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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)高一生物下冊月考試卷805考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、【題文】達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,達(dá)爾文的主要觀點(diǎn)是A.物種是神創(chuàng)造的B.物種是不變的C.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳D.物竟天擇,適者生存2、細(xì)胞呼吸中,吸入的O2最終形成了()A.CO2B.H2OC.ATPD.丙酮酸3、愈傷組織細(xì)胞,在包含有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾小時,其中一種化合物具有放射性(3H)標(biāo)記.當(dāng)這些細(xì)胞被固定后,進(jìn)行顯微鏡檢,利用放射自顯影發(fā)現(xiàn):放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體,可以有理由肯定標(biāo)記化合物有()A.一種氨基酸B.尿嘧啶核苷酸C.胸腺嘧啶脫氧核苷酸D.葡萄糖4、用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時,下列操作錯誤的是()A.對母本授以父本的花粉B.對父本作套袋處理C.對母本進(jìn)行去雄D.人工授粉后阻斷其他花粉5、下列有關(guān)如圖的敘述;正確的是()

A.細(xì)胞中有8條染色體B.④是由一個著絲點(diǎn)相連的兩條染色體C.下一時期細(xì)胞中DNA分子數(shù)不變D.下一時期細(xì)胞中染色單體數(shù)目加倍6、【題文】下列關(guān)于生物體的敘述不正確的是:()A.生物體的各項生命活動都離不開細(xì)胞B.單細(xì)胞生物的新陳代謝在細(xì)胞內(nèi)外均可進(jìn)行C.各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能各不相同,但是主要的代謝途徑是一致的D.生物體既不斷地與外界交換物質(zhì)和能量,又能夠保持著內(nèi)部的相對穩(wěn)定狀態(tài)7、【題文】在光合作用的發(fā)現(xiàn)過程中,幾位科學(xué)家做了幾個著名實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)設(shè)計都有邏輯上的嚴(yán)密性。下列敘述中不正確的是A.普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),小鼠不會死亡,證明了綠色植物在光照下吸收CO2,放出O2,從而更新空氣B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉C.恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證明氧氣是葉綠體釋放出來,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所D.魯賓和卡門用同位素分別標(biāo)記CO2和H2O,供綠色植物利用,分析各自放出的氧——證明光合作用釋放的氧氣全部來自H2O8、在探索遺傳物質(zhì)的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述正確的是()A.用32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì),用35S標(biāo)記T2噬菌體的DNAB.分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn)C.用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)9、生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多,有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān),缺乏Zn2+的生物就無法正常生活,這說明無機(jī)鹽()A.對維持生物體的生命活動有重要作用B.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C.對維持酸堿平衡有重要作用D.對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的濃度有重要作用評卷人得分二、雙選題(共5題,共10分)10、下列幾種生物的細(xì)胞中,屬于原核細(xì)胞的是()11、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A.水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B.水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C.K2+通過原生質(zhì)層D.水分子通過原生質(zhì)層12、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后,細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記,表示可能有分泌蛋白合成13、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述,正確的是()A.分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B.該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C.該過程需要消耗能量,這些能量的供給主要來自線粒體D.該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成14、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時,需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時,用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共6題,共12分)15、大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪(油)為主;并儲存在細(xì)胞的油體中.種子萌發(fā)時,脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖,最后轉(zhuǎn)變成蔗糖,并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長和發(fā)育.請回答下列問題:

(1)大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主,這是因?yàn)榕c糖類相比,脂肪是更好的____物質(zhì),其原因之一是相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解釋放出的能量比糖類____

(2)為了觀察植物種子中的脂肪,常用蘇丹Ⅲ染液對種子切片染色,然后在____下觀察,可見____的脂肪微粒.

(3)油料種子萌發(fā)時,細(xì)胞中催化脂肪水解的酶是____;脂肪儲存和轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑倪^程中,先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體、線粒體,是細(xì)胞器之間____的典型例子.

(4)油料種子萌發(fā)初期(真葉長出之前),干重先增加、后減少.其原因是____真葉長出之后,干重____,原因是____16、某校生物興趣小組的同學(xué)利用淀粉瓊脂培養(yǎng)基探究pH對淀粉酶活性的影響;相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下:

①將綠豆種子浸泡促使其萌發(fā);然后經(jīng)去皮;研磨、過濾等一系列操作后得到淀粉酶提取液.

