2025年西師新版選修3生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版選修3生物下冊月考試卷448考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、通過植物組織培養(yǎng)可將胡蘿卜組織塊培養(yǎng)成胡蘿卜植株。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.胡蘿卜組織塊培養(yǎng)成完整植株，這體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性B.實(shí)驗(yàn)中選取分化程度低、分裂能力強(qiáng)的形成層部位進(jìn)行培養(yǎng)效果更好C.實(shí)驗(yàn)中外植體培養(yǎng)成完整植株過程中需先后經(jīng)歷脫分化和再分化D.外植體培養(yǎng)到愈傷組織后，更換培養(yǎng)基并繼續(xù)避光培養(yǎng)獲取綠色植株2、印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物,通過胚胎工程技術(shù),可以讓家貓代孕而繁育,主要步驟如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.步驟甲、乙分別是指精子獲能、胚胎分割B.誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細(xì)胞C.受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來源于培養(yǎng)液D.步驟甲使用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分基本相同3、下列關(guān)于動物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（）A.乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)B.細(xì)胞核移植主要在同種動物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行C.胚胎分割技術(shù)可以獲得基因型相同的個(gè)體D.培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)4、下表為不同動物受精卵發(fā)育成胚胎進(jìn)入子宮的時(shí)間（小時(shí)）；依據(jù)下表分析錯(cuò)誤的是。

。發(fā)育階段。

發(fā)育時(shí)間動物種類2細(xì)胞。

4細(xì)胞。

8細(xì)胞。

16細(xì)胞。

桑椹胚。

進(jìn)入子宮時(shí)受精卵的發(fā)育天數(shù)（天）

小鼠。

24～38

38～50

50～60

60～70

68～80

3

牛。

27～42

44～65

46～90

96～120

120～144

4～5

馬。

24

30～36

50～60

72

98～106

6

A.小鼠胚胎進(jìn)入子宮時(shí)的發(fā)育程度比牛的高B.體外馬胚胎移植到子宮時(shí)選擇16細(xì)胞階段C.受精卵發(fā)育的階段順序?yàn)?-4-8-16-桑椹胚D.2-4-8-16細(xì)胞發(fā)育階段進(jìn)行的是有絲分裂5、關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性和倫理問題,下列說法不正確的是()A.對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅(jiān)定,即堅(jiān)決禁止生物武器B.中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆,可以有限制地進(jìn)行生殖性克隆C.對轉(zhuǎn)基因植物外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對人體有害或過敏的蛋白質(zhì)D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物6、下圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖；下列敘述錯(cuò)誤的是。

A.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力，可減少富營養(yǎng)化B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化效果C.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力D.增加水體透明度，恢復(fù)水草生長是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一7、下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的描述，不正確的是（）A.立體農(nóng)業(yè)是運(yùn)用群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用空間和資源而發(fā)展起來的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式B.在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動和物質(zhì)循環(huán)主要是通過食物鏈來完成的，合理設(shè)計(jì)食物鏈，可使物質(zhì)和能量被分層次多級利用C.恢復(fù)生態(tài)學(xué)特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的適應(yīng)性，并輔以有效的人為手段D.生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列關(guān)于采用胚胎工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)某良種肉用?？焖俜敝车臄⑹?，不正確的是A.采取激素注射等方法對良種母牛作超數(shù)排卵處理B.體外培養(yǎng)發(fā)育到原腸胚期的胚胎即可進(jìn)行移植C.使用免疫抑制劑以避免代孕牛對植入胚胎的排斥反應(yīng)D.利用胚胎分割技術(shù)，同卵多胎較同卵雙胎成功率要低9、下列技術(shù)應(yīng)嚴(yán)格禁止的是（）A.生殖性克隆B.生物武器C.治療性克隆D.單克隆抗體10、下列有關(guān)基因工程相關(guān)工具的敘述，正確的是A.DNA連接酶能將目的基因與質(zhì)粒黏性末端的堿基隨機(jī)黏合B.限制酶將一個(gè)線形DNA分子切成兩個(gè)片段需破壞兩個(gè)磷酸二酯鍵C.沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞D.使用質(zhì)粒載體可以避免目的基因在受體內(nèi)被分解11、下圖是利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程；其中細(xì)胞①已導(dǎo)入人血清白蛋白基因。相關(guān)敘述正確的是（）

