2025年教科新版八年級物理下冊階段測試試卷_第1頁
2025年教科新版八年級物理下冊階段測試試卷_第2頁
2025年教科新版八年級物理下冊階段測試試卷_第3頁
2025年教科新版八年級物理下冊階段測試試卷_第4頁
2025年教科新版八年級物理下冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級物理下冊階段測試試卷607考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、把一杯鈭?5隆忙

的冰連同杯放入盛有冰水混合物桶中,則(

)

A.杯中的冰要熔化,桶中的冰不熔化B.杯中的冰不熔化,桶中的冰也不熔化C.杯中的水保持原來的狀態(tài)和溫度不變D.桶中的冰保持原來的狀態(tài)和溫度不變2、小芳在賓館見到一支旅行用的牙膏(

如圖所示)

根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗,你認為下列說法錯誤的是(

)

A.擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變B.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦C.新買的整支牙膏受到的重力是1N

D.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強3、在敲響寺廟里的大鐘后,有同學發(fā)現(xiàn),已經(jīng)停止了對大鐘的撞擊,大鐘仍“余音未止”,分析其原因是(

)

A.一定是大鐘的回聲B.因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故C.因為大鐘在繼續(xù)振動D.大鐘雖停止振動,但空氣仍在振動4、用如圖所示滑輪組提起重300N

的貨物,人所用的拉力為200N

繩子的自由端被拉下1m

在此過程中,下面說法不正確的是(

)

A.人用的拉力所做的總功為200J

B.滑輪組提升貨物所做的有用功為100J

C.額外功為50J

D.滑輪組的機械效率為75%

5、梧州的人工寶石享譽世界,某同學參觀寶石展的時候陽光下的寶石更加靚麗了,他發(fā)現(xiàn)在某一寶石成品的旁邊有彩色的光帶,這屬于(

)

A.寶石發(fā)光B.寶石反射的光C.光的折射D.平面鏡成像評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)6、如圖是2014年10月23號再美國拍攝到的日偏食現(xiàn)象,形成這種奇觀是由于光是____傳播的,也說明光____(填“能”或“不能”)在真空中傳播.7、聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生,但我們看到蝴蝶翅膀在振動時,卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音,這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率______20Hz(

選填“低于“、“高于”).

這種聽不到的聲波有很強的破壞性,在這次“5?12

”汶川大地震時,600

多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀,就與這種聲波有關(guān),我們將這種聲波稱為______聲波.8、(2014春?隨州期末)打開自來水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,在A、B、C三處中,B處的水流速度____;壓強____-;因此,得出的結(jié)論是:流速較大的位置,壓強____.9、將銅棒拉成銅管,質(zhì)量____;100克水結(jié)成冰塊質(zhì)量____.(選填“變大”、“變小”或“不變”).10、浸在水中的物體為什么會受到向上的浮力呢?如圖所示;某實驗小組為探究這個問題,在玻璃圓筒的兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜,將其浸沒在水中:

(1)當玻璃圓筒沿水平方向放置時,由于____,且受力面積相等,所以水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向左和壓力F向右的大小相等;水平方向的合力為0;

(2)當玻璃圓筒沿豎直方向放置時,水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向上大于F向下,豎直方向的合力不為0,方向____;

(3)結(jié)合(1)(2)可知浮力產(chǎn)生的原因是:____.

11、如圖是天頤湖舉行龍舟大賽的場景,在激烈比賽的過程中,龍舟上的隊員看到前方的小山迎面撲來,這是以______為參照物,運動員聽到旁邊人員的歡呼聲是由______傳入人耳的.評卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)12、機械效率越高,功率越大.____.(判斷對錯)13、0分貝的聲音人聽不到.____.14、平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱.(判斷對錯)15、沒有力作用在物體上,物體就會靜止不動.____(判斷對錯)16、彈簧伸長的長度與外力總是成正比的.____.(判斷對錯)17、使用天平時左邊放砝碼.____.(判斷對錯)18、在盤里放砝碼時要用鑷子.____.(判斷對錯)19、使用滑輪提升物體一定省力.____.(判斷對錯)20、物體的靜止是相對的,而物體的運動是絕對的.____(判斷對錯)評卷人得分四、簡答題(共4題,共32分)21、已知地球的質(zhì)量為6.0×1026kg,能用G=mg計算地球重多少牛頓嗎?22、(2009?蘭西縣校級模擬)如圖所示,用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復摩擦幾后,鋼棒就具有了磁性,這種現(xiàn)象稱為____,并且鋼棒的A端為____極.23、質(zhì)量為260g的排球,在空中飛行時受的重力為____N,方向____;運動員打排球時,會感到手疼,這種現(xiàn)象表明____.24、南極的氣溫有時低達-90℃,那里測氣溫常用酒精溫度計而不用水銀溫度計,這是因為____.評卷人得分五、作圖題(共3題,共24分)25、按下列要求作圖:

(1)重為20N的小球擺動到如圖1所示位置時;畫出小球所受重力G的示意圖.

