2025年牛津譯林版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版九年級生物下冊月考試卷687考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件；某生物小組取經(jīng)過消毒的甲；乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行了實驗設(shè)計．

。瓶號甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理用消毒棉球塞住用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃分析表中的信息，本實驗設(shè)計中包含了多少組對照實驗？變量是什么？（）A.二組溫度、空氣B.二組溫度、消毒棉球C.二組溫度、細(xì)菌D.三組溫度、空氣、細(xì)菌2、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在消化道的哪一部位開始被消化？（）A.小腸、小腸、小腸B.口腔、口腔、口腔C.口腔、胃、小腸D.口腔、小腸、胃3、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種（）A.凝固的狀態(tài)B.絕對不變的狀態(tài)C.相對穩(wěn)定的狀態(tài)D.隨外界環(huán)境改變而改變的狀態(tài)4、小林大病時，身體快速消瘦，主要是由于下列哪項物質(zhì)被消耗多而補充少（）A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素5、下列事例不能用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說解釋的是（）A.長頸鹿長頸的形成B.濫用抗生素造成細(xì)菌抗藥性增強C.高產(chǎn)奶牛的選擇繁育D.蝗蟲的體色與其周圍環(huán)境相似6、以下哪種動物是胎生的（）A.鯽魚B.青蛙C.家鴿D.家兔評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、下列不都是遺傳病的一組是（）A.先天性聾啞、手足口病、佝僂病B.流感、甲肝、細(xì)菌性痢疾C.血友病、色盲病、先天性智力障礙D.壞血病、腳病、貧血8、下列現(xiàn)象屬于人類特有的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的是（）A.吃肉流唾液B.看見酸梅二字會分泌唾液C.一朝被蛇咬，十年怕井繩D.看小說書看得聲淚俱下9、膽汁是（）A.用于乳化脂肪B.儲存在膽囊中C.由肝臟分泌D.一種酶10、在常見的腔腸動物中，具有食用價值的是（）A.水螅B.海蜇C.海葵D.珊瑚蟲11、下列敘述正確的是A.運輸靜脈血的血管一定是靜脈B.毛細(xì)血管血流速度最慢，有利于物質(zhì)交換C.將血液從身體各部位送回心臟的血管是動脈D.肺循環(huán)將靜脈血變成動脈血12、某患者血型為A型血，因患重病需要進行輸血．你推斷他可以接受輸血的血型是（）A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血13、下列關(guān)于顯微鏡的相關(guān)操作敘述正確的是（）A.觀察物像時，雙眼應(yīng)同時睜開B.室內(nèi)光線較強時，應(yīng)用較小的光圈，用平面鏡對光C.讓顯微鏡鏡筒下降時，眼睛應(yīng)該注視目鏡D.鏡頭有塵埃時，可以用濕布擦拭評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、人類有耳垂由顯性基因D控制；無耳垂由隱性基因d控制，如圖表示某家庭耳垂的遺傳圖解，據(jù)圖回答問題。

（1）該家庭中父母耳垂的性狀為____（填有無耳垂），③為受精卵，其形成場所是____，由③發(fā)育成的男孩無耳垂，其基因組成為____，這說明生物的性狀遺傳實質(zhì)是由親代通過____把基因傳遞給子代。

（2）若這對夫婦再生一個孩子，這個孩子有耳垂的可能性是____．15、（2015秋?澧縣期末）某校的張明同學(xué)在探究綠葉在光下創(chuàng)造淀粉的實驗過程中；記錄了如圖的幾個實驗步驟．請你和他一起完成實驗探究：

（1）實驗步驟的正確順序是：____．

（2）在該實驗中，實驗變量是____．

（3）在步驟③中，小燒杯中裝的液體是____．

（4）在步驟②中，滴加的液體是____，葉片未遮光部分的變化是____．16、在田間施放一定量的性引誘劑（人工合成的性外激素），來控制害蟲的數(shù)量．其原理是干擾雌、雄蟲之間的____，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能____．17、如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖某人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱）下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在圖“探究人體呼出的氣體成分”的實驗中，設(shè)計裝置甲的目的是____．