A.細(xì)胞①的培養(yǎng)液中需要加入胃蛋白酶B.“卵母細(xì)胞”應(yīng)在體外培養(yǎng)成熟C.圖示“細(xì)胞②→早期胚胎”發(fā)生輸卵管中D.該技術(shù)與試管牛培育的主要原理不同12、小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)定向誘導(dǎo)可獲得多種功能細(xì)胞、制備流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.為獲得更多的囊胚，采用激素注射促進(jìn)雄鼠產(chǎn)生更多的精子B.細(xì)胞a和細(xì)胞b內(nèi)含有的核基因不同，所以全能性高低不同C.用胰蛋白酶將細(xì)胞a的膜蛋白消化后可獲得分散的胚胎干細(xì)胞D.胚胎干細(xì)胞和誘導(dǎo)出的各種細(xì)胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)13、有一個(gè)嬰兒在出生后保留了臍帶血，在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病，就可以通過血液中的干細(xì)胞來為其治病。關(guān)于這個(gè)實(shí)例說法不正確的是（）A.用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病，需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性B.用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病C.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，應(yīng)該長期給他使用免疫抑制藥物14、在培育“乳腺生物反應(yīng)器”的過程中，可能涉及()A.導(dǎo)入外源基因B.誘導(dǎo)細(xì)胞融合C.挑選雌性胚胎D.胚胎移植15、生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類社會和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了維持生物圈的穩(wěn)態(tài)，下列思路和做法可取的是（）A.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村B.全民開展節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn)，努力開發(fā)新能源C.建立“原料—產(chǎn)品—廢料”的生產(chǎn)模式，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用D.環(huán)境效益比經(jīng)濟(jì)效益更為重要，必須把保護(hù)環(huán)境放在優(yōu)先地位評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛______17、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。18、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。19、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個(gè)即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。20、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過適度使用_________對病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。21、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。評卷人得分四、判斷題(共5題，共30分)22、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤23、精子入卵后形成雄原核；同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤24、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯(cuò)誤25、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個(gè)階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤26、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共36分)27、Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的_______。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到____期時(shí)，可從_______分離出ES細(xì)胞。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有基因Rag2的表達(dá)載體。可以利用_______擴(kuò)增Rag2基因片段。用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有______和_______的酶切位點(diǎn)。

（4）為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的_________________，用_______進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。28、2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國的詹姆斯·艾利森和日本的本庶佑；以表彰他們在癌癥免疫負(fù)調(diào)控機(jī)制，尤其是免疫檢查點(diǎn)的研究中取得的成就。免疫檢查點(diǎn)分子眾多，PD－1/PD－L1作為一個(gè)最關(guān)鍵的免疫檢查點(diǎn)，利用抗PD－1或PD－L1單克隆抗體類制劑阻斷PD－1/PD－L1途徑的治療已經(jīng)成為癌癥免疫治療的焦點(diǎn)。圖為制備上述單克隆抗體的過程，請回答下列相關(guān)問題：

（1）①過程采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)為________________，促進(jìn)該過程常使用______________誘導(dǎo)。

（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成________________種類型的細(xì)胞C，經(jīng)過篩選獲得的細(xì)胞D是__________________，其具有的特點(diǎn)是__________________________________。

（3）在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，首先應(yīng)保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于________________環(huán)境中，細(xì)胞培養(yǎng)還應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的主要作用是__________________________。

（4）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了____________。29、牙周病是最常見的炎癥性口腔疾?。灰自斐裳例X松動和脫落。牙周膜細(xì)胞具有自我更新和多向分化的能力，在牙周組織修復(fù)過程中具有重要作用。牙齦卟啉單胞菌（P）是牙周致病菌之一，為研究P菌對人牙周膜細(xì)胞增殖和分化的影響，研究者進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）取人體新鮮牙周膜組織塊，用____________處理制成細(xì)胞懸液，置于含____________的37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；獲得4～10代牙周膜細(xì)胞。

（2）取牙周膜細(xì)胞加入P菌后共培養(yǎng)；電鏡觀察發(fā)現(xiàn)P菌能侵入牙周膜細(xì)胞并在細(xì)胞內(nèi)存活。測定細(xì)胞增殖活性，結(jié)果如下圖：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：P菌感染人牙周膜細(xì)胞后，與對照組相比，牙周膜細(xì)胞_______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）明顯的增殖改變。

