2025年浙科版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某同學(xué)用顯微鏡觀察蛔蟲卵時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一小污點(diǎn)；為了判斷此污點(diǎn)究竟位于玻片上，還是位于顯微鏡的鏡頭上，該同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

①移動(dòng)玻片；結(jié)果視野中的污點(diǎn)不移動(dòng)；

②移動(dòng)轉(zhuǎn)換器；將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，結(jié)果視野中原先的污點(diǎn)仍然存在．

由此可以推測(cè)視野中的小污點(diǎn)最可能位于（）A.玻片上B.低倍物鏡上C.高倍物鏡上D.目鏡上2、肺泡中的氧氣能進(jìn)入血液，是由于（）A.肺泡中氧的濃度高于二氧化碳的濃度B.血液中氧的濃度高于肺泡中氧的濃度C.肺泡內(nèi)氧的濃度高于血液中氧的濃度D.血液中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度3、產(chǎn)生卵細(xì)胞以及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（）A.卵巢陰道B.卵巢子宮C.輸卵管子宮D.輸卵管陰道4、要將顯微鏡視野右上方的物像移動(dòng)到視野中央，應(yīng)向什么方向移動(dòng)玻片標(biāo)本？()A.右下方B.左下方C.右上方D.左上方5、【題文】蝙蝠與菊花在其結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是蝙蝠具有（）A.細(xì)胞B.器官C.系統(tǒng)D.組織評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、假如一粒花生米燃燒，使錐形瓶?jī)?nèi)的20mL水由25℃升高到35℃（提示：1mL水每升高1℃需要吸收4.2焦的熱量），錐形瓶?jī)?nèi)的水吸收了____焦的熱量．實(shí)際上此粒花生全部燃燒產(chǎn)生的熱量比上述熱量____（填多或少）7、動(dòng)物是人類的好朋友；請(qǐng)根據(jù)如圖，回答下列問(wèn)題．

A類動(dòng)物終生生活在水中，它們用____呼吸．

B類動(dòng)物沒(méi)有專門的呼吸器官，靠____呼吸．

C類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，因?yàn)樗姆紊线B著許多____．

D類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____．

E類動(dòng)物體表有____，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．8、靜脈血管中能夠防止血液回流的結(jié)構(gòu)叫做____．9、下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（[]內(nèi)填代號(hào)，9分）（1）能夠分泌膽汁的器官是[10]。（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[6]。（3）胃是圖中所指的［］，它能初步消化____。（4）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是和____。（5）有吸收功能、無(wú)消化功能的器官是［5］____。（6）胰腺在圖中是指[]，分泌的消化液叫做____。10、【題文】綠色開花植物在生殖中所特有的現(xiàn)象是____，當(dāng)這個(gè)過(guò)程完成后，____發(fā)育成果實(shí)，____發(fā)育成種子。11、如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖示；據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的正確順序?yàn)椋篲___．

（2）圖甲中①、③兩步驟中滴加的液體分別是：____．

（3）為了便于觀察圖乙所示結(jié)構(gòu)⑦，需要將顯微鏡視野的光線調(diào)____．

（4）人體口腔上皮細(xì)胞的控制中心是[____]____．

（5）圖乙中出現(xiàn)了一塊狀雜質(zhì)⑩．其不在目鏡上，也不在物鏡上，那么只可能在____上．12、聽歲月在指尖輕輕滑落；季節(jié)在日月星辰中變換，不經(jīng)意間，凜冽的寒冬已經(jīng)過(guò)去，如花似玉的春季在春風(fēng)的千呼萬(wàn)喚中，在世間萬(wàn)物的復(fù)蘇中，款款的向我們走來(lái)．一年之際在于春，在這個(gè)價(jià)值千金的春光中，讓我們種下一顆希望的種子，放飛一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，期待著那片碩果飄香．結(jié)合下面的關(guān)于一粒小小的大豆種子的成長(zhǎng)過(guò)程的圖片，讓我們感受生物的奇妙變化的同時(shí)，回答下面的問(wèn)題：

（1）一粒小小的種子種在地里，從沉睡中蘇醒，將來(lái)長(zhǎng)成一株茁壯的植物體，這是因?yàn)榉N子體內(nèi)有____這個(gè)幼小的生命體．

（2）在大豆種子萌發(fā)過(guò)程中，需要的環(huán)境環(huán)境條件有：____；適宜的溫度和充足的空氣．

（3）大豆植株一天天長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中離不開植物賴以生存的光合作用，源源不斷的有機(jī)物由此生成，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是植物細(xì)胞的____．