②用干凈剪孔器在濾紙上剪取6片圓形濾紙片,濾紙片作下表所示處理.。濾紙片編號濾紙片浸入的溶液或試劑1淀粉酶提取液2稀鹽酸3稀碳酸鈉溶液(弱堿性)4?5淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液6蒸餾水③將處理后的6片濾紙片分別覆蓋在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基的表面(如圖1);將培養(yǎng)基放在35℃的恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)約30min.

④取走濾紙片;將碘液倒入培養(yǎng)皿內(nèi),1min后用清水緩緩沖去多余的碘液.

⑤觀察培養(yǎng)基表面出現(xiàn)的“清晰區(qū)”(非藍(lán)色區(qū)域);并比較大?。ㄈ鐖D2).

請分析回答:

(1)制備淀粉瓊脂培養(yǎng)基的一般步驟是計算→稱量→____

(2)萌發(fā)的綠豆種子中淀粉酶含量較高,這是因?yàn)開___.

(3)表中“?”處表示的溶液或試劑是____.實(shí)驗(yàn)中要求剪取的圓形濾紙片大小相同,這屬于控制實(shí)驗(yàn)的____變量.

(4)圖2中,淀粉瓊脂培養(yǎng)基的表面出現(xiàn)“清晰區(qū)”的原因是____.2、3號與6號實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較,可以說明____

(5)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____

17、如圖所示,圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖1中DE段形成的原因是__________________。(2)圖2中的__________細(xì)胞處于圖1中的CD段。(3)圖2甲細(xì)胞中有______對同源染色體,丙細(xì)胞中含有____條染色單體。(4)圖2丁細(xì)胞的名稱為__________________,如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N是__________染色體。(5)基因分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖1中的________段(填字母)。18、請回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題.

(1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是___________.研磨中為保護(hù)色素不被破壞;需要添加___________;為使研磨更加充分,需要添加___________.在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢的色素是___________.

(2)探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,用___________(碘液或斐林試劑)進(jìn)行鑒定.

(3)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度________(大于或小于或等于)細(xì)胞液的濃度,內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性___________(大于或小于或等于)原生質(zhì)層.

(4)“探究酵母菌呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)中,可以通過根據(jù)澄清石灰水變渾濁的快慢和_________________由藍(lán)變綠再變黃的速率來比較二氧化碳生成的快慢.19、如圖所示的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸;已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基.請仔細(xì)觀察分析后回答下列問題:

該核苷酸的生物學(xué)名稱為____,是構(gòu)成____的基本單位,構(gòu)成這類物質(zhì)的堿基有____種,包括____(填字母).

20、如圖為某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請回答下列問題:

(1)圖中[A]表示細(xì)胞壁,其化學(xué)成分主要是____和____.

(2)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[C]____;進(jìn)行光合作用的場所是[F]____.

(3)在有絲分裂末期,與[A]結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的細(xì)胞器是[D]____.

評卷人得分四、判斷題(共2題,共14分)21、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要消耗能量,也需要載體蛋白的協(xié)助。()22、水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差.評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題,共9分)23、下頁表中是某同學(xué)探究酶特性的實(shí)驗(yàn)操作步驟,請根據(jù)要求回答問題。

。步驟操作方法試管[]甲乙甲乙1注入可溶性淀粉溶液2mL―2注入蔗糖溶液―2mL3注入斐林試劑2mL2mL4注入新鮮的某種酶溶液2mL2mL5酒精燈隔水加熱煮沸1min6觀察現(xiàn)象AB

(1)甲、乙兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同的目的是_______________________________。(2)若該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酶作用的專一性,則步驟4可以選用________或________兩種不同類別的酶。(3)如果按上述步驟進(jìn)行操作,分析A、B可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及原因?,F(xiàn)象:_______________________________。原因:______________________________________________________。(4)出現(xiàn)(3)中現(xiàn)象的原因是該實(shí)驗(yàn)操作步驟中存在明顯的缺陷,請寫出正確的操作步驟。(用上表中數(shù)字表示,需增加的步驟用文字表達(dá))____________。評卷人得分六、其他(共4題,共8分)24、【題文】(1)細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____,分裂完成后____數(shù)目保持不變,使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性;細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

(2)單細(xì)胞生物:____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡;多細(xì)胞生物:個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞____衰老的過程。