（3）體外誘導(dǎo)牙周膜細(xì)胞成骨分化的過程中會形成礦化結(jié)節(jié)。為了研究P菌對人牙周膜細(xì)胞成骨分化的影響；研究者利用被P菌感染的牙周膜細(xì)胞進(jìn)行礦化誘導(dǎo)處理，分別于7d；14d、21d染色檢測牙周膜細(xì)胞礦化情況，結(jié)果如下圖：

（A：對照組；B：實(shí)驗(yàn)組；7；14、21表示天數(shù)；黑點(diǎn)表示礦化結(jié)節(jié)）

①正常牙周膜細(xì)胞能不斷分化為骨纖維細(xì)胞、成骨細(xì)胞等多種細(xì)胞，這是基因____________的結(jié)果。

②對照組的處理是____________。

③研究發(fā)現(xiàn)，成骨分化與一種特異性轉(zhuǎn)錄因子Runx2有關(guān)，P菌感染人牙周膜細(xì)胞后，該轉(zhuǎn)錄因子的表達(dá)水平明顯下調(diào)，由此推測，Runx2的作用是___________。30、回答下列（一）；（二）小題：

（一）科研人員從山西老陳醋的醋醅中分離出產(chǎn)酸能力強(qiáng)的醋桿菌；回答下列相關(guān)問題：

（1）已知溴甲酚紫pH變色范圍是5.2（黃色）～6.8（紫色）。在分離醋桿菌用的培養(yǎng)基中加入溴甲酚紫作為_______以鑒別產(chǎn)醋桿菌。配制培養(yǎng)基時(shí)，加入經(jīng)_________滅菌的乙醇，乙醇的主要作用是___________。

（2）三角瓶、試管、培養(yǎng)皿等用牛皮紙或報(bào)紙包扎好后置于高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌，要注意滅菌物品不能放太滿太擠，要留出空隙以利于______。滅菌后，通常將實(shí)驗(yàn)用具放入60℃～80℃的烘箱中烘干，目的是_________。

（3）取10g山西老陳醋的醋醅等梯度稀釋，用___________取10-3、10-4、10-5稀釋度的樣品稀釋液0．1mL涂布于平板分離培養(yǎng)基上，30℃倒置培養(yǎng)48h。若要篩選產(chǎn)酸能力強(qiáng)的菌種，需挑選若干個(gè)___________比值大的菌落，分別用________擴(kuò)增；然后離心檢測培養(yǎng)液中醋酸含量。

（二）胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）介導(dǎo)法的主要操作過程是：將外源基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞；然后將轉(zhuǎn)基因的胚胎干細(xì)胞注射于受體動物胚胎后可參與宿主的胚胎構(gòu)成。如圖是利用胚胎干細(xì)胞介導(dǎo)法培育出熒光小鼠的過程?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從水母中獲取綠色熒光蛋白基因有多種方法。將水母的全部基因用_______切成片段，插入到載體分子中，并將所得的_______轉(zhuǎn)入大腸桿菌，通過_________使目的基因擴(kuò)增；再用某種探針釣取目的基因。

（2）③過程常用________方法，④過程中飼養(yǎng)層的作用是_______，⑤過程注入的胚胎干細(xì)胞具有______特點(diǎn)，從而可分化成個(gè)體的各種組織和器官。在進(jìn)行⑥之前，需對受體母鼠進(jìn)行_______處理。

（3）關(guān)于受體母鼠妊娠產(chǎn)下的子代小鼠的特點(diǎn)，下列敘述正確的是_____________。

A．各細(xì)胞都有綠色熒光蛋白基因；所以全身每個(gè)細(xì)胞都有綠色熒光蛋白產(chǎn)生。

B．各細(xì)胞都有綠色熒光蛋白基因；但只有部分細(xì)胞有綠色熒光蛋白產(chǎn)生。

C．不是所有細(xì)胞都有綠色熒光蛋白基因；所以只有部分細(xì)胞有綠色熒光蛋白產(chǎn)生。

D．該小鼠產(chǎn)生的配子中含綠色熒光蛋白基因的概率為1/2評卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)31、回答下列有關(guān)基因工程的問題。

(1)基因工程中使用的限制酶，其特點(diǎn)是______________。

下圖四種質(zhì)粒含有E1和E2兩種限制酶的識別，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。

(2)將兩端用E1切開的Tcr基因與用E1切開的質(zhì)粒X－1混合連接，連接后獲得的質(zhì)粒類型有_________。（可多選）。A．X－1B．X－2C．X－3D．X－4