（4）圖1中的大豆種子是由大豆花中的____發(fā)育而來(lái)．

（5）植物生長(zhǎng)過(guò)程中所需最多的三種無(wú)機(jī)鹽為氮、磷、____．

13、在一朵花中，____和____是花的主要部分，花受精后，花的____將發(fā)育成果實(shí)，____成種子．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要用生理鹽水，其作用是殺死細(xì)胞，便于觀察。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、蛋白質(zhì)的鑒定可用雙縮尿試劑。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、到了寒冷的冬天，銀杏樹紛紛落葉，香樟樹卻郁郁蔥蔥，這表明香樟樹比銀杏樹更適寒冷的冬天。（）18、觀察就是憑借肉眼詳細(xì)、認(rèn)真、全面地看。（）19、甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖，這些糖是由葉制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)20、表格是唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄；根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

。試管號(hào)碼ABCDE加入物質(zhì)糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、鹽酸糨糊、唾液糨糊、唾液溫度37℃37℃37℃100℃0℃時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)（1）若以A和B為一組實(shí)驗(yàn)；則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_____。

（2）若以B和C為一組實(shí)驗(yàn)；則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_____唾液消化作用的影響。

（3）若以B；D和E為一組實(shí)驗(yàn)；則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_____對(duì)唾液消化作用的影響。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有可以消化分解______。

（5）A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)？______。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共32分)21、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。22、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____23、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問(wèn)題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。24、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；視野中出現(xiàn)了的小污點(diǎn)，小污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡小污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，小污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。題干中：①移動(dòng)玻片，結(jié)果視野中的污點(diǎn)不移動(dòng)②移動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，結(jié)果視野中原先的污點(diǎn)仍然存在。說(shuō)明小污點(diǎn)一定在目鏡。

故選：D。

此題考察的是顯微鏡視野中污點(diǎn)位置的判斷．小污點(diǎn)的位置只有三只可能；目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本．

解答此類題的關(guān)鍵是知道小污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．【解析】D2、C【分析】【分析】此題考查的是肺部毛細(xì)血管處發(fā)生的氣體交換，解題的關(guān)鍵是理解氣體交換的原理。【解答】氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散；直到平衡為止；人體經(jīng)過(guò)吸氣，肺泡內(nèi)充滿了新鮮的空氣，肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度比血液中的濃度?。灰虼?，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血，因此呼吸時(shí)，氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度，肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力實(shí)現(xiàn)了肺與外界的通氣。C項(xiàng)符合題意。

故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】解：女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途，卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發(fā)育的地方．可見B符合題意．

故選：B

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的功能，思考解答．

解題的關(guān)鍵是正確記憶女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】B4、C【分析】試題分析:顯微鏡成像特點(diǎn)是上下左右都顛倒，視野中看到的圖像偏向右上方他想將物像移到視野正中央應(yīng)當(dāng)向左下方移動(dòng)，所以實(shí)物應(yīng)當(dāng)移向右上方?？键c(diǎn):顯微鏡的成像特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】【解析】

試題分析:植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。二者構(gòu)成的主要不同是；植物體不具有動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次。蝙蝠是動(dòng)物，因此有系統(tǒng)，菊花是植物，因此沒(méi)有系統(tǒng)。可見C符合題意。

故選：C

考點(diǎn):植物體的結(jié)構(gòu)層次；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共8題，共16分)6、840多【分析】【解答】資料提示：1mL水每升高1℃需要吸收4.2J的熱量；因此，一?；ㄉ兹紵?0mL水由25℃上升到35℃放出的熱量是：4.2×20×（35﹣25）═840J．實(shí)際上此?；ㄉ咳紵a(chǎn)生的熱量比上述熱量多，因?yàn)榛ㄉ谌紵倪^(guò)程中，要散失一部分．

故答案為：840；多。

【分析】三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素的熱價(jià)：糖類是17.15千焦/克，蛋白質(zhì)是17.15千焦/克，脂肪是38.91千焦/克．7、鰓體壁氣囊胎生哺乳外骨骼【分析】【解答】解：A是魚類；生活在水中，用鰓呼吸．用鰭游泳．

B是蚯蚓；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，無(wú)呼吸系統(tǒng)，靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸．

C屬于鳥類；應(yīng)飛行生活，需氧量大，體內(nèi)有氣囊，與肺相同，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率．

D是家兔；屬于哺乳動(dòng)物，胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)．

E屬于節(jié)肢動(dòng)物；節(jié)肢動(dòng)物的主要特征為：身體分部，軀體；足和觸角均分節(jié)，體表具有外骨骼．堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

