四川省內(nèi)江市隆昌市2025屆中考三模生物試題含解析

四川省內(nèi)江市隆昌市2025屆中考三模生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子的萌發(fā)條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（）A．水保持在②處，O℃B．水保持在①處，25℃C．水保持在①處，O℃D．水保持在②處，25℃2、鳥類在飛行過程中需要消耗大量能量。下列敘述中，與能量供應(yīng)無關(guān)的是：（）A．心臟占體重的百分比大，心跳快B．食量大，消化能力強(qiáng)C．有氣囊輔助呼吸，能獲得充足的氧氣D．胸骨上有龍骨突，胸肌發(fā)達(dá)3、下列所描述的生命現(xiàn)象與其實例不相符合的是A．生物的生命活動需要營養(yǎng)——螳螂捕蟬，黃雀在后B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)——朵朵葵花向太陽C．生物需要排出體內(nèi)的代謝廢物——蜻蜓點水D．生物能生長繁殖——離離原上草，一歲一枯榮4、大櫻桃酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（）A．葉綠體B．液泡C．線粒體D．細(xì)胞核5、如圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是（）A．腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由②③④組成B．血液通過③后，尿素減少，血液變成靜脈血C．④把全部葡萄糖，大部分水和部分無機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①D．③是由入球小動脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球，②中為原尿6、動物可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（）A．警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品B．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位C．螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物D．老母雞“咯咯”地召喚小雞7、正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有（）①水②無機(jī)鹽③尿素④葡萄糖⑤蛋白質(zhì)A．①②③B．①③④C．②③⑤D．①④⑤8、下列有關(guān)開花、結(jié)果及種子萌發(fā)的一些敘述中，正確的是A．對于繁衍后代來說，只有雌蕊是花的最重要的部分B．受粉后的子房壁發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成種子C．雄蕊和雌蕊分別產(chǎn)生花粉和卵細(xì)胞，都是花最重要的部分D．種子萌發(fā)必需的外界條件是：適宜的溫度、水分和陽光9、隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述正確的是（

）A．可防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率B．可培育抗病毒的植物新品種C．可有目的地改變母體的某些性狀D．從生殖類型看屬于有性生殖10、下列不屬于動物行為的一項是（）A．鳥兒鳴叫 B．鯨魚“噴”水C．狼捕食，鹿奔跑 D．避役經(jīng)常隨環(huán)境的變化而改變體色11、證明光是植物進(jìn)行光合作用的條件的實驗裝置是（）A．甲與丁 B．甲與乙 C．乙與丙 D．乙與丁12、下列關(guān)于動物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是（）A．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行B．動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖并不總是有害的C．不能隨意引進(jìn)某種動物，否則可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)D．蜜蜂采集花粉時，能幫助植物傳粉13、新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進(jìn)到本地種植,其果實甜度大大降低，再引種回新疆種植,果實又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出（）A．哈密瓜在引種過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B．哈密瓜的甜度具有遺傳性,不具變異性C．哈密瓜甜度的變化不屬于變異D．由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化不可遺傳14、觀察人組織切片，看到細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少，該部分是（）A．神經(jīng)組織 B．結(jié)締組織C．上皮組織 D．肌肉組織15、營養(yǎng)物質(zhì)：淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在人體的哪個器官中初步被消化：A．口腔、胃、小腸B．胃、小腸、大腸C．胃、口腔、小腸D．小腸、口腔、胃16、下列生態(tài)系統(tǒng)中，被稱為“地球之腎”之稱的是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)17、海帶是常見的藻類植物，它的結(jié)構(gòu)特點是（）A．無根、莖、葉的分化 B．只有莖、葉的分化C．有根、莖、葉的分化 D．體內(nèi)有導(dǎo)管18、下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（）A．扦插的柳枝發(fā)芽B．椒草的葉長成新的植株C．小麥用種子繁殖后代D．馬鈴薯的塊莖長出新的植株19、人的受精卵中的染色體是46條，受精卵連續(xù)分裂4次后形成的新細(xì)胞數(shù)目、每個新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（）A．8個23條 B．16個23條 C．8個46條 D．16個46條20、2018年5月，山東省眼科醫(yī)院院長史偉云教授用動物角膜代替人角膜讓萬名患者復(fù)明，獲得了山東省科學(xué)技術(shù)最高獎，如圖中角膜是（）A．①B．②C．③D．⑤21、了解必要的用藥知識，掌握必要的急救技能，是保障生命安全的必要措施，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．患流感時，使用抗生素殺滅體內(nèi)病毒B．靜脈出血時血液呈暗紅色，應(yīng)捆扎遠(yuǎn)心端止血C．心肺復(fù)蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸D．脊椎受損不要隨意移動位置，撥打“120”聽從醫(yī)生指令22、下列屬于有性生殖的是A．柳樹枝條扦插長成植株B．胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗C．毛桃樹枝上嫁接水蜜桃D．大豆種子發(fā)育成幼苗23、在模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實驗中，用黑圍棋子代表含Y染色體的精子，白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細(xì)胞。下列關(guān)于實驗的方法錯誤的是A．實驗中共需30枚白圍棋子，10枚黑圍棋子B．從紙盒中抓取棋子時應(yīng)當(dāng)做到隨機(jī)性C．每次取完棋子并記錄后，需要將棋子放回去，搖勻后再取D．每個小組模擬實驗得到的數(shù)據(jù)都能說明生男生女的比例是1:124、下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理現(xiàn)象，它們發(fā)生的順序排列正確的一組是A．分娩、受精、懷孕 B．受精、分娩、懷孕C．受精、懷孕、分娩 D．懷孕、受精、分娩25、常食用的花生米的是花的哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育來的（