(3)若將上圖所示X－1、X－2、X－3、X－4四種質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，然后分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上。在這兩種培養(yǎng)上均不能生長的大腸桿菌細(xì)胞類型有_________、_________。

(4)如果X－1用E1酶切，產(chǎn)生850對堿基和3550對堿基兩種片段：那么質(zhì)粒X－2（Tcr基因的長度為1200對堿基）用E2酶切后的片段長度為_________對堿基。

(5)若將外源的Tcr基因兩端用E2切開，再與用E2切開的X－1混合連接，并導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞，結(jié)果顯示，含X－4的細(xì)胞數(shù)與含X－1的細(xì)胞數(shù)之比為13，增大DNA連接酶用量能否提高上述比值？__________________。

原因是__________________________。32、甲型流感病毒為RNA病毒；易引起流感大規(guī)模流行。我國科學(xué)家在2017年發(fā)明了一種制備該病毒活疫苗的新方法，主要環(huán)節(jié)如下。

（1）改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖能力。以病毒RNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄成對應(yīng)DNA后，利用___________技術(shù)擴(kuò)增，并將其中某些基因（不包括表面抗原基因）內(nèi)個(gè)別編碼氨基酸的序列替換成編碼終止密碼子的序列。與改造前的基因相比，改造后的基因表達(dá)時(shí)不能合成完整長度的___________；因此不能產(chǎn)生子代病毒。將該改造基因；表面抗原等其他基因分別構(gòu)建重組質(zhì)粒，并保存。

（2）構(gòu)建適合改造病毒增殖的轉(zhuǎn)基因宿主細(xì)胞。設(shè)計(jì)合成一種特殊tRNA的基因，其產(chǎn)物的反密碼子能與（1）中的終止密碼子配對結(jié)合，并可攜帶一個(gè)非天然氨基酸（Uaa）。將該基因與___________連接后導(dǎo)入宿主細(xì)胞。提取宿主細(xì)胞的__________進(jìn)行分子雜交鑒定；篩選獲得成功表達(dá)上述tRNA的轉(zhuǎn)基因宿主細(xì)胞。

（3）利用轉(zhuǎn)基因宿主細(xì)胞制備疫苗。將（1）中的重組質(zhì)粒導(dǎo)入（2）中的轉(zhuǎn)基因宿主細(xì)胞，并在補(bǔ)加__________的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，則該宿主細(xì)胞能利用上述特殊tRNA，翻譯出改造病毒基因的完整蛋白，產(chǎn)生大量子代病毒，用于制備疫苗。特殊tRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，識別其啟動子的酶是_________。

A．病毒的DNA聚合酶。

B．宿主的DNA聚合酶。

C．病毒的RNA聚合酶。

D．宿主的RNA聚合酶。

（4）上述子代病毒不能在正常宿主細(xì)胞中增殖，沒有致病性，因此不經(jīng)滅活或減毒即可制成疫苗。與不具侵染性的流感病毒滅活疫苗相比，該病毒活疫苗的優(yōu)勢之一是可引起_________免疫，增強(qiáng)免疫保護(hù)效果。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下；將離體的植物器官；組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的步驟，這兩個(gè)步驟都需要植物激素誘導(dǎo)，但植物激素的比例不同。

【詳解】

A；胡蘿卜組織塊培養(yǎng)成完整植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性；A正確；

B；實(shí)驗(yàn)中選取分化程度低、分裂能力強(qiáng)的形成層部位進(jìn)行培養(yǎng)更易獲取完整植株；B正確；

C；實(shí)驗(yàn)中外植體培養(yǎng)成完整植株過程中需先后經(jīng)歷脫分化和再分化；C正確；

D；外植體培養(yǎng)成愈傷組織后；需更換培養(yǎng)基并照光培養(yǎng)以獲取綠色植株，D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】

本題考查植物組織培養(yǎng)，考查理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力，考查生命觀念和科學(xué)探究。2、B【分析】【分析】

分析題圖：步驟甲為受精作用；步驟乙為胚胎移植，其中誘導(dǎo)超數(shù)排卵用的是促性腺激素，受精過程使用的培養(yǎng)液是獲能溶液或?qū)Ｓ檬芫芤海缙谂咛ヅ囵B(yǎng)的培養(yǎng)液成分，除了一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素；激素、氨基酸、核苷酸以及血清等。

【詳解】

A；步驟甲、乙分別指受精作用、胚胎移植；A錯(cuò)誤；

B；誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素是促性腺激素；只能作用于性腺，B正確；

C；受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來自受精卵；C錯(cuò)誤；

D；受精過程使用的培養(yǎng)液是獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤海慌c早期胚胎培養(yǎng)液有區(qū)別，D錯(cuò)誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】

