2025年人教版（2024）八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷929考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】“狼孩”的故事為許多同學(xué)所熟悉。失去了小狼的母狼，把人類的嬰兒當(dāng)作自己的后代來喂養(yǎng)。母狼的這種行為屬于A.貯食行為B.防御行為C.先天性行為D.學(xué)習(xí)行為2、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A.嫁接B.分根C.扦插D.雜交3、心肌梗死的主要原因是（）A.冠狀動(dòng)脈被血塊堵塞B.主動(dòng)脈被脂肪堵塞C.心肌暫時(shí)缺血D.肺動(dòng)脈痙攣4、12、如圖是某細(xì)胞內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖。A和B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①和②代表生理過程，下列說法正確的（）A.該細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞B.①所指的生理過程是呼吸作用C.B所代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體D.②過程釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量5、中國(guó)科學(xué)家利用一只來自流產(chǎn)胚胎的細(xì)胞，成功克隆出了“中中”和“華華”，2018年1月25日，克隆猴的“故事”登上國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》封面，這意味著中國(guó)科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無法克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物的世界難題，你認(rèn)為下列相關(guān)說法正確的是（）A.“中中”和“華華”屬于孿生，所以遺傳物質(zhì)相同B.“中中”和“華華”的遺傳物質(zhì)來自于細(xì)胞核供體和卵細(xì)胞供體兩只猴子C.“中中”和“華華”的性別一定相同D.“中中”和“華華”與同類相比較能夠更好的適應(yīng)環(huán)境6、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞多了（）A.細(xì)胞壁和液泡B.細(xì)胞壁和葉綠體C.液泡和葉綠體D.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡7、人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是（）

A.呼吸道。

B.肺。

C.氣管。

D.支氣管。

8、【題文】地球上最先從水中登陸的脊椎動(dòng)物是()A.節(jié)肢動(dòng)物B.爬行類C.兩棲類D.鳥類評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、有些家庭將一種水晶球樣的生態(tài)球作為擺設(shè)．該球密封；內(nèi)裝有空氣；水、底部有沙子河泥，生長(zhǎng)著一些水藻和幾條小魚．

（1）你認(rèn)為生態(tài)球應(yīng)放在什么地方____．

（2）該裝置中水藻的作用是____．

（3）該裝置中小魚的作用是____．

（4）該裝置中沙子河泥的作用是____．

（5）該裝置中能量流動(dòng)特點(diǎn)是____，物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是____．10、將動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式配對(duì)：。①蝴蝶____A游泳②大象____B跳躍③袋鼠____C行走④蜈蚣____D飛行⑤鯉魚____E爬行11、圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題：（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用____進(jìn)行呼吸，[6]主要用____進(jìn)行呼吸。（2）小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于____發(fā)育。（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號(hào)____所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[]____發(fā)育而來的。（4）小兵同學(xué)說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是____。

（5）小柯同學(xué)說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞中的基因組成是____。12、在一定的時(shí)期內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物和一般是相對(duì)穩(wěn)定的，生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的和保持著的穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。13、______________和______________，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．14、【題文】爬行、奔跑、游泳和飛行都是動(dòng)物的行為。15、【題文】傳染病的特點(diǎn)是具有____性和____性。傳染病預(yù)防的一般措施是：____、____、____。16、基因是有____的DNA片段．染色體主要由____分子和____分子構(gòu)成的，而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的____和____都是一定的．17、在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是____和____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、在人體中，所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都完全一樣。（）19、男孩體細(xì)胞中成對(duì)的基因，全部來自父親。（）20、只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)。21、黃瓜腌漬時(shí)間過長(zhǎng)，就會(huì)變成蔫黃瓜，這是因?yàn)辄S瓜果肉細(xì)胞吸水所致．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和供給生命活動(dòng)能量的主要物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和糖類______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、基因控制生物的性狀，基因就是DNA片段．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、子代體細(xì)胞核中的每一個(gè)基因一半來自父方，一半來自母方。（）25、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無論多強(qiáng)，也總是有一定的限度的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）26、兩棲類動(dòng)物是指有時(shí)在水中生活，有時(shí)在陸地上生活的一類動(dòng)物。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共16分)27、請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)的發(fā)育結(jié)果用線連接起來：。①子房____A果皮②珠被____B果實(shí)③受精卵____C種皮④受精極核____D胚⑤子房壁____E胚乳⑥胚珠____F種子28、請(qǐng)將下列各相關(guān)項(xiàng)進(jìn)行匹配A.含磷的無機(jī)鹽a.根尖和芽的生長(zhǎng)停滯B.農(nóng)作物缺氮b.具有營(yíng)養(yǎng)；支持、保護(hù)等功能。

