2025年人教A版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】若用右圖表示植物細胞的兩項生理活動；則圖中①②分別表示的是。

A.①細胞生長，②細胞分裂B.①細胞分裂，②細胞分化C.①細胞生長，②細胞分化D.①細胞分化，②細胞分裂2、【題文】成年人每天形成的尿液只有原尿的百分之一左右，這種重吸收作用發(fā)生在（）A.腎小管B.腎小囊C.腎小球D.輸尿管3、下列植物中最不適宜生長在火力發(fā)電廠周圍的是（）A.滕B.雪松C.葫蘆蘚D.小麥4、我們通過鼻腔從外界吸入的氧氣最先到達心臟的哪個腔（）A.右心房B.右心室C.左心房D.左心室5、維生素CA.口舌炎癥B.壞血病C.佝僂病E.腳氣病E.腳氣病6、在“濕度對鼠婦生活的影響”的探究實驗中，屬于這一實驗對照組的是（）A.光線的明亮與陰暗B.土壤的干燥與濕潤C.溫度的高與低D.光線的強弱與土壤的濕潤評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、據(jù)統(tǒng)計目前地球上每分鐘就有超過____的森林被毀．____、____、____是世界各國共同關(guān)心的問題，是維護生物圈穩(wěn)定的根本措施．8、綠色植物在____條件下進行光合作用，產(chǎn)生了____和____，并可進一步合成其他有機物．這些有機物不僅供植物體本身需要，也是動物和人類食物的來源．9、生物體的各項生命活動是以____的各項生命活動為基礎(chǔ)的，細胞是生物體的____和____的基本單位．10、如果從A、B、E三處爬山，則選擇從________處爬山要容易些。11、小腸適于消化；吸收的特點：

（1）最____；6米．

（2）內(nèi)表面具有____和____（大大增加了消化和吸收的面積）；

（3）小腸絨毛內(nèi)有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很____，只由____構(gòu)成；這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)；

（4）有各種____．12、植物體的水分蒸騰主要通過葉片的____來完成，植物蒸騰作用的意義：可以降低____；能夠促進____和____的運輸．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、食物的消化和牙齒的咀嚼及舌的攪拌沒有關(guān)系。（）14、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。（）15、非生物因素只有陽光、溫度和水。16、同一受精卵經(jīng)細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的．______．（判斷對錯）17、細胞生長到一定程度后，就不會再長大了．______（判斷對錯）．18、生物都是由細胞構(gòu)成。（）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共12分)19、實驗結(jié)論：饅頭變甜與__________以及牙齒的咀嚼和________都有關(guān)。20、如表是某小組同學(xué)進行“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗方案和結(jié)果；請分析回答：

。裝置種子數(shù)（粒）種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果甲8干燥的棉花，置于25℃的環(huán)境中③乙①潮濕的棉花，置于4℃的冰箱中種子不萌發(fā)丙8潮濕的棉花，②種子萌發(fā)丁8棉花和種子完全浸沒在水中置于25℃的環(huán)境中種子不萌發(fā)（1）請把表格內(nèi)容補充完整。①______；②______；③______。

（2）本實驗中；甲與丙對照，實驗的變量是______。

（3）根據(jù)本實驗；可得出結(jié)論是：種子萌發(fā)需______。

（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象。原因是______，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用______方法來彌補。被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片______，從而提高光合作用效率，增加了玉米產(chǎn)量。21、【題文】在“探究濕度對鼠婦的生活的影響”的活動中；某小組同學(xué)們按照如下方案進行了實驗，并依據(jù)實驗結(jié)果作出結(jié)論。(10分)

全班同學(xué)們討論后認為：按上述實驗方案進行實驗，并不能對“濕度對鼠婦的生活有影響”的假設(shè)進行探究，因為該實驗方案中變量有____個。請寫出正確的方案和預(yù)期。

(1)實驗方案方面：

①環(huán)境條件的設(shè)計甲組____，乙組____。

②實驗材料選擇：甲、乙兩組均為____。

(2)實驗結(jié)果的預(yù)期：甲組____，乙組____。

(3)實驗材料鼠婦能不能只用一只？____為什么?____

(4)實驗結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議。____

(5)該小駔上述的探究方法屬于____法評卷人得分五、連線題(共4題，共8分)22、請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來。①老鼠見到貓就逃a.生物能對外界刺激作出反應(yīng)②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱b.生物能生長和繁殖③動物每日排尿和排便c.生物能進行呼吸④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿d.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物23、連線題24、請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進行配對25、請將左右兩列中相聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起動物的取食應(yīng)激性向日葵朝向太陽生長植物的開花結(jié)果營養(yǎng)人體的排汗繁殖蘑菇由小長大排泄評卷人得分六、其他(共3題，共27分)26、【題文】如圖所示是某個同學(xué)做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。27、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。28、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】①是細胞數(shù)量變多的過程，也就是細胞進行分裂，②是細胞的形態(tài)發(fā)生變化，是分化?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解析】

