部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課《三黑和土地》精美課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文教材六年級(jí)上冊(cè)第六單元第21課本次時(shí)空穿梭機(jī)一共會(huì)去到5個(gè)不同的地方，請(qǐng)你作為隊(duì)長(zhǎng)小助理，帶領(lǐng)全班“乘客”到各個(gè)地方去感受一番!第一站古人眼中的自然之美第二站地球是生命的搖籃第三站那些人，那些事第四站人與土地第五站對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考第四站：同學(xué)們，在上一站中，我們認(rèn)識(shí)了晉西北的一位山野老農(nóng)，他用自己的方式，默默守護(hù)著一方土地，用自己的雙手創(chuàng)造了一片青山的事跡深深地打動(dòng)了我們。今天這一站，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，看看他又有怎樣的故事。人與土地自由朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，圈出不理解的詞語(yǔ)。活動(dòng)一：走進(jìn)鄉(xiāng)村，見(jiàn)見(jiàn)老人pá耙地qiáo蕎麥蟈蟈ɡuō蹚水tānɡ閨女ɡuī讀句子，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)。ɡēdɑpáɡuōɡuortānɡchánɡ?

每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。?

地翻好，又耙了幾遍。?

蕎麥地里/還有兩個(gè)蟈蟈兒在叫喚。?

地主罵：蹚壞了他的莊稼。?

