2024年濮陽(yáng)市教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年濮陽(yáng)市教師招聘筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.熱愛(ài)學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.教育理論素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.思想政治素質(zhì)D.職業(yè)技能素質(zhì)【答案】：B2.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。A.果斷性B.自制性C.自覺(jué)性D.堅(jiān)韌性【答案】：A3.“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。A.遺傳B.教育C.家庭教育D.環(huán)境【答案】：D4.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德情感異常B.道德意志薄弱C.道德行為不良D.道德認(rèn)識(shí)缺乏【答案】：B5.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.廉潔從教的職業(yè)道德D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德【答案】：C6.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.鞏固性原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】：C7.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂(yōu)慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是（）。A.睡眠障礙焦慮B.生活焦慮C.考試焦慮D.交友焦慮【答案】：C8.百科全書(shū)式的課程教育家（）。A.赫爾巴特B.韓愈C.夸美紐斯D.盧梭【答案】：C9.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）。A.班杜拉B.皮亞杰C.柯?tīng)柌馜.吉布斯【答案】：C10.“標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神?！边@句話(huà)主要體現(xiàn)了教育的（）。A.正向功能B.隱性功能C.負(fù)向功能D.社會(huì)發(fā)展功能【答案】：C11.在一些較復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)技能形成過(guò)程中，練習(xí)的中后期常常會(huì)出現(xiàn)成績(jī)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象，稱(chēng)為（）。A.停頓反應(yīng)B.高原現(xiàn)象C.練習(xí)曲線(xiàn)D.高原反應(yīng)【答案】：B12.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德觀念B.道德行為C.道德情感D.道德認(rèn)知【答案】：A13.馬克思主義說(shuō)：教育絕非單純的文化傳遞，因?yàn)樗且环N人格的喚醒，這旨在說(shuō)明（）。A.踐行立德樹(shù)人B.建構(gòu)師生尊重、理解、寬容的和諧關(guān)系C.構(gòu)建全媒體交往的育人環(huán)境D.構(gòu)建師生靈魂對(duì)話(huà)的交互模式【答案】：D14.去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫(huà)出具體的路線(xiàn)圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A.具體運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段【答案】：A15.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話(huà)反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）A.社會(huì)活動(dòng)B.環(huán)境C.教育D.遺傳【答案】：B16.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來(lái)教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.復(fù)雜性B.示范性C.先導(dǎo)性D.長(zhǎng)期性【答案】：B17.作為商品的計(jì)算機(jī)軟件，其價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者是（）。A.軟件的有用性B.購(gòu)買(mǎi)軟件的貨幣C.應(yīng)用軟件的計(jì)算機(jī)D.軟件磁盤(pán)本身【答案】：A18.由于狂風(fēng)暴雨使得李某家門(mén)口的電線(xiàn)桿松動(dòng)，倒在了李某家的房屋上。李某立即向電力局打電話(huà)要求排除險(xiǎn)情，電力局答應(yīng)派人過(guò)去維修，但李某等到第二天仍無(wú)人過(guò)來(lái)，李某再次打電話(huà)催促電力局，電力局始終不對(duì)何時(shí)派人過(guò)去維修進(jìn)行明確答復(fù)，故李某立即向法院起訴電力局不履行法定職責(zé)。則下列說(shuō)法中正確的是：（）A.法院應(yīng)當(dāng)受理，但李某只有在電力局明確答復(fù)后才能起訴B.法院應(yīng)當(dāng)受理，因?yàn)榍闆r緊急，李某有權(quán)立即起訴C.法院不應(yīng)受理，因尚未對(duì)李某的權(quán)益造成損害，李某無(wú)權(quán)起訴D.法院不應(yīng)受理，李某只有當(dāng)電力局明確拒絕后才能起訴【答案】：B19.下列山脈呈南北走向的是（）。A.六盤(pán)山、橫斷山脈和賀蘭山脈B.阿爾泰山一一祁連山C.昆侖山一一秦嶺D.天山一一陰山【答案】：A20.下列文種中（）。的標(biāo)題可省略事由。A.通知B.通報(bào)C.請(qǐng)示D.報(bào)告【答案】：A21.下列關(guān)于剩余價(jià)值理論的說(shuō)法不正確的是（）。A.剩余價(jià)值理論闡明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)在資本主義制度中的地位和歷史使命B.