C.上皮組織c.促進(jìn)花的開放、果實(shí)種子的形成D.結(jié)締組織d.保護(hù)、吸收等功能評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共18分)29、判斷下面說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）藻類植物有根、莖、葉的分化。()（2）蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。()（3）子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因。()30、遺傳與變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答問題：（1）小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成如柱形圖：

①根據(jù)圖中信息，可推知控制倒伏這一性狀的基因是__________（填“顯性”或“隱陛”）基因。②顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫出親本的基因組成：__________。③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是多少?__________。（2）將同一麥穗上的小麥粒，隨機(jī)均分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，后者的產(chǎn)量明顯低于前者，這種性狀的差異是由于__________所引起的，屬于____________________變異。（3）科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出了抗蟲的小麥新品種，抗蟲這種性狀能夠遺傳嗎?__________說出你的理由：____________________________。評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共40分)31、某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮（顯性基因用B表示,隱性基因用b表示）的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答相關(guān)問題。（1）父母為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現(xiàn)象稱為;父母為雙眼皮,子女為雙眼皮,此現(xiàn)象稱為。（2）根據(jù)表中第組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為性狀。（3）若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是和。（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是。（5）如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?,32、如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。⑴圖中能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【】。⑵圖中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是____(用數(shù)字與箭頭表示)。⑶聽到鈴聲走進(jìn)教室的反射類型為____反射。⑷若某病人的【4】受傷，醫(yī)生用針刺激某腳底，此人____（能/不能）縮回腳。⑸形成痛覺的神經(jīng)中樞位于____。33、下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖；圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱)：

(1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是___________。它的主要作用是______________(2)圖二中的[6]是胚胎，它由圖一中的[5]_________發(fā)育而來的。(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]____________。(4)與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B卵具有[]____。34、如圖所示；反應(yīng)了綠色植物和一些微生物在自然界中物質(zhì)循環(huán)的作用。

據(jù)圖回答：

（1）大氣中的二氧化碳依靠[______]______；被綠色植物固定，轉(zhuǎn)化成______．

（2）綠色植物通過③______又將______分解成______．枯枝落葉被圖中的______分解成二氧化碳和水；圖中分解枯枝落葉的生物主要是______和______兩大類，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的成分是______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，母狼哺育人類的嬰兒是動(dòng)物哺育后代的繁殖行為，母狼丟失小狼后，其哺育后代的本能并沒有消失，因此這是動(dòng)物生來就有的先天性行為，是動(dòng)物的本能，所以本題答案為C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【分析】扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株，柳樹；楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，所以此題答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是了解扦插的知識(shí)，掌握常見的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子。3、C【分析】解：心肌梗死90%以上是由于在冠狀動(dòng)脈粥樣硬化病變基礎(chǔ)上形成血栓而引起的；較少見于冠狀動(dòng)脈痙攣，少數(shù)由栓塞；炎癥、畸形等造成管腔狹窄閉塞，使心肌嚴(yán)重而持久缺血達(dá)1小時(shí)以上即可發(fā)生心肌壞死．心肌梗死發(fā)生常有一些誘因，包括過勞、情緒激動(dòng)、大出血、休克、脫水、外科手術(shù)或嚴(yán)重心律失常等．可見C符合題意．