）A．子房壁 B．胚珠 C．子房 D．柱頭26、建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題：若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是_____。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動的特點是_____。若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于初級消費者的是_____。圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____。若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。27、如圖是膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：完成該膝跳反射的傳導(dǎo)路線是_____（用序號和箭頭表示），其中結(jié)構(gòu)②是_____，結(jié)構(gòu)③是_____。如果圖中的結(jié)構(gòu)④受到損傷，則該反射_____（選填能或不能）完成。此圖所示的反射類型是_____反射。28、閱讀下列材料，回答有關(guān)問題．材料一：科學(xué)工作者將一種矮稈（抗倒伏）但不抗銹病的小麥與另一種高稈（不抗倒伏）但抗銹病的小麥作親本進(jìn)行雜交．后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、矮稈不抗銹病、高稈抗銹病和高稈不抗銹病四種類型，選矮稈抗銹病類型進(jìn)行繁殖培育，經(jīng)若干代后便獲得了矮稈抗銹病小麥新品種．材料二：科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育成果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒．材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著稱．有人將其引進(jìn)到山東種植，其果實甜度卻大大降低．材料一中涉及到的小麥性狀有哪些？________；性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫__；雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、高稈不抗銹病類型，這種現(xiàn)象叫_．矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是_育種，而后者是_育種．哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病的小麥、太空椒的變異相比，前者是_的變異，其根本原因是未涉及到__的改變．29、請閱讀下列資料，回答問題：青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動物，它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點。它身手敏捷，是“田徑好手”，北京2008奧運(yùn)吉祥物五個可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來，鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作，為保護(hù)藏羚羊的遷徙，專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。經(jīng)過兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路。從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。青藏鐵路正式通車后，游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺上，觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。通過分析以上資料，你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的_______類動物。藏羚羊的遷徙是一種動物行為，動物的行為可分為先天性行為和行為。遷徙羚羊的奔跑和跳躍動作主要是由______和肌肉組成的運(yùn)動系統(tǒng)完成的。青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo(hù)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施：__________________(回答出一點即可)。30、地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動方式和行為擴(kuò)大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：圖甲中，蚯蚓的運(yùn)動方式為____；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是______（填數(shù)字）。圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)[

]

