初一文學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)_第1頁(yè)
初一文學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)_第2頁(yè)
初一文學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)_第3頁(yè)
初一文學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)_第4頁(yè)
初一文學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

演講人:日期:初一文學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)目錄CONTENTS文學(xué)基本概念與分類(lèi)古代文學(xué)概述與名家賞析現(xiàn)代文學(xué)流派與作品解讀外國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀與鑒賞初一必備古詩(shī)詞背誦與默寫(xiě)技巧初一語(yǔ)文閱讀理解能力提升策略01文學(xué)基本概念與分類(lèi)文學(xué)定義文學(xué)是一種用口語(yǔ)或文字作為媒介,表達(dá)客觀世界和主觀認(rèn)識(shí)的方式和手段,被賦予思想和情感,并具有藝術(shù)之美。文學(xué)功能文學(xué)具有審美、認(rèn)識(shí)、教育、娛樂(lè)等多種功能,可以陶冶性情、啟迪智慧、傳承文化。文學(xué)定義及功能文學(xué)作品類(lèi)型劃分韻文類(lèi)包括詩(shī)歌、詞曲等,具有音樂(lè)美和韻律感,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的音樂(lè)性和情感的表達(dá)。散文類(lèi)包括散文、隨筆、游記等,較為自由靈活,注重表達(dá)作者的情感和見(jiàn)解。小說(shuō)類(lèi)包括長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)等,以敘述故事為主,通過(guò)塑造人物形象來(lái)反映社會(huì)生活。戲劇類(lèi)包括話劇、歌劇、舞劇等,具有舞臺(tái)表演性,通過(guò)演員的表演來(lái)展示情節(jié)和人物性格?!都t樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等,這些作品具有深刻的思想內(nèi)涵和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,是中國(guó)文化的瑰寶。中國(guó)經(jīng)典文學(xué)作品《哈姆雷特》、《唐吉訶德》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《悲慘世界》等,這些作品在世界文學(xué)史上占有重要地位,對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。外國(guó)經(jīng)典文學(xué)作品經(jīng)典文學(xué)作品簡(jiǎn)介02古代文學(xué)概述與名家賞析文學(xué)流派眾多出現(xiàn)了諸多文學(xué)流派和文學(xué)團(tuán)體,如儒家文學(xué)、道家文學(xué)、法家文學(xué)等,它們共同推動(dòng)了中國(guó)文學(xué)的發(fā)展。古代文學(xué)起源起源于遠(yuǎn)古時(shí)期的神話傳說(shuō)和歌謠,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變,形成了獨(dú)特的文學(xué)體系。文學(xué)形式多樣化包括詩(shī)歌、散文、戲曲、小說(shuō)等多種文學(xué)形式,每種形式都有其獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。古代文學(xué)發(fā)展歷程屈原是中國(guó)文學(xué)史上的第一位偉大詩(shī)人,創(chuàng)作了《楚辭》等作品,其詩(shī)歌具有濃厚的浪漫主義色彩。屈原與《楚辭》李白是唐代著名詩(shī)人,被后人尊為“詩(shī)仙”,《將進(jìn)酒》等作品體現(xiàn)了其豪放不羈的個(gè)性和卓越的詩(shī)歌才華。李白與《將進(jìn)酒》杜甫是唐代另一位偉大詩(shī)人,創(chuàng)作了“三吏”“三別”等作品,深刻反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民疾苦。杜甫與“三吏”“三別”著名詩(shī)人及其代表作品韓愈與“唐宋八大家”韓愈是唐代散文家,與柳宗元等人共同推動(dòng)了“古文運(yùn)動(dòng)”,被列為“唐宋八大家”之首。歐陽(yáng)修與《醉翁亭記》歐陽(yáng)修是北宋時(shí)期著名散文家,其《醉翁亭記》等作品以清新自然的筆觸和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格贏得了廣泛贊譽(yù)。曾鞏與“南豐七曾”曾鞏是南宋時(shí)期著名散文家,與朱熹等人并稱(chēng)“南豐七曾”,其散文風(fēng)格質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。散文大家及其創(chuàng)作風(fēng)格03現(xiàn)代文學(xué)流派與作品解讀現(xiàn)實(shí)主義直接剖析社會(huì)現(xiàn)實(shí),描繪人民生活,揭示社會(huì)矛盾,如茅盾的《子夜》。現(xiàn)代文學(xué)主要流派介紹01浪漫主義強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感、理想,追求自由與解放,代表作如郭沫若的《女神》。02現(xiàn)代主義對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)形式進(jìn)行反思和創(chuàng)新,探索內(nèi)心世界,如魯迅的《狂人日記》。03唯美主義追求藝術(shù)美感,注重形式與技巧,代表作家有張愛(ài)玲等。04魯迅現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,作品有《吶喊》、《彷徨》等,揭示了社會(huì)的黑暗面。