（2）該實驗的現(xiàn)象是：甲____，乙____．

（3）由此實驗我們得出的結(jié)論是：____．

（4）曲線AB段的變化，肋間肌和膈肌各處于什么狀態(tài)？____．18、一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫____；動物的動作、聲音、____都可以起到傳遞信息的作用．19、血液循環(huán)包括____和____，____循環(huán)后，血液中氧氣增多，二氧化碳減少．20、（2013秋?膠南市校級月考）某校生物興趣小組為探究黃瓜果實在發(fā)育過程中的體積變化；選擇了兩朵雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積變化曲線，如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在曲線a中，幼果體積增大是花的____迅速發(fā)育的結(jié)果．

（2）當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點時，將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因為每個子房里生有____．

（3）曲線b形成的原因可能是____．

（4）在大棚里種植黃瓜時，為避免出現(xiàn)曲線b現(xiàn)象，可以采取的措施是____．

（5）要想結(jié)出黃瓜，必不可少的過程是____和____．21、四川省汶川縣發(fā)生強震后，相關(guān)部門對受災(zāi)群眾聚居點進行衛(wèi)生清理和消毒，這在預(yù)防傳染病的措施中屬于____．22、如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度

（1）圖中表示淀粉被消化的過程的曲線是；蛋白質(zhì)被消化的起始部位是[____]；淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)消化的主要部位是[____]．

（2）A，B，C，D，E構(gòu)成消化道，其中A是口腔，B是____，C是____，D是____等器官．

（3）在器官A到E中，既無消化功能又無吸收功能的是____，吸收水的主要部位是____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)23、細(xì)胞質(zhì)的流動速度是細(xì)胞生命活動旺盛與否的標(biāo)志．____．（判斷對錯）24、動物能進行呼吸，植物卻不能．____（判斷對錯）25、生物能無限制地適應(yīng)環(huán)境．____．（判斷對錯）26、生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所固定的光能通過食物鏈會全部流入到消費者體內(nèi)．____．（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共3題，共18分)27、如圖表示從受精到新生兒產(chǎn)出的大致過程，請在表中相應(yīng)的位置寫出相應(yīng)的名稱．28、生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來了巨大的利益，如抗蟲煙草及抗蟲棉的培育成功．同時，也給人類帶來某些明顯的、或潛在的威脅及社會倫理問題．如炭疽桿菌等曾被用于制造細(xì)菌武器，克隆人的社會地位等問題．通過對生物技術(shù)的了解和研究，你還知道哪些科研成果？你有哪些擔(dān)憂？請通過查閱資料方式進行研究，并把你的研究成果寫出來．29、圖中A；B、C表示“綠葉在光下制造淀粉”實驗中的幾個步驟．小明同學(xué)有兩張如圖D所示的卡片；他想把馬的頭像印在植物的葉片上，請你幫他寫出實驗操作的步驟．

（1）用剪刀將兩張卡片中的馬頭剪下．

評卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)30、流行性感冒簡稱流感；它是由流感病毒引起的一種呼吸道傳染病．為了減少流感的感染機會，我們要做好各項防病措施．請根據(jù)你學(xué)過的傳染病和免疫方面的知識回答問題：

（1）流感病毒從傳染病的角度來說，它屬于____．

（2）流感病毒與“工程菌”在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____．

（3）在流感高發(fā)期，外出時戴口罩，這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的____．

（4）對流感患者進行隔離治療，這種措施屬于____．

（5）注射流感疫苗可預(yù)防流感，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為____．

（6）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病毒的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于____．31、閱讀資料并回答問題：

近期；我省連續(xù)發(fā)生幾起惡犬傷人，甚至致死事件，使不少市民一時談“狗”色變．省疾控中心急性傳染病防治與免疫的專家稱：狂犬病是一種“可防不可治”的人畜共患傳染病，雖然其致死率高達(dá)100%，但是只要提前做好預(yù)防．完全可以避免發(fā)生死亡的悲?。紫缺仨毤訌妼茵B(yǎng)寵物的管理．對寵物尤其是狗要進行登記，并定期進行狂犬病疫苗免疫注射．對于病獸及時捕殺，尸體焚毀或深埋，切勿剝皮；第二，萬一被咬傷，在傷口處理后，應(yīng)在被咬傷后72小時以內(nèi)注射人用狂犬病疫苗針劑，第三，傷口在頭頸；手指等神經(jīng)豐富部位者，為穩(wěn)妥起見，在注射疫苗的同時，應(yīng)給予抗狂犬病免疫球蛋白（抗狂犬病毒血清）．