試題分析：尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；血液中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)會透過腎小球濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖會被腎小管重新吸收回血液，而剩下的其他物質(zhì)如水、無機鹽和尿素經(jīng)腎小管流出形成尿液。故選：A

考點：此題主要考查尿的形成過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】解：苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，發(fā)電廠由于燃煤產(chǎn)生二氧化硫，會影響苔蘚植物的生存，因此在有污染的火力發(fā)電廠周圍最不易成活的植物是苔蘚植物。題干中，C葫蘆蘚是苔蘚植物，可見C符合題意。

故選：C。

苔蘚植物的葉只有一層細胞；二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

了解苔蘚植物葉的特點，結(jié)合題意，即可做出正確的選擇。【解析】C4、C【分析】【分析】本題主要考查人體的血液循環(huán)。解答此題的關(guān)鍵是熟知體循環(huán)和肺循環(huán)的路線。【解答】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物。血液循環(huán)的途徑如下圖所示：

由血液循環(huán)圖可知：肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，氧氣被吸入肺后，可以透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，經(jīng)過肺靜脈，最先到達心臟的左心房。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】【分析】本題主要考查維生素的作用，解答此題的關(guān)鍵是熟知人體缺乏維生素C易患壞血病?！窘獯稹烤S生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松可知；人體缺乏維生素C時易患壞血病。

故選B。

【解析】B6、B【分析】試題分析：考點：設(shè)置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組，本探究實驗所要探究的是“濕度對鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為水分，就要設(shè)置以水分為惟一變量的對照組，其它條件都應(yīng)相同，選B。考點：本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，解答此類題目需要知道對照實驗組的變量與探究的條件有關(guān)，要注意惟一變量即所要探究的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共6題，共12分)7、20Km2保護恢復(fù)擴大森林資源【分析】【解答】據(jù)統(tǒng)計目前地球上每分鐘就有超過20平方千米的森林被毀；植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，是自然界的物質(zhì)來源，因此保護植被是維護生物圈穩(wěn)定的根本措施，刻不容緩，因此保護；恢復(fù)和擴大森林資源是世界各國共同關(guān)心的問題．

故答案為：20Km2；保護；恢復(fù)；擴大森林資源．

【分析】人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護植被刻不容緩，據(jù)此答題．8、有光有機物氧氣【分析】【解答】綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里；利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程．

光合作用的條件是光；場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機物和氧氣．

制造的有機物不僅滿足了綠色植物自身生長；發(fā)育、繁殖的需要；而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來源．

故答案為：有光；有機物；氧氣。

【分析】綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程．9、細胞結(jié)構(gòu)功能【分析】【解答】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細胞構(gòu)成的．

除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的組織；器官、系統(tǒng)都是由細胞構(gòu)成的；生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位，是進行生命活動的基本場所．

故答案依次為：細胞；結(jié)構(gòu)；功能．

【分析】除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是進行生命活動的基本場所，據(jù)此解答．10、山頂鞍部山谷【分析】本題主要考查了等高線地形圖地形部位的判讀。在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸出為山脊；等高線向海拔高處凸出為山谷；等高線重疊處為陡崖。由圖中等高線分布可知，圖中A處等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂，C處位于兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部，D處等高線向海拔高處凸出為山谷。故填“山頂、鞍部、山谷”。

本題主要考查了方向的判讀。在帶有指向標(biāo)的地圖上，按照指向標(biāo)的指向判斷方向，指向標(biāo)的箭頭指向北方。由圖中指向標(biāo)的指向可知，圖中小人位于山頂甲的東南方向。故填“東南”。

本題主要考查了等高線地形圖的判讀。在等高線地形圖上，等高線稀疏，坡度較緩，等高線密集，坡度較陡，等高線重疊的地方為陡崖。由圖中等高線的分布可知，圖中E處等高線重疊為陡崖，陡崖處爬山困難，A處等高線密集，坡度較陡，B處等高線稀疏，坡度較緩，爬山容易。故填“B”。【解析】【小題1】山頂鞍部山谷【小題2】東南方向【小題3】B11、略

