第三單元第二課 電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置 說課稿 2024-2025學(xué)年學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊

第三單元第二課電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置說課稿2024——2025學(xué)年學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊主備人備課成員教材分析“第三單元第二課電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置說課稿2024——2025學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊”本節(jié)課主要介紹電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念和操作方法，包括網(wǎng)絡(luò)連接、IP地址設(shè)置、DNS設(shè)置等。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，旨在幫助學(xué)生掌握電腦網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)置，為后續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高信息獲取、處理、應(yīng)用的能力；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使其能夠獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)置任務(wù)；增強(qiáng)學(xué)生的信息安全和隱私保護(hù)意識，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了電腦的基本操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，對電腦和網(wǎng)絡(luò)有了一定的了解。

2.學(xué)生對信息技術(shù)充滿興趣，愿意探索新知識，具備一定的自學(xué)能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動手實踐，有的偏好理論學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中，他們能夠相互交流、分享經(jīng)驗。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對網(wǎng)絡(luò)設(shè)置專業(yè)術(shù)語的不熟悉，操作過程中可能出現(xiàn)的問題，以及對網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的認(rèn)識不足。在教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生克服這些困難，提高他們的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、音響設(shè)備

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置操作指南

4.教學(xué)手段：案例演示、分組討論、實操練習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)第三單元的第二課《電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置》。在開始這節(jié)課之前，我想請大家回憶一下，我們在上一節(jié)課中學(xué)了什么內(nèi)容？對了，是互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用。那么，大家在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，有沒有遇到需要設(shè)置網(wǎng)絡(luò)的情況呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，讓我們的電腦能夠更好地連接到互聯(lián)網(wǎng)。

2.知識講解

首先，我們來了解一下電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念。網(wǎng)絡(luò)設(shè)置主要包括以下幾個方面：網(wǎng)絡(luò)連接、IP地址設(shè)置、DNS設(shè)置等。接下來，我會逐一為大家講解這些設(shè)置的含義和操作方法。

（1）網(wǎng)絡(luò)連接

網(wǎng)絡(luò)連接是指將電腦與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接的過程。在Windows操作系統(tǒng)中，我們可以通過“控制面板”中的“網(wǎng)絡(luò)和共享中心”來設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接。這里，我會演示一下如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接的設(shè)置。

（2）IP地址設(shè)置

IP地址是電腦在網(wǎng)絡(luò)中的唯一標(biāo)識。在設(shè)置IP地址時，我們可以選擇自動獲取IP地址，也可以手動設(shè)置IP地址。手動設(shè)置IP地址時，需要注意IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和DNS服務(wù)器等參數(shù)的設(shè)置。我會結(jié)合實際操作，為大家講解如何設(shè)置IP地址。

（3）DNS設(shè)置

DNS（域名系統(tǒng)）是將域名解析為IP地址的服務(wù)。在設(shè)置DNS時，我們可以選擇使用系統(tǒng)默認(rèn)的DNS服務(wù)器，也可以自定義DNS服務(wù)器。我會演示如何設(shè)置DNS，并解釋其作用。

3.案例演示

在講解了網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念和操作方法后，接下來，我會通過一個實際案例，為大家演示如何進(jìn)行電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。請大家仔細(xì)觀察我的操作步驟，并思考每個步驟的目的和意義。

4.分組討論

現(xiàn)在，請大家分成小組，根據(jù)剛剛學(xué)到的知識和案例演示，討論以下問題：

（1）如何判斷電腦是否已經(jīng)連接到網(wǎng)絡(luò)？

（2）如何查看電腦的IP地址？

（3）如何更改電腦的DNS設(shè)置？

每個小組在討論過程中，可以嘗試在電腦上進(jìn)行實際操作，驗證討論結(jié)果。討論結(jié)束后，我會邀請小組代表分享他們的討論成果。

5.實操練習(xí)

6.總結(jié)與反思

實操練習(xí)結(jié)束后，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。請大家回顧一下，我們學(xué)習(xí)了哪些網(wǎng)絡(luò)設(shè)置方面的知識？對了，是網(wǎng)絡(luò)連接、IP地址設(shè)置和DNS設(shè)置。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠熟練掌握這些操作方法，并在實際應(yīng)用中靈活運(yùn)用。