（1）引起狂犬病的病原體是____；

（2）從免疫的角度分析，狂犬病疫苗屬于____，注射后獲得免疫力的方式屬于____免疫，抗狂犬病免疫球蛋白屬于____．

（備選答案：A；抗原B、抗體C、特異性免疫D、非特異性免疫）

（3）加強對家養(yǎng)寵物的管理，從預(yù)防傳染病的角度分折，這種措施屬于____．32、請將花各部分結(jié)構(gòu)與其所發(fā)育成的果實的相應(yīng)部分用線連接起來。

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】依題意，由表可知：該實驗設(shè)置兩組對照實驗，一組是甲、乙以溫度為實驗變量的對照組，說明適宜的溫度是細(xì)菌生存的條件；另一組是甲、丙以細(xì)菌為實驗變量的對照組，說明食品腐敗是由細(xì)菌引起的．【解析】【解答】解：本題考察對照實驗的設(shè)計．此實驗設(shè)計中一共兩組對照實驗；分析表格中的內(nèi)容可知，甲和乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對照試驗，變量是溫度；甲的瓶口不做處理，有細(xì)菌進入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無細(xì)菌進入，可見甲和丙只有有無細(xì)菌這一個條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對照試驗，變量是細(xì)菌；乙和丙的溫度不一樣，有無細(xì)菌也不一樣，兩個變量，不符合對照實驗的條件，不是一組對照試驗．

故選：C2、C【分析】【分析】食物中含有維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是：淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．即淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)的起始消化部位是口腔、小腸、胃．

故選：C3、C【分析】【分析】此題考查內(nèi)環(huán)境．【解析】【解答】解：正常機體通過調(diào)節(jié)作用；使各個器官；系統(tǒng)調(diào)節(jié)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境得相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)體液免疫相互調(diào)節(jié)的；時刻在變化，但處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

故選C4、C【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義，也能提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，一般儲存在皮下備用，同時也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，人體需要量很少，但對維持正常生命活動卻很重要；水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量．

大病初愈的患者；在患病過程中進食少，不能通過食物獲得所需的能量，因此要消耗皮下儲存的脂肪，所以導(dǎo)致身體消瘦．可見C符合題意．

故選：C5、C【分析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．【解析】【解答】解：A；適者生存；不適者被淘汰，這就是自然選擇．達(dá)爾文認(rèn)為長頸鹿在生活環(huán)境發(fā)生變化時短頸是不適應(yīng)環(huán)境的不利變異，不適者被淘汰，因此導(dǎo)致短頸長頸鹿滅絕，長頸鹿長頸的形成．故不符合題意．

B；抗生素素剛被使用的時候；能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌．但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抗藥性，不能被抗生素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代．因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受其的影響了．可見，細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是抗生素對細(xì)菌的變異進行選擇的結(jié)果．故不符合題意．

C；高產(chǎn)奶牛的選擇繁育；是根據(jù)人的需求而進行的有目的選擇．屬于人工選擇的結(jié)果．故符合題意．

D；蝗蟲的體色與其周圍環(huán)境相似屬于有利變異；適應(yīng)環(huán)境，適者生存．因此蝗蟲的體色與其周圍環(huán)境相似的原因是自然選擇．故不符合題意．

故選：C．6、D【分析】【分析】此題考查的知識點是動物的分類．解答時可以從動物分類的依據(jù)和動物在生殖發(fā)育的特點方面來切入．【解析】【解答】解；動物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)；往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．鯽魚是魚類，雌雄異體，體外受精，卵生；青蛙是兩棲動物，雌雄異體．體外受精，卵生；家鴿是鳥類，體內(nèi)受精，卵生；孵卵育雛；家兔是哺乳動物，體內(nèi)受精．胎生哺乳．