(2)畫出圖2斜面上勻速上滑的物體A所受的重力和支持力的示意圖.

(3)如圖3所示,用毛皮摩擦兩橡膠塊A、B,然后將它們放在絕緣平面上,畫出A對B的作用力的示意圖.26、如圖一只茶杯靜止在桌面上,畫出它對桌面壓力的示意圖;27、如圖所示;請完成圖中的光路圖。

評卷人得分六、解答題(共4題,共8分)28、蝙蝠利用超聲波捕食,某次它停在樹上發(fā)出超聲波后6s收到食物反射后的回聲.設(shè)當時的空氣溫度為15℃,試求蝙蝠發(fā)射超聲波的地方到食物之間的距離?29、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān);小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊);一個方凳、一個鐵錘(或其他重物),進行如下實驗:①將凳腿朝下放在海綿上,如圖A;②在凳上加一鐵錘,如圖B;③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上鐵錘,如圖C。

根據(jù)小明做法及圖中實驗現(xiàn)象;回答下列問題。

(1)實驗中為什么選用海綿而不是其它像木板的材料____。

(2)由圖A和B可得結(jié)論:____。

(3)由圖B和C可得結(jié)論:____。

(2)由A、B和C實驗可得結(jié)論____。30、張超查詢到人正常站立時對地面的壓強約為10kPa,他穿上一雙平底鞋站在一張方格紙上,描畫出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖所示,已知小方格每邊邊長2cm.他的質(zhì)量大約是多少?31、如圖所示;畫出入射光線射向凹透鏡后的對應出射光線。

參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】解:一杯鈭?5隆忙

的冰連同杯放入盛有冰水混合物桶中;杯中冰和桶中冰水混合物存在溫度差,發(fā)生熱傳遞,杯中冰吸收熱量,升高溫度但還沒有達到熔點,不能熔化;桶中水混合物放出熱量,凝固成冰。冰變多,水變少,桶中的冰不熔化。

故選:B

零下的冰放在零攝氏度的冰水混合物中;存在溫度差,發(fā)生熱傳遞,冰吸收熱量,升高溫度,水放出熱量,凝固成冰。

0隆忙

的冰要熔化需要吸收熱量,0隆忙

的水凝固要放出熱量,如果水與冰之間沒有溫度差,都為0隆忙

就不會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生,此時水不會凝固成冰,冰也不會熔化成水?!窘馕觥緽

2、C【分析】解:A

擠牙膏時;手對牙膏一個力的作用,結(jié)果牙膏的形狀發(fā)生了變化,這表明力可以改變物體的形狀,故A正確;

B;摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).

牙膏蓋上的條紋;增大了與手之間的粗糙程度,從而增大了摩擦,故B正確;

C;圖中所示牙膏凈含量是3g

所以新的整支牙膏質(zhì)量大于3g=0.003kg

則受到的重力大于G=mg=0.003kg隆脕10N/kg=0.03N

遠小于1N.

所以C錯誤;

D;壓強大小與壓力大小和接觸面積有關(guān).

尖銳物的一端非常細;這樣可以減小受力面積,從而增大它對牙膏的壓強,故D正確.

故選C.

壟脵

力的作用效果有二:改變物體的形狀;改變物體的運動狀態(tài);

壟脷

摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān);

壟脹

物體受到的重力與其質(zhì)量成正比;

壟脺

壓強與壓力大小和受力面積大小都有關(guān)系.

本題通過一個小小的牙膏,考查了力學的相關(guān)知識,體現(xiàn)了生活中處處都有物理,讓學生感受到物理知識是有用的.【解析】C

3、C【分析】解:A

回聲是聲音在傳播過程中;遇到障礙物時,被障礙物反射的現(xiàn)象;停止對大鐘的撞擊后大鐘“余音不止”,不是由于回聲現(xiàn)象;故A錯誤;

B;人的聽覺不會發(fā)生“延長”現(xiàn)象;故B錯誤;

C;雖停止對大鐘的撞擊后;大鐘仍在振動;故出現(xiàn)“余音不止”現(xiàn)象;故C正確;

D;停止對大鐘的撞擊后;大鐘不能立即停止振動(

如同敲擊音叉實驗一樣)

激起的空氣的振動是聲波傳播時導致的現(xiàn)象;故D錯誤;

故選C.