故選C．

本題考查的是心血管疾病的危害；心血管疾病的種類很多，常見的有動(dòng)脈硬化；高血壓、冠心病、心肌炎、先天性心臟病等．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握常見的心血管疾病的成因及其危害．【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】本題考查光合作用，呼吸作用的概念，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，解題的關(guān)鍵是理解植物的光合作用與呼吸作用?！窘獯稹緼.光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)利用的過程。因此該細(xì)胞有兩種轉(zhuǎn)換器，屬于植物細(xì)胞，故A錯(cuò)誤；B.綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程；植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，因此，①表示光合作用，②表示呼吸作用，故B錯(cuò)誤；

C.光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體；必須在光下才能正常進(jìn)行；呼吸作用的部位是線粒體，有光無光都要進(jìn)行；因此A是葉綠體，B是線粒體，故C錯(cuò)誤；

D.呼吸作用吸收氧氣；分解有機(jī)物，放出二氧化碳和水，釋放能量，因此②呼吸作用過程釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，故D正確。

故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】略【解析】C6、A【分析】解：通過比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞；但沒有葉綠體，口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞多了細(xì)胞壁和液泡．

故選：A

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動(dòng)物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；如圖：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)．【解析】A7、B【分析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

故答案為B．

【解析】【答案】此題考查了呼吸系統(tǒng)的組成和功能；呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，各具有一定的功能，據(jù)此作答．

8、C【分析】【解析】

試題分析：脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類；魚類終生生活在水中，兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體有時(shí)生活在陸地上，有時(shí)生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助，爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物，大多生活在地上，動(dòng)物進(jìn)化歷程中，最先從水中登陸的脊椎動(dòng)物是兩棲動(dòng)物。

考點(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的歷程。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物進(jìn)化的歷程，可結(jié)合生物進(jìn)化樹進(jìn)行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)9、陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳固著植物體，河泥中的分解者將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成無機(jī)物，提供無機(jī)鹽單向的周而復(fù)始的【分析】【解答】解：（1）綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用．因此這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在有陽(yáng)光的地方；

（2）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物；不僅滿足了自身生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者（細(xì)菌、真菌）分解之后產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽，再被水藻利用．所以該裝置中水藻的作用是進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣；

（3）該裝置中小魚的作用是吸收氧氣；產(chǎn)生二氧化碳；

（4）該裝置中沙子河泥的作用是固著植物體；河泥中的分解者將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成無機(jī)物，提供無機(jī)鹽；

（5）該裝置中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向的；物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是周而復(fù)始的．

故答案為：（1）陽(yáng)光下；

（2）進(jìn)行光合作用；制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣；

（3）吸收氧氣；產(chǎn)生二氧化碳；

（4）固著植物體；河泥中的分解者將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成無機(jī)物，提供無機(jī)鹽；

（5）單向的；周而復(fù)始的．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生態(tài)球中的生產(chǎn)者有藻類、水草；消費(fèi)者是小魚；分解者是細(xì)菌、真菌等．生態(tài)球中的非生物部分有陽(yáng)光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量，水晶球樣的生態(tài)球是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此解答．10、DCBEA【分析】【解答】解：蝴蝶屬于昆蟲；有翅，能飛行，大象具有發(fā)達(dá)的四肢，運(yùn)動(dòng)方式是行走，袋鼠的后肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式是跳躍，蜈蚣的運(yùn)動(dòng)方式是爬行，鯉魚生活在水中，用鰭游泳．故答案為：

【分析】不同的動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式包括：奔跑、爬行、蠕動(dòng)、游泳、跳躍、飛翔等，據(jù)此答題．11、（1）鰓肺（2）變態(tài)（3）4；52子房壁。

（4）受精卵（5）B【分析】【分析】本題考查青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)，花的結(jié)構(gòu)，果實(shí)和種子的形成，基因隨配子代代相傳，基因控制生物的性狀，解題的關(guān)鍵是結(jié)合圖進(jìn)行分析，綜合性較強(qiáng)，理解青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)，花的結(jié)構(gòu)和功能，果實(shí)和種子的形成，性狀遺傳具有一定的規(guī)律性?！窘獯稹浚?）青蛙屬于兩棲動(dòng)物；兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等，所以圖甲中的3蝌蚪是用鰓進(jìn)行呼吸，6青蛙主要用肺進(jìn)行呼吸。