【分析】

小腸在消化道內(nèi)最長；長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)．小腸里有多種消化液含有各種消化酶．因此小腸是消化和吸收的主要場所．

故答案為：（1）長（2）環(huán)形皺襞；小腸絨毛（3）?。灰粚由掀ぜ毎?）消化酶。

【解析】【答案】本題考查的是小腸的結(jié)構(gòu)特點；首先明確小腸是消化和吸收的主要場所．

12、略

【分析】

植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候．

故答案為：氣孔；溫度；水分；無機鹽．

【解析】【答案】植物根吸收的水分大部分用于蒸騰作用；據(jù)此解答．

三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】試題分析：牙齒有切斷和磨碎食物的作用，舌有攪拌的作用，二者都能對食物進行物理性消化。考點：此題考查的知識點是食物在口腔中的消化。【解析】【答案】錯14、×【分析】【解答】生物圖的畫法和要注意的事項有：

（1）圖的大小要適當(dāng)；一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方。

（2）一般用3H的削尖的鉛筆。

（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示．不能涂陰影表示暗處。

（4）字盡量標(biāo)注在右側(cè)；用尺引水平的指示線，然后注字。

（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。

故題干的敘述錯誤的。

【分析】本題考查的是生物繪圖，解答此題需要熟記生物圖的畫法和注意事項。15、×【分析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：陽光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的知識點是影響生物生活的環(huán)境因素，可以從環(huán)境因素的組成來切入答題．16、√【分析】解：在細胞分裂過程中；首先染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．因此同一個受精卵經(jīng)細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣．所以題干的說法正確．

故答案為：√

細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化；其目的是保證新細胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細胞相同．如用N表示染色體，細胞分裂過程中染色體的變化如右圖：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂過程中染色體的變化，可以理解為N→2N→N．【解析】√17、√【分析】解：細胞在生長過程中，其表面積與體積的關(guān)系我們可以通過分析表格中的數(shù)據(jù)來判斷：

通過分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)正方體體積逐漸變大時；表面積與體積之比逐漸變?。?/p>

當(dāng)細胞體積逐漸變大時；表面積與體積之比會變小，隨著細胞的生長，體積不斷的增長，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細胞的生長就會受到限制，不能無限制的長大．

故答案為：√

細胞生長是細胞從周圍吸收營養(yǎng)；由小長大的過程．即細胞體積變大，細胞的生長需要從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，而隨著細胞體積的增大，其需要的營養(yǎng)物質(zhì)也愈來愈多，當(dāng)體積大到一定程度時，其表面積相對會變得較小，不能滿足其對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此不能繼續(xù)長大了．

解題的關(guān)鍵是知道細胞不能無限生長的原因．【解析】√18、×【分析】【解答】細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；而病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒不具備細胞結(jié)構(gòu)，因此生物圈中的生物，只有病毒不具備細胞結(jié)構(gòu)，故題干的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是生物的特征。四、實驗探究題(共3題，共12分)19、唾液的分泌舌的攪拌【分析】【分析】本題主要探究饅頭在口腔中的變化實驗。掌握和理解探究實驗的特點和原則以及牙齒、舌、唾液對淀粉的消化作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹勘緦嶒炘O(shè)計三只試管：1號和2號作對照，兩者的變量是唾液，探究的是唾液對淀粉的消化作用。1號和3號相對照，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，故探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化作用。而實驗現(xiàn)象是滴加碘液后，1號試管中不變藍；2號試管中變藍；3號試管中變藍。從而說明1號試管中，經(jīng)過牙齒的咀嚼和舌的攪拌與唾液混合后的饅頭中的淀粉，在適宜的溫度下，在唾液淀粉酶的作用下，分解成了麥芽糖。由此可以得出結(jié)論：饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)?！窘馕觥客僖旱姆置谏嗟臄嚢?0、8置于25℃的環(huán)境中種子不萌發(fā)水分充足的空氣、適量的水、適宜的溫度傳粉不足人工輔助授粉充分接受光照【分析】解：（1）；（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。分析表中數(shù)據(jù)可知，該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，設(shè)置了三組對照實驗，甲與丙、乙與丙、丁與丙，甲丙兩組變量是水分，乙丙兩組變量是溫度，丁丙兩組變量是空氣?？梢姳碇械蘑偈?；②是置于25℃的環(huán)境中；③種子不萌發(fā)；④種子不萌發(fā)。

（3）通過三組對照實驗；得出種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣；適量的水、適宜的溫度。

