2024高考語文一輪復習第15練圖文轉(zhuǎn)換一含解析新人教版

PAGE10-第15練圖文轉(zhuǎn)換(一)建議用時50分鐘1．[2024·山東德州一中開學考試]下面是我校老師繪制的一張思維導圖，描繪了“整本書思維導圖式筆記的作用”，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過100個字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面甲、乙兩圖，請寫一段話簡要說明消費者在不同消費鏈路中的參加度和影響力。要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過75個字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．[2024·赤峰二中月考]法律救濟是由政府設(shè)立的法律救濟機構(gòu)為經(jīng)濟困難或案件特別的人供應(yīng)無償法律服務(wù)的一項法律公益保障制度。請依據(jù)以下法律救濟流程圖(部分)，以救濟中心詢問點工作人員的身份，向一位須要申請法律救濟的農(nóng)村老太太說明如何辦理申請手續(xù)。要求：流程完整清晰，語言流暢，禮貌得體。eq\x(申請人領(lǐng)取申請書)↓eq\x(遞交申請及相關(guān)證明材料)↓eq\x(救濟中心核查案件狀況及申請人經(jīng)濟狀況)↓eq\x(為符合條件的申請人指定救濟律師)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下面是某服裝公司“特性化服裝定制”的流程圖，請寫一段話介紹這個流程圖。要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過80個字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．[2024·濟寧市第一中學月考]下面是某醫(yī)院為便利病人住院張貼的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹。要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過90個字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．[2024·晉江市季延中學月考]下面是某班級一次“共享閱讀”活動的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話。要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過75個字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．[2024·皖中名校聯(lián)盟聯(lián)考]下面是高校生國家助學金貸款的還款流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過90個字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．[2024·洛陽市質(zhì)檢]下面是故宮博物院為便利游客訂票而供應(yīng)的網(wǎng)上門票預售流程圖。請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹。要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過100個字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．[2024·山西長治二中期中]下面是有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查圖表，請依據(jù)圖表所反映的狀況得出結(jié)論，并提出建議。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過60個字。(1)結(jié)論：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(不超過40個字)(2)建議：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(不超過20個字)10．[2024·貴州思南中學質(zhì)檢]下圖呈現(xiàn)了人們在學習學問時的記憶規(guī)律，請把圖片呈現(xiàn)的內(nèi)容寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述精確，語言連貫，不超過85個字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．[2024·臨汾一中階段考]下圖為共享經(jīng)濟的簡易說明圖，請依據(jù)該圖給共享經(jīng)濟下一個定義。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．下面是某公司校內(nèi)聘請支配圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言簡明、連貫，不超過100個字(含標點)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．[2024·益陽市質(zhì)檢]下面是某政務(wù)中心居民身份證申請的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過90字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________第15練圖文轉(zhuǎn)換(一)1．