第三講 構(gòu)筑堅強后盾

第三講構(gòu)筑堅強后盾顏世偉文獻檢索與利用構(gòu)筑自己的學術保障體系學科導航知識發(fā)現(xiàn)移動圖書館知識移動圖書館個人設置借閱信息電子書獲取館藏查詢資源獲取移動圖書館個人設置借閱信息電子書獲取館藏查詢資源獲取移動圖書館個人設置借閱信息電子書獲取館藏查詢資源獲取移動圖書館個人設置借閱信息電子書獲取館藏查詢資源獲取移動圖書館個人設置借閱信息電子書獲取館藏查詢資源獲取移動圖書館個人設置借閱信息電子書獲取館藏查詢資源獲取移動圖書館個人設置借閱信息電子書獲取館藏查詢資源獲取學科導航圖書館網(wǎng)站CALISCSDLNSTL高校人文社科INFOMINE其他文獻資源服務傳統(tǒng)文獻文獻分類、編目數(shù)字資源數(shù)字圖書館統(tǒng)一平臺檢索服務采用搜索引擎技術提供一站式檢索服務未名學術搜索、水木搜索通達一站式檢索(自有數(shù)據(jù)庫、共享數(shù)據(jù)庫？)圖書館網(wǎng)站的資源導航圖書館資源導航一般按學科、主題、類型等進行分類，導航揭示多為幾種分類方式組合使用，常常在提供“按字母分類”導航的同時，也提供“按學科分類”導航、按“類型”導航等形式。上海交通大學圖書館資源導航數(shù)據(jù)庫資源導航CNKI、維普、IEL學科導航圖書館網(wǎng)站CALISCSDLNSTL高校人文社科INFOMINE其他學科導航圖書館網(wǎng)站CALISCSDLNSTL高校人文社科INFOMINE其他學科導航圖書館網(wǎng)站CALISCSDLNSTL高校人文社科INFOMINE其他學科導航圖書館網(wǎng)站CALISCSDLNSTL高校人文社科INFOMINE其他數(shù)據(jù)庫學科導航系統(tǒng)默認的檢索框內(nèi)進行跨庫檢索由此進入單庫檢索由此進行各類檢索由此進入資源導航頁面刊名導航刊名檢索期刊分類導航期刊檢索刊名導航分類導航分類導航刊名瀏覽期刊檢索學科導航圖書館網(wǎng)站CALIS重點學科導航CSDLNSTL高校人文社科INFOMINE其他CALIS重點學科網(wǎng)絡資源導航中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（CALIS）在“九五”期間啟動了“重點學科網(wǎng)絡資源導航庫”（以下簡稱“導航庫”）項目?！笆濉逼陂gCALIS導航庫子項目由西安交通大學牽頭承建，共有54家高校圖書館參與導航資源的建設。在CALIS管理中心的領導下和項目管理組以及各參建館的共同努力下，“十五”導航庫項目從2003年10月正式啟動，到2006年6月在北京通過CALIS專家組驗收，歷時兩年多，順利完成了預期目標和建設任務，成為率先在網(wǎng)上向讀者提供信息服務的CALIS子項目之一。學科導航圖書館網(wǎng)站CALISCSDL學科信息門戶NSTL高校人文社科INFOMINE其他NationalScienceDigitalLibrary，CSDL，服務于自然科學、交叉科學領域）知識創(chuàng)新工程重大建設項目之一，于2001年12月正式啟動。CSDL從開放數(shù)字信息服務機制出發(fā)，建立多個分布的學科信息門戶網(wǎng)站，提供權(quán)威和可靠的學科信息導航，整合學科信息資源與服務系統(tǒng)。CSDL學科信息門戶按學科大類組建，目前已建成并投入使用的學科信息門戶有：化學學科信息門戶：數(shù)理學科信息門戶：資源環(huán)境學科信息門戶：生命科學信息門戶：圖書情報信息門戶：新生疾病信息中心：學科導航圖書館網(wǎng)站CALISCSDLNSTL高校人文社科INFOMINE其他NSTL重點領域信息門戶目前提供：食物與營養(yǎng)、水資源可持續(xù)利用、海洋生物技術、可再生能源、艾滋病預防與控制、節(jié)水農(nóng)業(yè)、納米科技、認知科學、農(nóng)業(yè)立體污染防治八個學科。學科導航圖書館網(wǎng)站CALISCSDLNSTL高校人文社科INFOMINE其他中國高校人文社會科學信息網(wǎng)學科導航圖書館網(wǎng)站CALISCSDLNSTL高校人文社科INFOMINE其他INFOMINE項目學科導航圖書館網(wǎng)站CALISCSDLNSTL高校人文社科INFOMINE其他INTUTE門戶，上海情報服務平臺：中國人民大學圖書館學科資源導航：浙江大學的學科導航（河海大學的水利學科導航門戶作業(yè)：

找出兩個與所學專業(yè)相關的高校圖書館導航門戶超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)壓縮感知、重構(gòu)技術及其在圖像融合中的應用研究檢索詞：壓縮感知、重構(gòu)算法、圖像處理/融合檢索目的：查找該研究課題相關的圖書、期刊、會議、學位論文等方面資料；找出核心研究者及其單位；近幾年來該課題研究趨勢。超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)相關圖書相關期刊相關學位論文檢索結(jié)果超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)在線預覽文獻傳遞獲取圖書途徑超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)獲取期刊論文超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)獲取期刊原文超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)查閱相關圖書查閱學位論文查閱會議論文查閱專利文獻點擊獲取原文超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)獲取期刊原文超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)下載期刊原文超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)點擊查看該年發(fā)文量查看可視化統(tǒng)計圖表點擊獲取原文文獻權(quán)威級別多維度分面，精煉聚類超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)知識點關聯(lián)圖關聯(lián)級別超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)多主題對比（檢索詞、文獻類型、單位、作者影響力、相關領域等）超星系列資源服務平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)點擊進入對比CALIS“e讀”平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)e讀CALIS“e讀”平臺讀秀百鏈云發(fā)現(xiàn)e讀期刊論文學位論文CALIS