再買(mǎi)頭小毛驢，打完場(chǎng)趕著送公糧。打完場(chǎng)指從莊稼收割之后再到脫殼的整個(gè)過(guò)程。公糧指農(nóng)民每年繳納給國(guó)家的作為農(nóng)業(yè)稅的糧食，現(xiàn)已取消農(nóng)業(yè)稅，不再繳納公糧。地主本文指占有土地不勞動(dòng)，依靠剝削農(nóng)民為主要生活來(lái)源的人。小組交流：這首詩(shī)可以分成哪兩個(gè)部分？它們分別寫(xiě)了什么？三黑和土地第一部分（1～3）農(nóng)民有了土地后的喜悅第二部分（4～15）三黑有了土地后的喜悅心情總寫(xiě)具體寫(xiě)這首詩(shī)寫(xiě)了三黑與土地之間的什么事？他對(duì)土地有著怎樣的情感？活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)三黑對(duì)土地的情感小組交流②熱愛(ài)土地，精心侍弄，翻土、把地、播種。①喜得土地，投入整個(gè)生命。③充滿憧憬，暢想未來(lái)美好生活。文中哪一句關(guān)鍵句能概括三黑對(duì)土地的感情?農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。朗讀第1～3小節(jié)，抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)農(nóng)民對(duì)地的“用心投入”。農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。比喻寫(xiě)出了農(nóng)民得到土地的喜悅和對(duì)土地的熱愛(ài)。兩個(gè)“一……就……”的句式在內(nèi)容上寫(xiě)出了農(nóng)民對(duì)土地的渴望和旱天的鵝對(duì)水的需求一樣急迫，在形式上賦予了詩(shī)歌韻律感，讀起來(lái)朗朗上口。詩(shī)歌用兩個(gè)“一……就……”的句式開(kāi)篇，有什么作用？恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來(lái)嘗一嘗。恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。反復(fù)夸張運(yùn)用夸張的手法寫(xiě)了“農(nóng)民一有了土地”之后那種極度喜悅的心情，恨不得嘗嘗土地的滋味，甚至想變成一粒種子試試土地的溫暖。抓住關(guān)鍵詞句，感受三黑翻土、耙地時(shí)對(duì)土地的“精心侍弄”從“___________、__________”等詞句中，可以看出三黑____________________，他把土地看作________________________。默讀第4～8小節(jié)，完成填空，小組交流。三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。從“每一寸土”“每一塊土疙瘩”，可以看出三黑對(duì)土地傾注了全部精力與心血，仔細(xì)研究每一寸泥土，期待每一寸士地都有好收成，他把土地看作自己的孩子，自己生命的一部分。三黑耙地地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來(lái)好像婦女們剛梳的頭。翻好的地比喻地：平平整整三黑：勞作認(rèn)真三黑得意的心理從“又平又順溜,看起來(lái)好像婦女們剛梳頭”“這么松散的地,簡(jiǎn)直是一張軟床”等比喻句，可以看出三黑把土地看作一個(gè)藝術(shù)品、一個(gè)杰作……婦女們剛梳的頭這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床，叫人想在上面打滾,想在上面躺一躺。比喻三黑對(duì)土地的愛(ài)。三黑從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來(lái)吸些雨露。對(duì)麥籽兒像對(duì)孩子一般呵護(hù)。三黑耙過(guò)地，坐下來(lái)歇一歇?？匆?jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪。比喻三黑真的看見(jiàn)自己種的蕎麥開(kāi)花了嗎？三黑想象到蕎麥開(kāi)花的情景，豐收在望，他覺(jué)得無(wú)比幸福。抓住關(guān)鍵詞句，聚焦體會(huì)“現(xiàn)實(shí)與憧憬的甜蜜”從現(xiàn)在寫(xiě)到過(guò)去再寫(xiě)到現(xiàn)在，又寫(xiě)到明年，對(duì)比襯托“土地失而復(fù)得、翻身做主”的喜悅。過(guò)去土地是地主的，現(xiàn)在土地回到了自已的手中，翻身做了主人，農(nóng)民內(nèi)心感到滿足、幸福，滿懷憧憬。分工合作朗讀第10~15小節(jié)。邊聽(tīng)邊思考，幾部分內(nèi)容之間有什么關(guān)聯(lián)？作者為什么要這樣寫(xiě)?小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹚壞了他的莊稼?，F(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過(guò)的那個(gè)孩子：“快去逮吧，你聽(tīng)，叫得多好！”今昔比較，體現(xiàn)農(nóng)民有了自己土地后的幸福生活?；貞洿X蟈他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長(zhǎng)得更好，收得更多。再買(mǎi)頭小毛驢，打完場(chǎng)趕著送公糧;馱著老伴兒看閨女，上東莊。翻身后的農(nóng)民對(duì)未來(lái)充滿希望。展望新生活三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。土地給農(nóng)民帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，更帶來(lái)了甜蜜的希望。農(nóng)民心里為什么而甜？文中為什么幾次寫(xiě)到蟈蟈？有什么特殊意義？用蟈蟈的叫聲串聯(lián)過(guò)去與現(xiàn)在。蟈蟈每一次“吱吱吱”的叫聲，仿佛都在訴說(shuō)三黑的內(nèi)心“好喜歡——好得意——好開(kāi)心”。幗幗的叫聲代表著三黑的心聲，這就叫“借物抒情”。說(shuō)一說(shuō)，填一填：在三黑的心里，土地就是______________。他的寶貝他的生命他的希望和未來(lái)……三黑和所有農(nóng)民一樣，視土地為生命，在獲得土地之后，他將自己的整個(gè)生命都投入到土地中去，精心地呵護(hù)它，照料它。他是土地的主人，他想象著這片土地會(huì)帶給他更多的幸福感和滿足感。朗誦全詩(shī)，讀出農(nóng)民獲得土地后的喜悅、熱愛(ài)與憧憬之情?；顒?dòng)三：閱讀鏈接，練筆表達(dá)新感受閱讀《在希望的田野上》，聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)你仿佛看到了哪些動(dòng)人的畫(huà)面？有什么樣的感受？拓展閱讀假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……艾青把你此時(shí)對(duì)土地最新最深的感受，用一段文字寫(xiě)下來(lái)。土地，是生命的根基，是歡樂(lè)的源泉。我們的理想和未來(lái)都建立在這片土地上，我們生活、生存都離不開(kāi)這片土地，我們要熱愛(ài)土地珍惜土地保護(hù)土地三黑和土地21*重獲土地心情喜悅有感情地朗讀課文，能說(shuō)出三黑是怎樣看待土地的。能說(shuō)出自己對(duì)土地的新感受。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀舒服招呼順溜松散翻身笑嘻嘻咸蕎蟈蹚逮耙閨挑戰(zhàn)一下

我家散

養(yǎng)的雞喜歡吃散

落在地上的谷子。原文示例散（散養(yǎng)）（散落）

·這么松散（）的地，簡(jiǎn)直是一張軟床。注意紅色字的讀音多音字暖和≈溫暖

?寒冷春天到來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光普照著大地。春天到來(lái)了，暖和的陽(yáng)光普照著大地。寒冷的冬天，小貓咪蜷縮在火爐邊睡覺(jué)。溫暖暖和寒冷?一起讀一讀近