（2）蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異；因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。

（3）在圖乙中；4花藥和5花絲共同構(gòu)成雄蕊；我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是果皮，由圖乙中的2子房壁發(fā)育而來。

（4）從圖丙可知；無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。

（5）受精卵的基因是一條來自于精子，一條來自于卵細(xì)胞，因此假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞的基因組成是B，精子的基因組成也是B。【解析】（1）鰓肺（2）變態(tài)（3）4；52子房壁。

（4）受精卵（5）B12、略

【分析】試題分析：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象，生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)平衡的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮糠N類數(shù)量物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)13、略

【分析】【解析】試題分析：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心，良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)，但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等，當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí)，我們可以試著用合理的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒?？键c(diǎn)：此題考查的是心理健康?！窘馕觥俊敬鸢浮苛己玫那榫w適度的情緒反應(yīng)14、略

【分析】【解析】動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為；動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，如爬行；奔跑、游泳和飛行等。

故答案：√【解析】【答案】√15、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病發(fā)生的環(huán)節(jié)是傳染源；傳播途徑和易感人群；特點(diǎn)是具有傳染性和流行性。預(yù)防傳染病的方法是控制傳染源，將患病的人、感染者、攜帶者等人進(jìn)行嚴(yán)格的隔離，防止病原體的擴(kuò)散；病原體通過飲水、空氣、食物、接觸、土壤及蚊蠅等可以傳播，切斷傳播途徑是控制傳染病流行的主要方法，注意飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)水源和糞便的管理，用消毒液進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，消滅傳播疾病的媒介生物等有效措施；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，進(jìn)行免疫接種等是保護(hù)易人群。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防傳染病的措施?！窘馕觥俊敬鸢浮總魅拘粤餍行钥刂苽魅驹辞袛鄠鞑ネ緩奖Ｗo(hù)易感人群16、特定的遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀DNA蛋白質(zhì)形態(tài)數(shù)目【分析】【解答】（1）染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因位于染色體上，基因是DNA分子上的一個(gè)個(gè)小片段，這些片段具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀；

（2）體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；不同的生物個(gè)體；染色體的形態(tài)；數(shù)目完全不同；同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體，豬的體細(xì)胞內(nèi)有20對(duì)染色體．

故答案為：特定的遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀；DNA；蛋白質(zhì)；形態(tài)；數(shù)目；

【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．17、精子卵細(xì)胞【分析】【解答】解：DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．生物體的各種性狀都是由基因控制的．在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

故答案為：精子；卵細(xì)胞．

【分析】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體．三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【解析】試題分析：生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞時(shí)，要進(jìn)行減數(shù)分裂，因而精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少一半，成對(duì)的染色體分開，所以生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞中染色體的一半?？键c(diǎn)：此題考查的是染色體的有關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、×【分析】【解答】人的個(gè)體是由受精卵發(fā)育成的；在精子和卵細(xì)胞的分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的每對(duì)基因都只有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞，所以受精卵中就會(huì)有和母本父本體細(xì)胞相同的基因，但是有一條來自母本有一條來自父本，因此后代個(gè)體的染色體基因一半來源于父親，一半來源于母親。故答案：錯(cuò)誤。

此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答的關(guān)鍵是理解后代個(gè)體的染色體、基因一半來源于父親，一半來源于母親。20、×【分析】【解答】解：骨骼肌收縮；牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，可見并非只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)，因此題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．21、×【分析】解：當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)；細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水．黃瓜腌漬時(shí)間過長(zhǎng)，就會(huì)變成“蔫黃瓜”．這是因?yàn)榉湃臌}水中的黃瓜，由于黃瓜細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致黃瓜細(xì)胞失水，從而變成“蔫黃瓜”，這是因?yàn)辄S瓜的果肉細(xì)胞失水所致．