(3)癌細(xì)胞:有的細(xì)胞受到____的作用,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞;在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠____增殖;而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。25、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析,轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板,而復(fù)制是以___________為模板;轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________,復(fù)制的產(chǎn)物是_________。26、【題文】(1)細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____,分裂完成后____數(shù)目保持不變,使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性;細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

(2)單細(xì)胞生物:____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡;多細(xì)胞生物:個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞____衰老的過程。

(3)癌細(xì)胞:有的細(xì)胞受到____的作用,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞;在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠____增殖;而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。27、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析,轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板,而復(fù)制是以___________為模板;轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________,復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】【解析】

試題分析:達(dá)爾文經(jīng)過大量的觀察和研究;達(dá)爾文提出了以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化論,并與1859年出版了《物種起源》這部巨著,其核心內(nèi)容就是物竟天擇,適者生存。

考點(diǎn):達(dá)爾文的進(jìn)化論。

點(diǎn)評:本題是對達(dá)爾文的進(jìn)化論識記和理解層次的考查,屬于簡單題?!窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【分析】細(xì)胞呼吸第三個階段,O2與前兩步產(chǎn)生的還原氫生成水,B正確。有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸,第二階段產(chǎn)生CO2都與O2無關(guān);AD錯誤。有氧呼吸三個階段都有ATP產(chǎn)生,C錯誤。所以本題選B。

【點(diǎn)評】本題考察了學(xué)生的識記能力,難度不大,只要記住相關(guān)知識點(diǎn)即可得出正確答案。3、C【分析】【解答】解:A;氨基酸為組成蛋白質(zhì)的基本單位;蛋白質(zhì)也存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯誤;

B;尿嘧啶核苷酸為RNA的基本單位;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì),B錯誤;

C;胸腺嘧啶脫氧核苷酸為DNA的基本單位;DNA主要分布在細(xì)胞核,線粒體和葉綠體,C正確;

D;葡萄糖是主要的供能物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)中也大量存在,D錯誤.

故選:C.

【分析】此題主要考查核酸的種類以及主要存在部位.核酸分為DNA和RNA,DNA主要分布在細(xì)胞核,線粒體和葉綠體,基本組成單位是脫氧核糖核苷酸;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì),基本組成單位是核糖核苷酸.放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體,說明存在于DNA中.所以,只能是脫氧核苷酸.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體都有DNA分子.氨基酸和單糖不會集中分布,細(xì)胞質(zhì)中也有;核糖核苷酸位于mRNA上,細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)該也有.4、B【分析】【分析】本題考查孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解能力。掌握孟德爾的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹緼CD.用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)在開花前對母本進(jìn)行去雄,并套袋處理;待雌蕊成熟時,對母本授以父本的花粉,再套上紙袋;套袋處理是為了阻斷其他花粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,ACD正確;B.操作過程中不需要對父本進(jìn)行套袋處理,B錯誤。故選B?!窘馕觥緽5、C【分析】解:A;圖示細(xì)胞含有4條染色體;A錯誤;

B;④是由一個著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體;B錯誤;

C;下一個時期著絲點(diǎn)分裂;染色體數(shù)目加倍,但DNA含量不變,C正確;

D;下一時期著絲點(diǎn)分裂;姐妹染色單體分開成為染色體,因此染色單體消失,D錯誤.

故選:C.

分析題圖:圖示表示細(xì)胞有絲分裂過程;該細(xì)胞含有2對同源染色體;4條染色體、8條染色單體和8個DNA分子.該細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.其中①和③稱為姐妹染色單體、②是著絲點(diǎn)、④是染色體.

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式和所處的時期,在結(jié)合所學(xué)的知識對各選項作出準(zhǔn)確的判斷.【解析】C6、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B7、A【分析】【解析】本題以生物科學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)為材料,考查這些實(shí)驗(yàn)的過程、結(jié)果和結(jié)論,屬于考綱識記層次。普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),小鼠不會死亡,得出了“植物可以更新因小鼠呼吸而變混濁的空氣”的結(jié)論,在當(dāng)時尚不知道空氣的成分,故A項錯誤。薩克斯通過“曝光組”和“遮光組”的對照實(shí)驗(yàn),證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉,故B項正確。恩吉爾曼以水綿和耗氧細(xì)菌為材料,以耗氧菌的分布為指標(biāo),證明了葉綠體釋放氧氣是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所,故C項正確。魯賓和卡門用同位素18O分別標(biāo)記CO2和H2O供綠色植物利用,分析各自放出的氧的放射性,證明光合作用釋放的氧氣全部來自H2O,故D項正確?!窘馕觥俊敬鸢浮緼8、B【分析】【解答】解:A、用32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA,用35S標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì),A錯誤;B、分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn);證明DNA是遺傳物質(zhì),B正確;

