四川省遂寧市蓬溪縣2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語文試卷（含答案）

2024年下期期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)四年級(jí)語文試卷（考試時(shí)間：100分鐘）注意事項(xiàng)：本試卷共100分?？荚嚂r(shí)間100分鐘。答卷前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級(jí)、考號(hào)填寫在答題卡上。作答時(shí)，將選擇題、判斷題答案用2B鉛筆填涂在答題卡上,試卷中注有“▲”的地方，需要你用0.5mm黑色簽字筆在答題卡規(guī)定的地方作答；寫在本試題卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、識(shí)字與寫字。（8%）宣傳單遂寧，等你來探秘！涪江，一條bēnliúbùxī（▲）的碧波之河，宛如一條綠色的綢帶，環(huán)繞在川中大地之上。它zīrùn（▲）著這片土地，ɡuànɡài（▲）了廣袤的農(nóng)田，保障了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，成為了遂寧一道亮麗的風(fēng)景線。大英卓筒井，千年鹽韻，見證了遂寧人民的wánqiánɡ（▲）與智慧；赤城湖畔，古樹參天，枝葉chónɡdié（▲），形成了一片濃蔭蔽日的綠色世界；子昂文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；黃娥古鎮(zhèn)yóurú（▲）一顆璀璨的明珠，散發(fā)著獨(dú)特的文化魅力。．根據(jù)拼音寫詞語，完成宣傳單內(nèi)容。（6%）．請(qǐng)把宣傳單里畫橫線的句子工整地抄在下面的橫線上。（2%）二、積累與運(yùn)用（37%）．（▲）．坐在觀音湖畫舫上，大家都被眼前美麗的景色吸引了，你認(rèn)為下列哪位同學(xué)的表述最恰當(dāng)（▲）（2%）A．“觀音湖的水域面積達(dá)到14.8平方公里，是杭州西湖的2.6倍?！膘`靈自豪地介紹著。B.“城市綠水融為一體，湖面泛起槳聲帆影?！鄙徤彑o比陶醉。C.“小魚們?cè)谒锔`竊私語，聲音響徹云霄?！鄙忌疾粍?dòng)聲色地感慨著。D.泉泉贊嘆道：“看著粉紅的荷花和清甜的芳香，讓人感到神清氣爽?！?．來到射洪子昂故里，泉泉同學(xué)談到今年神舟飛船連續(xù)成功發(fā)射。我國(guó)航天工作者各項(xiàng)工作認(rèn)真細(xì)致，保證了神舟飛船成功發(fā)射，因?yàn)樗麄冎溃ā?，?qǐng)你選一選。（2%）A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。 B．差之毫厘，謬以千里。C．一言既出，駟馬難追。 D．病從口入，禍從口出。4．在赤城湖站點(diǎn)，停船登岸，同學(xué)們沿湖邊景觀道行走，雖已入秋，但還是溫暖如春，一路鮮花，正如老話所說（▲）（2%）A．立了秋，把扇丟。B．下雨少，秋霜早。C．八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。D．八月暖，九月溫，十月還有小陽春。．在死海站點(diǎn)，同學(xué)們坐在水邊聽神話故事，下面神話人物與事件不相符的是（▲）（2%）A.神農(nóng)——著作《本草綱目》B.盤古——開天辟地C.女媧——煉石補(bǔ)天D.共工——怒觸不周山6．（▲）%A．“智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！边@句話是漢代王充說的。B．“好問則?！敝小霸！钡囊馑际歉辉?。C．“篤行之”的意思是把學(xué)習(xí)到的正確道理用于自己的行動(dòng)中。D．“人非生而知之者，孰能無惑？”與“博學(xué)之，審問之。”均出自《尚書》。7．在分享學(xué)習(xí)收獲時(shí)，各小組成員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，請(qǐng)你來幫幫他們。對(duì)的涂“√”，錯(cuò)的涂“×”。（5%）（1）《秋晚的江上》描寫了歸鳥低飛、殘陽斜照等景象，描繪了一幅秋江晚景圖。（▲）

