參觀(guān)中國(guó)流動(dòng)科技館觀(guān)后感結(jié)尾

參觀(guān)中國(guó)流動(dòng)科技館觀(guān)后感結(jié)尾參觀(guān)中國(guó)流動(dòng)科技館觀(guān)后感結(jié)尾篇一星期二，我們學(xué)校組織了一次參觀(guān)流動(dòng)科技館的活動(dòng)。那天，不熱，開(kāi)始，每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮的神采，踏上了探索科技的神秘之旅。可走了大約二十分鐘的路程后，我們就滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地，但是還是挺高興的。當(dāng)進(jìn)入科技館時(shí)，我們都大吃一驚，看著各式各樣的機(jī)械，我立刻湊上去，一切疲勞都九霄云外了。我最先看到的是“雅各布天梯”，我按下按鈕，一道道山觀(guān)的電弧“磁——磁”地上升，這一下子提高了我的興趣。我又來(lái)到了另一個(gè)科技展品前，這里有個(gè)鏡子，鏡子上有個(gè)五角星，要求看著鏡子用電絲連接的筆，把它沿五角星的鐵軌畫(huà)出來(lái)，并統(tǒng)計(jì)時(shí)間和觸碰外邊沿的次數(shù)。這不簡(jiǎn)單嗎！我索性拿起筆就畫(huà)，可一到轉(zhuǎn)折處就不行了，一連幾次都不行。我突然想起，鏡中的圖像和實(shí)物是相反的呀！我又試了一下，這回竟然了。接著，我又參觀(guān)了“食物金字塔”，“塵端放電”，“豆瓣旅行記”，“鏗鏘鑼鼓”，“最速降線(xiàn)”“不見(jiàn)的力”等許多項(xiàng)目。琳瑯滿(mǎn)目的科技成果讓我著神神秘秘的。其中，“最速降線(xiàn)”就很特別。這里有兩個(gè)軌道，一個(gè)曲線(xiàn)軌道，一個(gè)直線(xiàn)軌道，上面各放一個(gè)小球，觀(guān)察哪個(gè)小球最先到達(dá)終點(diǎn)。最后，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)得知，曲線(xiàn)軌道上的小球先到終點(diǎn)。因?yàn)樾∏蛳陆档某跏茧A段，通過(guò)較陡的軌道獲得較大的速度。當(dāng)小球速度較大時(shí)，在充分利用較大速度走完平坦的曲線(xiàn)?！白钏俳稻€(xiàn)”是速度與路徑選取的最優(yōu)組合，因此相比其它任何軌道，小球可以最先到達(dá)終點(diǎn)。另外，古代建筑屋頂呈錐形，不也是借鑒了“最速降線(xiàn)”的原理嗎？它能讓屋頂?shù)乃宰羁斓乃俣攘髯撸瑥亩私ㄖ锏慕Y(jié)構(gòu)不被腐蝕和破壞。“看不見(jiàn)的力”也和我們的息息相關(guān)，仔細(xì)觀(guān)察會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)轉(zhuǎn)輪都貼有小磁鐵，轉(zhuǎn)輪間的小磁鐵靠磁力產(chǎn)生相互作用，帶動(dòng)與之相鄰的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)。還有冰箱門(mén)的密封條，指南針，都是利用了磁力的作用。此外，我還參觀(guān)了“寧寧”和“萌萌”仿人機(jī)器人，它們結(jié)合了多種高科技技術(shù)，擁有時(shí)其各自由關(guān)節(jié)，配有多種傳感器。能夠伴隨音樂(lè)演示前進(jìn)，后退，翻跟斗，還會(huì)倒立等動(dòng)作。還能相互組網(wǎng)實(shí)現(xiàn)多臺(tái)機(jī)器人協(xié)作，一臺(tái)機(jī)器人摔倒后，能自行站起，與另外一臺(tái)機(jī)器人繼續(xù)同步表演，盡興之余他們還能為大家說(shuō)相聲和口令表演呢。科技館的每件展品都讓我驚奇，我漸漸發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就是，生活中到處都用著科學(xué)，我們更應(yīng)該熱愛(ài)科學(xué)，享受科學(xué)。參觀(guān)中國(guó)流動(dòng)科技館觀(guān)后感結(jié)尾篇二在當(dāng)今生活中,科技迅速發(fā)展，科技為我們的生活提供了許多方便，我們的生活離不開(kāi)科技。