《校企合作指導(dǎo)師能力培訓(xùn)與評(píng)價(jià)規(guī)范》

ICS03.080.99

CCSA18

團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)

T/GDHRXX-2023

T/CCPITCSCXXX-2023

校企合作指導(dǎo)師能力培訓(xùn)與評(píng)價(jià)規(guī)范

Specificationfortrainingandassessmentofthecompetenceofuniversitybusiness

collaborationmentors

（草案）

2023-XX-XX發(fā)布2023-XX-XX實(shí)施

廣東省人力資源管理協(xié)會(huì)

發(fā)布

中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)

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校企合作指導(dǎo)師能力培訓(xùn)與評(píng)價(jià)規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了校企合作指導(dǎo)師的申報(bào)條件和能力要求。

本文件適用于開(kāi)展校企合作指導(dǎo)師能力培訓(xùn)和考核等相關(guān)活動(dòng)。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過(guò)文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

T/CCPITCSC117-2022校企合作指南

3術(shù)語(yǔ)和定義

下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。

3.1

校企合作universitybusinesscollaboration

高校與合作企業(yè)之間的合作，旨在推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合，全面提升人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、科研

創(chuàng)新、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面。

注：本文件中的高校是指被授予多個(gè)學(xué)科學(xué)位或提供職業(yè)教育的高等（或高等教育）教育機(jī)構(gòu)，包括但不限于普通

高校、職業(yè)高校以及承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)的科研院所等。

3.2

校企合作指導(dǎo)師universitybusinesscollaborationmentor

為實(shí)現(xiàn)高校與商業(yè)合作伙伴所期望的合作關(guān)系，開(kāi)展制度、方法、咨詢、評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng)，指導(dǎo)

校企雙方實(shí)施合作的人員。

4申報(bào)條件

具備以下條件之一者，可申報(bào)校企合作指導(dǎo)師培訓(xùn)考核：

a)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年（含）以上；

注：相關(guān)職業(yè)包括高校老師、企業(yè)人力資源從業(yè)者、就業(yè)中心機(jī)構(gòu)職員、職業(yè)咨詢師。

b)具有大學(xué)本科以上高校相關(guān)專業(yè)學(xué)歷（含應(yīng)屆生）。

注：相關(guān)專業(yè)包括人力資源大類(lèi)、工商管理大類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大類(lèi)。

5能力要求

1

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校企合作指導(dǎo)師應(yīng)參考校企合作指導(dǎo)原則促進(jìn)校企雙方，校企合作指導(dǎo)原則見(jiàn)附錄A。校企合作指

導(dǎo)師能力要求以知識(shí)、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力為依據(jù)，分為信息收集與分析、活動(dòng)策劃、管理與領(lǐng)

導(dǎo)、風(fēng)險(xiǎn)管理四個(gè)模塊，具體要求見(jiàn)表1。

表1校企合作指導(dǎo)師能力要求

職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識(shí)要求

1.1.1能與校企雙方負(fù)責(zé)人進(jìn)行有效溝通交流，1.1.1溝通技巧、問(wèn)詢技巧、表

了解雙方的文化、需求達(dá)技巧

1.1.2能與各類(lèi)受眾對(duì)象進(jìn)行有效溝通交流，收1.1.2了解不同的高校文化、行

1.1溝通交流

集需求信息并形成調(diào)研報(bào)告業(yè)文化

1.1.3能歸納提煉受眾對(duì)象需求特征，分析行業(yè)1.1.3受眾對(duì)象需求特征和行業(yè)

1.信息收集發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)的分析知識(shí)和方法

與分析1.2.1能根據(jù)給定的方案，運(yùn)用各種方法和工具

收集高校、企業(yè)資源信息1.2.1高校、企業(yè)資源的概念、

1.2資源信息1.2.2能根據(jù)要求歸類(lèi)整理、篩選適用的高校、類(lèi)型

收集與處理企業(yè)資源信息1.2.2資源利用的相關(guān)知識(shí)、資

1.2.3能根據(jù)高校、企業(yè)需求與校企合作活動(dòng)目源價(jià)值評(píng)估方法

標(biāo)，評(píng)估各類(lèi)資源的使用價(jià)值

2.1.1對(duì)項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程熟悉，有

2.1.1能編寫(xiě)校企合作活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃

相關(guān)操作經(jīng)驗(yàn)

2.1校企合作2.1.2能根據(jù)活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃，明確工作任

2.1.2熟悉校企合作模式，具備

活動(dòng)準(zhǔn)備與檢務(wù)及工作職責(zé)

合作方案撰寫(xiě)能力

查2.1.3能根據(jù)活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)地

2.1.3熟悉產(chǎn)教融合項(xiàng)目合作、

點(diǎn)、配套設(shè)施等進(jìn)行安全隱患排查

中外合作辦學(xué)等合作運(yùn)營(yíng)模式

2.2.1督促落實(shí)活動(dòng)質(zhì)量的方法

2.2.1能統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)校企合作活動(dòng)

