2024高考生物二輪復(fù)習(xí)第1部分命題區(qū)域3遺傳的分子基礎(chǔ)與基本規(guī)律變異進(jìn)化育種第1講遺傳的分子基礎(chǔ)作業(yè)含解析

PAGEPAGE7第一講遺傳的分子基礎(chǔ)一、選擇題1．(2024·山東部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是()A．“噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)”證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子堿基數(shù)量是n/2C．DNA的一條單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過氫鍵連接D．DNA分子互補(bǔ)配對的兩條鏈中堿基種類不確定相同解析：選D“噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)”只證明白DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，由于DNA中存在非編碼區(qū)，故轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子堿基數(shù)量確定小于n/2，B錯(cuò)誤；DNA的一條單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖連接，C錯(cuò)誤；DNA分子互補(bǔ)配對的兩條鏈中，若一條鏈中只存在堿基A和C，則另一條鏈中只存在T和G，堿基種類不確定相同，D正確。2．(2024·衡水模擬)將染色體上全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性哺乳動物細(xì)胞(染色體數(shù)為20)置于不含32P的培育基中培育，細(xì)胞只進(jìn)行一次分裂。下列推斷中，正確的是()A．若完成一次減數(shù)分裂，則產(chǎn)生的子細(xì)胞中有5對同源染色體，每條都含32PB．若完成一次有絲分裂，則產(chǎn)生的子細(xì)胞中含20條染色體，其中10條含32PC．若進(jìn)行減數(shù)分裂，則每個(gè)減數(shù)其次次分裂后期細(xì)胞中均含2個(gè)Y染色體且都含32PD．若進(jìn)行一次有絲分裂，則分裂中期細(xì)胞的染色體上共有40個(gè)DNA分子且都含32P解析：選D減數(shù)分裂結(jié)束，產(chǎn)生的子細(xì)胞為生殖細(xì)胞，其內(nèi)含有的10條染色體中不存在同源染色體，A錯(cuò)誤；若完成一次有絲分裂，則產(chǎn)生的子細(xì)胞中含20條染色體，20條染色體都含32P，B錯(cuò)誤；若進(jìn)行減數(shù)分裂，則每個(gè)減數(shù)其次次分裂后期細(xì)胞中含2個(gè)Y染色體或2個(gè)X染色體，且都含32P，C錯(cuò)誤；若進(jìn)行一次有絲分裂，則分裂中期細(xì)胞的染色體上共有40個(gè)DNA分子，且每個(gè)DNA分子中都有一條脫氧核苷酸鏈含有32P，D正確。3．(2024·黑龍江哈爾濱二模)下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．培育基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中B．格里菲思和艾弗里所做的轉(zhuǎn)化試驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)C．若用14CD．將S型菌的DNA與R型活菌混合培育，一段時(shí)間后培育基中會有兩種菌落解析：選B培育基中的32P經(jīng)宿主攝取后，可以作為噬菌體DNA復(fù)制的原料，因此可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中，A正確；格里菲思的轉(zhuǎn)化試驗(yàn)只能說明S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，B錯(cuò)誤；噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA中都含14C4．(2024·廣東中山期末)下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)的說法，正確的是()A．格里菲思和艾弗里分別用不同的方法證明DNA是遺傳物質(zhì)B．艾弗里試驗(yàn)中S型菌DNA＋R型菌一起培育，培育基上生存的細(xì)菌都是S型菌C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D．已加熱殺死的S型菌中，蛋白質(zhì)已經(jīng)失去活性而DNA仍具有活性解析：選D格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗(yàn)僅證明加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，艾弗里的體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)過程中，在R型細(xì)菌的培育基中加入S型細(xì)菌的DNA后，培育一段時(shí)間，由于S型菌的DNA能夠?qū)型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，因此添加S型菌DNA的培育基中，既有R型菌，也有S型菌，B錯(cuò)誤；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；加熱易使蛋白質(zhì)變性失活，但DNA熱穩(wěn)定性較高。加熱殺死的S型細(xì)菌中，DNA仍具有活性，D正確。5．下列有關(guān)生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述，正確的是()A．每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子B．HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板C．真核生物基因表達(dá)的過程即蛋白質(zhì)合成的過程D．一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA解析：選B有的氨基酸，如甲硫氨酸(密碼子為AUG)和色氨酸(密碼子為UGG)只有1種密碼子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；HIV的遺傳物質(zhì)為RNA，可以作為模板通過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，B項(xiàng)正確；基因表達(dá)是指基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來限制生物的性狀，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，翻譯才是蛋白質(zhì)的合成過程，C項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)基因的兩條DNA鏈中堿基互補(bǔ)，以該基因的兩條鏈分別為模板合成的兩條RNA分子的堿基是互補(bǔ)的，而不是相同的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(2024·湖北八校聯(lián)考)下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．不同組織細(xì)胞中有相同的基因表達(dá)B．細(xì)胞蒼老過程中mRNA種類和含量不斷變更C．確定氨基酸的密碼子是RNA上的3個(gè)相鄰的堿基D．白化癥狀體現(xiàn)了基因可通過限制酶的合成來限制生物體的性狀解析：選C不同組織細(xì)胞中有相同的基因表達(dá)，如ATP合成酶基因、呼吸酶基因等，A正確；細(xì)胞蒼老過程中，會表現(xiàn)出水分削減、代謝緩慢、某些酶活性降低、色素積累、細(xì)胞膜通透性降低、細(xì)胞核體積增大、染色質(zhì)收縮等現(xiàn)象，因此細(xì)胞蒼老過程中mRNA的種類和含量也會不斷變更，B正確；確定氨基酸的密碼子是mRNA上的3個(gè)相鄰的堿基，并不是全部RNA分子上的3個(gè)相鄰堿基都是確定氨基酸的密碼子，C錯(cuò)誤；白化癥狀是由限制合成酪氨酸酶的基因異樣引起的，白化癥狀體現(xiàn)了基因可通過限制酶的合成來限制代謝過程，進(jìn)而限制生物體的性狀，D正確。7．阿司匹林被廣泛應(yīng)用于心臟疾病和中風(fēng)患者，有些人能從中受益，有些人卻效果不佳?？茖W(xué)家找到了多個(gè)可作為“阿司匹林響應(yīng)標(biāo)記”的基因，并開發(fā)出基于血液的基因活性檢測，這不僅能夠精確地衡量阿司匹林對某位患者是否具有療效，還可以作為一個(gè)強(qiáng)大的預(yù)報(bào)器預(yù)料其心臟病發(fā)作的風(fēng)險(xiǎn)。下列說法錯(cuò)誤的是()A．“阿司匹林響應(yīng)標(biāo)記”基因表達(dá)的過程須要mRNA、tRNA和rRNA共同參加B．“阿司匹林響應(yīng)標(biāo)記”基因表達(dá)的過程須要細(xì)胞內(nèi)線粒體的參加C．“阿司匹林響應(yīng)標(biāo)記”基因只存在于人體的某些特定細(xì)胞內(nèi)D．不同患者運(yùn)用阿司匹林的效果不同，可能與“阿司匹林響應(yīng)標(biāo)記”基因的選擇性表達(dá)有關(guān)解析：選C“阿司匹林響應(yīng)標(biāo)記”基因表達(dá)過程須要mRNA、tRNA和rRNA共同參加，A正確；基因表達(dá)的過程中須要線粒體供應(yīng)能量，B正確；一般狀況下，“阿司匹林響應(yīng)標(biāo)記”基因在人體內(nèi)幾乎每個(gè)細(xì)胞中都存在，C錯(cuò)誤；依據(jù)題意可推出，不同患者運(yùn)用阿司匹林的效果不同，可能與“阿司匹林響應(yīng)標(biāo)記”基因的選擇性表達(dá)有關(guān)，D正確。8．如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是()A．圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNAB．甲硫氨酸處于圖中○的位置C．密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上D．mRNA上堿基變更即可變更肽鏈中氨基酸的種類解析：選A圖示中含有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有核糖體、tRNA和mRNA，其中核糖體內(nèi)含有核糖體RNA，A正確；甲硫氨酸是起始氨基酸，應(yīng)位于圖中○的左側(cè)，B錯(cuò)誤；密碼子位于mRNA上，tRNA上的是反密碼子，C錯(cuò)誤；由于密碼子具有簡并性，故mRNA上堿基變更，肽鏈中氨基酸的種類不確定變更，D錯(cuò)誤。9．(2024·廣西二模)如圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述正確的是()A．過程①～⑦都會在人體的遺傳信息傳遞時(shí)發(fā)生B．人體細(xì)胞內(nèi)的過程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物都是mRNAC．過程③存在A—U、C—G、T—A三種堿基配對方式D．過程⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，過程⑥發(fā)生在核糖體上解析：選C過程①為DNA的復(fù)制，⑦②為逆轉(zhuǎn)錄，③為轉(zhuǎn)錄，⑤為RNA的復(fù)制，⑥為翻譯。