所謂沿海，是指遼寧、河北、北京、天津、河南東部、山東、安徽、江蘇、上海、浙江、福建、廣東、廣西。我國(guó)全部輕工業(yè)和重工業(yè)，都有約百分之七十在沿海，只有百分之三十在內(nèi)地。這是歷史上形成的一種不合理的狀況。沿海的工業(yè)基地必須充分利用，但是，為了平衡工業(yè)發(fā)展的布局，內(nèi)地工業(yè)必須大力發(fā)展。在這兩者的關(guān)系問題上，我們也沒有犯大的錯(cuò)誤，只是最近幾年，對(duì)于沿海工業(yè)有些估計(jì)不足，對(duì)它的發(fā)展不那么十分注重了。這要改變一下?！睂?duì)這段話分析正確的有（）。A.這段話論述的實(shí)際上是關(guān)于生產(chǎn)力布局的問題B.這段話認(rèn)為我們要“改變一下”，要將工業(yè)主要布局在內(nèi)地C.這段話提出沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)必須同時(shí)同步發(fā)展D.這段話論述了中國(guó)東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展的關(guān)系問題【答案】：AD48.社區(qū)大黨委成員單位包括有（）。A.駐區(qū)單位B.國(guó)有企業(yè)C.共建單位D.“兩新”黨組織【答案】：ABCD49.矛盾糾紛“大調(diào)解”網(wǎng)絡(luò)完善要?求社會(huì)資源?得到有效整?合，調(diào)解網(wǎng)