暑假七月末,我們學(xué)校組織去德潤(rùn)中學(xué)參觀(guān)了流動(dòng)科技館,我見(jiàn)到了許多從未見(jiàn)過(guò)的東西,并且從中學(xué)到了許多以前從未接觸的東西。7月22日,我們來(lái)到了德潤(rùn)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校，包含著對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣與探尋的渴望,我們來(lái)到了這里，流動(dòng)科技館里擺放著許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生命探秘、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果,各具特色，人體導(dǎo)電、杠桿原理實(shí)驗(yàn)、地球引力模擬、磁力轉(zhuǎn)盤(pán)、小小電動(dòng)機(jī)、邏輯門(mén)電路等，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、趣味性和互動(dòng)性等特點(diǎn)。一進(jìn)門(mén),是一個(gè)立體拼圖,鍛煉我們的立體感，還有七巧板,七巧板只有7塊板組成的,用七巧板拼出特定的圖案是很難的,這也是七巧板的趣味所在，一開(kāi)始,我沒(méi)有覺(jué)得七巧板有多么神奇，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬(wàn)萬(wàn)的圖案！還有一些聲音的模型等等，其中我比較印象深刻的是磁力轉(zhuǎn)盤(pán)。它教給我們的是物理知識(shí)，磁力轉(zhuǎn)盤(pán)里有許多帶有磁力的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一個(gè),另外的幾個(gè)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，我很好奇,為什么其他的也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？最后,經(jīng)過(guò)老師的講解,我明白了因?yàn)榇盆F相互排斥,它有一個(gè)重要的原理,同極相斥,異極相吸,所以,當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)的時(shí)候,其它的幾個(gè)也會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)。第二個(gè)我比較感興趣的是杠桿原理，一根木棒作支撐,另一邊與一個(gè)小球,通過(guò)另一邊的力量,往下壓木棒,小球就被支撐起來(lái)了，阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著名的話(huà):“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬起地球！”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,即“二重物平衡時(shí),它們離支點(diǎn)的距離與重量成反比。”阿基米德對(duì)杠桿的研究不僅僅停留在理論方面,而且據(jù)此原理還進(jìn)行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造。這次參觀(guān)流動(dòng)科技館,我明白了什么是科技,現(xiàn)在的科技發(fā)展到了什么程度,達(dá)到了什么水平，它給我的印象非常深刻，科技是奧妙的,它給了我們更好的生活；科技是無(wú)窮的,它有巨大的發(fā)展?jié)摿?；科技是輝煌的,它無(wú)可比擬。在科技迅速發(fā)展的今天我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),在未來(lái)有自己的立足之地,同時(shí),為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量！參觀(guān)中國(guó)流動(dòng)科技館觀(guān)后感結(jié)尾篇三今天，我在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了西峽“流動(dòng)科技館”參觀(guān)，也不知道這里有什么神奇之處，總之吸引了那么多人來(lái)這里參觀(guān)。