C、T2噬菌體是病毒,不能在培養(yǎng)基中獨(dú)立生存,因此不能用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體;C錯誤;

D;該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì);D錯誤.

故選:B.

【分析】a;噬菌體由蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)和DNA(C、H、O、N、P)組成;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存;

b;噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放;

c、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).9、A【分析】【解答】分析題干信息可知,Zn2+與許多酶的活性有關(guān),缺乏Zn2+的生物就無法正常生活這說明無機(jī)鹽離子對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用.

A、Zn2+與許多酶的活性有關(guān),缺乏Zn2+的生物就無法正常生活這說明無機(jī)鹽離子對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用;A正確;

B;題干信息不涉及細(xì)胞形態(tài)的變化;B錯誤;

C;題干信息不涉及酸堿平衡;C錯誤;

D;題干信息不涉及細(xì)胞內(nèi)的濃度;D錯誤.

故選:A.

【分析】無機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在,有些無機(jī)鹽參與大分子化合物的構(gòu)成,如Fe是血紅蛋白的組成成分,Mg是葉綠素的組成成分,碘是甲狀腺激素的原料等,細(xì)胞內(nèi)許多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用,有些無機(jī)鹽對于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要作用.二、雙選題(共5題,共10分)10、A|D【分析】試題分析:甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體,是細(xì)菌,屬于原核細(xì)胞;乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;C圖沒有細(xì)胞壁,有細(xì)胞核,有中心體等細(xì)胞器,是動物細(xì)胞;D圖有細(xì)胞壁,沒有核膜包被的細(xì)胞核,細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體,是藍(lán)藻,屬于原核細(xì)胞??键c(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、A|C【分析】試題分析:滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜,是全透性膜,因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,不屬于滲透作用,A不屬于;細(xì)胞膜是選擇透過性膜,水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用,B屬于;原生質(zhì)層是選擇透過性膜,但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子,不符合定義,C不屬于;水分子通過原生質(zhì)層,即植物細(xì)胞的滲透作用,D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn):本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃??!窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、C|D【分析】試題分析:亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的,細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì),所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記,A項錯誤;蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的,3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體,B項錯誤;培養(yǎng)30分鐘后,細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì),所以也能觀察到3H標(biāo)記,C項正確;高爾基體與分泌物的形成有關(guān),所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記,表示可能有分泌蛋白合成,D項正確??键c(diǎn):本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成,在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,在此過程中,由線粒體提供能量?!窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、A|C【分析】試題分析:分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中,由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工,形成較成熟的蛋白質(zhì),較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體,在高爾基體中進(jìn)行修飾,形成具有一定功能的蛋白質(zhì),A正確;細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的,B錯誤;該過程需要消耗能量,由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供,主要來自線粒體,C正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡,D錯誤??键c(diǎn):本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、B|D【分析】試題分析:實(shí)驗(yàn)中過濾研磨液是用紗布,所以A錯誤;準(zhǔn)備濾紙條時,需要將濾紙條的一端剪去兩個角,以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同,使各色素帶避免重合,所以B正確;在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次,所以C錯誤;研磨葉片時,用無水乙醇能使脂溶性色素溶解,且提取液對實(shí)驗(yàn)者沒有傷害,所以D正確??键c(diǎn):本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?!窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共6題,共12分)15、儲能多顯微鏡橘黃色脂肪酶協(xié)調(diào)配合(分工合作)早期由于大量脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽?,蔗糖的氧元素含量高于脂肪,?dǎo)致干重增加;之后由于大量蔗糖用于細(xì)胞呼吸等異化作用,分解為二氧化碳和水等代謝廢物,導(dǎo)致干重減少增加真葉通過光合作用制造了有機(jī)物【分析】【解答】解:(1)大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主;這是因?yàn)榕c糖類相比,相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解釋放出的能量比糖類多,因此脂肪是更好的儲能物質(zhì).