剩余價(jià)值理論是馬克思的首創(chuàng)，是建立現(xiàn)代科學(xué)社會(huì)主義的重要依據(jù)C.剩余價(jià)值理論及其范式不屬于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)，在解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)，日趨為利潤(rùn)理論所代替D.剩余價(jià)值理論闡明了資本主義雇傭勞動(dòng)的本質(zhì)，揭示了資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生，發(fā)展和滅亡的規(guī)律【答案】：C22.否定之否定規(guī)律（）A.在事物經(jīng)過(guò)量變和質(zhì)變兩種狀態(tài)后表現(xiàn)出來(lái)B.在事物發(fā)展過(guò)程中經(jīng)過(guò)肯定和否定兩個(gè)階段表現(xiàn)出來(lái)C.在事物完成一個(gè)發(fā)展周期時(shí)才能完整地表現(xiàn)出來(lái)D.在事物發(fā)展過(guò)程中任何一點(diǎn)上都可以表現(xiàn)出來(lái)【答案】：C23.父親的血型為A型，母親的血型為AB型，所生子女的血型不可能為（）。A.B型B.AB型C.A型D.O型【答案】：D24.“無(wú)論何種學(xué)派，茍其言之成理，持之有故，尚不達(dá)自然淘汰之命運(yùn)，即使彼此相反，也聽(tīng)他們自由發(fā)展?！辈淘嗟倪@一方針，在當(dāng)時(shí)的積極效果是（）。A.吸收消化尊孔復(fù)古思想B.使各種思想自由發(fā)展C.鼓勵(lì)新思想新文化的發(fā)展D.緩和各種思想文化矛盾【答案】：C25.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有有錯(cuò)別字的一組是：（）。A.剽竊未雨綢繆故技重演陳詞爛調(diào)B.斡旋蠅營(yíng)狗茍不容置喙截力同心C.連袂毋庸置疑摩肩接踵瓦斧雷鳴D.貿(mào)然敷衍塞責(zé)動(dòng)輒得咎始作俑者【答案】：D26.城市好比一個(gè)巨大的海綿，勞動(dòng)力就像城鄉(xiāng)之間流動(dòng)的水，當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于上行期，經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張會(huì)吸納更多的勞動(dòng)力；當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于下行期，經(jīng)濟(jì)衰退又將這些勞動(dòng)力擠回了農(nóng)村。正是中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應(yīng)，在此次金融危機(jī)中發(fā)揮著就業(yè)緩沖器的作用。但這種海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的，因?yàn)橹袊?guó)的一個(gè)基本國(guó)情就是農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力要向城市進(jìn)行轉(zhuǎn)移。這段文字意在說(shuō)明（）A.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)減弱了經(jīng)濟(jì)衰退的影響B(tài).不能過(guò)分依賴(lài)海綿效應(yīng)的就業(yè)緩沖作用C.農(nóng)村勞動(dòng)力不應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)衰退中的犧牲品D.經(jīng)濟(jì)衰退影響了中國(guó)的城市化進(jìn)程【答案】：B27.近年來(lái),一些不負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫成災(zāi),極大地（）著社會(huì)成本,（）著世道人心。（）網(wǎng)絡(luò)謠言,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,已經(jīng)成為包括廣大網(wǎng)民、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和管理部門(mén)等在內(nèi)的全社會(huì)的共識(shí)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.消耗B.耗盡C.耗費(fèi)D.侵蝕【答案】：A28.下列語(yǔ)句沒(méi)有歧義的是：（）。A.李老師送他去北京深造。B.老張有一個(gè)侄子很出色。C.好幾個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人都來(lái)了。D.我遇到你那年才4歲。【答案】：B29.記載歷史和文化存在兩條并行的主線(xiàn)：一條是文字歷史，一條是從古代到今天的建筑。它們相輔相成，時(shí)空對(duì)仗，雄辯清晰，渾然一體。于是，抽象的文字和直觀的建筑就構(gòu)成了既可以思維想象又可以直接觸摸的“文明史”。然而，中國(guó)人對(duì)于文字歷史的重視幾乎到了極致，每一朝都要為前朝立史，對(duì)于同樣記載歷史的建筑卻漠不關(guān)心，甚至成為犧牲品。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.應(yīng)重視同樣記載歷史文化的建筑B.文字歷史和建筑史都應(yīng)得到重視C.中國(guó)人應(yīng)多關(guān)注建筑史D.中國(guó)人太過(guò)重視文字歷史【答案】：A30.根據(jù)第四次全國(guó)結(jié)核病流行病學(xué)抽樣調(diào)查報(bào)告，我國(guó)結(jié)核菌感染率為44.5%。估算全國(guó)感染人口5.5億，結(jié)核病的防治已經(jīng)____。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.時(shí)不我待B.任重道遠(yuǎn)C.不容忽視D.迫在眉睫【答案】：D31.各級(jí)政府主管部門(mén)和財(cái)政機(jī)關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下，并不等于完全放棄對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的_________和____。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.