故選D．二、多選題(共7題，共14分)7、ABD【分析】【分析】遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變或受致病基因控制引起的；不具有傳染性和流行性等特點．

傳染病是指由外來的病原體引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾?。涮攸c：具有傳染性和流行性等特點．【解析】【解答】解：先天性聾??；血友病、色盲病、先天性智力障礙都是由遺傳物質(zhì)改變或受致病基因控制引起的遺傳??；手足口病、流感、甲肝、細(xì)菌性痢疾都是由病原體引起的傳染病；不屬于遺傳??；佝僂病、壞血病、腳氣病、貧血病都是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏?。?/p>

故選A、B、D．8、B&nbs【分析】【分析】人類特有的條件反射是人類通過語言中樞建立的條件反射．解答時可以從人類特有的條件反射的特點方面來切入．【解析】【解答】解：條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)；對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，那么人類通過語言中樞建立條件反射，動物是不可能建立的如對牛彈琴．人類特有的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的語言文字；符號、特征建立人類特有的條件反射；B如看見“酸梅”兩個字就分泌唾液，是知道梅子很酸或吃過梅子后形成的分泌唾液的條件反射，D看小說書看得聲淚俱下是在大腦皮層的語言中樞的參與下完成的，是人類特有的反射活動．

故選BD9、ABC【分析】【分析】根據(jù)膽汁分泌部位、作用、特點等分析解答．【解析】【解答】解：膽汁是肝臟分泌的消化液；膽汁中不含消化酶，可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利用脂肪的消化，膽汁可以暫時儲存在膽囊內(nèi)，流入小腸乳化脂肪．

故選A、B、C．10、BC【分析】【分析】腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．【解析】【解答】解：海蜇經(jīng)加工可以食用；有較高的營養(yǎng)價值，在醫(yī)學(xué)上還有清熱解毒的作用；海葵看上去很像花朵，不僅具有觀賞價值，還有較高的食用和藥用價值；水螅和珊瑚蟲個體較微小，人類沒有食用它們的經(jīng)歷．

故選：B、C．11、BD【分析】【分析】此題考查了血管的特點和功能、血液循環(huán)的有關(guān)知識。明確血管的分類和特點和血液循環(huán)過程中的血液成分變化是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.運輸靜脈血的血管不一定是靜脈；如肺動脈里的血液是靜脈血，A錯誤；

B.毛細(xì)血管血流速度最慢；血管壁薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，分布廣，有利于物質(zhì)交換，B正確；

C.將血液從身體各部位送回心臟的血管是靜脈；C錯誤；

D.通過肺循環(huán)；經(jīng)過肺泡與血液之間的氣體交換，將靜脈血變成動脈血，D正確。

故選BD。

【解析】【答案】BD12、AD【分析】【分析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．【解析】【解答】解：輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下；AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．因此“某患者血型為A型血”，他可以接受輸血的血型是A型血或O型血．

故選：A、D．13、AB【分析】【分析】此題考查的知識點是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．重點考查的顯微鏡的操作過程，分析作答．【解析】【解答】解：A；使用顯微鏡時；不管是對光還是觀察，都要做到兩眼睜開，一般是用左眼觀察，用右眼看著來記錄所觀察到的物像，A正確．

B；顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面．當(dāng)外界光線較強時使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時使用凹面鏡．B正確．

C；當(dāng)鏡筒下降的時候；如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本．而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進行的．C錯誤．

D；清潔鏡身時應(yīng)有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時；應(yīng)用擦鏡紙．擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．通過分析知道當(dāng)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物，是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭．

故選：AB．三、填空題(共9題，共18分)14、有耳垂輸卵管dd生殖細(xì)胞75%【分析】【分析】（1）卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵；受精卵的形成是新生命誕生的起點．

（2）生物的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（3）“人類有耳垂由顯性基因D控制；無耳垂由隱性基因d控制”，則有耳垂的基因組成是DD或Dd，無耳垂的基因組成是dd．

（4）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．【解析】【解答】解：（1）該家庭中父母耳垂（Dd）的性狀為有耳垂（填有無耳垂）；“③為受精卵”，其形成場所是輸卵管，“由③發(fā)育成的男孩無耳垂”，其基因組成為dd，這說明生物的性狀遺傳實質(zhì)是由親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給子代。