故答案為：×

植物細(xì)胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大?。?/p>

掌握了細(xì)胞吸水失水的原理即可解答本題．【解析】×22、√【分析】解：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；它們的作用不同：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水，人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸．維生素對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用．水、無機(jī)鹽、維生素不提供能量．可見說法正確．

故答案為：√．

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；各具有不同的作用，據(jù)此解答．

關(guān)鍵點(diǎn)：人體主要的供能物質(zhì)是糖類，構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)．【解析】√23、√【分析】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因位于染色體上，基因是DNA分子上的一個(gè)個(gè)小片段，這些片段具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀，一個(gè)基因只具有特定的遺傳信息．

故答案為：√

染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

正確理解基因的概念，有助于做好該題．【解析】√24、×【分析】【分析】本題主要考查基因在親子代之間的傳遞規(guī)律。解答此題的關(guān)鍵是熟知子代體細(xì)胞核中的每一對(duì)基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方?！窘獯稹吭隗w細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，位于染色體上的基因也是成對(duì)存在的。在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體彼此分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞，這樣成對(duì)的基因也會(huì)彼此分開，隨著染色體的分離進(jìn)入到不同的生殖細(xì)胞。當(dāng)精子與卵細(xì)胞融合為受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來體細(xì)胞染色體的數(shù)目。受精卵中的染色體一半來自精子，即父方；一半來自卵細(xì)胞，即母方。受精卵發(fā)育成的新個(gè)體的體細(xì)胞中，染色體的來源是一半來自父方，一半來自母方。因此子代體細(xì)胞細(xì)胞核中的每一個(gè)基因一半來自父親，一半來自母親的說法是錯(cuò)誤的，故F符合題意。故選F?！窘馕觥縁25、√【分析】解：在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．如草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了．因此原命題是正確的．

故答案為：√

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

解此題要理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大．但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．【解析】√26、×【分析】試題分析：兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，所以兩棲動(dòng)物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．所以幼體生活在水中，成體生活在陸地上的動(dòng)物并不是兩棲動(dòng)物的標(biāo)準(zhǔn)．考點(diǎn)：本題考查兩棲動(dòng)物的主要特征．【解析】【答案】錯(cuò)四、連線題(共2題，共16分)27、BCDEAF【分析】【解答】一朵花經(jīng)過傳粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱頭和花柱都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

可見；果實(shí)是由子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育而成，果皮由子房壁發(fā)育而成，種皮由珠被發(fā)育而成，胚由受精卵發(fā)育而成．

故答案為：

【分析】一朵花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，經(jīng)過傳粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，果實(shí)是由子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育而成，分析作答．28、A——c

B——a

C——d

D——b【分析】【分析】本題考查無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的作用、構(gòu)成動(dòng)物體的組織及其作用。明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義；構(gòu)成動(dòng)物體的組織及其作用是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹恐参锷钪凶疃嗟臒o機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。構(gòu)成動(dòng)物體的組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等；結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織。具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用。

【解析】A——cB——aC——d

D——b五、簡(jiǎn)答題(共2題，共18分)29、（1）×（2）√（3）√【分析】【分析】本題考查三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：藻類植物的特征、昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)及人類的遺傳和變異現(xiàn)象。掌握藻類植物的特征、蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)及人類的遺傳和變異現(xiàn)象是解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖和葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織，適于生活在陰濕的環(huán)境中，用孢子進(jìn)行繁殖。故說法錯(cuò)誤。（2）昆蟲的發(fā)育過程分為兩種：一種是發(fā)育過程經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大的差異，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育；另一種是發(fā)育過程經(jīng)過了卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段，且幼蟲和成蟲差別不大，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育?；认x的發(fā)育就屬于不完全變態(tài)發(fā)育。故說法正確。（3）細(xì)胞核是遺傳的控制中心。內(nèi)含被堿性染料染成深色物質(zhì)的染色體。染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。它上面有很多遺傳小片段叫做基因，基因決定生物的性狀。子女與父母相似，是父母雙方生殖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)基因遺傳給了子代，所以子代具有了父母雙方的性狀。故說法正確?！窘馕觥浚?）×（2）√（3）√30、（1）①隱性②Aa和Aa③0

