第三單元 師長情誼 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第三單元師長情誼說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“第三單元師長情誼說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)”本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元，主要講述了師生關(guān)系、師生交往的重要性以及如何建立和諧的師生關(guān)系。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待師生關(guān)系，尊重師長，學(xué)會(huì)與師長溝通，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重師長、熱愛集體的道德情感，形成積極向上的道德品質(zhì)。

2.法治素養(yǎng)：提高學(xué)生法治意識(shí)，使其能夠自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公平正義。

3.社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，學(xué)會(huì)與師長、同學(xué)和諧相處，適應(yīng)不同社會(huì)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-師生關(guān)系的理解：讓學(xué)生明白師生關(guān)系的重要性，以及和諧的師生關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)和成長的作用。例如，通過講解教材中的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在遇到困難時(shí)，師長可以給予的指導(dǎo)和幫助。

-尊重師長的態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生尊重師長的情感和行為，如主動(dòng)向師長問好、認(rèn)真聽取師長的建議等。通過課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己尊重師長的經(jīng)歷，加深理解。

-溝通技巧的掌握：教會(huì)學(xué)生如何與師長進(jìn)行有效溝通，包括表達(dá)自己的觀點(diǎn)、傾聽師長的意見等。通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐溝通技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-師生矛盾的處理：學(xué)生可能在面對(duì)師長批評(píng)或誤解時(shí)，不知道如何正確處理矛盾。教學(xué)中需通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，理解師長的用心，以及如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受和需求。

-法治意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)法律法規(guī)的理解較為模糊，難以將法治意識(shí)與師生關(guān)系聯(lián)系起來?？梢酝ㄟ^講解具體案例，如校園欺凌事件的處理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)在師生關(guān)系中的重要性。

-自我調(diào)適的能力：學(xué)生在面對(duì)師長壓力或挫折時(shí)，可能難以自我調(diào)適。教學(xué)中需通過心理調(diào)適的方法介紹，如深呼吸、積極思考等，幫助學(xué)生掌握自我調(diào)節(jié)的技巧。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解師生關(guān)系的重要性和尊重師長的意義。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人對(duì)師生關(guān)系的看法和處理師生矛盾的經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演法：通過模擬師生互動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)有效溝通和自我調(diào)適。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示教材中的重要知識(shí)點(diǎn)和案例，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行在線問答和測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)課程主題的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個(gè)關(guān)于師生互動(dòng)的趣味小故事或情境引入，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的思考。

-回顧舊知：簡要回顧上一單元學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，如法治與道德的基本概念，為學(xué)習(xí)師生關(guān)系打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解師生關(guān)系的定義、重要性以及和諧師生關(guān)系的構(gòu)建方法。

-舉例說明：通過現(xiàn)實(shí)生活中的案例，說明尊重師長和有效溝通的重要性。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，討論在日常生活中如何處理與師長的矛盾和沖突，以及如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何建立和諧師生關(guān)系的短文，或者進(jìn)行角色扮演，模擬師生互動(dòng)的場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重師長和有效溝通的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一道關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的思考題，如：“你認(rèn)為在師生互動(dòng)中，如何才能做到既尊重師長，又表達(dá)自己的真實(shí)想法？”要求學(xué)生課后思考并撰寫心得體會(huì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《師生溝通的藝術(shù)》、《教育心理學(xué)》等書籍，可以幫助學(xué)生和教師更深入地理解師生關(guān)系和溝通技巧。

-文章閱讀：收集有關(guān)師生關(guān)系、青少年心理成長的文章，如《如何與師長有效溝通》、《尊重與理解：構(gòu)建和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵》等。

-視頻資料：尋找關(guān)于師生互動(dòng)的紀(jì)錄片或教育節(jié)目，如《學(xué)校的故事》、《成長中的師生情》等，通過視聽資料讓學(xué)生更直觀地感受師生關(guān)系的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解教育心理學(xué)的基本知識(shí)，從而更好地理解師生互動(dòng)的心理基礎(chǔ)。

-安排學(xué)生在課后閱讀有關(guān)文章，通過討論會(huì)形式分享閱讀心得，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

-觀看視頻資料后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討視頻中的師生關(guān)系案例，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-建議學(xué)生參加學(xué)校組織的師生交流活動(dòng)，如教師節(jié)慶?；顒?dòng)、家長會(huì)等，親身體驗(yàn)師生互動(dòng)，增進(jìn)對(duì)師生關(guān)系的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與教師溝通，就學(xué)習(xí)、生活等方面的問題尋求教師的幫助和指導(dǎo)，實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用溝通技巧。

-推薦學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，通過與不同年齡段的人交流，提高自己的社會(huì)交往能力和同理心，這對(duì)于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系同樣重要。板書設(shè)計(jì)①師生關(guān)系的定義與重要性

-師生關(guān)系：教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和聯(lián)系

-重要性：影響