(2)脂肪可被蘇丹Ⅲ染液(蘇丹Ⅳ染液)染色成橘黃色(紅色);因此觀察植物種子中的脂肪,常用蘇丹Ⅲ染液對種子切片染色,在顯微鏡下觀察,可見橘黃色的脂肪微粒.

(3)酶具有專一性;細(xì)胞中催化脂肪水解的酶是脂肪酶;脂肪儲存和轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑倪^程中,先后依賴于油體;乙醛酸循環(huán)體、線粒體,是細(xì)胞器之間協(xié)調(diào)配合的典型例子.

(4)油料種子萌發(fā)初期(真葉長出之前);干重先增加;后減少.其原因是早期由于大量脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽?,蔗糖的氧元素含量高于脂肪,?dǎo)致干重增加;之后由于大量蔗糖用于細(xì)胞呼吸等異化作用,分解為二氧化碳和水等代謝廢物,導(dǎo)致干重減少.真葉長出之后,真葉通過光合作用制造有機(jī)物,使干重增加.

故答案為:

(1)儲能多。

(2)顯微鏡橘黃色。

(3)脂肪酶協(xié)調(diào)配合(分工合作)

(4)早期由于大量脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽?;蔗糖的氧元素含量高于脂肪,?dǎo)致干重增加;之后由于大量蔗糖用于細(xì)胞呼吸等異化作用,分解為二氧化碳和水等代謝廢物,導(dǎo)致干重減少。

增加真葉通過光合作用制造了有機(jī)物。

【分析】1;脂肪和糖類都只含C、H、O三種元素;但脂肪中C和H的比例比同等質(zhì)量的糖類高,相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解釋放出的能量比糖類多,因此脂肪是更好的儲能物質(zhì).

2;脂肪可被蘇丹Ⅲ染液(蘇丹Ⅳ染液)染色成橘黃色(紅色).

3、油料種子萌發(fā)初期(真葉長出之前),由于大量脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽?,蔗糖的氧元素含量高于脂肪,會?dǎo)致干重增加.16、溶化→滅菌→倒平板種子萌發(fā)時,細(xì)胞中淀粉酶含量增加,促進(jìn)種子中貯存的淀粉迅速水解淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸無關(guān)淀粉已被分解稀鹽酸和稀碳酸鈉溶液對淀粉分解(幾乎)無作用淀粉酶在弱堿性環(huán)境中活性較高,而在酸性環(huán)境中活性較低【分析】【解答】解:(1)制備培養(yǎng)基的一般步驟是計算;稱量、溶化、滅菌、倒平板.

(2)綠豆種子中的含量最多的有機(jī)物是淀粉;綠豆種子萌發(fā)時,細(xì)胞中淀粉酶含量增加,可促進(jìn)種子中貯存的淀粉迅速水解,所以萌發(fā)的綠豆種子中淀粉酶含量較高.

(3)本實(shí)驗(yàn)是利用淀粉瓊脂培養(yǎng)基探究pH對淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn);自變量是淀粉酶所處的pH,處理1號濾紙片的淀粉酶提取液沒有作其它處理使淀粉酶處在中性環(huán)境中,處理5號濾紙片的淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液使淀粉酶處在堿性環(huán)境中,可知處理4號濾紙片的淀粉酶應(yīng)處在酸性環(huán)境中,即表中“?”處表示的溶液為:淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸.

(4)淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性;圖2中淀粉瓊脂培養(yǎng)基經(jīng)碘液處理后表面出現(xiàn)“清晰區(qū)”的原因是淀粉已被分解;2;3號與6號濾紙片分別經(jīng)稀鹽酸、稀碳酸鈉溶液、蒸餾水處理(覆蓋的培養(yǎng)基表面分別為酸性、堿性和中性),其三者覆蓋的培養(yǎng)基表面出現(xiàn)的“清晰區(qū)”(非藍(lán)色區(qū)域)大小相當(dāng),可以說明稀鹽酸和稀碳酸鈉溶液對淀粉分解(幾乎)無作用.