（2）父母基因組成Dd和Dd的遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；“若這對夫婦再生一個孩子”，這個孩子有耳垂的可能性是75%．

故答案為：（1）有耳垂；輸卵管；dd；生殖細(xì)胞。

（2）75%15、略

【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．【解析】【解答】解：（1）“綠葉在光下創(chuàng)造淀粉”的實驗步驟是：④黑罩遮光（一晝夜）；①選葉遮光并光照；幾小時后；摘下葉片，去掉遮光的紙片；③酒精脫色；②清水漂洗后滴加碘液；顯影觀察．所以，實驗步驟的正確順序是：④①③②．

（2）①步驟中；部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣就形成了一個對照實驗，“在該實驗中”，實驗變量是光．目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能產(chǎn)生淀粉．

（3）酒精能溶解葉綠素；而且酒精是易燃；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．因此“在步驟③中”，小燒杯中裝的液體是酒精．

（4）綠葉進行光合作用制造淀粉；淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍(lán)色，因此，為了檢驗綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉需要滴加碘液．所以，“在步驟②中”，滴加的液體是碘液．黑紙片遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；未遮光部分有光能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以，葉片未遮光部分的變化是變藍(lán)．

故答案為：（1）④①③②

（2）光。

（3）酒精。

（4）碘液；變藍(lán)16、略

【分析】【分析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．【解析】【解答】解：性外激素；多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物．人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制了蛾蝶類害蟲數(shù)量，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的通訊．

故答案為：通訊；交配17、略

【分析】【分析】（1）本題用實驗來驗證呼出的氣體含有較多的二氧化碳；根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性；

（2）呼吸運動的過程是：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．結(jié)合圖示進行解答．【解析】【解答】解：（1）；（2）明確了甲裝置為進氣口；乙裝置為出氣口，驗證的是人體呼出的氣體成分，那么甲裝置是吸入的空氣，不變渾濁，起對照作用．根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性，石灰水明顯變渾濁的是乙瓶．

（3）由此實驗我們得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

（4）圖示中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差；橫坐標(biāo)表示呼吸時間；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；吸氣時膈肌收縮，隔頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移．

故答案為：（1）對照作用；

（2）不變渾濁；變渾濁；

（3）人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；

（4）都收縮18、略

【分析】【分析】動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味等叫做動物“語言”．【解析】【解答】解：動物通訊；就是指一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流．

故答案為：通訊；氣味19、略

【分析】【分析】血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細(xì)血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．【解析】【解答】解：體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走．這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．因此血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，肺循環(huán)后，血液中氧氣增多，二氧化碳減少．

故答案為：體循環(huán)；肺循環(huán)；肺．20、略

【分析】【分析】植物開花完成傳粉和受精后，除雌蕊的子房外，其他結(jié)構(gòu)逐漸凋落，最后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．a(chǎn)曲線中的子房完成受精后，子房的細(xì)胞不斷分裂生長使黃瓜的體積不斷增大．【解析】【解答】解：（1）植物開花完成傳粉和受精后；花萼；花冠、雄蕊以及承認(rèn)的柱頭和花柱一般都逐漸凋落，子房卻慢慢膨大起來，就像圖中曲線a一樣．

（2）當(dāng)黃瓜的體積達(dá)到A點時；子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房中有多少胚珠受精，將來就會有多少種子，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目．

（3）曲線b表示的是黃瓜的凋落；原因是沒有完成傳粉和受精．

（4）若授粉不足就會出現(xiàn)圖中曲線b的現(xiàn)象；空?；虬T粒，所以需要人工輔助授粉的方法，從雄蕊上采集花粉，再將花粉傳授到雌蕊的柱頭上，這樣可達(dá)到增產(chǎn)的目的．

（5）要想結(jié)出黃瓜；必不可少的過程是傳粉和受精。

故答案為：

（1）子房．

（2）多個胚珠．

（3）沒有完成傳粉和受精．

（4）人工輔助授粉．

（5）傳粉和受精21、略

【分析】【分析】本題考查的是傳染病的預(yù)防措施，首先明確傳染病的概念和特點．【解析】【解答】解：傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．因此傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．對受災(zāi)群眾聚居點進行衛(wèi)生清理和消毒液等是為了消滅病原體，使得病原體無法到達(dá)易感人群，應(yīng)屬于控制傳染病中的切斷傳播途徑．