一進(jìn)大廳首先映入眼簾的是：好多人呀！許多高科技產(chǎn)品在這里展覽，我觀(guān)察了一下，發(fā)現(xiàn)科技館分為15個(gè)展區(qū)，分別是：空中成像、紅外血管成像、平衡測(cè)試、反應(yīng)測(cè)試、光的路徑、心跳、認(rèn)識(shí)腦，無(wú)線(xiàn)充電、音樂(lè)特斯拉、鐵與線(xiàn)圓、美麗的輝光、尖微放點(diǎn)、雅各布天梯、電磁加速器、磁懸浮燈泡等等。其中令我印象最深的是無(wú)線(xiàn)充電。只要你按下“汽車(chē)充電”按鈕，汽車(chē)模型中l(wèi)ed燈亮起，表示出與充電狀態(tài)；將手機(jī)放在無(wú)線(xiàn)充電感應(yīng)區(qū)，插入數(shù)據(jù)端接口，按下“手機(jī)充電”按鈕，手機(jī)處于充電狀態(tài)。手機(jī)和汽車(chē)為什么可以利用無(wú)線(xiàn)充電？原來(lái)無(wú)線(xiàn)充電技術(shù)源于無(wú)線(xiàn)電能傳輸技術(shù)，小功率無(wú)先充電常采用電磁感應(yīng)式(如對(duì)手機(jī)的無(wú)線(xiàn)充電)，大功率無(wú)線(xiàn)充電則多采用諧振式(大部分電動(dòng)汽車(chē)充電采用此方式)，由供電設(shè)備將能量傳送至用點(diǎn)的裝置，裝置使用節(jié)收到的能量對(duì)電池充電，并同時(shí)供其本身運(yùn)作。由于充電器與用電裝置之間以磁場(chǎng)傳送能量，兩者之間不需使用電線(xiàn)連接。因此，充電器及用電的裝置都可以做到無(wú)導(dǎo)電接點(diǎn)外露。還有一個(gè)就是磁懸浮燈泡，走進(jìn)展臺(tái)，觀(guān)看懸浮在空中的燈泡，按下“啟動(dòng)”按鈕，點(diǎn)亮懸浮在空中的燈泡。為什么燈泡可以懸浮在空中，并隔空點(diǎn)亮？本展品主要向觀(guān)眾展示磁懸浮及無(wú)線(xiàn)輸電技術(shù)通過(guò)新奇，直觀(guān)的展示效果，是觀(guān)眾在操作、觀(guān)察中產(chǎn)生興趣，提出問(wèn)題，引發(fā)思考。現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)?。?duì)我們平常的生活也有很大的好處。科技館里的每件展品都讓我驚奇，通過(guò)這次參觀(guān)，我深切感受到中國(guó)科技的飛速發(fā)發(fā)展，作為一名小學(xué)生，我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)要為中國(guó)科技發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。參觀(guān)中國(guó)流動(dòng)科技館觀(guān)后感結(jié)尾篇四媽媽帶我和妹妹來(lái)到榆中縣博雅小學(xué)流動(dòng)科技館展覽現(xiàn)場(chǎng)，一進(jìn)博雅小學(xué)門(mén)口，灰白相間嶄新又典雅的三棟教學(xué)樓映入我們的眼簾。登記之后，我猜想展覽館一定在教學(xué)樓里面吧！倒底應(yīng)該去哪一棟教學(xué)樓參觀(guān)科技展呢？我去了正對(duì)大門(mén)口的教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)一樓大廳居然有一臺(tái)飲料機(jī)，感覺(jué)博雅小學(xué)很現(xiàn)代！繼續(xù)往里走，我發(fā)現(xiàn)有幾位裝修工人在粉刷墻壁，我這才意識(shí)到走錯(cuò)了！于是我跑向左邊的那棟教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)科技展覽不在一樓，卻在二樓！二樓有兩處科技展，我在左側(cè)展廳中還做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀〉谝粋€(gè)是“風(fēng)力發(fā)電”，我用吹風(fēng)機(jī)一吹那個(gè)小風(fēng)扇，小風(fēng)扇下面的燈就亮起來(lái)了，這不就是風(fēng)力發(fā)電嗎？今天終于親眼見(jiàn)到了！