【分析】（1）魚類，生活在水中，用鰓呼吸．用鰭游泳；（2）環(huán)節(jié)動(dòng)物，無(wú)呼吸系統(tǒng)，靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸；（3）鳥類，營(yíng)飛行生活，需氧量大，體內(nèi)有氣囊，與肺相同，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率；（4）胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)；（5）節(jié)肢動(dòng)物的主要特征為：身體分部，軀體、足和觸角均分節(jié)，體表具有外骨骼．8、略

【分析】

動(dòng)脈血管和靜脈血管的特點(diǎn)如圖所示：因此靜脈血管內(nèi)的血流速度比動(dòng)脈血管的慢；四肢的靜脈血管里有防止血液倒流的靜脈瓣．

故答案為：靜脈瓣．

【解析】【答案】動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．

9、略

【分析】肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺，位于人體的右上腹部，能夠分泌膽汁；小腸是消化道最長(zhǎng)的部分，是消化、吸收的主要部位；胃是消化道最膨大的部分，位于人體的左上腹部。能暫時(shí)貯存食物，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)能被消化酶初步分解；淀粉在口腔開始被消化，蛋白質(zhì)在胃開始被消化，淀粉在小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖，蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化成氨基酸；大腸吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素，但沒(méi)有吸收功能；胰腺分泌的消化液叫做胰液，可以消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）肝臟（2）小腸（3）3蛋白質(zhì)（4）葡萄糖氨基酸（5）大腸（6）4胰液10、略

【分析】【解析】

試題分析：兩個(gè)精子；一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵；一個(gè)精子與胚珠中的極核結(jié)合形成受精極核．這種受精方式稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．我們知道子房在完成受精后發(fā)育情況為：

可見；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

考點(diǎn)：雙受精的過(guò)程；果實(shí)和種子的形成【解析】【答案】雙受精；子房；胚珠11、④→③→⑥→②→⑤→①碘液暗9細(xì)胞核裝片【分析】【解答】（1）圖中①染色；②將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻、③在載玻片上滴一滴生理鹽水、④擦拭載玻片和蓋玻片、⑤蓋蓋玻片；⑥用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞，對(duì)照擦、滴、刮、展、蓋、染吸．正確的操作順序是：④→③→⑥→②→⑤→①；

（2）圖甲中①染色；用到的液體是碘液；在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，圖甲③在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水；

（3）細(xì)胞膜是一層透明且極薄的膜；具有控制進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞．在顯微鏡下不易觀察到，要觀察細(xì)胞膜需將顯微鏡視野的光線調(diào)暗一些．

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中；細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

（5）光是透過(guò)玻片標(biāo)本；物鏡和目鏡才到達(dá)人眼的；所以我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡與玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；如果不在目鏡和玻片標(biāo)本，那就一定在物鏡上，題干圖乙中出現(xiàn)了一塊狀雜質(zhì)⑩．其不在目鏡上，也不在物鏡上，那么只可能在裝片上．

【分析】人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：①擦拭載玻片和蓋玻片→②在載玻片上滴一滴生理鹽水→③漱口→④用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→⑤將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→⑥蓋蓋玻片→⑦染色．12、胚適量的水分葉綠體胚珠鉀【分析】【解答】解：（1）種子的胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分組成；胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)．

（2）在大豆種子萌發(fā)過(guò)程的環(huán)境條件是一定的水分；充足的空氣和適宜的溫度．

（3）光合作用的實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體．利用光能；把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．大豆進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是植物細(xì)胞的葉綠體．

（4）大豆的花經(jīng)過(guò)傳粉受精后；胚珠發(fā)育成種子．

（5）植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮；磷、鉀．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．

【分析】（1）胚是種子的主要結(jié)構(gòu)；由胚軸；胚芽、胚根、子葉組成；

（2）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件；外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（3）一朵花結(jié)構(gòu)傳粉受精后；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

（4）無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀．13、雌蕊雄蕊子房胚珠發(fā)育【分析】【解答】雌蕊由柱頭；花柱和子房組成；雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊和雄蕊合成花蕊，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)；一朵花中完成傳粉與受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

所以最終雌蕊的子房發(fā)育從果實(shí)；胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚．

故答案為：雌蕊；雄蕊；子房；胚珠發(fā)育．

【分析】花的結(jié)構(gòu)如圖：

據(jù)此解答．三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】解：唾液淀粉酶只能把淀粉初步消化為麥芽糖；淀粉和麥芽糖最終要在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人體吸收．