（2）《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的童話故事。（▲）

（3）先梳理文章中的幾件事，然后將事情串聯(lián)起來，可以把握文章的主要內(nèi)容。（▲）

（4）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕?。（▲?/p>

（5）《王戎不取道旁李》告訴我們無論做什么事情，都要學(xué)會(huì)觀察，善于思考。（▲）8．下午所有團(tuán)隊(duì)匯聚黃娥古鎮(zhèn)，各小組成員分享了很多閱讀積累。（8%）[生活美景]夕陽西下，晚霞映紅了半個(gè)涪江，讓我想起白居易的“▲，▲?！痹賹?duì)比錢塘江的畫面：浪潮越來越近，▲，▲飛奔而來。真是不一樣的江有不一樣的美！[家國(guó)情懷]“▲，▲？”讓我們看到了王翰將生死置之度外，為保家衛(wèi)國(guó)捐軀獻(xiàn)身的英雄氣概；“▲，▲。”讓我們看到了王昌齡對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的渴望。9．夕陽西下，研學(xué)小組回程途中討論了旅途中看到的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（6%）【任務(wù)一】同學(xué)們收集了幾幅圖片，請(qǐng)你指出每幅圖片反映的環(huán)境問題。①▲②▲③▲【任務(wù)二】請(qǐng)你針對(duì)上面存在的環(huán)境問題提出自己的建議。圖一建議：▲ 圖二建議：▲ 圖三建議：▲ ．泉泉記錄了一段文字，不過他有點(diǎn)粗心，需要你的幫助。請(qǐng)用規(guī)范的修改符號(hào)修改下列語段中的三處錯(cuò)誤。（3%）夜晚，月亮掛在空中，我和媽媽走在回家的路上。道路兩旁綠樹環(huán)繞，月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。月光酒在湖面上，湖面閃著銀光。我和媽媽的身影把月光映在了小路上。多么美妙的夜晚??？我和媽媽走月亮。．%（▲）（▲）▲三、閱讀與鑒賞。（25%）（一）課內(nèi)閱讀。（9%）故事一：精衛(wèi)填海??炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。故事二：普羅米修斯（節(jié)選）??很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。??有一天，當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……（1）根據(jù)故事一二，梳理故事情節(jié)，把答案寫在下圖的橫線上。（3%）（2）下列句子不能體現(xiàn)出神話故事神奇的想象的一項(xiàng)是（▲）（2%）A．天神普羅米修斯決心冒著危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。B．普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。C．炎帝之少女，名曰女娃。D．女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（3）聽了兩則故事，同學(xué)們展開了討論，下列說法不正確的是（▲）（2%）A．這兩個(gè)故事當(dāng)中都有神奇的想象和鮮明的人物形象。B．普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、為人類幸福生活勇于犧牲自我。C．我們現(xiàn)在常用“精衛(wèi)填?！眮肀扔鞑晃菲D難，努力奮斗的人。D．“常銜西山之木石”中的“?！笔侵妇l(wèi)曾經(jīng)、有時(shí)去西山銜木石。（4）讀了故事二，杉杉針對(duì)短文內(nèi)容方面提出了一個(gè)問題：普羅米修斯“盜”火種哪個(gè)情節(jié)觸動(dòng)了你？下面請(qǐng)你從寫法方面提一個(gè)問題，寫在下面的橫線上。（2%）▲風(fēng)流人物在今朝我這輩子最大的心愿就是：匍匐（púfú）在地，擦凈祖國(guó)身上的恥辱?！爸袊?guó)龍芯之母”黃令儀①黃令儀出生于1936年。抗戰(zhàn)時(shí)期，一個(gè)孩子在黃令儀面前被日軍炸死，她卻無能為力。那一刻，她流著淚，在心中發(fā)誓：要讀好書，發(fā)展科技，讓祖國(guó)人民不再被外敵欺辱。②1989年，黃令儀受邀參加美國(guó)國(guó)際芯片展覽會(huì)，這場(chǎng)展覽會(huì)，被她稱為“一生中最大的刺激”。在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，她跑遍了上千個(gè)展位，卻沒找到中國(guó)的。她在日記中寫道：“琳瑯滿目非國(guó)貨，淚眼漣(lián)漣?！雹刍貒?guó)后，黃令儀力排眾議，重拾國(guó)內(nèi)停滯已久的芯片研究。經(jīng)歷了多次失敗，終于在2000年，她帶著國(guó)產(chǎn)芯片參加了在德國(guó)召開的國(guó)際發(fā)明專利博覽會(huì)，摘得銀獎(jiǎng)。她在日記中自豪地寫道：“十年恥痛今宵去，芳草天涯迷人還?！雹?001年，65歲的黃令儀已經(jīng)進(jìn)入退休生活。但當(dāng)芯片研發(fā)專家胡偉武找到黃令儀，邀請(qǐng)她一起搞芯片研究時(shí)，她義無反顧地加入了。在黃令儀等“芯片人”的不斷努力下，“龍芯3號(hào)”等一大批國(guó)產(chǎn)高性能芯片應(yīng)運(yùn)而生，在很多領(lǐng)域發(fā)揮作用：復(fù)興號(hào)高鐵實(shí)現(xiàn)了100%的國(guó)產(chǎn)化；殲20等先進(jìn)軍事設(shè)備，配套了相控陣?yán)走_(dá)，換上了中國(guó)自己的“心臟”；北斗衛(wèi)星也裝上了中國(guó)芯，徹底打破了西方的技術(shù)封鎖。⑤黃令儀傾盡了一生，以滿腔熱情擦凈了祖國(guó)身上的恥辱。短文主要講了黃令儀的三件事。請(qǐng)根據(jù)時(shí)間線索，完成表格。（2%）時(shí)間人物事件①黃令儀看到孩子被日軍炸死，發(fā)誓要讀好書，為國(guó)爭(zhēng)光。1989年﹣2000年②2001年受邀參與芯片研究，終于研制出國(guó)產(chǎn)高性能芯片。（2）從第④自然段“義無反顧”這個(gè)詞語中，能感受到黃令儀▲的品質(zhì)。（2%（3）讀讀第②自然段中畫線的語句，體會(huì)黃令儀當(dāng)時(shí)的心情，仿照例句，用上動(dòng)作描寫來表現(xiàn)她這份心情。（3%）例：心情（害怕）：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我在心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。心情（▲）：▲（4）簡(jiǎn)要概括第③自然段的主要內(nèi)容。（2%）▲讀短文的三處批注，想想分別是從哪個(gè)角度寫的？根據(jù)批注小貼士，選擇正確答案。（3%）①▲②▲③▲（6）讀了黃令儀的故事，我們不禁想到了面對(duì)中華不振發(fā)誓“▲”的周恩來。你是為什么而讀書呢？請(qǐng)至少寫出三條理由。▲四、習(xí)作與表達(dá)。（30%）蓮蓮的名義▲語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、識(shí)字與寫字（8分）①每詞1分，共6分。詞語中有錯(cuò)字，該詞語不得分。奔流不息滋潤(rùn)灌溉頑強(qiáng)重疊猶如②（2分，書寫不夠工整，筆畫不夠規(guī)范，大小不夠勻稱，涂改痕跡較多扣0.5分，錯(cuò)別字每字0.5，直到扣完該題得分為止。）主要看開頭是否空兩格，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定距離。二、積累與運(yùn)用（37分）1.B2.A3.B4.D5.A6.D（每小題2分，共12分）7.√×√×√（每小題1分，共5分）8.（共8分。每空1分，詩(shī)句不完整不得分，詩(shī)句和句子中有錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，直到扣完該題得分為止。）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”9.任務(wù)一（每空1分，共3分）①亂扔垃圾②尾氣排放③污水排放任務(wù)二（每空1分，共3分）：答案不唯一，合理即可。答案略。10.共3分，每處1分①錯(cuò)別字。“酒”改為“灑”。②語序顛倒。將將“把”移到“月光”后，再將“我和媽媽的身影”移到“把”的后面。即：月光把我和媽媽的身影映在了小路上。③標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤?！岸嗝疵烂畹囊雇戆?？”中句末的問號(hào)改為感嘆號(hào)。11.（共3分）答案不唯一。參考答案：例：（霎時(shí)）（忽然）隨著導(dǎo)火索的點(diǎn)燃，霎時(shí)一團(tuán)彩色的光芒快速上升著，留下一線灰色的煙霧。忽然，啪！一朵朵“花兒”在空中綻放了，分裂成無數(shù)小小的光點(diǎn)，照亮了漆黑的夜空。三、閱讀與鑒賞（25分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）（1）答案不唯一，答對(duì)意思即可（每空1分，共3分）。例①地面上沒有火②用火燒熟食，驅(qū)寒取暖，驅(qū)趕猛獸

