2008年浙江紹興中考滿分作文《給父母的一封信》2

PAGE2008年浙江紹興中考滿分作文18、仔細(xì)閱讀下面文字，完成作文。情景：小文遠(yuǎn)離父母在外地讀中學(xué)，汶川特大地震發(fā)生后，他想把由父母替他儲(chǔ)蓄的500元壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。小文知道自己的家境并不富裕，但他覺得必須說(shuō)服父母取出這筆錢，獻(xiàn)出他的愛心。嘗試：請(qǐng)你以小文的身份，給父母寫一封信，表達(dá)這種心愿。要求：①文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名和校名。②注意書信格式，不少于600個(gè)字。給父母的一封信親愛的爸爸媽媽：你們好！離開你們已有幾天了，拙筆卻無(wú)法描述我對(duì)你們的想念。昨晚，我靜靜地躺在床上，淚水卻不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。爸爸媽媽，我是那么依戀你們，以至于一離開你們就無(wú)法抑制自己的思念，只能心中默默地告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)，要向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子們學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。我對(duì)你們的依戀和思念，讓我不由深深地體會(huì)到，災(zāi)區(qū)那些失去父母的孩子是多么不幸啊，不僅有肢體的傷痛折磨著他們，心靈之痛也讓他們更加難以忍受。媽媽，當(dāng)我在雨中坐在您的車后座上，小臉靠著您的后背，心里感到無(wú)比溫暖、踏實(shí)時(shí)，災(zāi)區(qū)的一些孩子們，卻只能在簡(jiǎn)陋的帳篷里上課，他們那單薄的身軀，還要承擔(dān)失去父母的巨大傷痛。爸爸，當(dāng)我依偎在您的懷里，纏著您給我講數(shù)學(xué)題，心里感到無(wú)比幸福時(shí)，災(zāi)區(qū)的一些孩子們，卻要在失去父母之后，擔(dān)負(fù)起照顧弟妹的職責(zé)。他們的年齡或許比我更小，他們的身體或許比我更瘦弱，但他們的心靈卻比我堅(jiān)強(qiáng)許多。他們微笑著面對(duì)不幸，用自己不屈的力量，承擔(dān)起了對(duì)他人的責(zé)任。此時(shí)此刻，我分明感受到了他們堅(jiān)強(qiáng)表情背后的沉重心情，我分明看到了他們倔強(qiáng)的小臉后藏著的悲傷淚水，我分明聽到了他們呼喚親情的稚嫩聲音。親愛的爸爸媽媽，我想你們一定會(huì)感動(dòng)于他們的堅(jiān)強(qiáng)，也一定會(huì)震撼于那弱小的身軀要擔(dān)負(fù)起的重?fù)?dān)。雖然我們并不富裕，但是善良的本性分明告訴我，應(yīng)該盡自己所能去幫助他們。媽媽爸爸，汶川的災(zāi)情強(qiáng)烈地震撼著我的心靈，所以我想拿出我的500元壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)，為救助我的那些同齡人盡一份微薄之力。我想讓他們感受到我對(duì)他們的同情和愛，希望看到他們與我一樣，有幸?？鞓返某砷L(zhǎng)之路。當(dāng)他們用自己的雙手重建家園的時(shí)候，我希望能助他們一臂之力。祝爸媽安康！你們的孩子：小文2008年6月14日【簡(jiǎn)評(píng)】書信巧用對(duì)比，將自己的生活與災(zāi)區(qū)的孩子的現(xiàn)狀反復(fù)對(duì)比，盡力渲染自己的幸福及災(zāi)區(qū)孩子的痛苦，產(chǎn)生震撼人心的效果。文章以情感人，提筆抒發(fā)思念之情，追憶與媽媽、爸爸在一起的幸福、甜蜜的片段，而這一切恰恰與災(zāi)區(qū)孩子的悲慘境遇形成鮮明的對(duì)比；災(zāi)區(qū)同齡人的堅(jiān)強(qiáng)，也感動(dòng)著自己。因此自己想捐款表達(dá)愛心，盡自己所能去幫助他們。文中作者情感一直貫穿始終?！緦懽鲗?dǎo)引】2008年浙江紹興市的中考作文為情景作文。首先設(shè)置一個(gè)情景：小文欲將父母給自己儲(chǔ)蓄的500元壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)，要求以小文的身份寫信給他的父母，說(shuō)服家境并不富裕的父母將此錢捐出。一個(gè)預(yù)設(shè)的生活場(chǎng)景，要求考生借助簡(jiǎn)單的書信格式，進(jìn)行情感表達(dá)和道理說(shuō)服。怎樣才能使這樣的寫作出彩呢？一、明確身份，寫好書信首先要明確身份。作文要求“請(qǐng)以小文的身份，給父母寫一封信，表達(dá)這種心愿”，所以考生必須以小文的口吻來(lái)寫，署名也必須是小文。其次要注意格式。稱謂、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、落款都必須正確書寫，否則在格式上就會(huì)導(dǎo)致失分。這道作文題，其實(shí)也是考查考生對(duì)書信這種實(shí)用文體的掌握情況。二、關(guān)注災(zāi)情，捕捉細(xì)節(jié)要捐款必定有動(dòng)機(jī)，是什么觸發(fā)了小文捐款的決心？這情感的觸發(fā)點(diǎn)來(lái)自何處？這就需要考生動(dòng)用平時(shí)關(guān)注到的有關(guān)災(zāi)情的各種細(xì)節(jié)，既可以寫地震的慘狀，寫抗震救災(zāi)的動(dòng)人事跡，也可以截取幾組鏡頭作為情感的觸發(fā)點(diǎn)，來(lái)渲染這次萬(wàn)眾一心救災(zāi)的迫切性和必要性。再則，為了加強(qiáng)說(shuō)服力，還可以借用一組乞丐、撿垃圾的和殘疾人的捐款的畫面，強(qiáng)調(diào)社會(huì)上的一些弱勢(shì)群體都在全力獻(xiàn)出愛心，幫助救災(zāi)。在對(duì)比中，突出自己捐款在道義上的不容置疑性。三、設(shè)身處地，推心置腹寫的信要感人，首先必須要進(jìn)入角色，將自己當(dāng)作小文，以我心抒我情。最忌無(wú)病呻吟，無(wú)限拔高，矯揉造作。其次，要情真意切，學(xué)會(huì)推心置腹地與人交流。寫本文時(shí)可以以血緣關(guān)系及平時(shí)的家庭教育，作為交流的切入口?！吧斫讨赜谘越獭?，父母平時(shí)的言行會(huì)深刻地影響孩子的所作所為，捕捉平時(shí)生活中的父母的一些言行細(xì)節(jié)，如教育子女同情弱者、互相幫助、擁有愛心等，把這些從父母那里習(xí)得的道理再講給父母，就很容易和父母溝通了。四、選準(zhǔn)角度，力求新意如何才能讓父母心悅誠(chéng)服，心動(dòng)然后有行動(dòng)呢？這需要在給父母寫信時(shí)，情感步步深入，論證層層推進(jìn)，從災(zāi)難的嚴(yán)峻，到災(zāi)民的無(wú)助；從抗震的艱辛，到救災(zāi)的感人等，結(jié)合自己家境的實(shí)際情況，從現(xiàn)狀分析入手，陳述自己作出此舉是深思熟慮的?？傊?，說(shuō)理抒情都不能架空，只有鋪設(shè)了一定的情感基礎(chǔ)，寫得情真意切，捐款才能水到渠成。寫作的大忌是重復(fù)別