本題是對胚胎工程的考查，解答本題的關(guān)鍵在于理解試管動物培養(yǎng)的過程、超數(shù)排卵的激素作用特點(diǎn)和早期胚胎培養(yǎng)的營養(yǎng)物質(zhì)來源以及幾種不同培養(yǎng)液的成分：動物細(xì)胞培養(yǎng)液、植物組織培養(yǎng)基成分、體外受精培養(yǎng)液、早期胚胎培養(yǎng)液。3、C【分析】【分析】

1；動物核移植是指將動物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中；使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動物個(gè)體（克隆動物）。

2；胚胎移植的生理基礎(chǔ)（1）供體與受體相同的生理變化；為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；（3）子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響。

3；胚胎分割的特點(diǎn)：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

【詳解】

A；癌細(xì)胞具有無限增殖的能力；因此乳腺癌細(xì)胞比乳腺細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞核移植可以在同種動物的不同組織間進(jìn)行；B錯(cuò)誤；

C；胚胎分割所產(chǎn)生的二分胚等所含的細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵分裂產(chǎn)生的；核遺傳物質(zhì)相同，故二分胚等發(fā)育成的個(gè)體基因型相同，C正確；

D；維生素和激素都不是能源物質(zhì)；D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】4、B【分析】【分析】

由圖表信息可知；不同動物胚胎發(fā)育的時(shí)間及進(jìn)入子宮的時(shí)間不同，小鼠在胚胎發(fā)育3天進(jìn)入子宮，牛在胚胎發(fā)育4-5天進(jìn)入子宮，馬在胚胎發(fā)育6天進(jìn)入子宮。

【詳解】

A；小鼠胚胎在發(fā)育3天進(jìn)入子宮；此時(shí)處于桑椹胚時(shí)期，牛在胚胎發(fā)育4-5天進(jìn)入子宮，此時(shí)處于16細(xì)胞時(shí)期，故小鼠胚胎進(jìn)入子宮時(shí)的發(fā)育程度比牛的高，A正確；

B；馬在胚胎發(fā)育6天進(jìn)入子宮；此時(shí)大概處于囊胚期，故體外馬胚胎移植到子宮時(shí)選擇囊胚期，B錯(cuò)誤；

C；受精卵發(fā)育的階段順序?yàn)?-4-8-16-桑椹胚-囊胚期；C正確；

D；2-4-8-16細(xì)胞發(fā)育階段進(jìn)行的是有絲分裂；不改變遺傳物質(zhì)，D正確。

故選B。5、B【分析】對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅(jiān)定,即堅(jiān)決禁止生物武器，A正確。中國政府禁止生殖性克隆人，不反對治療性克隆，B錯(cuò)誤。因?yàn)檗D(zhuǎn)基因植物有困難會產(chǎn)生對人體有害或過敏的蛋白質(zhì)，所以對轉(zhuǎn)基因植物要認(rèn)真選擇，C正確。如果一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物，D正確。6、C【分析】【分析】

水體富營養(yǎng)化是指水體中氮；磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)的富集；引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，導(dǎo)致水體溶氧量下降，進(jìn)而引起水生生物衰亡、水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。利用需氧微生物與厭氧微生物能夠降解有機(jī)污染物的作用、植物的根系能夠從水體中吸收氮、磷等礦質(zhì)營養(yǎng)的作用，依據(jù)生態(tài)工程的基本原理進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，對污染的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，從而達(dá)到改善和凈化水質(zhì)的目的。

【詳解】

A；借助植物浮床；可使植物龐大的根系透過小孔牢牢的固定在水體中，植物的根系從水體中吸收氮、磷等物質(zhì)，可減少水體富營養(yǎng)化，A正確；

B；吸附基質(zhì)增加了微生物附著的面積；有利于微生物的生理活動，可促進(jìn)有機(jī)污染物的降解，因此能夠提高凈化效果，B正確；

C；曝氣可增加溶氧量；進(jìn)而降低厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力，C錯(cuò)誤；

D；借助植物浮床；有助于植物的根系從水體中吸收氮、磷等物質(zhì)，增加水體透明度，恢復(fù)水生植物生長，從而起到了改善和凈化水質(zhì)的效果，可見，增加水體透明度，恢復(fù)水草生長是該修復(fù)過程的目標(biāo)之一，D正確。