故答案為：切斷傳播途徑22、CD食道胃小腸食道小腸【分析】【分析】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程：

由圖示可以看出，食物在A、C、D器官中被消化，所以A是口腔，B是食道，C是胃，D是小腸，B是食道，E是大腸，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．曲線X自口腔開始變化，是淀粉的消化曲線；曲線Y自小腸開始變化，是脂肪的消化曲線；蛋白質(zhì)被消化的起始部位是[C]胃；淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)被消化的主要部位是[D]小腸；

（2）由圖示可以看出；食物在A；C、D器官中被消化，所以A是口腔，B是食道，C是胃，D是小腸，B是食道，E是大腸．

（3）消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．只有消化沒有吸收功能的是口腔；只有吸收沒有消化功能的是大腸，既有消化又有吸收功能的是胃和小腸，既沒有消化又沒有吸收功能的是咽和食道．小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精．大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素．

故答案為：（1）C胃；D小腸；

（2）食道；胃；小腸；

（3）食道；小腸．四、判斷題(共4題，共36分)23、√【分析】【分析】細(xì)胞質(zhì)具有流動性，在生命活動旺盛的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)是緩緩流動的，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換【解析】【解答】解；細(xì)胞質(zhì)流動速度可以間接標(biāo)志著該細(xì)胞新陳代謝的強弱（新陳代謝包括同化作用和異化作用）；因為流動速度越快越有利于細(xì)胞質(zhì)進行物質(zhì)交換，進而有利于各種新陳代謝的進行！

故答案為：

√24、×【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：生物都能夠進行呼吸；植物也需要呼吸，如水淹植物無法呼吸會導(dǎo)致植物死亡；有些細(xì)菌真菌在無氧的條件下繁殖緩慢甚至停止，表明細(xì)菌真菌的生活需要呼吸．有的細(xì)菌真菌是厭氧呼吸．生物進行呼吸是為生命活動提供能量，題干說法錯誤．

故答案為：×．25、×【分析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境，生物對環(huán)境的適應(yīng)是相對的，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時生物就不一定適應(yīng)環(huán)境了．【解析】【解答】解：適者生存；現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如，鳥有翼適應(yīng)空中飛行生活，蝗蟲有外骨骼適應(yīng)干旱的陸生環(huán)境．所以生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性．生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時有些生物因不適應(yīng)環(huán)境而死亡，如魚有鰓適應(yīng)水中生活，但是當(dāng)水葫蘆瘋長時一些魚就會死亡是因為不在適應(yīng)這里的環(huán)境了，因此生物適應(yīng)環(huán)境是相對的．所以生物不能無限制地適應(yīng)環(huán)境．

故答案為：×26、×【分析】【分析】此題考查的是對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的認(rèn)識．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始，沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物自身呼吸作用散失，②流入下一營養(yǎng)級，③流入分解者．能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的并且是逐級遞減的．【解析】【解答】解：太陽能是所有生物生命活動的能量來源；能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始，流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能．在生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物自身呼吸作用散失，②流入下一營養(yǎng)級，③流入分解者．能量流動的特點：①單向；不循環(huán)（只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級），②逐級遞減（上一營養(yǎng)級的能量，只有10%-20%能流入下一營養(yǎng)級）．因此命題的說法是錯誤的．

故答案：×．五、解答題(共3題，共18分)27、略

【分析】【分析】生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個體的過程，人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)．【解析】【解答】解：人類生殖的過程如圖：母親懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