示例：整本書思維導圖式筆記通過關(guān)鍵詞產(chǎn)生連接，促進理解與創(chuàng)新，形成整體認知；它通過將新學問融入已有學問，促進意義學習，建立對書本的學問架構(gòu)；它通過顏色、圖像、線條有效地刺激大腦，加深讀者的記憶和理解。解析：解答此題，應(yīng)讀懂圖表內(nèi)容，抓住關(guān)鍵要素，然后依據(jù)要求去做題。明確圖表中思維導圖的三個層次分別為“整體認知”“建立學問架構(gòu)”“有效刺激大腦”，然后用簡練的語言概括出來。2．在傳統(tǒng)消費鏈路中，從產(chǎn)品研發(fā)到銷售，消費者都缺少參加，影響力有限；而在消費者導向消費鏈路中，消費者參加產(chǎn)品從研發(fā)到銷售的全部環(huán)節(jié)，起主導作用。解析：甲圖是傳統(tǒng)消費鏈路，圖中，“研發(fā)”“制造”“加工”“倉儲”“銷售”“消費者”依次用箭頭連接，“消費者”是最終一環(huán)，表明在新產(chǎn)品研發(fā)到銷售的過程中，消費者都沒有參加，影響力有限。乙圖是消費者導向消費鏈路，圖中，“消費者”居中，“研發(fā)”“制造”“加工”“倉儲”“銷售”呈圓形依次圍繞在“消費者”四周，分別用箭頭與“消費者”連接在一起，表明消費者參加到了全部環(huán)節(jié)中，起到了主導作用。3．老人家，您可以先領(lǐng)一份申請書，依據(jù)上面的要求打算好案件狀況說明和家庭收入證明，然后把申請書和證明材料交回救濟中心審查，假如您的案件狀況和經(jīng)濟狀況符合救濟條件，我們中心就會為您指定救濟律師。解析：本題所給流程圖包括四個步驟，第一步，申請人領(lǐng)取申請書；其次步，遞交申請及相關(guān)證明材料；第三步，救濟中心核查案件狀況及申請人經(jīng)濟狀況；第四步，為符合條件的申請人指定救濟律師。作答時按先后依次把這四步表述清晰即可，留意語言要親切有禮貌。4．(示例一)先獲得客戶資料，再由公司生產(chǎn)制作。資料包括通過傳統(tǒng)或3D方式獲得的量體數(shù)據(jù)和客戶在紋繡、綴飾和其他方面的特性需求；生產(chǎn)制作包括建模、打版、剪裁、成衣等環(huán)節(jié)。(示例二)先通過傳統(tǒng)或3D方式獲得量體數(shù)據(jù)，以及客戶在紋繡、綴飾和其他方面的特性需求等客戶資料，再依據(jù)建模、打版、剪裁、成衣的流程，進行生產(chǎn)制作。解析：圖表顯示的是特性化服裝定制的狀況，作答時要留意“獲得客戶資料”“公司生產(chǎn)制作”的先后依次。作答的時候留意題目的字數(shù)要求，做到簡明精確。5．病人先由門、急診室開入院證到入出院處辦理手續(xù)入院，住院部科室支配病人做協(xié)助檢查，醫(yī)生憑檢查結(jié)果給病人或手術(shù)或治療，病人出院時，家屬到入出院處辦理手續(xù)后離院。解析：作答時要在整體把握圖表、全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上，依據(jù)題目要求進行。語言表達做到精確、簡明、概況性強，造句條理清晰、富于改變、語氣通暢。6．班級共享閱讀活動將分組進行，各組要確定閱讀主題和書目，并完成海報等作業(yè)；班內(nèi)則將開展海報展示、筆記漂流等活動，并通過投票對各組閱讀成果進行評比。解析：本題是某班級一次“共享閱讀”活動的初步構(gòu)思框架圖，班級共享閱讀活動將分組進行，各組要確定閱讀主題和書目，并完成海報等作業(yè)；班內(nèi)則將開展海報展示、筆記漂流等活動，并通過投票對各組閱讀成果進行評比，依據(jù)以上分析運用精確的語言表述流程圖的內(nèi)容即可。7．高校生償還國家助學金貸款時首先在畢業(yè)時辦理還款確認，然后確定還款方式，假如去外地工作，就將還款干脆匯入原存折；假如在本地工作，就將還款存入用于國家助學貸款發(fā)放和存款的存折。解析：本題由題干可知，所給圖表是“高校生國家助學金貸款的還款流程圖”，由圖片可知，起點為“畢業(yè)時辦理還款確認”，然后是“還款方式”。由圖表來看，“還款方式”又分為兩種狀況，一種是“去外地工作”，“干脆匯入原存折”；另一種是“在本地工作”，“存入用于國家助學貸款發(fā)放和存款的存折”。作答時依據(jù)流程圖自上而下的依次表述清晰即可。8．網(wǎng)上買門票應(yīng)先登錄門票預售系統(tǒng)，選定日期和時段后，從成人、老年和學生三種門票類型中選擇，并輸入個人身份信息，若需添加人員，可接著從選擇門票類型操作，確認了訂單信息后進行網(wǎng)上支付，完成訂購。解析：作答時，重點關(guān)注圖表的表頭和所問問題，答題時要弄清圖表的要素之間的關(guān)系。結(jié)合箭頭指向，留意“成人”“老年”“學生”的門票類型，再依據(jù)網(wǎng)上門票預售流程圖的相關(guān)信息，用概括性的語言加以表述，內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫即可。9．(示例)(1)多數(shù)人認為傳統(tǒng)節(jié)日對生活方式還有影響，但對傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義只是略知一二。(2)要重視傳統(tǒng)節(jié)日，加大宣揚力度。解析：本題中的圖表顯示，認為“傳統(tǒng)節(jié)日對生活方式還有影響”的占百分之六十以上，“對傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義只是略知一二”的占百分之七十以上，這是主要內(nèi)容，由此可以將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成文字。然后依據(jù)這些主要現(xiàn)象提出“重視傳統(tǒng)節(jié)日，加大宣揚力度”等建議即可。10．輸入的信息經(jīng)過留意，便成了短時的記憶，但假如不剛好復習，就會被遺忘。假如經(jīng)過剛好復習，就會變成長時的記憶。解析：作答時先要仔細閱讀此框架，讀懂框架關(guān)系，看懂箭頭的指向。“輸入的信息”可變?yōu)椤岸虝r的記憶”；“短時的記憶”有兩