故選C。7、D【分析】【分析】

1；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。

2；生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)；將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

【詳解】

A；立體農(nóng)業(yè)是運(yùn)用群落的空間結(jié)構(gòu)原理；充分利用空間和資源而發(fā)展起來的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，A正確；

B；在生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動和物質(zhì)循環(huán)主要是通過食物鏈來完成的，合理設(shè)計(jì)食物鏈，優(yōu)化物質(zhì)利用，可使物質(zhì)和能量被分層次多級利用，提高能量的利用率，B正確；

C；恢復(fù)生態(tài)學(xué)特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的適應(yīng)性；并輔以有效的人為手段，如礦區(qū)恢復(fù)等，C正確；

D；生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物和它們擁有的全部基因及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性；包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】二、多選題(共8題，共16分)8、B:C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：①對供；受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查。

【詳解】

A.采取注射促性腺激素等方法；對良種母牛作超數(shù)排卵處理，A正確；

B.體外培養(yǎng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚的胚胎進(jìn)行移植；B錯(cuò)誤；

C.受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；不需要注射免疫抑制劑，C錯(cuò)誤；

D.利用胚胎分割技術(shù)；同卵雙胎較同卵多胎成功率更高，D正確。

故選：BC。9、A:B【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2；中國政府：禁止生殖性克隆人；堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），不反對治療性克隆人。

3；生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果。

【詳解】

AC；當(dāng)今社會的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)；特別是生殖性克隆，但不反對治療性克隆，A正確，C錯(cuò)誤；

B；生物武器是指有意識的利用微生物、毒素、昆蟲侵襲敵人的軍隊(duì)、人口、農(nóng)作物或者牲畜等目標(biāo)；以達(dá)到戰(zhàn)爭目的一類武器，有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點(diǎn)，應(yīng)嚴(yán)格禁止，B正確；

D；單克隆抗體特異性強(qiáng)；靈敏度高，可用于人類疾病的診斷和治療，不需要禁止，D錯(cuò)誤。

故選AB。10、B:C:D【分析】【分析】

1、關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：

（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來。

（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端。

注意：用限制酶切割DNA時(shí)，每切開一個(gè)切口需要水解兩個(gè)磷酸二酯鍵。

2、DNA連接酶：

（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。這二者都能連接成黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時(shí)的效率比較低。

（2）DNA連接酶連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

3、限制酶切割一個(gè)識別位點(diǎn)將斷裂兩個(gè)磷酸二酯鍵，因此限制酶切割質(zhì)粒時(shí)斷裂兩個(gè)磷酸二酯鍵，形成兩個(gè)黏性末端；而限制酶切割目的基因時(shí)，將斷裂四個(gè)磷酸二酯鍵，形成四個(gè)黏性末端。

4；在基因工程；為了防止質(zhì)粒和目的基因的自身環(huán)化，常使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒；并且不同的限制酶切割形成的黏性末端的堿基序列可能是相同的，因此它們也能發(fā)生重組。

【詳解】

DNA連接酶能將目的基因與質(zhì)粒黏性末端的兩脫氧核苷酸之間通過形成新的磷酸二酯鍵連接起來；A錯(cuò)誤；根據(jù)分析可知，限制酶將一個(gè)線形DNA分子切成兩個(gè)片段需要切開一個(gè)切口，即破壞兩個(gè)磷酸二酯鍵，B正確；質(zhì)粒是一種裸露的；結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子，質(zhì)粒與目的基因沒有成功重組也可以被導(dǎo)入受體細(xì)胞，C正確；使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，避免目的基因被分解，D正確。

故選BCD。11、B:D【分析】【分析】

題圖分析：圖示操作流程為“利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白”；因此首先需要將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｈ橄偌?xì)胞，形成細(xì)胞①；取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞②，該過程采用了核移植技術(shù)，其原理是動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。

【詳解】

A；為了得到單個(gè)細(xì)胞；在細(xì)胞①的培養(yǎng)液中需要加入胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，A錯(cuò)誤；

B；圖中卵母細(xì)胞應(yīng)該在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期；此時(shí)的次級卵母細(xì)胞具有受精能力，B正確；

C；圖示“細(xì)胞②→早期胚胎”為體外培養(yǎng)胚胎的過程；該過程在體外完成，C錯(cuò)誤；

D；圖示克隆牛的培育主要采用了核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)；屬于無性生殖；試管牛的培育主要采用了體外受精和胚胎移植技術(shù)，屬于有性生殖，因此兩者產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同，D正確。