(5)本實(shí)驗(yàn)中的1號;4號和5號濾紙片相對照;被5號濾紙片(經(jīng)稀碳酸鈉溶液處理,使淀粉酶處在弱堿性條件下)覆蓋的培養(yǎng)基表面出現(xiàn)的“清晰區(qū)”(非藍(lán)色區(qū)域)最大,說明淀粉被分解的最多,而被4號濾紙片(經(jīng)稀鹽酸處理,使淀粉酶處在酸性條件下)覆蓋的培養(yǎng)基表面出現(xiàn)的“清晰區(qū)”(非藍(lán)色區(qū)域)最小,說明淀粉被分解的最少,即淀粉酶在弱堿性環(huán)境中活性較高,而在酸性環(huán)境中活性較低.

【分析】1;酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物;絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.

2;酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.

3;淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性;淀粉酶能催化淀粉的水解.

4、分析表格:本實(shí)驗(yàn)是利用淀粉瓊脂培養(yǎng)基探究pH對淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn),自變量是淀粉酶所處的pH(稀鹽酸、稀碳酸鈉溶液和蒸餾水代表淀粉酶所處的不同的pH),圖2淀粉瓊脂培養(yǎng)基經(jīng)碘液處理后表面出現(xiàn)的“清晰區(qū)”(非藍(lán)色區(qū)域)中,透明圈越大說明淀粉被分解的越多,反之說明淀粉被分解的越少.17、(1)著絲點(diǎn)斷裂(2)丙、丁(3)48(4)次級精母細(xì)胞常(5)CD【分析】【分析】本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各曲線段的含義及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。分析圖1:圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,其中AB段表示G1期;BC段形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期及分裂結(jié)束形成的子細(xì)胞、減數(shù)第二次分裂后期和末期及分裂結(jié)束形成的子細(xì)胞。

分析圖2:甲細(xì)胞處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞處于分裂間期;丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期?!窘獯稹浚?)圖1中,BC段形成的原因是DNA的復(fù)制,而DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂。

(2)圖1中CD段表示每條染色體含有2個DNA分子,對應(yīng)于圖2中的丙和丁。

(3)圖2中,甲為有絲分裂后期,細(xì)胞中同源染色體為4對,圖2中丙細(xì)胞處于減數(shù)分裂第一次分裂后期,該細(xì)胞含有4條染色體、8條染色單體。(4)圖2中,由丙細(xì)胞可知該動物的性別為雄性,因此丙細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞,而丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞;如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N是常染色體。

(5)基因分離定律和自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,圖1中的CD段可表示減數(shù)第一次分裂后期。【解析】(1)著絲點(diǎn)斷裂(2)丙、?。?)48(4)次級精母細(xì)胞常(5)CD18、(1)無水乙醇碳酸鈣二氧化硅葉綠素b(2)斐林試劑。

(3)大于小于(4)溴麝香草酚藍(lán)【分析】【分析】本題考查了教材中幾個重要的實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】(1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是無水乙醇。研磨中為保護(hù)色素不被破壞,需要添加碳酸鈣;為使研磨更加充分,需要添加二氧化硅。在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢的色素是葉綠素b。(2)探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時;用斐林試劑進(jìn)行鑒定。

(3)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度;內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。

(4)“探究酵母菌呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)中,可以通過根據(jù)澄清石灰水變渾濁的快慢和溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃的速率來比較二氧化碳生成的快慢?!窘馕觥浚?)無水乙醇碳酸鈣二氧化硅葉綠素b(2)斐林試劑。

(3)大于小于(4)溴麝香草酚藍(lán)19、腺嘌呤核糖核苷酸核糖核酸(RNA)四A、C、G、U【分析】【解答】解:圖中五碳糖是核糖;含氮堿基為腺嘌呤,因此該核苷酸的名稱為腺嘌呤核糖核苷酸,是構(gòu)成核糖核酸(RNA)的基本單位之一;構(gòu)成RNA的堿基有4種,包括A;C、G、U.

【分析】分析題圖:圖示為核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)式,一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成,其中堿基又分為A、C、G、U.20、纖維素果膠線粒體葉綠體高爾基體【分析】【解答】(1)細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠.

(2)結(jié)構(gòu)C為線粒體;是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,能為細(xì)胞生命活動提供所需的能量;結(jié)構(gòu)F為葉綠體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所.

(3)結(jié)構(gòu)A為細(xì)胞壁;在植物細(xì)胞中,細(xì)胞壁的形成與D高爾基體有關(guān).

【分析】分析題

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