故答案為：×

淀粉的消化是從口腔開始的；在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖．

掌握淀粉在消化道內(nèi)消化的先后順序，知道三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最終消化都是在小腸內(nèi)完成的．【解析】×15、×【分析】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為；擦→滴→刮→蓋→染等幾步。制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；由于0.9%的生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞的濃度一致，為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，所以往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水的作用是為了維持細(xì)胞保持正常狀態(tài)。所以“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要用生理鹽水，其作用是殺死細(xì)胞，便于觀察”生物說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：×。

本題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片生理鹽水的作用；首先明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟和每一步的操作要求目的。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道由于0.9%的生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞的濃度一致，人口腔上皮細(xì)胞能維持原有形態(tài)，便于觀察?！窘馕觥俊?6、√【分析】解：食物中是否含有蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)的含量多少；可用雙縮脲試劑檢測(cè)。在堿性溶液中，雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng)，形成紅褐色絡(luò)合物。由于蛋白質(zhì)分子中含有許多與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，因此，蛋白質(zhì)中加入雙縮脲試劑，震蕩均勻，會(huì)觀察到出現(xiàn)紅褐色的現(xiàn)象，所以應(yīng)用雙縮脲試劑可檢測(cè)蛋白質(zhì)。

故答案為：√

雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng)；形成紫色絡(luò)合物。

本題考查物質(zhì)的鑒別，應(yīng)熟悉物質(zhì)的主要性質(zhì)和特殊性質(zhì)，根據(jù)產(chǎn)生的不同明顯現(xiàn)象來(lái)區(qū)分?！窘馕觥俊?7、×【分析】試題分析：它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境，只是適應(yīng)的方式不同。故答案×考點(diǎn)：本題考查生物適應(yīng)環(huán)境的方式，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】×18、×【分析】【解析】試題分析：科學(xué)觀察可以直接用肉眼如觀察魚的運(yùn)動(dòng)，也可以借助放大鏡（觀察蚯蚓）、顯微鏡（觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要進(jìn)行測(cè)量，科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的，觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)，對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃、有耐心，觀察時(shí)要積極思考，還需要同別人交流看法，并進(jìn)行討論，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本方法。【解析】【答案】錯(cuò)19、A【分析】【解答】解：篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．根；莖、葉都有篩管，并且是相通的．將植物制造的有機(jī)物從上而下運(yùn)輸給身體的各部分．甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖（有機(jī)物）是由葉制造再由莖運(yùn)輸而來(lái)的。

故答案為：√

【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管．導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處．篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)20、唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用鹽酸對(duì)溫度淀粉的酶不能【分析】解：（1）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，A和B的變量是唾液，探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用，A試管中的淀粉沒(méi)有被分解，滴加碘液后變藍(lán)；B試管中的淀粉被唾液分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。

（2）如果B；C為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是鹽酸，實(shí)驗(yàn)的目的是探究鹽酸對(duì)唾液淀粉酶的影響，B試管中的淀粉被唾液分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)，C試管中的淀粉沒(méi)有被分解，滴加碘液后變藍(lán)，說(shuō)明酸堿度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響。

（3）如果B；D、E為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是溫度，實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)唾液淀粉酶的影響，DE試管中的淀粉沒(méi)有被分解，滴加碘液后變藍(lán)；B試管中的淀粉被唾液分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有淀粉酶；可以初步消化淀粉。

（5）一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量；A號(hào)試管和E號(hào)試管存在兩個(gè)變量：唾液和溫度，因此不能形成對(duì)照試驗(yàn)。

故答案為：（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用；

（2）鹽酸對(duì)；

（3）溫度；

（4）淀粉的酶；

（5）不能。

從表中數(shù)據(jù)可知；該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B；B與C、B與D、B與E，這四組對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量分別是唾液、酸堿度、溫度、溫度，分別探究唾液對(duì)淀粉的消化作用以及酸堿度、低溫、高溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。

解題的關(guān)鍵是知道設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性。【解析】唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用鹽酸對(duì)溫度淀粉的酶不能五、其他(共4題，共32分)21、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?2、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物，二者的差越大，有機(jī)物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是8mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強(qiáng)的25℃時(shí)二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當(dāng)溫度在35℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是6mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進(jìn)行光合作用；主要進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用分解有機(jī)物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應(yīng)該降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可以采?。航档蜏囟龋煌L(fēng)等措施，還可以增加光照，使蔬菜進(jìn)行光合作用，增加有機(jī)物的積累，從而提高產(chǎn)量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風(fēng)．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低溫度、通風(fēng)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題以探究酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問(wèn)題：酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響嗎？（一定是問(wèn)句“