___和[___]中的____。屈肘動作肱二頭肌_________肱三頭肌_________動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動。請分析下面資料并回答：資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能的突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有益于它的生存，然而，想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。資料一說明__行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠___。資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做_____，這一實例表明了動物個體間能夠進(jìn)行____。31、請閱讀下面科普文章流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強(qiáng)、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡單，較易發(fā)生變異，導(dǎo)致后代的“外貌”發(fā)生改變。流感病毒的“易容術(shù)”常常使今年研制的疫苗到明年就沒有效果了。科研人員希望研發(fā)一種通用疫苗，應(yīng)對多種變異的流感病毒。研究發(fā)現(xiàn)，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如右圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統(tǒng)識別，引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的關(guān)鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發(fā)強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，且頻繁發(fā)生變異；莖稈部分相對保守并被冠蓋遮掩，僅能引起微弱的免疫反應(yīng)?？蒲腥藛T想到研發(fā)一種不帶有冠蓋、僅保留莖稈的疫苗，這樣既可以使疫苗有效，也能使疫苗對多種流感病毒有效。這一思路雖然前途光明，但莖稈隱藏于冠蓋下，往往不容易被免疫系統(tǒng)識別，并且冠蓋與莖稈之間的關(guān)系近似于唇亡齒寒，如果去掉冠蓋的話，剩下的莖稈會變得非常不穩(wěn)定，甚至散架，從而無法引起人體的免疫反應(yīng)，也就奢談制備通用疫苗的愿望了。經(jīng)過反復(fù)研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結(jié)合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問題。接下來的動物實驗發(fā)現(xiàn)，接種了納米顆粒的一組小鼠，對H1N1流感病毒有免疫力，且體內(nèi)抗流感病毒抗體水平是傳統(tǒng)疫苗的34倍?？蒲腥藛T將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內(nèi)后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結(jié)果所有小鼠都存活了下來。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。通用疫苗的研發(fā)雖然取得了令人興奮的進(jìn)展，但從動物實驗到人類臨床應(yīng)用還要進(jìn)行人體內(nèi)的安全性和有效性測試等工作，這還需要數(shù)年時間才能使通用疫苗造福人類。結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題。（1）據(jù)文中介紹，流感病毒進(jìn)入人體后，易引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的是病毒結(jié)構(gòu)中的___________。（2）流感病毒“外貌”多變，產(chǎn)生這種變異的根本原因是病毒的________容易發(fā)生改變。（3）接種疫苗的小鼠，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于________免疫。（4）用小鼠進(jìn)行的動物實驗，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗了該疫苗的通用性，得出這兩個結(jié)論的證據(jù)是____________________________、_____________________。（5）人在感染流感病毒后，可能會出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應(yīng)主動戴口罩，以減少____________（選填“傳染源”或“病原體”）的散播。

參考答案1、D【解析】

種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。分析該同學(xué)的實驗設(shè)置可知，實驗①與②存在的變量--充足的空氣，除此之外，影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件還有一定的水分、適宜的溫度，據(jù)此解答?！驹斀狻克３衷冖谔帲琌℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：適宜的溫度，A不符合題意；水保持在①處，25℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣，B不符合題意；

水保持在①處，0℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣、適宜的溫度，C不符合題意；

水保持在②處，25℃，具備種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，D符合題意?！军c睛】科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。2、D【解析】

鳥的食量非常大，在飛行過程中需要消耗大量能量；胸肌發(fā)達(dá)，牽動兩翼可完成飛行動作；鳥類的雙重呼吸，為飛行提供充足的氧?！驹斀狻緼、鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線，心臟占身體體重的比重較大，心跳頻率快，保證了充足的氧氣供應(yīng)，使有機(jī)物快速分解，釋放大量的能量，A正確；B、鳥的食量非常大，在飛行過程中需要消耗大量能量，B正確；C、鳥類的雙重呼吸，為飛行提供充足的氧，C正確；