（2）環(huán)境不可遺傳

（3）能小麥的遺傳物質(zhì)（DNA或基因）發(fā)生了變化【分析】【分析】本題考查了基因的顯隱性、基因在親子代之間的傳遞以及生物的變異、轉(zhuǎn)基因技術(shù)。熟練掌握基因與性狀遺傳、生物的變異特點(diǎn)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理等相關(guān)知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交；收集種子種下去，長(zhǎng)成的植株出現(xiàn)了抗倒伏和不抗倒伏兩種不同的類型，且抗倒伏的植株數(shù)目多于不抗倒伏的植株，可以確定抗倒伏是顯性性狀，不抗倒伏是隱性性狀。若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，其遺傳圖解為：

由于倒伏植株的基因組成是aa，它們雜交產(chǎn)生的后代基因組成只能是aa，全部是不抗倒伏類型。即①根據(jù)圖中信息，可推知控制倒伏這一性狀的基因是隱性基因；②顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，親本的基因組成Aa和Aa；③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是0。

（2）小麥?zhǔn)亲曰▊鞣壑参?；同一個(gè)小麥穗上小麥粒胚的基因組成相同；將同一個(gè)小麥穗上的小麥粒種在不同的土壤中，長(zhǎng)出的植株產(chǎn)量不同，這種變異主要是由環(huán)境條件不同造成的，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，不能遺傳給后代，屬于不遺傳的變異。

（3）將外源基因植入一種生物的基因組中，并引起性狀發(fā)生變化，這種變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的，能夠遺傳給后代，是可遺傳的變異，因?yàn)樾←湹倪z傳物質(zhì)（DNA或基因）發(fā)生了變化。即科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出了抗蟲的小麥新品種，抗蟲這種性狀能夠遺傳，理由是：小麥的遺傳物質(zhì)（DNA或基因）發(fā)生了變化?。

【解析】（1）①隱性②Aa和Aa③0（2）環(huán)境不可遺傳（3）能小麥的遺傳物質(zhì)（DNA或基因）發(fā)生了變化六、解答題(共4題，共40分)31、（1）變異遺傳（2）2隱性（3）Bbbb（4）BB或Bb（5）不能【分析】【分析】本題主要考查基因與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞規(guī)律?！窘獯稹浚?）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異；遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀。因此，父母為雙眼皮，而子女為單眼皮，體現(xiàn)了親子代之間性狀的差異，此現(xiàn)象稱為變異；母為雙眼皮，子女為雙眼皮，此現(xiàn)象稱為遺傳。

（2）在第2組數(shù)據(jù)中父母均為雙眼皮；而子女有雙眼皮和單眼皮，新出現(xiàn)的父母雙親都沒有的性狀，為隱性性狀，因此子女的單眼皮是隱性性狀。

（3）若第3組中某家庭父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，則單眼皮是隱性性狀，基因組成是bb?？刂茊窝燮さ幕騜一定有一個(gè)來自父親，而父親是雙眼皮，因此父親的基因組成是Bb；母親為單眼皮，基因組成是bb。遺傳圖解如下：

（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，可知，父母的雙眼皮的基因都是Bb，遺傳圖解如下：因此，由遺傳圖解可知，父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，雙眼皮子女的基因組成是BB或Bb。（5）由環(huán)境引起的變異由于其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，是不能遺傳給下一代的，因此單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，在父親也是單眼皮的情況下，是不能生出雙眼皮的孩子的?！窘馕觥浚?）變異遺傳（2）2隱性（3）Bbbb（4）BB或Bb（5）不能32、（1）①感受器（2）①→②→③→④→⑤（3）復(fù)雜（4）不能（5）大腦皮層【分析】【分析】本題考查的是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，反射的類型，痛覺的形成，解題的關(guān)鍵反射弧的組成，非條件反射和