可在人體的遺傳信息傳遞時(shí)發(fā)生的為①③⑥，A錯(cuò)誤；人體細(xì)胞內(nèi)的過程③轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物是mRNA、rRNA、tRNA，B錯(cuò)誤；過程③為轉(zhuǎn)錄，即DNA轉(zhuǎn)錄為RNA，存在A—U、C—G、T—A三種堿基配對方式，C正確；由于RNA一般為單鏈，過程⑤RNA的復(fù)制沒有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，DNA的復(fù)制有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，過程⑥翻譯發(fā)生在核糖體上，D錯(cuò)誤。10．(2024·山東部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)圖中甲、乙表示某生物體內(nèi)兩種生理過程。下列敘述不正確的是()A．甲、乙過程可以同時(shí)發(fā)生在沒有核膜的原核細(xì)胞中B．進(jìn)行甲過程的基因在真核生物不同功能細(xì)胞中存在差異C．乙過程中的②可以結(jié)合多個(gè)核糖體，它們沿②從左向右移動D．分生區(qū)細(xì)胞分裂期能進(jìn)行乙過程，不能進(jìn)行甲過程解析：選C甲過程為轉(zhuǎn)錄，乙過程為翻譯，二者可以同時(shí)發(fā)生在原核細(xì)胞中，A正確；在不同的細(xì)胞中，基因選擇性表達(dá)，因此不同的細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的基因有所不同，B正確；乙過程中核糖體從短肽鏈方向向長肽鏈方向移動，即從右向左移動，C錯(cuò)誤；分生區(qū)細(xì)胞在分裂期染色體高度螺旋化，不能解旋，故不能發(fā)生甲過程，但可以發(fā)生乙過程，D正確。11．在噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)中，隨著培育時(shí)間的延長，培育基內(nèi)噬菌體與細(xì)菌的數(shù)量變更如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是()A．噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細(xì)菌B．在t0～t1時(shí)間內(nèi)，噬菌體還未侵入細(xì)菌體內(nèi)C．在t1～t2時(shí)間內(nèi)，噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi)導(dǎo)致細(xì)菌大量死亡D．在t2～t3時(shí)間內(nèi)，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖解析：選B噬菌體侵染細(xì)菌的過程為吸附→注入→合成→組裝→釋放，侵入細(xì)菌時(shí)噬菌體只有DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，合成子代噬菌體須要的原料、酶、能量都由細(xì)菌供應(yīng)，A正確；在t0～t1時(shí)間內(nèi)，噬菌體和細(xì)菌的數(shù)量基本穩(wěn)定，此時(shí)噬菌體可能還未侵入細(xì)菌體內(nèi)，也可能已經(jīng)侵入細(xì)菌體內(nèi)，只是細(xì)菌還未裂說明放子代噬菌體，B錯(cuò)誤；在t1～t2時(shí)間內(nèi)，細(xì)菌大量死亡主要是由于噬菌體的侵入導(dǎo)致的，C正確；在t2～t3時(shí)間內(nèi)，細(xì)菌裂解死亡，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖，D正確。12．(2024·東北三省四市一模)如圖簡要表示某種病毒侵入人體細(xì)胞后發(fā)生的生化過程，相關(guān)敘述正確的是()A．X酶存在于Rous肉瘤病毒和煙草花葉病毒中B．X酶可催化RNA分子水解和DNA分子的復(fù)制C．圖中核酸分子水解最多產(chǎn)生5種堿基和5種核苷酸D．圖中所示的中心法則內(nèi)容可以適用于各種生物解析：選B圖中表示的病毒能以自身RNA為模板合成DNA，發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程，煙草花葉病毒中不能發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程，因此X酶不行能在煙草花葉病毒中存在，A錯(cuò)誤；由圖示可知，X酶能催化從RNA到DNA單鏈的過程，也能催化RNA單鏈的水解和DNA雙鏈的形成過程，B正確；圖中包括RNA和DNA兩種核酸，因此水解后最多有5種堿基和8種核苷酸，C錯(cuò)誤；圖示中心法則內(nèi)容只適用于部分生物(逆轉(zhuǎn)錄病毒)，D錯(cuò)誤。二、非選擇題13．(2024·全國卷Ⅰ)在有關(guān)DNA分子的探討中，常用32P來標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ)?；卮鹣铝袉栴}：(1)某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時(shí)產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。(2)若用帶有32P的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。(3)將一個(gè)某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培育基中培育一段時(shí)間。若得到的全部噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n，緣由是__________________________________________________________。解析：(1)ATP水解成ADP時(shí)，遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，在γ位上的磷酸基團(tuán)從ATP上脫離下來，再結(jié)合題干信息可知，要將32P標(biāo)記的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上，需標(biāo)記ATPγ位上的磷酸基團(tuán)。