2.2.2制定活動(dòng)保障實(shí)施工作規(guī)

2.2.2能根據(jù)高校、企業(yè)的專業(yè)建設(shè)和人才需

2.活動(dòng)策劃2.2活動(dòng)實(shí)施范的方法

求，指導(dǎo)舉辦培訓(xùn)活動(dòng)、招聘活動(dòng)與其他活動(dòng)

與保障2.2.3校企合作活動(dòng)組織與實(shí)施

2.2.3能根據(jù)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)活動(dòng)彩排

規(guī)范制定知識(shí)

2.2.4能組織召開(kāi)合作成果展示活動(dòng)

2.2.4活動(dòng)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)

2.3.1能建立活動(dòng)成效評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化活動(dòng)成效2.3.1各方主體對(duì)活動(dòng)成效的評(píng)

評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)方法價(jià)方法

2.3活動(dòng)評(píng)價(jià)

2.3.2能對(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析并反饋2.3.2評(píng)價(jià)信息的收集整理方法

與反饋

2.3.3能根據(jù)活動(dòng)成效評(píng)價(jià)的結(jié)果提出改進(jìn)建2.3.3活動(dòng)成效評(píng)價(jià)結(jié)果分析反

議，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、組織形式等饋方法

3.1.1能協(xié)調(diào)校企雙方的需求，根據(jù)需求調(diào)整項(xiàng)

3.2.1了解當(dāng)?shù)睾献髡咝畔ⅰ?/p>

目?jī)?nèi)容

3.管理與領(lǐng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)信息及競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品信息

3.1項(xiàng)目管理3.1.2能對(duì)高校、企業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)、招聘活動(dòng)，

導(dǎo)3.2.2具有商務(wù)談判經(jīng)驗(yàn)及演講

產(chǎn)教融合項(xiàng)目過(guò)程中提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，協(xié)助其順

溝通能力

利開(kāi)展

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表1校企合作指導(dǎo)師能力要求(續(xù))

職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識(shí)要求

3.2.1能明確校企合作相關(guān)方職責(zé)和分工，彼此

3.1.1校企合作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的要求

高效互動(dòng)

3.管理與領(lǐng)3.2領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)職責(zé)和權(quán)限

3.2.2能對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必要的流程進(jìn)行整體規(guī)

導(dǎo)流程3.1.1活動(dòng)監(jiān)督管理和資源配置

劃，包括管理計(jì)劃、管理范圍、實(shí)施計(jì)劃、階段

相關(guān)知識(shí)

計(jì)劃的制定、成本管理、資源供應(yīng)等措施

4.1.1需要在合作前對(duì)高校和企業(yè)進(jìn)行充分調(diào)

研和評(píng)估，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的信用風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)4.1.1經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估相關(guān)知識(shí)

4.1經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等4.1.2經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的類(lèi)型

4.1.2能夠根據(jù)出現(xiàn)的各種情況判斷存在的風(fēng)4.1.3經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的特征

險(xiǎn)類(lèi)型

4.2.1需要在合作前進(jìn)行法律咨詢和合同簽訂，

4.2.1了解勞動(dòng)法、合同法相關(guān)

以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的法律糾紛和法律風(fēng)險(xiǎn)

4.風(fēng)險(xiǎn)管理4.2法律風(fēng)險(xiǎn)法律法規(guī)

4.2.2能夠根據(jù)出現(xiàn)的各種情況判斷存在的法

4.2.2校企合作相關(guān)政策文件

律風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型

4.5.1需要在合作前對(duì)高校學(xué)生和企業(yè)崗位進(jìn)

4.3人才匹配4.5.1各行業(yè)人才需求信息

行人才和專業(yè)的匹配度調(diào)查和評(píng)估，以應(yīng)對(duì)可能

風(fēng)險(xiǎn)4.5.2高校專業(yè)基本知識(shí)

出現(xiàn)的崗位不匹配以及人員流動(dòng)等問(wèn)題

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附錄A

（規(guī)范性）

校企合作工作指導(dǎo)原則

依照T/CCPITCSC117-2022的校企合作關(guān)系管理原則，校企合作工作指導(dǎo)原則包括：

a)關(guān)系管理。校企合作關(guān)系管理應(yīng)簡(jiǎn)單、明了，明確各方職責(zé)、權(quán)力和成效，促進(jìn)高校、企業(yè)和

其他利益相關(guān)方之間的理解與溝通；

b)愿景和價(jià)值觀。應(yīng)反映校企合作的理念、目標(biāo)，避免道德或倫理沖突，并闡明與合作企業(yè)有效

合作應(yīng)規(guī)劃的方向、共識(shí)、文化和價(jià)值觀；

c)確立合作目標(biāo)。高校和合作企業(yè)可以建立合作目標(biāo)，通過(guò)充分合作、履行各自職責(zé)、提供充足

資源共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；

d)合作領(lǐng)導(dǎo)。高校和合作企業(yè)對(duì)于合作領(lǐng)導(dǎo)的任命是校企合作成功的關(guān)鍵。高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)由校企合