第二個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目就是“記憶彈簧”，我用吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)來(lái)吹記憶荷花和彈簧，我發(fā)現(xiàn)一吹它們的內(nèi)部，荷花和彈簧就收縮了起來(lái)；一吹外部，荷花和彈簧就伸展了起來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)，當(dāng)熱風(fēng)來(lái)加熱金屬的固體表面，金屬的形狀就會(huì)慢慢變化。我明白了這個(gè)原理后心里感到樂(lè)滋滋的！突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)展位人少一點(diǎn)，我趕緊湊過(guò)去，抬頭一看，展板上寫(xiě)著“圓球表面積的計(jì)算原理”，我把這個(gè)大鐵球往下一翻，水就注入了四個(gè)圓球里面，水剛好裝滿(mǎn)了四個(gè)圓球。我又往上一翻，水也剛好裝滿(mǎn)了大鐵球部分。哦！我發(fā)現(xiàn)大鐵球的表面積不好算，人們就想辦法用四個(gè)圓球的表面面積來(lái)等換一個(gè)大鐵球的表面面積。明白了球體表面積的算法后，我又來(lái)到“磁鐵加速原理”處，看到用磁鐵做成的封閉圓形軌道中有一個(gè)鐵球，我讓鐵球開(kāi)始滾動(dòng)時(shí)，鐵球沒(méi)有滾到別的地方，而是漸漸加速了起來(lái)，最后我都看不清鐵球到哪兒了，鐵球滾的形狀就像軌道一樣大了，原來(lái)這就是加速原理呀！隨著參觀(guān)人群的移動(dòng)，我來(lái)到了“哪個(gè)滾得快”展位，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)圓體的玻璃球，他們的路線(xiàn)都是一樣的，形狀大小也都一樣，可是它們身體里裝的五個(gè)小鐵球位置不一樣，一個(gè)玻璃球里面的五個(gè)小鐵球是擠在中間的，另一個(gè)是散布在周?chē)?。他們滾起來(lái)的速度大不一樣:鐵球在中間的玻璃球比鐵球在四周的玻璃球速度快的多。反復(fù)操作了幾次后，這個(gè)原理我終于搞明白了！它就像巴黎演員旋轉(zhuǎn)的時(shí)候他把腳伸直了，就轉(zhuǎn)得慢一點(diǎn)，可是把腳盤(pán)起來(lái)就轉(zhuǎn)的速度快多了。最后一個(gè)是我最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目！有一只鯊魚(yú)張大了嘴巴，我把一只手放進(jìn)去，鯊魚(yú)的眼睛一亮，咔嚓一嘴咬下去，我怕被咬，就趕緊把手伸了出來(lái)，結(jié)果我的反應(yīng)速度記錄是三毫秒，媽媽也試了一下，可是她還沒(méi)來(lái)得及縮回手就被鯊魚(yú)咬住了，媽媽還裝著慘叫一聲！媽媽的反應(yīng)速度記錄是五秒鐘，這說(shuō)明媽媽的神經(jīng)反應(yīng)比我差多了，我的心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的自豪感！我一出博雅小學(xué)的校門(mén)。我就感覺(jué)到科技的神奇力量和奇妙無(wú)比！科技給我們帶來(lái)了無(wú)限的思考和探索，給我們創(chuàng)造了無(wú)限可能，我喜歡。參觀(guān)中國(guó)流動(dòng)科技館觀(guān)后感結(jié)尾篇五2014年3月18日是我既高興又興奮的一天，因?yàn)槲覀儏⒂^(guān)了廣西巡展金秀站“中國(guó)流動(dòng)科技館”。在科技館我們參觀(guān)到的展品有：“益智游戲”、“看不見(jiàn)的力”、“地震避險(xiǎn)”、“畫(huà)五角星”、“報(bào)警訓(xùn)練”、“食物金字塔”、“餐桌上的安全”、“健康誤區(qū)”、“用電知識(shí)問(wèn)答”、“小鐵球歷險(xiǎn)。其中，“地震避險(xiǎn)”告訴你在不同的環(huán)境中怎樣躲開(kāi)地震的傷害；“餐桌上的安全”讓你知道如何買(mǎi)菜、洗菜、炒菜……；“報(bào)警訓(xùn)練”教會(huì)你在什么情況下打什么電話(huà)；“食物金字塔”告訴你哪些食物對(duì)你的身體有什么好處；“健康誤區(qū)”告訴你在生活上做哪些事情會(huì)對(duì)你的身體有什么壞處，如：不吃早餐、久坐不動(dòng)等這些都是對(duì)身體有害處。