或人們用火

都可③常銜西山之木石，以堙于東海；（2）（2分）C；（3）（2分）D；（4）（2分）答案不唯一，只要是從寫法方面提問就對(duì)。例：故事二是如何把普羅米修斯的英勇描寫出來的？（二）課外閱讀（16分）（1）（2分，每空1分。錯(cuò)別字每字0.5，直到扣完該題得分為止）①抗戰(zhàn)時(shí)期；②（答案不唯一，寫出主要人物事件即可。）例：參加美國(guó)芯片展覽會(huì)受刺激后回國(guó)研究芯片，2000年帶國(guó)產(chǎn)芯片參加德國(guó)博覽會(huì)摘得銀獎(jiǎng)；（2）（2分答案不唯一，寫出其品質(zhì)即可。）（3）例：熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、執(zhí)著堅(jiān)守；（3）（3分，其中填寫詞語1分，寫出心情2分，答案不唯一，寫出當(dāng)時(shí)的心情即可。）例：悲憤她緊緊地攥著拳頭，身體微微顫抖著。她在心里無比悲憤，暗下決心一定要發(fā)展科技，讓祖國(guó)不再受外敵欺辱。（4）（2分，答案不唯一，簡(jiǎn)要說出句子大意即可。）黃令儀帶著國(guó)產(chǎn)芯片在國(guó)際發(fā)明專利博覽會(huì)上獲得銀獎(jiǎng)。（5）（3分，每空1分）BAC；（6）（4分，其中填空1分，寫出讀書的理由3分，答案不唯一，表達(dá)意思即可。）為中華之崛起而讀書為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而讀書。理由是讀書可以讓我獲得知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。習(xí)作與表達(dá)