故選BD。12、A:B:C【分析】【分析】

1；胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞；來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）。

2；ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中；能夠維持不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段。

【詳解】

A；為了獲得更多的囊胚；可以采用激素促進(jìn)成熟雌性個(gè)體超數(shù)排卵，然后將卵細(xì)胞從母體內(nèi)取出，在試管內(nèi)與人工采集的精子進(jìn)行體外受精，培育成胚胎，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞a和細(xì)胞b是由同一個(gè)受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的；故核基因相同，B錯(cuò)誤；

C；運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞；首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，分解細(xì)胞間的膠原蛋白等，使之分散成單個(gè)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要在5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)；以維持培養(yǎng)液的pH，D正確。

故選ABC。13、A:B:D【分析】【分析】

臍帶血中的干細(xì)胞分化程度低；全能性較高，能分裂分化形成多種組織，因此可以用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病，如果是自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物，但用臍帶血中的干細(xì)胞不能治療所有疾病。

【詳解】

A；用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病；不需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性，因?yàn)榕囵B(yǎng)的目標(biāo)是特定的器官，A錯(cuò)誤；

B；用臍帶血中的干細(xì)胞不能治療這個(gè)孩子所有的疾??；如傳染性疾病等，B錯(cuò)誤；

C；如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官；需要用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，然后發(fā)育成器官用于移植，C正確；

D；自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；因此，如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，不需要給他使用免疫抑制藥物，D錯(cuò)誤。

故選ABD。

【點(diǎn)睛】14、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

由上圖分析可知；在培育“乳腺生物反應(yīng)器”的過程中，涉及基因工程技術(shù)；早期胚胎培養(yǎng)、挑選雌性胚胎、胚胎移植等技術(shù)，ACD正確，B錯(cuò)誤。

故選ACD。15、A:B:D【分析】【分析】

生態(tài)工程建設(shè)的目標(biāo)是使人工控制的生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的自然再生產(chǎn)和社會再生產(chǎn)的能力。在生態(tài)效益方面要實(shí)現(xiàn)生態(tài)再生；使自然再生產(chǎn)過程中的資源更新速度大于或等于利用速度，在經(jīng)濟(jì)效益方面要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)再生，使社會經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)總收入大于或等于資產(chǎn)的總支出，保證系統(tǒng)擴(kuò)大再生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，在社會效益方面要充分滿足社會的要求，使產(chǎn)品供應(yīng)的數(shù)量和質(zhì)量大于或等于社會的基本要求，通過生態(tài)工程的建設(shè)與生態(tài)工程技術(shù)的發(fā)展使得三大效益能協(xié)調(diào)增長，實(shí)現(xiàn)高效益持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

【詳解】

A、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生，能量的多級利用，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，A正確；

B、全民開展節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn)，努力開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放，減弱溫室效應(yīng)，B正確；

C、建立原料一產(chǎn)品一原料”的生產(chǎn)模式，建立無廢料生產(chǎn)體系，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；

D、要維持生物圈的穩(wěn)態(tài)，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、制定政策上，首先要考慮環(huán)境效益，把保護(hù)環(huán)境放在優(yōu)先地位上，D正確。

故選ABD。三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼17、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)19、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答。【解析】突觸小體對人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存20、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時(shí)可通過適度使用免疫抑制劑對病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶21、略

【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖四、判斷題(共5題，共30分)22、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。23、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時(shí)被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。24、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯(cuò)誤。25、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時(shí)細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯(cuò)誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎；處于A或B時(shí)期的胚胎，（3）錯(cuò)誤。

（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。26、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯(cuò)誤。五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共36分)27、略

【分析】試題分析：本題結(jié)合圖解，綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題；識記核移植的具體過程；識記體外受精的具體過程及早期胚胎發(fā)育的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。分析題圖：圖示是利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的過程圖解；其中①表示核移植過程，②表示早期胚胎培養(yǎng)過程，③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

（1）核移植是將體細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中；所以實(shí)驗(yàn)前要去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核。

（2）步驟②中；重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期，可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞。

（3）步驟③是將目的基因?qū)隕S細(xì)胞，該過程之前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體；可以根據(jù)基因Rag2的核苷酸序列設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體；所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有HindIII和PstI酶的酶切位點(diǎn)。

