2024年北京師范大學(xué)銀川幼兒園招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年北京師范大學(xué)銀川幼兒園招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B.大學(xué)生自我教育的組織者C.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織D.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：C2.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.7000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.3000人以上【答案】：D3.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:150B.1:220C.1:180D.1:200【答案】：D4.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.兩年B.一年C.三年D.半年【答案】：A5.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團(tuán)活動(dòng)B.形勢(shì)政策教育C.思想政治理論課D.校園文化活動(dòng)【答案】：C6.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A.知識(shí)創(chuàng)新B.社會(huì)服務(wù)C.教學(xué)D.科研【答案】：C7.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期B.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：A8.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛(ài)觀是（）。A.追求志同道合的愛(ài)情B.樹(shù)立愛(ài)情責(zé)任感C.通過(guò)戀愛(ài)改變自己的生活D.擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系【答案】：C9.比較常見(jiàn)的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等D.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等【答案】：B10.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.取法乎上D.無(wú)法即法【答案】：C11.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.改革創(chuàng)新C.全面發(fā)展D.教育公平【答案】：A12.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過(guò)程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.責(zé)任感C.教育信念D.教學(xué)效能感【答案】：A13.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我獎(jiǎng)懲B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我效能D.自我強(qiáng)化【答案】：C14.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力B.掌握人類(lèi)知識(shí)C.傳道、授業(yè)、解惑D.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)?！敬鸢浮浚篈15.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.受教育C.學(xué)術(shù)D.科研【答案】：B16.依法執(zhí)教的主體是（）。A.教育主管部門(mén)B.班主任C.學(xué)校D.教師【答案】：D17.大學(xué)中的社團(tuán)屬于的群體類(lèi)型是（）。A.正式群體B.名義群體C.非正式群體D.網(wǎng)絡(luò)群體【答案】：C18.不同時(shí)期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無(wú)不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.教育影響B(tài).個(gè)體實(shí)踐C.遺傳素質(zhì)D.社會(huì)環(huán)境【答案】：D19.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過(guò)程中，其活動(dòng)主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任，加強(qiáng)團(tuán)體合作的階段是（）A.過(guò)渡階段B.工作階段C.結(jié)束階段D.初創(chuàng)階段【答案】：A20.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.森田療法B.情緒疏泄法C.理性情緒療法D.藝術(shù)療法【答案】：C21.在實(shí)踐過(guò)程中，在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所形成的對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)就是我們所說(shuō)的（）。A.道德觀B.人生觀C.價(jià)值觀D.世界觀【答案】：C22.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說(shuō)明了教師對(duì)于學(xué)生（）作用A.督導(dǎo)約束B(niǎo).因材施教C.示范引領(lǐng)D.放任自流【答案】：C23.在未來(lái)高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.高校B.市場(chǎng)C.政府D.政府和高校【答案】：B24.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是道德行為的基礎(chǔ)B.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征C.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征D.是教師個(gè)體的生理特征【答案】：B25.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任B.他常常讓別人提出問(wèn)題C.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家D.他很少依賴外界反饋【答案】：A26.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：A27.在思想上確定被比較的事物之間異同點(diǎn)的過(guò)程。（）A.具體化B.比較C.系統(tǒng)化D.分類(lèi)【答案】：B28.下面說(shuō)法含有學(xué)習(xí)遷移觀點(diǎn)的是（）。A.舉一反三B.興趣是最好的老師C.拳不離手，曲不離口D.復(fù)習(xí)才是王道【答案】：A29.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與大家保持一致B.與他人相接近C.與他人基本相同D.被他人認(rèn)可【答案】：B30.義務(wù)教育法規(guī)定,國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A.十一B.十二C.九D.十【答案】：C31.對(duì)所給定的問(wèn)題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類(lèi)多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.新穎性B.流暢性C.變通性D.獨(dú)特性【答案】：C32.以下關(guān)于社會(huì)思潮的影響的觀點(diǎn)正確的是（）。A.社會(huì)思潮會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，造成動(dòng)蕩B.社會(huì)思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳C.社會(huì)思潮必然會(huì)有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締D.應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說(shuō)服力的分析和引導(dǎo)【答案】：D33.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.建立完整的理論體系B.形成融貫的理論傳統(tǒng)C.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練D.形成學(xué)術(shù)權(quán)威【答案】：D34.當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。A.繼承性B.全球性C.反思性D.符號(hào)性【答案】：C35.我國(guó)高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)B.研究院所結(jié)構(gòu)C.學(xué)院制結(jié)構(gòu)D.扁平式結(jié)構(gòu)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.傳播知識(shí)B.發(fā)展科學(xué)C.教學(xué)D.專家服務(wù)【答案】：AD37.確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該（）。A.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力C.塑造大學(xué)生的主體人格D.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)【答案】：BCD38.高校教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.科研服務(wù)B.社會(huì)調(diào)查C.課程設(shè)計(jì)D.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)【答案】：ABCD39.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因，敘述正確的是（）。A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響B(tài).生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人想法D.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果【答案】：ABD40.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.執(zhí)法B.守法C.立法D.司法【答案】：ABCD41.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作?（）。A.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.大量開(kāi)設(shè)選修課E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：ABC42.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.情緒體驗(yàn)積極B.人際關(guān)系和睦C.適應(yīng)教育環(huán)境D.自我意識(shí)良好【答案】：ABCD43.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》出臺(tái)的意義是（）。A.堅(jiān)持教育的公益屬性B.對(duì)教育觀念的糾偏C.強(qiáng)化教育改革成果D.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)【答案】：ABD44.以下是愛(ài)國(guó)的行為是（）。A.節(jié)約用水B.做好本職工作C.隨地吐痰D.偷稅漏稅【答案】：AB45.我國(guó)加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.馬克思主義理論教育B.社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育C.專業(yè)技能教育D.中國(guó)近現(xiàn)代史教育E.形勢(shì)政策教育【答案】：ABDE46.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.原始社會(huì)沒(méi)有專門(mén)人員從事教育活動(dòng)B.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬C.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門(mén)化，教師成為一種專門(mén)職業(yè)D.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開(kāi)了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)【答案】：ACD47.師生關(guān)系中常見(jiàn)的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.警告、威脅B.訓(xùn)誡C.命令、控制、指揮D.建議【答案】：ABC48.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳B.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線性關(guān)系D.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系【答案】：ABD49.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實(shí)際工作中，做到（）。A.不計(jì)得失，不怕權(quán)勢(shì)B.不侵犯公共財(cái)物，不損害公共利益C.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私D.公私分明，辦事公道【答案】：BCD50.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.社會(huì)道德教育B.教師個(gè)人道德修養(yǎng)C.教師道德評(píng)價(jià)D.教師待遇的提高【答案】：ABC51.學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有助于工勤人員（）。A.形成科學(xué)的職業(yè)道德觀、人生觀和價(jià)值觀B.提高職業(yè)道德選擇和評(píng)價(jià)能力C.正確處理社會(huì)主義職業(yè)道德關(guān)系D.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺(jué)性【答案】：ABCD52.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來(lái)理解？（）A.人與他人的關(guān)系方面B.人與自然的關(guān)系方面C.人與自我的關(guān)系方面D.人與社會(huì)的關(guān)