(2)dATP與ATP結(jié)構(gòu)相像，不同之處是dATP中的五碳糖是脫氧核糖，而ATP中的五碳糖是核糖，合成DNA的原料是脫氧核苷酸，含有一個(gè)磷酸基團(tuán)，而dATP含有三個(gè)磷酸基團(tuán)，因此，以dATP為原料合成DNA時(shí)，若要將32P標(biāo)記到DNA分子上，32P標(biāo)記的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的α位上。(3)一個(gè)噬菌體含有一個(gè)DNA分子。由于DNA具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，因此被32P標(biāo)記兩條鏈的DNA分子在第一次復(fù)制中，兩條鏈都作為模板，形成兩個(gè)一條鏈含32P的DNA分子；同理，再分別以這兩個(gè)DNA分子的兩條鏈為模板合成子代DNA分子，當(dāng)合成n個(gè)DNA分子時(shí)，其中只有兩個(gè)DNA分子被32P標(biāo)記，其他DNA分子都不被標(biāo)記，因此含有32P標(biāo)記的噬菌體所占比例為2/n。答案：(1)γ(2)α(3)一個(gè)含有32P標(biāo)記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后，標(biāo)記的兩條單鏈只能安排到兩個(gè)噬菌體的雙鏈DNA分子中，因此在得到的n個(gè)噬菌體中只有2個(gè)帶有標(biāo)記14．(2024·廣東揭陽二模)學(xué)?？蒲行〗M的同學(xué)以肺炎雙球菌為探討對象，自主開展以下兩個(gè)探究試驗(yàn)，請回答與試驗(yàn)有關(guān)的問題。Ⅰ.把S型肺炎雙球菌的毒性減弱后制成S疫苗，注射到健康鼠體內(nèi)，一段時(shí)間后，檢測到小鼠在疫苗的作用下，產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，獲得了免疫力。請寫出全部與抗體產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞名稱______________________。Ⅱ.同學(xué)們通過學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)相識到：R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的緣由是S型菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”——DNA。那么，S型菌能轉(zhuǎn)化為R型菌嗎？假如能，則R型菌體內(nèi)含有的促進(jìn)這一轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”又是什么呢？他們通過試驗(yàn)來探究這個(gè)問題。試驗(yàn)名稱：探究R型菌體內(nèi)是否有“轉(zhuǎn)化因子”。材料和儀器：兩個(gè)品系肺炎雙球菌(S型菌和R型菌)、小鼠、固體培育基、蒸餾水、一次性注射器、酒精燈等。(1)試驗(yàn)步驟：①將R型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。②將S型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠得敗血癥死亡。③將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠得敗血癥死亡。(2)試驗(yàn)結(jié)論：S型菌不能轉(zhuǎn)化為R型菌，R型菌體內(nèi)沒有“轉(zhuǎn)化因子”。得出這一試驗(yàn)結(jié)論的證據(jù)足夠嗎？如不足夠，應(yīng)補(bǔ)充什么試驗(yàn)步驟才能得出正確結(jié)論？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：Ⅰ.S疫苗進(jìn)入小鼠體內(nèi)，首先被吞噬細(xì)胞吞噬、消化并呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞再將其呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，最終由漿細(xì)胞合成并分泌抗體，因此與抗體產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞。Ⅱ.(2)分析該試驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路和方法，該同學(xué)的試驗(yàn)③步驟中小鼠患敗血癥死亡，并不能證明S型細(xì)菌沒有轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，因?yàn)榧词褂胁糠諷型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，另一部分未轉(zhuǎn)化的S型細(xì)菌仍會導(dǎo)致小鼠死亡。因此應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)步驟④：取步驟③中死亡小鼠的體液，接種于固體培育基上，視察記錄菌落的特征，以推斷是否有R菌產(chǎn)生。答案：Ⅰ.吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞Ⅱ.(2)不足。應(yīng)補(bǔ)充步驟④：取步驟③中死亡小鼠的體液，接種于固體培育基上，視察記錄菌落的特征15．請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。(1)為探討某病毒的致病過程，在試驗(yàn)室中做了如圖所示的模擬試驗(yàn)。①從病毒中分別得到的物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分