D、胸肌發(fā)達(dá)，牽動兩翼可完成飛行動作，但與提供能量沒有關(guān)系，D錯誤。故選D【點睛】解答此題的關(guān)鍵是明確鳥類與空中飛行生活相適應(yīng)的特征。3、C【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。1．生物都能遺傳和變異的特征?！驹斀狻矿氩断s，黃雀在后，說明生物的生命活動需要營養(yǎng)，A正確；朵朵葵花向太陽，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，B正確；蜻蜓點水是動物的繁殖行為，說明生物能繁殖。C錯誤；離離原上草，一歲一枯榮，說明生物能生長和繁殖，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的生命現(xiàn)象。4、B【解析】試題分析：葉綠體是光合作用的場所，A錯誤；液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里，B正確；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，屬于能量轉(zhuǎn)化器，C錯誤；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，D錯誤?？键c：細(xì)胞中的物質(zhì)。5、B【解析】

圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿的形成過程模式圖。其中，①是腎小管外的毛細(xì)血管，②是腎小囊，③是腎小球，④是腎小管，尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用?！驹斀狻磕I單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，腎單位由②是腎小囊，③是腎小球，④是腎小管組成的，A正確。圖中③是腎小球，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿，血液中的氧氣和二氧化碳沒有發(fā)生變化，還是動脈血，B錯誤。圖中④是腎小管，原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在①腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液，C正確。③是腎小球，由入球小動脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球，②腎小囊中液體為原尿，D正確?！军c睛】掌握腎臟的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程是解題的關(guān)鍵。6、A【解析】動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等。動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式，故A錯誤。蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式，故B正確。螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式，故C正確。老母雞“咯咯”地召喚小雞，這是通過聲音進(jìn)行信息交流，故D正確。故選A。7、A【解析】

當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；在腎小管重吸收的同時，腎小管上皮細(xì)胞將所產(chǎn)生的物質(zhì)(如氨)分泌到腎小管的管腔中，與原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液【詳解】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；在腎小管重吸收的同時，腎小管上皮細(xì)胞將所產(chǎn)生的物質(zhì)(如氨)分泌到腎小管的管腔中，與原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液。因此，血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)是水、無機(jī)鹽、尿素。故選A。【點睛】此題考查的是尿液的形成。解答此題的關(guān)鍵是掌握腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。8、C【解析】

1、花的結(jié)構(gòu)包括花冠、花柄、花托、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)。

2、被子植物的雌蕊經(jīng)過傳粉受精，然后子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子?！驹斀狻炕ㄈ锱c果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分，花蕊包括雄蕊和雌蕊。A錯誤；子房壁發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成胚。B錯誤；雄蕊能夠產(chǎn)生花粉，雌蕊中有卵細(xì)胞，都是花的主要部分。C正確；種子萌發(fā)必需的外界條件是：適宜的溫度、水分和空氣，有光無光均可；D錯誤。故選C?！军c睛】花的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的條件和過程；果實和種子的形成。9、A【解析】植物的組織培養(yǎng)技術(shù)具有繁殖速度快，能保持優(yōu)良性狀，可防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的優(yōu)點。10、B【解析】

動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動。動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等?！驹斀狻俊傍B兒”鳴叫屬于先天性行為；“鯨魚“噴”水”是在進(jìn)行呼吸，屬于生理活動，不屬于動物的行為；“狼捕食鹿”屬于捕食行為；“避役經(jīng)常隨環(huán)境的變化而改變體色”，是為了與環(huán)境保持一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為。故選：B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是動物行為概念、特點。11、B【解析】

對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”，所以實驗的唯一變量是光，其它條件都要相同如都有綠色植物?！驹斀狻考着c丁有兩個變量光和綠色植物，變量不唯一，A錯誤；甲與乙唯一變量是光，目的是證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”，B正確；乙與丙有兩個變量光和綠色植物，變量不唯一，C錯誤；乙與丁唯一變量是綠色植物，目的是證明“氧氣是綠色植物在陽光下制造的”，D錯誤?！军c睛】實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。12、A【解析】