聲音由物體的振動產(chǎn)生;振動停止,發(fā)聲停止;聲音的傳播需要介質(zhì),固體;液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì).

此題主要考查聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的,屬于基礎(chǔ)知識.【解析】C

4、B【分析】【分析】首先根據(jù)滑輪組裝形式;確定承擔物重的繩子股數(shù)n=2

求出物體上升高度h

然后利用公式W脳脺=Fs

計算總功;W脫脨脫脙=Gh

計算有用功,W脳脺=W露卯+W脫脨脫脙

據(jù)此求額外功,最后用有用功除以總功得出滑輪組的機械效率。

本題考查有用功、總功、額外功、機械效率等的計算,關(guān)鍵有二:一是n

的確定(

直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù))

二是W脳脺=W露卯+W脫脨脫脙

【解答】

由圖知;n=2

則繩的自由端移動的距離s=nh

物體上升高度:

提起貨物所做的有用功:

W脫脨脫脙=Gh=300N隆脕0.5m=150J

故B錯;

提起貨物所做的總功:

W脳脺=Fs=200N隆脕1m=200J

故A正確;

提起貨物所做的額外功:

W露卯=W脳脺鈭?W脫脨脫脙=200J鈭?150J=50J

故C正確;

滑輪組的機械效率:

故D正確。

故選B?!窘馕觥緽

5、C【分析】解:太陽光能分解成紅橙黃綠藍靛紫七種色光;由于寶石對這七種色光的折射率不同,所以七種色光通過寶石發(fā)生折射后的偏折情況不同,從而會分解成紅;橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光,這是光的色散現(xiàn)象.

故選C.

太陽光是復色光;太陽光能分解成紅橙黃綠藍靛紫七種色光,屬于光的折射.

本題主要考查學生對:光的色散的了解和掌握;屬于基礎(chǔ)題目.【解析】C

二、填空題(共6題,共12分)6、沿直線|能【分析】【解答】解:(1)因為光是沿直線傳播的.當月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時,月球擋住了太陽照射在地球上的光線,地球處在月球的影子里,這就形成了日食,“日偏食”是日食的一種.(2)日食現(xiàn)象同時也說明光能在真空中傳播.故答案為:沿直線;能.【分析】(1),光的直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象是比較多的,主要有:小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等.(2)光能在真空中傳播.7、低于;次【分析】解:蝴蝶飛行時;扇動翅膀的頻率在5

次/

秒左右,低于20Hz

屬于次聲波,所以人聽不到蝴蝶飛行的聲音.

大自然的許多活動,如地震;火山噴發(fā)、臺風、海嘯等,都伴有次聲波產(chǎn)生.

故答案為:低于;次.

人能聽到的頻率范圍是20Hz隆蘆20000Hz

低于20Hz

的是次聲波,高于20000Hz

的是超聲波.

本題考查學生對次聲特點的掌握情況.【解析】低于;次8、略

【分析】【分析】水是流體,流體的壓強跟流速有關(guān),流速越大,壓強越??;在相等的時間內(nèi)通過粗管和細管的流量相同,流速不同,通過比較流速來比較壓強.【解析】【解答】解:在相等的時間內(nèi)通過粗管和細管的流量相同;通過粗管A;C的流速小,壓強大;通過細管B的流速大,壓強小.

故答案為:大;小;較?。?、略

【分析】【分析】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,質(zhì)量是物體本身的一種屬性,與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān),與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān).【解析】【解答】解:

將銅棒拉成銅管;形狀發(fā)生變化,但物質(zhì)多少沒有變化,所以質(zhì)量不變;

100克水結(jié)成冰塊;狀態(tài)發(fā)生變化,但物質(zhì)多少沒有變化,所以質(zhì)量不變.

故答案為:不變;不變.10、同一深度,液體壓強相等豎直向上上下兩個表面的壓力差【分析】【解答】(1)當玻璃圓筒沿水平方向放置時,由于同一深度,液體壓強相等,且受力面積相等,所以水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向左和壓力F向右的大小相等;水平方向的合力為0;

(2))當玻璃圓筒沿豎直方向放置時,根據(jù)液體壓強的變形公式F=ps水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向上大于F向下;豎直方向的合力不為0,方向豎直向上;

(3)因此液體會對正方體產(chǎn)生一個向上的和向下的壓力不相等,壓力差F差=F向上﹣F向下=.實際上;這個壓力差就是液體對正方體的浮力.