作的相關(guān)方任命并代表各相關(guān)方，在校企合作中得到各方充分的支持，有效指導(dǎo)校企合作，創(chuàng)

造有利于合作的環(huán)境；

注：校企合作的高層領(lǐng)導(dǎo)其職稱也可以是校企合作項(xiàng)目經(jīng)理或校企合作經(jīng)理。

e)合作能力和合作行為。合作能力和合作行為包括校企合作的相關(guān)方的人員、資金和設(shè)施設(shè)備，

以及規(guī)劃、流程和評(píng)價(jià)等。良好的合作能力和合作行為可以有效實(shí)現(xiàn)合作目標(biāo)，為校企合作的

相關(guān)方創(chuàng)造更大價(jià)值；

f)信任和共同獲益承諾。信任和共同獲益承諾對(duì)校企合作的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和可持續(xù)發(fā)展非常重要。在

合作過(guò)程中，校企合作的相關(guān)方應(yīng)建立互信和合作關(guān)系，遵守共同獲益的承諾；

g)價(jià)值創(chuàng)造。校企合作的價(jià)值創(chuàng)造可以為合作企業(yè)增加利潤(rùn)、提升實(shí)力和行業(yè)影響力，為高校提

升教師能力、增強(qiáng)科研水平和提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；

h)信息和知識(shí)共享。信息和知識(shí)共享貫穿于校企合作全過(guò)程，包括論證期、合作期和終止期（包

括退出和中止）；

i)風(fēng)險(xiǎn)管理。有效的風(fēng)險(xiǎn)管理可以形成系列優(yōu)化方案。通過(guò)平衡機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)的比例，利用有效的

資源化解風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)合作機(jī)遇做出準(zhǔn)確的判斷和決策，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校企合作的相關(guān)方之間最大程度

的合作；

j)關(guān)系評(píng)估和優(yōu)化。關(guān)系評(píng)估和優(yōu)化指對(duì)合作關(guān)系健康水平的持續(xù)關(guān)注和衡量，包括對(duì)校企合作

當(dāng)前、未來(lái)和可能階段的評(píng)估和優(yōu)化，明確可持續(xù)的方面，以及哪些方式可以促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)系評(píng)估和優(yōu)化的內(nèi)容應(yīng)涉及校企合作全過(guò)程；

k)退出策略。退出策略因合作方的性質(zhì)和目標(biāo)而異。退出策略是一方或多方退出合作關(guān)系的戰(zhàn)略

安排，旨在促進(jìn)合作方的長(zhǎng)久發(fā)展。校企合作的退出策略可以發(fā)生在合作目標(biāo)完成之后或之前。

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附錄B

（規(guī)范性）

校企合作指導(dǎo)師能力培訓(xùn)要求

B.1培訓(xùn)學(xué)時(shí)

校企合作指導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于40小時(shí)。

B.2培訓(xùn)師資

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師需取得校企合作指導(dǎo)師證書(shū)，并至少擁有5年以上校企合作指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。師資培訓(xùn)

實(shí)行專業(yè)培訓(xùn)制度和考培分離制度，按照專業(yè)課程完成規(guī)定培訓(xùn)課時(shí)的理論培訓(xùn)與實(shí)操訓(xùn)練。

B.3培訓(xùn)場(chǎng)所

培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備應(yīng)與培訓(xùn)規(guī)模和培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)。培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)整潔衛(wèi)生，場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)符合消防

安全要求。網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)應(yīng)符合國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理規(guī)定，并符合相應(yīng)的技術(shù)要求。

B.4培訓(xùn)考核

應(yīng)建立校企合作指導(dǎo)師能力培訓(xùn)專業(yè)題庫(kù)，實(shí)行考試制度對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核。

B.5培訓(xùn)組織

編制校企合作指導(dǎo)師能力培訓(xùn)方案，其中方案內(nèi)容應(yīng)包括：

a)培訓(xùn)對(duì)象；

b)培訓(xùn)目的；

c)培訓(xùn)內(nèi)容；

d)培訓(xùn)形式與方法；

e)實(shí)施工具；

f)輔助手段；

g)考核或培訓(xùn)效果評(píng)估方式；

h)經(jīng)費(fèi)預(yù)算；

i)階段目標(biāo)任務(wù)；

j)時(shí)間進(jìn)度安排；

k)人員職責(zé)分工；

l)應(yīng)急處理預(yù)案；

m)培訓(xùn)師資及介紹。

B.6培訓(xùn)實(shí)施

在實(shí)施校企合作指導(dǎo)師能力培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)做到：

a)布置培訓(xùn)場(chǎng)所滿足培訓(xùn)所需條件；

b)按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)；

c)根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，確定考核方式并實(shí)施考核。

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