中國(guó)流動(dòng)科技館以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題，集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性與一體的互動(dòng)展品，給我們帶來(lái)參與的快樂(lè)。讓我們能在體驗(yàn)中產(chǎn)生興趣，在探索中提出疑問(wèn)，在發(fā)現(xiàn)中了解原理，在思考中啟迪智慧！今天是我收獲科學(xué)知識(shí)最多的一天?！绑w驗(yàn)科學(xué)”讓我深受感觸，也讓我體驗(yàn)到了科學(xué)的奧秘！參觀(guān)中國(guó)流動(dòng)科技館觀(guān)后感結(jié)尾篇六今天早上，老師帶領(lǐng)我們四至五年級(jí)的學(xué)生去宜陽(yáng)小學(xué)參觀(guān)《中國(guó)流動(dòng)科技館》，我們的心情都無(wú)比激動(dòng)。去宜陽(yáng)小學(xué)有很長(zhǎng)一段路，在老師的帶領(lǐng)下，我們的隊(duì)伍有序地走著。當(dāng)我們到達(dá)了目的地，走進(jìn)《中國(guó)流動(dòng)科技館》一樓時(shí)，我們看見(jiàn)了小球旅行記。老師向我們介紹它是誰(shuí)發(fā)明的，是什么原理，我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味。后來(lái)，老師又放了一個(gè)球進(jìn)去，讓我們動(dòng)手轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)。這下我們?nèi)靼琢?，原?lái)小球是通過(guò)人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)把它傳送到各個(gè)地方的，所以被稱(chēng)之為小球旅行記，哈哈……真有趣！接下來(lái)我們參觀(guān)的隊(duì)伍來(lái)到了科技館的二樓。二樓也分了很多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器都非常多，各式各樣。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)機(jī)器居然要投幣，還有一個(gè)機(jī)器可以告訴我們遇到火災(zāi)要打119，遇到交通事故要打110，講完以后再讓我們輸入自己的號(hào)碼，這里的奧妙還真多??！第二個(gè)實(shí)驗(yàn)室都是跟電有關(guān)的機(jī)器。當(dāng)我們用大拇指摁一下就可以發(fā)出一節(jié)節(jié)的電，五顏六色，漂亮極了。還有的機(jī)器就是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)，每當(dāng)轉(zhuǎn)到一起它們就可以發(fā)出像星星一樣的光，光芒四射。短短的一個(gè)多小時(shí)的參觀(guān)就這樣結(jié)束了，可我還是意猶未盡。我們?cè)谶@里看到的發(fā)明真的是太棒了，如果把它運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中，那該多方便?。∥业门W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)造更多、更高科技的發(fā)明，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)！參觀(guān)中國(guó)流動(dòng)科技館觀(guān)后感結(jié)尾篇七上個(gè)星期四下午，我們?nèi)⒂^(guān)了流動(dòng)科技館，流動(dòng)科技館的東西我一個(gè)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，它們有太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，泡泡機(jī)，控聲機(jī)，3d立體電影，智力拼圖等。我扶著人力發(fā)電機(jī)，我把手放在電板上，用右手抓住手動(dòng)桿，用力轉(zhuǎn)了一圈，我感到手上一陣麻木，我又轉(zhuǎn)了幾圈，稍微感到好了一點(diǎn)，人力發(fā)電機(jī)玩過(guò)后，我又來(lái)到控聲機(jī)旁邊，我一弄一弄