反義詞合成一伙（做某事）。預(yù)先安排或籌劃，打算。方向一致，有次序，不參差。呼喚；用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候。（事物結(jié)構(gòu)）不緊密；（精神）不集中。合伙：準(zhǔn)備：順溜：招呼：松散：躺著轉(zhuǎn)動(dòng)身體。比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來(lái)。形容微笑的樣子。翻身：笑嘻嘻：詞語(yǔ)解釋這篇現(xiàn)代詩(shī)可以分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分寫(xiě)了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問(wèn)題：本文語(yǔ)言樸實(shí)，朗讀這篇課文時(shí)，用樸素、自然的語(yǔ)氣來(lái)讀，將三黑得到土地后的高興心情和對(duì)未來(lái)的美好憧憬表現(xiàn)出來(lái)。朗讀指導(dǎo)第一部分：____________________________獲得土地，異常歡喜。（1-3）第二部分：____________________________三黑認(rèn)真地對(duì)待土地。（4-8）第三部分：________________________________________________________三黑現(xiàn)在的生活和心情與以往大不同。（9-12）第四部分：____________________________三黑對(duì)未來(lái)的展望。（13-14）第五部分：____________________________三黑越想越感覺(jué)到甜。（15）讀課文第1-3小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)，農(nóng)民得到土地后是怎樣的表現(xiàn)，這些表現(xiàn)說(shuō)明了什么？農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z,一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。比喻迫切熱愛(ài)把獲得土地后的農(nóng)民比作旱天的鵝，形象地寫(xiě)出了農(nóng)民耕種土地的迫切心情，也寫(xiě)出了農(nóng)民內(nèi)心極度的歡喜之情。恨不得把每一塊土,都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來(lái)嘗一嘗。味覺(jué)恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖,合適不合適。觸覺(jué)兩個(gè)“恨不得”，形象地表現(xiàn)了農(nóng)民得到土地后濃烈的歡喜之情。作者連用兩個(gè)“恨不得”有什么作用？這里有個(gè)農(nóng)民——三黑，他也得到了自己的土地，讓我們來(lái)看看他都做了些什么吧。三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起,每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。說(shuō)明他翻地翻得很仔細(xì)。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來(lái)好像婦女們剛梳的頭。比喻說(shuō)明三黑耙得特別好。三黑從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。說(shuō)明三黑對(duì)土地的珍視。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來(lái)吸些雨露。比喻想象麥籽兒發(fā)芽的情景對(duì)土地的期盼①希望莊稼能在這片土地上好好地生長(zhǎng)。②這塊土地是他自己的了，對(duì)失而復(fù)得的土地，三黑更加珍惜。結(jié)合前文，思考：三黑為什么這么認(rèn)真、仔細(xì)地翻地、耙地？耕種累了，三黑停下來(lái)休息，他看見(jiàn)了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？看見(jiàn)：聽(tīng)見(jiàn)：看見(jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪。蕎麥地里還有兩個(gè)蟈蟈兒在叫喚，吱吱吱……叫得人心里癢抓抓的好喜歡。想到：小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常挨罵，現(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，對(duì)比凸顯了時(shí)代的變革，生活的變化。這樣美好的生活，讓三黑不禁對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了怎樣的設(shè)想？明年要跟人合伙,把地澆得肥肥的,讓莊稼長(zhǎng)得更好，收得更多。農(nóng)務(wù)上：生活上：再買(mǎi)頭小毛驢，打完場(chǎng)趕著送公糧;馱著老伴兒看閨女，上東莊。說(shuō)明三黑對(duì)未來(lái)的生活滿懷憧憬。三黑一邊耙地，一邊想著:翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡?！?/p>

神態(tài)心里真甜◎

動(dòng)作◎

心理蟈蟈兒表現(xiàn)襯托如今隨著科學(xué)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，土地已不再是人們唯一的生活支柱，大量耕地被荒廢、占用，但“民以食為天”沒(méi)了耕地我們又該怎樣正常生活？對(duì)此你有什么想法呢？學(xué)完課文，你知道三黑為什么這么高興嗎？前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。學(xué)完課文，你知道三黑為什么這么高興嗎？因?yàn)槿诮K于有了自己的土地，未來(lái)的生活有了希望。本文以飽含深情的語(yǔ)言，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們對(duì)土地失而復(fù)得的