在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻烤G色植物是生產(chǎn)者；能利用無機(jī)物制造有機(jī)物，為其他生物提供物質(zhì)（有機(jī)物）和能量。腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物。以動植物為食的動物是消費者，能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，缺少動物生態(tài)系統(tǒng)也能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，但速度減緩，A錯誤。蜜蜂可幫助植物傳粉，有些動物還能幫助植物傳播種子，因此動物可促進(jìn)植物繁殖等，B、D正確。動物由生存地經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個新的環(huán)境，易對入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟(jì)損失或生態(tài)災(zāi)難，C正確?！军c睛】掌握動物在生物圈中的作用。13、D【解析】

（1）變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】A、從哈密瓜引種的過程看出，哈密瓜果實甜度的變化，是由于兩地環(huán)境條件不同造成的，哈密瓜在引種過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，A不正確。B、引種前后哈密瓜都有甜度，表明哈密瓜的甜度具有遺傳性，而引種前后甜度不同，表明哈密瓜的甜度具有變異性，B不正確。C、哈密瓜甜度的變化體現(xiàn)了親代與后代之間性狀上的差異性，因此屬于變異，C不正確。D、從哈密瓜引種的過程看出，由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化是不可遺傳的變異，不可遺傳，D正確。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點。14、C【解析】人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，它們各有一定的特點和功能，上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少，具有保護(hù)、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，C正確。15、A【解析】淀粉在口腔開始被消化，蛋白質(zhì)在胃開始被消化，脂肪在小腸內(nèi)被消化。16、D【解析】

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括地球上全部的生物及其環(huán)境。生態(tài)系統(tǒng)有自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩類，前者包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)；后者包括農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻亢Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因為在地球上70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤。森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用，B錯誤；草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，C錯誤；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，D正確?！军c睛】生態(tài)系統(tǒng)的特點決定了生態(tài)系統(tǒng)的功能。17、A【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織，海帶、紫菜等無根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，屬于藻類植物。18、C【解析】

有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式?！驹斀狻壳げ宓牧Πl(fā)芽、椒草的葉長成新的植株、馬鈴薯的塊莖長出新的植株都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，ABD錯誤；小麥用種子繁殖后代經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，C正確。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點。19、D【解析】

（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。分裂時細(xì)胞核先分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

（2）細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖：?！驹斀狻考?xì)胞的分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，一個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細(xì)胞，經(jīng)過兩次分裂后，形成四個新細(xì)胞。所以1個細(xì)胞分裂N次后的個數(shù)是2N。因此，人的受精卵連續(xù)分裂4次后形成的新細(xì)胞數(shù)目是24=16（個）。在細(xì)胞分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要進(jìn)行復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此，受精卵的染色體是23對，受精卵連續(xù)分裂4次后，分裂后的新細(xì)胞的染色體和原來一樣，即23對或46條。選項D符合題意?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂以及細(xì)胞分裂過程中染色體變化的特點。20、C【解析】

本題考察的是眼球的結(jié)構(gòu)?！驹斀狻垦矍蛴裳矍虮诤蛢?nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成。圖示中①是晶狀體，②是虹膜，③是角膜，④是睫狀體，⑤是玻璃體，C正確。21、A【解析】

當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施。急救方法有：撥打“120：急救電話、人工呼吸等急救常識。【詳解】流感是由病毒引起的，抗生素是殺菌的，不能殺死病毒，A錯誤；靜脈出血時血液呈暗紅色，應(yīng)捆扎遠(yuǎn)心端止血，B正確；心肺復(fù)蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，C正確；脊椎受損不要隨意移動位置，撥打“120”聽從醫(yī)生指令，D正確?！军c睛】掌握一些急救的方法和安全用藥的知識。22、D【解析】試題分析：有性生殖是指有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，無性生殖是指沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。像扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)就屬于無性生殖。用種子繁殖屬于有性生殖?！究键c定位】有性生殖和無性生殖23、D【解析】