圖中第1個方空內(nèi)填精子，2是胚泡，3是胎兒．從右圖可知a是受精卵分裂形成胚泡，b是發(fā)育成熟的胎兒由陰道產(chǎn)出即分娩．

故答案為：

28、略

【分析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種，能降低農(nóng)藥肥料投入，對緩解資源約束、保護生態(tài)環(huán)境、改善產(chǎn)品品質(zhì)、拓展農(nóng)業(yè)功能等具有重要作用．目前，世界許多國家把發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)作為搶占科技制高點、增強農(nóng)業(yè)國際競爭力的戰(zhàn)略重點．【解析】【解答】解：用基因工程方法將有利于人類的外源基因轉(zhuǎn)入受體生物體內(nèi)；改變其遺傳組成，使其獲得原先不具備的品質(zhì)與特性，以這些生物為來源的食品即轉(zhuǎn)基因食品．這項技術(shù)可增加食品原料產(chǎn)量，改良食品營養(yǎng)價值和風(fēng)味，去除食品的不良特性，減少農(nóng)藥使用．因而，它具有無法估量的發(fā)展?jié)摿蛻?yīng)用價值．

生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時；也帶來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會倫理問題，有三方面的安全性問題：食物安全，生物安全和環(huán)境安全．倫理問題：克隆技術(shù)一旦用于人類自身，人類新成員就可以被人為地創(chuàng)造，成為實驗室中的高科技產(chǎn)物，他們不是來自合乎法律與道德標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)的家庭，兄弟；姐妹、父母、子女之間的相互人倫關(guān)系必將發(fā)生混亂．人們很難想象和接受這種對人類社會基本組織--家庭的巨大沖擊．這對人類社會現(xiàn)有法律、倫理、道德產(chǎn)生威脅，對人類的觀念是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)．

故答案為：用基因工程方法將有利于人類的外源基因轉(zhuǎn)入受體生物體內(nèi)；改變其遺傳組成，使其獲得原先不具備的品質(zhì)與特性，以這些生物為來源的食品即轉(zhuǎn)基因食品．這項技術(shù)可增加食品原料產(chǎn)量，改良食品營養(yǎng)價值和風(fēng)味，去除食品的不良特性，減少農(nóng)藥使用．因而，它具有無法估量的發(fā)展?jié)摿蛻?yīng)用價值．

生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時，也帶來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會倫理問題，有三方面的安全性問題：食物安全，生物安全和環(huán)境安全．倫理問題：克隆技術(shù)一旦用于人類自身，人類新成員就可以被人為地創(chuàng)造，成為實驗室中的高科技產(chǎn)物，他們不是來自合乎法律與道德標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)的家庭，兄弟、姐妹、父母、子女之間的相互人倫關(guān)系必將發(fā)生混亂．人們很難想象和接受這種對人類社會基本組織--家庭的巨大沖擊．這對人類社會現(xiàn)有法律、倫理、道德產(chǎn)生威脅，對人類的觀念是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)．29、略

【分析】

按下列操作步驟進行實驗：（1）用剪刀將兩張卡片中的馬頭剪下．（2）將盆栽植物在黑暗的環(huán)境中放置一晝夜；（3）選一片較大的葉；將剪好兩張的馬頭卡片從上下兩面將這片葉包裹起來，用別針固定好；（4）將這盆植物放到陽光下照射幾個小時，然后將選定的葉片摘下，取下別針和卡片，將該葉片置于盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱；（5）用清水漂洗葉片，再向葉片滴加碘液；葉片的不變藍(lán)色的部分就是馬的頭像．

故答案為：：（1）用剪刀將兩張卡片中的馬頭剪下．

（2）將盆栽植物在黑暗的環(huán)境中放置一晝夜；

（3）選一片較大的葉；將剪好兩張的馬頭卡片從上下兩面將這片葉包裹起來，用別針固定好；

（4）將這盆植物放到陽光下照射幾個小時；然后將選定的葉片摘下，取下別針和卡片，將該葉片置于盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱；

（5）用清水漂洗葉片；再向葉片滴加碘液；

【解析】【答案】植物進行光合作用需要光；葉片中不見光的地方不會進行光合作用，也就不會產(chǎn)生淀粉，滴加碘液后不會變藍(lán)色，因此把兩張卡片的馬頭剪下來從上；下兩面遮蓋片葉，然后進行“綠葉在光下制造淀粉”實驗，葉片上就會出現(xiàn)馬的頭像．

六、綜合題(共3題，共6分)30、病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和殼內(nèi)的遺傳物質(zhì)構(gòu)成切斷傳播途徑控制傳染