（4）為檢測Rag2基因是否表達(dá)，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。【解析】細(xì)胞核囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)PCR技術(shù)HindⅢPstI蛋白質(zhì)抗Rag2蛋白的抗體28、略

【分析】【分析】

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

據(jù)圖分析；A細(xì)胞是已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞），B細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞，C細(xì)胞是融合細(xì)胞，細(xì)胞D雜交瘤細(xì)胞，①過程為誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的過程。

【詳解】

（1）①過程誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的過程；利用的是動物細(xì)胞融合技術(shù)，常用PEG作為誘導(dǎo)劑。

（2）細(xì)胞C為融合細(xì)胞；若只考慮兩兩融合，則為可以形成三種不同的融合細(xì)胞，結(jié)果篩選得到的細(xì)胞D是雜交瘤細(xì)胞，其既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體。

（3）動物細(xì)胞培養(yǎng)需要無毒、無菌的環(huán)境，還需要一定的氣體環(huán)境，即95%空氣和5%的CO2，其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH。

（4）“生物導(dǎo)彈”利用了抗原與抗體之間結(jié)合的高度特異性；因此其注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握動物細(xì)胞融合和單克隆抗體制備的詳細(xì)過程，判斷圖中各個(gè)細(xì)胞的名稱以及過程的名稱，進(jìn)而利用所學(xué)知識結(jié)合通過要求分析答題?！窘馕觥考?xì)胞融合聚乙二醇（PEG）（或滅活的病毒）3雜交瘤細(xì)胞既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體無毒、無菌維持培養(yǎng)液的pH抗原與抗體之間結(jié)合的高度特異性29、略

【分析】【分析】

本題實(shí)驗(yàn)研究P菌對人牙周膜細(xì)胞增殖和分化的影響。根據(jù)曲線信息可知；實(shí)驗(yàn)組數(shù)據(jù)和對照組數(shù)據(jù)相差不大；根據(jù)圖示觀察牙周膜細(xì)胞礦化情況可知，對照組的礦化比實(shí)驗(yàn)組的嚴(yán)重，說明P菌感染人牙周膜細(xì)胞后，可以抑制成骨分化。

【詳解】

（1）取人體新鮮牙周膜組織塊，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理制成細(xì)胞懸液，置于含5%CO2的37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；獲得4～10代牙周膜細(xì)胞。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：P菌感染人牙周膜細(xì)胞后；與對照組相比，牙周膜細(xì)胞的細(xì)胞增殖活性變化不大，故其未發(fā)生明顯的增殖改變。

（3）①正常牙周膜細(xì)胞能不斷分化為骨纖維細(xì)胞；成骨細(xì)胞等多種細(xì)胞；這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

②根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)原則；對照組的處理是對未被P菌感染的牙周膜細(xì)胞進(jìn)行礦化誘導(dǎo)處理。

③研究發(fā)現(xiàn)；成骨分化與一種特異性轉(zhuǎn)錄因子Runx2有關(guān)，P菌感染人牙周膜細(xì)胞后，成骨分化被抑制，而該轉(zhuǎn)錄因子的表達(dá)水平明顯下調(diào)，由此推測，Runx2的作用是誘導(dǎo)牙周膜細(xì)胞分化為成骨細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)原則，分析曲線信息和圖示信息是解題關(guān)鍵。曲線圖中兩曲線接近說明自變量的處理對因變量并沒有很大的影響?！窘馕觥恳鹊鞍酌富蚰z原蛋白酶5%CO2未發(fā)生選擇性表達(dá)對未被P菌感染的牙周膜細(xì)胞進(jìn)行礦化誘導(dǎo)處理誘導(dǎo)牙周膜細(xì)胞分化為成骨細(xì)胞30、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；目的基因是綠色熒光蛋白基因，①表示獲取目的基因，②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒），③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（胚胎干細(xì)胞），④表示動物細(xì)胞（胚胎干細(xì)胞）培養(yǎng)，⑤表示將胚胎干細(xì)胞注入囊胚，⑥表示胚胎移植。

【詳解】

（一）（1）根據(jù)題意分析；溴甲酚紫在不同的pH條件下會變色，因此在分離醋桿菌用的培養(yǎng)基中加入溴甲酚紫作為（酸堿）指示劑以鑒別產(chǎn)醋桿菌；加入的乙醇可以為醋酸菌提供碳源，乙醇加入前需要經(jīng)過過濾滅菌。

（2）高壓蒸汽滅菌時(shí)；滅菌鍋中的