在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是相等的?！驹斀狻磕行缘男匀旧w是XY，女性的性染色體是XX，男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的?！皩?0枚黑圍棋子和10枚白圍棋子裝入甲紙盒中，再將20枚白圍棋子放入乙紙盒中”，因此實驗中甲紙盒中的白色圍棋子代表含X染色體的精子，乙紙盒中的白色圍棋子代表含X染色體的卵細(xì)胞，A正確；

因為是隨機(jī)取得，表示精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，數(shù)據(jù)更合理，所以從紙盒里拿棋子時不能挑選，B正確；

每完成1次組合后，需要將摸出的棋子再放回袋子，否則就會使實驗失去逼真性。目的是排除人為等因素對實驗結(jié)果的干擾，C正確；

由于實驗是隨機(jī)的，并不是每個小組的比例正好是1：1，也可能出現(xiàn)比例失調(diào)現(xiàn)象，但所有的小組平均起來，會接近1：1這種情況的。就像有的家庭生的孩子全是女孩，而有的家庭生的孩子全是男孩，但所有的家庭綜合起來，男女的比例會接近1：1的，D錯誤?！军c睛】熟記人的性別遺傳的概念是解題關(guān)鍵。決定人的性別取決于男性的性染色體，若男性含X染色體的精子與卵子結(jié)合即發(fā)育為女孩；若男性含Y染色體的精子與卵子結(jié)合即發(fā)育為男孩。24、C【解析】在輸卵管里精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程叫做受精，受精卵的形成是懷孕的開始，胚胎在子宮里經(jīng)過約280天的生長和發(fā)育，胎兒成熟，這時通過母體的陰道分娩產(chǎn)出。25、B【解析】試題分析：食用的花生米是花生的種子，植物的種子是由胚珠發(fā)育而來的。故選B?？键c：本題考查種子的形成,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。26、非生物部分和分解者太陽能單向流動、逐級遞減食蟲鳥昆蟲、鼠鷹自動調(diào)節(jié)【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是非生物部分和分解者。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。（3）食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。圖中食物鏈有：植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹，植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→鷹，所以X既可以代表青蛙，也可以代表食蟲鳥。（4）由圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于初級消費者的是鼠、昆蟲。（5）有毒物質(zhì)隨食物鏈不斷積累，所以營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多；圖二中的甲有毒物質(zhì)最多，對應(yīng)圖一中的生物最高級別的是鷹。（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。【點睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的書寫、物質(zhì)能量流動特點和生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)鍵。27、①→②→③→④→⑤傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞不能簡單【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧。包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動。

圖中①是感受器，②上含有神經(jīng)節(jié)，故是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器?！驹斀狻浚?）反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器，因此，完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是：①→②→③→④→⑤。（2）如④處損傷，刺激①處，①處能產(chǎn)生神經(jīng)沖動，產(chǎn)生感覺的神經(jīng)沖動能連續(xù)傳遞到大腦皮層的軀體感覺中樞，故此人有感覺，不能完成反射。（3）簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射。膝跳反射是生來就有的，不學(xué)就會的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓）參與即可完成。因此是簡單反射?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。28、矮稈和高稈、抗銹病和不抗銹病遺傳變異雜交誘變不可遺傳遺傳物質(zhì)【解析】

性狀（traits）是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀，有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性等等。遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】（1）材料一中涉及到的小麥性狀有高稈與矮稈、抗銹病與不抗銹?。恍誀顝挠H代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳；雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、高稈不抗銹病類型，這種現(xiàn)象叫變異。

（2）矮稈抗銹病小麥新品種的培育是利用了雜交育種，而太空椒的培育原理是利用太空環(huán)境誘變育種，因此前者是雜交育種，而后者是誘變育種。

（3）哈密瓜在山東種植甜度降低的變異，是環(huán)境改變引起，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異；而矮稈抗銹病的小麥、太空椒的變異相比，是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳變異的概念和變異的原因。29、哺乳學(xué)習(xí)骨、關(guān)節(jié)建立自然保護(hù)區(qū)【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．（1）由資料可知，藏羚羊體表被毛，具有胎生、哺乳的特點，屬于哺乳動物．（2）根據(jù)行為獲得的途徑我們把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，又叫后天性