巴金代表作《家》、《春》、《秋》,以家庭為背景,展現(xiàn)社會(huì)變革。老舍擅長(zhǎng)描繪城市底層人民的生活,作品有《駱駝祥子》、《茶館》等。曹禺劇作家,著有《雷雨》、《日出》等,關(guān)注人性的復(fù)雜與掙扎。著名作家及其經(jīng)典作品分析當(dāng)代文壇新動(dòng)態(tài)關(guān)注魔幻現(xiàn)實(shí)主義將現(xiàn)實(shí)與幻想巧妙結(jié)合,反映社會(huì)現(xiàn)象,如莫言的作品。新都市文學(xué)以都市生活為背景,探討現(xiàn)代人的情感與價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而興起,風(fēng)格多樣,受眾廣泛??缥幕涣魑膶W(xué)作品在國(guó)際間的交流日益增多,促進(jìn)了文化的多元化。04外國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀與鑒賞《荷馬史詩(shī)》包括《伊利亞特》和《奧德賽》,是古希臘文學(xué)的代表作,具有極高的歷史和藝術(shù)價(jià)值。莎士比亞戲劇如《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》等,展示了人性的復(fù)雜與矛盾,對(duì)后世戲劇藝術(shù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。歌德《浮士德》通過(guò)浮士德的形象,展現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)期歐洲知識(shí)分子的追求與迷茫。歐洲古典名著選讀通過(guò)豐富的社會(huì)描繪,揭示了19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的種種矛盾與問(wèn)題。巴爾扎克《人間喜劇》以宏大的歷史背景,探討了人性、愛(ài)情與責(zé)任等永恒主題。托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》簡(jiǎn)潔有力的文字,展現(xiàn)了人在自然面前的堅(jiān)韌與不屈。海明威《老人與海》近現(xiàn)代外國(guó)文學(xué)作品推薦010203比較文學(xué)視角將不同文化背景下的文學(xué)作品進(jìn)行比較,探討其主題、風(fēng)格與表現(xiàn)手法的異同??缥幕涣魍ㄟ^(guò)閱讀外國(guó)文學(xué)作品,了解不同國(guó)家和民族的文化傳統(tǒng)與價(jià)值觀念,促進(jìn)跨文化交流。文學(xué)作品中的異國(guó)風(fēng)情領(lǐng)略作品中描繪的異國(guó)自然風(fēng)光、風(fēng)俗習(xí)慣和人物性格,感受異域文化的魅力。跨文化視角下的外國(guó)文學(xué)欣賞05初一必備古詩(shī)詞背誦與默寫(xiě)技巧曹操的代表作,氣勢(shì)磅礴,表現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷?!队^滄?!烦跻槐乇彻旁?shī)詞篇目梳理王灣的詩(shī)作,描寫(xiě)了江南美景,抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情?!洞伪惫躺较隆钒拙右椎脑?shī)作,描繪了早春錢(qián)塘湖的美景,表達(dá)了喜悅之情?!跺X(qián)塘湖春行》李商隱的詩(shī)作,以夜雨為背景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子的思念之情?!兑褂昙谋薄吠ㄟ^(guò)多次反復(fù)誦讀,培養(yǎng)語(yǔ)感,提高背誦效率。反復(fù)誦讀法將詩(shī)詞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)、歷史背景等關(guān)聯(lián)起來(lái),便于記憶。關(guān)聯(lián)記憶法01020304通過(guò)理解詩(shī)詞的意境、主題和修辭手法等,加深記憶。理解記憶法組織學(xué)生進(jìn)行背誦比賽或分組背誦,增強(qiáng)記憶效果。實(shí)踐演練背誦方法指導(dǎo)及實(shí)踐演練仔細(xì)審題默寫(xiě)前仔細(xì)審題,確保默寫(xiě)的詩(shī)句與題目要求一致。抓住關(guān)鍵詞默寫(xiě)時(shí)先寫(xiě)出關(guān)鍵詞,再補(bǔ)充其他內(nèi)容,提高默寫(xiě)的準(zhǔn)確性。注意字形字音默寫(xiě)時(shí)要注意字形的正確書(shū)寫(xiě)和字音的準(zhǔn)確發(fā)音,避免錯(cuò)別字和誤讀。錯(cuò)誤糾正默寫(xiě)后要認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,避免形成錯(cuò)誤記憶。默寫(xiě)技巧分享與錯(cuò)誤糾正06初一語(yǔ)文閱讀理解能力提升策略ABCD歸納主旨類(lèi)通過(guò)閱讀段落或全文,概括文章的主旨大意。閱讀理解題型分析及解題技巧推理判斷類(lèi)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的推理和判斷。細(xì)節(jié)理解類(lèi)關(guān)注文章中的細(xì)節(jié),避免陷入干擾信息。詞匯理解類(lèi)通過(guò)上下文推測(cè)詞匯的含義,理解文章中的關(guān)鍵詞。經(jīng)典篇章深入解讀與答題思路《背影》通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)父子深情,關(guān)注文中作者的情感變化?!犊滓壹骸贩治隹滓壹旱娜宋镄蜗?,探討封建社會(huì)的科舉制度?!洞骸犯惺苤熳郧骞P下的春意,體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)?!豆枢l(xiāng)》通過(guò)對(duì)比手法揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí),關(guān)注人物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論