（4）果實與種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩過程；如果發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，則最大的可能是傳粉不足。為了彌補傳粉不足帶來的不足人們常采取人工輔助授粉的方法。合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。已達到最大限度的利用光照，提高光合作用的效率，從而提高了玉米產(chǎn)量。

故答案為：（1）8；置于25℃的環(huán)境中；種子不萌發(fā)。

（2）水分。

（3）充足的空氣；適量的水；適宜的溫度。

（4）傳粉不足；人工輔助授粉；充分接受光照。

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知；該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，設(shè)置了三組對照實驗，甲與丙；乙與丙、丁與丙，甲丙兩組變量是水分，乙丙兩組變量是溫度，丁丙兩組變量是空氣。目的是探究種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。

本題主要考查了探究種子萌發(fā)條件，注意對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性。【解析】8置于25℃的環(huán)境中種子不萌發(fā)水分充足的空氣、適量的水、適宜的溫度傳粉不足人工輔助授粉充分接受光照21、略

【分析】【解析】

試題分析:解該小組的實驗設(shè)計不科學(xué)；我不同意該小組的方案和結(jié)論。原因一實驗方案中變量有兩個，一個是光照另一個是濕度；原因二實驗材料選取的鼠婦數(shù)目不同；故實驗結(jié)論沒有說服力。

（1）①由于原實驗設(shè)計方案存在兩個實驗變量光與濕度；因為對照實驗變量必須是惟一的，除了要探究的條件外，其他所有的條件都要保持一樣。“探究濕度對鼠婦的生活的影響”故環(huán)境條件的設(shè)計應(yīng)為：甲組在陰暗潮濕的土壤中，乙組在陰暗干燥的土壤中。這樣變量只存在一個是濕度；②因為變量的惟一性，所以實驗材料的選取也要保持一致性，選取的鼠婦數(shù)量要一樣，都應(yīng)該是十只，這樣排除了鼠婦數(shù)量的因素干擾。

（2）由于鼠婦喜歡陰暗潮濕的環(huán)境；所以可以預(yù)測實驗結(jié)果為：甲組由于環(huán)境適宜而鼠婦活動活躍；而乙組由于環(huán)境不適宜而導(dǎo)致鼠婦不太喜歡活動。

（3）不能用1只鼠婦；所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生??；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾。

（4）要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以給他一個建議：把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

（5）實驗法：是生物研究的主要方法；是利用特定的器具和材料，通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論。

考點:探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素?？茖W(xué)探究的方法；【解析】【答案】兩個（1）①陰暗潮濕的土壤；陰暗干燥的土壤②各十只鼠婦。

（2）鼠婦活動活躍；鼠婦不太喜歡活動。

（3）不能；只用一只會有偶然性；實驗不準(zhǔn)確。

（4）把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

（5）實驗法。五、連線題(共4題，共8分)22、【分析】【分析】本題主要考查生物的特征。解題關(guān)鍵是熟練掌握生物的特征。，說明【解答】生物能對外界刺激做出反應(yīng)；②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱，說明生物能進行呼吸；③動物每日排尿和排便，說明生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。①老鼠見到貓就逃，說明a生物能對外界刺激做出反應(yīng)；②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱，說明c生物能進行呼吸；③動物每日排尿和排便，說明d生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿，說明b生物能生長和繁殖；故答案為①——a，②——c，③——d，④——b。?生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿，說明a生物能生長和繁殖；c故答案為①——d，②——，③——b，④——。ac【解析】23、

【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的類型，掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念、不同生態(tài)系統(tǒng)的特征是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹吭谝欢ǖ赜騼?nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體稱為生態(tài)系統(tǒng)。北京屬于城市生態(tài)系統(tǒng)，城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起著重要的支配作用，植物的種類和數(shù)量很少，消費者主要是人類，而不是野生動物；一塊菜地屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少；內(nèi)蒙古草原屬于草原生態(tài)系統(tǒng)，草原生態(tài)系統(tǒng)多分布在干旱地區(qū)，缺乏高大的植物，動植物種類豐富；熱帶雨林屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多；太平洋屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)，海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋中植物絕大部分是微小的浮游植物，動物種類很多，大都能在水中游動?！窘馕觥?/p>

24、略

【分析】試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，兩只狒狒為爭奪首領(lǐng)廝打，是相互爭奪地位，屬于競爭關(guān)系七星瓢蟲捕食蚜蟲，七星瓢蟲為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，許多螞蟻共同搬運食物，需要許多個體，彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于合作關(guān)系，蛔蟲在豬的小腸中吸收營養(yǎng)，一方有利，一方有害，屬于寄生關(guān)系。考點：本題考