閩教版信息技術(shù)三年級下冊《第二單元 我是計算機小畫家 4 畫圖軟件初體驗》說課稿

閩教版信息技術(shù)三年級下冊《第二單元我是計算機小畫家4畫圖軟件初體驗》說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：閩教版信息技術(shù)三年級下冊《第二單元我是計算機小畫家4畫圖軟件初體驗》

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學生初步了解并掌握畫圖軟件的基本操作，通過實際操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。教學內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，確保學生能夠在課程結(jié)束后，掌握畫圖軟件的基本使用方法。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，通過畫圖軟件創(chuàng)作，增強信息加工與表達的興趣。

2.計算思維：引導(dǎo)學生運用邏輯思維解決問題，掌握畫圖軟件的操作邏輯，形成基本的編程思維。

3.信息倫理：教育學生在使用信息技術(shù)時遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息道德。

4.技術(shù)應(yīng)用：提升學生運用信息技術(shù)工具進行創(chuàng)新實踐的能力，通過畫圖軟件的制作過程，發(fā)展學生的技術(shù)應(yīng)用素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：掌握畫圖軟件的基本工具使用，包括選擇、畫筆、填充、撤銷等基本操作。

難點：靈活運用畫圖工具進行創(chuàng)意設(shè)計，以及畫圖過程中的細節(jié)處理。

解決辦法：

1.通過演示和分步驟教學，引導(dǎo)學生逐步掌握每個工具的使用方法。

2.設(shè)計簡單的練習任務(wù)，讓學生在實際操作中熟悉工具功能。

3.針對難點，采用小組合作方式，讓學生互相討論、交流心得，共同解決問題。

4.提供豐富的樣例和模板，幫助學生理解如何運用工具進行創(chuàng)意設(shè)計。

5.教師在旁指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在操作中出現(xiàn)的問題，提供個性化指導(dǎo)。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、畫圖軟件

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺

3.信息化資源：教學PPT、畫圖軟件操作視頻、學生作品模板

4.教學手段：現(xiàn)場演示、分組練習、在線討論教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場介紹本節(jié)課的主題“我是計算機小畫家”，激發(fā)學生的興趣。

-通過展示一幅簡單的畫作，詢問學生是否知道這是如何制作的，引導(dǎo)學生思考。

-簡單介紹畫圖軟件，并宣布今天我們將學習如何使用這個軟件創(chuàng)作自己的畫作。

2.講授新知（20分鐘）

-演示畫圖軟件的啟動和界面布局，讓學生了解軟件的基本構(gòu)成。

-逐一介紹畫圖工具的基本功能，包括選擇工具、畫筆工具、填充工具、撤銷操作等。

-通過現(xiàn)場操作，展示每個工具的使用方法和技巧，邊演示邊解釋。

-提供一些簡單的操作示例，讓學生跟隨操作，加深對工具的理解。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分發(fā)練習任務(wù)，要求學生使用畫圖軟件完成一個簡單的畫作。

-學生在計算機上獨立操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學生在操作過程中遇到的問題。

-鼓勵學生嘗試不同的工具和效果，發(fā)揮創(chuàng)意。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-收集學生的作品，展示部分學生的創(chuàng)作成果。

-總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容，強調(diào)畫圖軟件的基本操作和創(chuàng)作技巧。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)探索畫圖軟件的其他功能。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：使用畫圖軟件創(chuàng)作一幅個人畫作，主題不限，要求色彩豐富，構(gòu)圖合理。

-提醒學生保存作品，并按時提交到校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺。

-鼓勵學生相互欣賞和評價作品，培養(yǎng)良好的交流與分享習慣。教學資源拓展1.拓展資源：

-畫圖軟件進階教程：介紹畫圖軟件中的高級功能，如圖層概念、路徑工具、濾鏡效果等。

-計算機繪畫作品欣賞：收集網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的計算機繪畫作品，包括兒童繪畫作品，以供學生參考和靈感啟發(fā)。

-信息倫理與網(wǎng)絡(luò)安全：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全、版權(quán)保護、隱私保護的相關(guān)資料，幫助學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為意識。