故答案為:(1)同一深度;液體壓強相等;(2)豎直向上;(3)上下兩個表面的壓力差.

【分析】物體浸在液體(或氣體)中,物體將受到的液體(或氣體)對它產(chǎn)生的壓力,求出合力,即受到的浮力,從而得出浮力產(chǎn)生的原因是液體(或氣體)對物體上下表面的壓力差;浮力的方向是豎直向上的.11、龍舟;空氣【分析】解:龍舟上的隊員看到前方的小山迎面撲來;這是因為以龍舟為參照物,小山的位置發(fā)生了改變,故所選參照物為龍舟;

運動員聽到旁邊人員的歡呼聲是由空氣傳入人耳的.

故答案為:龍舟;空氣.

判斷物體的運動與靜止時;關(guān)鍵看被研究的物體與所選的標準,即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.

聲音的傳播需要介質(zhì);空氣;液體、固體都可以傳聲.

此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論.

同時還考查了聲音的傳播介質(zhì),屬基礎(chǔ)題.【解析】龍舟;空氣三、判斷題(共9題,共18分)12、×【分析】【分析】(1)功率是物體在單位時間內(nèi)做的功;表示的是做功的快慢;

(2)我們使用機械做功時,做的功中有一部分是我們想要的,是有用的,是必須做的,稱為有用功;還有一部分是我們想盡量避免或減小的,但又無法避免的,稱為額外功.有用功和額外功加起來就是總功.機械效率就有用功占總功的比率.【解析】【解答】解:

功率表示物體做功的快慢;機械效率是有用功與總功的比值,兩個概念之間沒有必然的聯(lián)系.所以“機械效率越高,功率越大”說法錯誤.

故答案為:×.13、×【分析】【分析】人能感受到的聲音頻率有一定的范圍.大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz.0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音.【解析】【解答】解:人能感受到的聲音頻率從20Hz到20000Hz;0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音;

故答案為:×.14、√【分析】【解答】解:物體在平面鏡里成的像是正立的虛像;與物體大小相同;連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、左右相反,即像與物體關(guān)于鏡面成軸對稱.故題干說法正確.故答案為:正確.

【分析】平面鏡成像的特點是:像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像、物關(guān)于平面鏡對稱.15、×【分析】【分析】物體不受力時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)【解析】【解答】解:根據(jù)牛頓第一定律可知;物體不受力時,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài).

故答案為:×.16、×【分析】【分析】在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長才與所受的拉力成正比.【解析】【解答】解:

彈簧伸長的長度與外力成正比必須是在彈簧的彈性限度內(nèi)才成立;如果超出了彈性限度,彈簧的伸長就不再與外力成正比,因此這一說法是錯誤的.

故答案為:×.17、×【分析】【分析】初中物理實驗室中最常用的測質(zhì)量的儀器是托盤天平,作為一種較為精密的測量儀器,天平在使用時有著一整套使用規(guī)則與要求,是我們必須熟練掌握的實驗技能.【解析】【解答】解:實驗室中最常用的測質(zhì)量的儀器是托盤天平;在使用時左盤放物體,右盤放砝碼.

故答案為:×18、√【分析】【分析】初中物理實驗室中最常用的測質(zhì)量的儀器是托盤天平,作為一種較為精密的測量儀器,天平在使用時有著一整套使用規(guī)則與要求,是我們必須熟練掌握的實驗技能.根據(jù)其操作要求可判斷題目中的問題是否正確.【解析】【解答】解:實驗室中最常用的測質(zhì)量的儀器是托盤天平;在使用時左盤放物體,右盤放砝碼;在加減砝碼時要用鑷子夾取,這是因為砝碼是金屬的,這樣可避免銹蝕.

故答案為:√.19、×【分析】【分析】滑輪分為定滑輪和動滑輪,使用動滑輪可以省一半力,使用定滑輪不能省力.【解析】【解答】解:定滑輪不能省力;所以是錯誤的;

故答案為:×.20、√【分析】【分析】世界上的一切物體都是運動的,絕對靜止的物體是不存在的,我們所說的靜止是相對的,是相對于參照物而言的.【解析】【解答】解:在物理學里;我們把物體位置的變化叫做機械運動;整個宇宙都是運動的,運動是物體的普遍規(guī)律,我們所說的運動和靜止是相對參照物而言,絕對靜止的物體是沒有的.