最后，我想請大家思考一個問題：為什么我們需要進(jìn)行電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置？請大家結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，談?wù)剬W(wǎng)絡(luò)設(shè)置的認(rèn)識和體會。

7.課后作業(yè)

為了鞏固這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我給大家布置一道課后作業(yè)：請根據(jù)所學(xué)知識，嘗試為家里的電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，并記錄下設(shè)置過程中遇到的問題及解決方法。下節(jié)課，我會邀請幾位同學(xué)分享他們的作業(yè)成果。

這節(jié)課就到這里，謝謝大家的積極參與。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠充分利用所學(xué)知識，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠理解并掌握電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念，包括網(wǎng)絡(luò)連接、IP地址設(shè)置、DNS設(shè)置等。他們能夠獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)置操作，如手動配置IP地址、選擇合適的DNS服務(wù)器等。

2.技能提升方面：學(xué)生在實操練習(xí)中，能夠熟練使用Windows操作系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置工具，通過實際操作，提高了電腦操作技能和問題解決能力。

3.理解應(yīng)用方面：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置知識應(yīng)用到實際情境中，如在家中或公共場所連接到網(wǎng)絡(luò)，解決網(wǎng)絡(luò)連接問題等。

4.安全意識方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的認(rèn)識，能夠識別網(wǎng)絡(luò)設(shè)置中可能存在的風(fēng)險，并采取相應(yīng)的防護(hù)措施。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：學(xué)生對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，愿意主動探索和學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)知識。

6.團(tuán)隊合作方面：在分組討論和實操練習(xí)中，學(xué)生能夠有效地與同伴合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

7.知識遷移方面：學(xué)生能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)設(shè)置的知識遷移到其他相關(guān)領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)站建設(shè)等，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

8.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠自主進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，并在遇到問題時，獨(dú)立尋找解決方案，體現(xiàn)了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)設(shè)置基本概念

-網(wǎng)絡(luò)連接

-IP地址

-DNS

②網(wǎng)絡(luò)設(shè)置操作步驟

-如何打開網(wǎng)絡(luò)設(shè)置界面

-如何配置IP地址

-如何設(shè)置DNS服務(wù)器

③網(wǎng)絡(luò)設(shè)置注意事項

-自動獲取IP與手動設(shè)置IP的選擇

-DNS服務(wù)器的作用及選擇

-網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置》的教學(xué)讓我深感教學(xué)相長的過程。在教學(xué)方法、策略、管理等方面，我有一些收獲和反思。

在教學(xué)過程中，我盡量采用直觀演示和實操練習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生能夠直觀地看到網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的操作步驟，并通過自己的動手實踐加深對知識點的理解。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極參與到課堂中來。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實操時遇到了一些困難，這可能是因為他們對電腦操作不夠熟練，或者是對網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的概念理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我計劃增加一些輔助性的教學(xué)資源，如操作指南和教學(xué)視頻，以幫助學(xué)生更好地掌握操作技巧。

在課堂管理方面，我盡量營造一個輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生提問和分享。我發(fā)現(xiàn)這樣做能夠讓學(xué)生更加放松，也更愿意表達(dá)自己的觀點。但同時，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因為害羞或是不自信而沒有積極參與。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中更多地采用小組合作的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)部進(jìn)行充分的交流和討論，從而提高他們的參與度。

在教學(xué)策略上，我嘗試結(jié)合學(xué)生的實際情況，將理論知識與實際操作相結(jié)合。通過案例演示，讓學(xué)生看到網(wǎng)絡(luò)設(shè)置在生活中的實際應(yīng)用，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。我認(rèn)為這種策略是有效的，因為它能夠讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的重要性。但同時，我也意識到在案例選擇上需要更加貼近學(xué)生的生活實際，這樣才能更好地吸引他們的注意力。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們不僅掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念和操作步驟，而且在實際操作中表現(xiàn)出了較高的興趣和熱情。此外，學(xué)生在團(tuán)隊合作中也展現(xiàn)出了良好的溝通和協(xié)作能力。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂講解中，我可能沒有充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏。此外，在實操練習(xí)環(huán)節(jié)，由于時間有限，有些學(xué)生可能沒有得到足夠的練習(xí)機(jī)會。

改進(jìn)措施和建議：

1.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和