-信息技術(shù)發(fā)展趨勢：介紹當前信息技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)在繪畫領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后自學畫圖軟件的高級功能，如使用圖層進行復(fù)雜創(chuàng)作，探索各種濾鏡效果，提升作品的視覺效果。

-建議學生定期瀏覽計算機繪畫作品，學習他人的構(gòu)圖技巧和色彩運用，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。

-提醒學生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不隨意復(fù)制或發(fā)布他人的作品，培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，了解人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在繪畫領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬知識視野。

-學習使用圖層：圖層是畫圖軟件中非常重要的一部分，可以幫助學生更好地管理畫面的不同元素。建議學生通過觀看教程視頻，學習如何創(chuàng)建、編輯和合并圖層，以及如何利用圖層進行復(fù)雜作品的創(chuàng)作。

-探索濾鏡效果：濾鏡可以為畫作增添特殊效果，提升作品的藝術(shù)感。建議學生嘗試使用不同的濾鏡效果，如模糊、銳化、顏色調(diào)整等，了解它們對畫面產(chǎn)生的影響。

-創(chuàng)作個人風格作品：鼓勵學生在掌握基本技能后，嘗試創(chuàng)作具有個人風格的作品?？梢詤⒖季W(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀作品，結(jié)合自己的興趣和想法，進行創(chuàng)作實踐。

-安全使用網(wǎng)絡(luò)資源：提醒學生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時，注意個人信息安全，不隨意泄露個人資料。同時，教育學生尊重版權(quán)，不下載或傳播未經(jīng)授權(quán)的軟件和作品。

-關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展：定期更新相關(guān)資訊，讓學生了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，特別是人工智能和大數(shù)據(jù)在繪畫和設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學生對未來技術(shù)的興趣和探索欲望。教學反思與總結(jié)在今天的課堂中，我教授了三年級的學生如何使用畫圖軟件進行基本的創(chuàng)作?；仡櫿麄€教學過程，我深感教學設(shè)計的重要性以及對學生個性化需求的關(guān)注。

在教學方法上，我通過現(xiàn)場演示和分步驟教學，讓學生能夠直觀地理解畫圖軟件的操作。我發(fā)現(xiàn)，這種互動性強的教學方法能夠有效吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在演示時可能過于注重速度，導(dǎo)致一些學生跟不上節(jié)奏。今后，我會在演示時更加注重放慢速度，確保每個學生都能跟上。

在策略上，我采用了分組練習的方式，讓學生在小組內(nèi)互相學習和交流。這樣的策略促進了學生之間的合作，但也發(fā)現(xiàn)有些小組內(nèi)的互動并不積極。我意識到，需要進一步引導(dǎo)小組內(nèi)的互動，比如設(shè)置明確的合作任務(wù)和角色分工，以提高小組合作的效果。

在管理方面，我盡量維持了課堂秩序，但仍有少數(shù)學生注意力不集中。我認識到，需要更多地運用課堂管理技巧，比如通過獎勵制度激勵學生參與，以及及時調(diào)整教學節(jié)奏，以保持學生的興趣。

教學總結(jié)方面，我認為本節(jié)課在教學效果上取得了一定的成功。學生們對畫圖軟件的基本操作有了初步的了解，并且在練習環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出了較高的熱情和創(chuàng)造力。他們在色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計上都有所進步，這讓我感到欣慰。

然而，我也注意到，一些學生在創(chuàng)作過程中仍然存在一定的難度，特別是在使用工具和調(diào)整畫面布局方面。這說明我對學生的實際操作能力估計不足，未來我需要更多地關(guān)注學生的個別差異，提供更加個性化的指導(dǎo)。

針對存在的問題和不足，我計劃采取以下改進措施：

1.減少演示時的信息量，增加學生動手操作的時間，確保學生有足夠的時間練習。

2.對于操作有困難的學生，提供更加細致的個別指導(dǎo)，必要時進行一對一輔導(dǎo)。

3.在課堂上設(shè)置更多互動環(huán)節(jié)，比如作品展示和評價，以提高學生的參與度。

4.加強課堂管理，通過獎勵和激勵機制，提高學生的課堂注意力。板書設(shè)計1.畫圖軟件界面及工具介紹

①畫圖軟件啟動與界面布局

②常用工具：選擇工具、畫筆工具、填充工具、撤銷