故答案為:√.四、簡答題(共4題,共32分)21、略

【分析】【分析】根據(jù)重力的定義和力的概念進行解答.【解析】【解答】答:不能;首先牛頓是力學單位,力是一個物體作用于另一個物體的;而G是指物體在地球上受到的重力,所以不可以用G=mg的公式計算地球受到的重力.22、略

【分析】【分析】一些物質(zhì)在磁體或者電流的作用下獲得磁性的過程叫磁化;

磁化后的鋼棒,和磁鐵的極性有必然的關(guān)系.通過磁極間的相互作用來進行判斷.【解析】【解答】解:如圖所示,用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復摩擦幾后,鋼棒就具有了磁性,這種現(xiàn)象稱為磁化;

在磁鐵和鋼棒最后接觸的位置上;即磁鐵的N極與鋼棒的B端相互接觸時的位置,鋼棒的B端與磁鐵的N極相互吸引,根據(jù)磁極間的相互作用:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引知,B端為S極,則A端為N極.

故答案為:磁化;N.23、略

【分析】【分析】(1)根據(jù)蘋果的質(zhì)量;利用重力的計算公式G=mg可以計算出蘋果受到的重力;

(2)物體間力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施力的同時,也受到另一個物體對它的作用力,所以,一個物體既是施力物體,同時也是受力物體.【解析】【解答】解:(1)排球的質(zhì)量m=260g=0.26kg;g=9.8N/kg,則受到的重力:G=mg=0.26kg×9.8N/kg=2.548N.

(2)用手擊排球;手對球施加力,排球飛走了;同時手感到疼,說明排球?qū)κ忠彩┘恿肆?,這個現(xiàn)象表明:物體間力的作用是相互的.

故答案為:2.548;豎直向下;物體間力的作用是相互的.24、略

【分析】【分析】選擇溫度計的原則是:溫度計內(nèi)的測溫物質(zhì)的凝固點應該比被測溫度低,沸點應該比被測溫度高.【解析】【解答】解:溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.因為南極的氣溫有時低達-90℃;所以應該選凝固點低的物質(zhì)做測溫物質(zhì);而水銀的凝固點為-38.9℃,故在-90℃已經(jīng)凝固不能使用.

因為酒精的凝固點比水銀的凝固點要低一些;在南極的氣溫下不會凝固,所以測氣溫常用酒精溫度計而不用水銀溫度計.

故答案為:酒精的凝固點比水銀的凝固點要低一些.五、作圖題(共3題,共24分)25、略

【分析】【分析】畫力的示意力要先分析力的大小、方向和作用點,再按照畫圖的要求畫出這個力.【解析】【解答】解:(1)小球所受重力大小為20N;方向豎直向下,作用點在重心,故小球所受重力G的示意圖如圖:

(2)物體A所受的重力方向豎直向下;作用點在重心;物體A所受的支持力垂直于斜面向上,作用點選在物體的重心上,故物體A所受的重力和支持力的示意圖如圖:

(3)用毛皮摩擦兩橡膠塊A、B,都帶負電荷,同種電荷相互排斥,所以A對B的作用力水平向右,作用點選在重心上,故A對B的作用力的示意圖如圖:26、解:茶杯對桌面的壓力;受力物體是桌面,所以作用點在茶杯與桌面的接觸面的中點上,從力的作用點起,沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。如圖所示:

【分析】

物體對桌面的壓力的作用點在接觸面;方向是垂直桌面向下。

做力的示意圖時,同學們關(guān)鍵把握住要領(lǐng),即:一畫簡圖,二定點,三畫線段,四畫箭,最后字母標箭邊。【解析】解:茶杯對桌面的壓力;受力物體是桌面,所以作用點在茶杯與桌面的接觸面的中點上,從力的作用點起,沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。如圖所示:

27、略

【分析】

首先觀察入射光線或反射光線的特點;然后再根據(jù)凹透鏡的三條特殊光線來作圖。

凹透鏡有三條特殊光線:過光心的光線傳播方向不變,平行于主光軸的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點,指向另一側(cè)焦點的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸?!窘馕觥拷猓?/p>

過光心的光線傳播方向不變;指向另一側(cè)焦點的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸。如圖所示:

六、解答題(共4題,共8分)28、略

【分析】【分析】求出聲音從蝙蝠發(fā)出到食物傳播的時間,知道聲音在空氣中的傳播速度,根據(jù)速度公式的變形公式s=vt求蝙蝠與食物之間的距離.【解析】【解答】解:聲音從蝙蝠發(fā)出到食物傳播的時間:

t=×6s=3s

∵v=;

∴蝙蝠與食物之間的距離:

s=vt=340m/s×3s=1020m.

答:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論