引導(dǎo)控制B.管理限制C.領(lǐng)導(dǎo)控制D.引導(dǎo)制約【答案】：A32.美國(guó)海港海洋研究所在數(shù)萬(wàn)種無(wú)脊椎動(dòng)物和微生物中尋找有用成分，迄今最大的成功就是從一種深海海綿中提取的化合物，已經(jīng)進(jìn)入治療胰腺癌的臨床試驗(yàn)。還有人在研究用稱(chēng)為竹珊瑚的深海生物作為人工骨骼，法國(guó)Sederma公司用熱液噴泉細(xì)菌中的酶制造能隨溫度升高增加防紫外線(xiàn)水平的護(hù)膚品，熱液噴泉細(xì)菌的耐熱DNA復(fù)制酶也被廣泛用于分子生物學(xué)研究。圣地亞哥的Diversa公司從海底微生物中發(fā)現(xiàn)的兩種酶能顯著降低制造乙醇的成本和能耗，另一種耐寒的脂肪分解酶可用于清潔劑。朗訊公司的貝爾實(shí)驗(yàn)室正在研究深海海綿如何在低溫下生長(zhǎng)出強(qiáng)度和導(dǎo)光性都比光纖更好的玻璃骨架。對(duì)文段內(nèi)容概括最為準(zhǔn)確的是（）。A.海底生物資源具有廣闊的商業(yè)發(fā)展前景B.合理利用海洋生物可發(fā)掘出寶貴的價(jià)值C.世界中許多大公司參與淺海生物的研究與應(yīng)用D.人類(lèi)可以利用淺水生物制造出治療疾病的化合物【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹(shù)立”（）。A.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念C.樹(shù)立經(jīng)濟(jì)至上的理念D.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ABD34.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動(dòng)傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD35.教學(xué)內(nèi)容是師生活動(dòng)的客體，下列有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的說(shuō)法，正確的有（）。A.教學(xué)內(nèi)容就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)是人類(lèi)文明成果的精華B.教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)的素材C.教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)和加工的教育材料D.教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生發(fā)展具有重要影響【答案】：ABCD36.無(wú)論是古希臘人的“七藝”，還是中國(guó)儒家的“六藝”，都體現(xiàn)了一種使人性臻于完善的教育理想。下列選項(xiàng)中屬于“六藝”內(nèi)容的是（）。A.射擊B.文法C.幾何學(xué)D.禮節(jié)【答案】：AD37.教育的構(gòu)成要素有（）。A.教育者B.教育影響C.教育理論D.受教育者【答案】：ABD38.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景D.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)【答案】：ABCD39.在教育史上，赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派的代表，下列屬于傳統(tǒng)教育派觀點(diǎn)的有（）。A.教師中心B.教材中心C.學(xué)生中心D.課堂中心【答案】：ABD40.教師專(zhuān)業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.角色多樣性B.勞動(dòng)創(chuàng)造性C.工作神圣性D.成效滯后性【答案】：ABCD41.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾D.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾【答案】：AB42.一般認(rèn)為，（）是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本要素。A.學(xué)生B.教學(xué)手段C.教師D.教學(xué)內(nèi)容【答案】：ABCD43.宏觀調(diào)控的主要任務(wù)是（）。A.保持經(jīng)濟(jì)總量平衡B.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)C.抑制通貨膨脹D.促進(jìn)重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化【答案】：ABCD44.非公有制經(jīng)濟(jì)包括（）。A.混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非公有成分B.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)C.個(gè)體經(jīng)濟(jì)D.集體經(jīng)濟(jì)【答案】：ABC45.個(gè)人述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.陳述的內(nèi)容不同B.評(píng)價(jià)功能的差異C.撰寫(xiě)目的不同D.表現(xiàn)形式的差異【答案】：ABCD46.下列屬于人工智能研究領(lǐng)域的是（）。A.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)B.機(jī)器學(xué)習(xí)C.人工生命D.模式識(shí)別【答案】：ABCD47.下列屬于商業(yè)銀行的有（）。A.中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行B.招商銀行C.中國(guó)工商銀行D.中國(guó)銀行【答案】：BCD48.用人單位制定的勞動(dòng)規(guī)章制度違反法律、法規(guī)規(guī)定的，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任是（）。A.由勞動(dòng)保障行政部門(mén)處以罰款B.由勞動(dòng)保障行政部門(mén)給予警告C.由勞動(dòng)保障行政部門(mén)責(zé)令改正D.對(duì)勞動(dòng)者造成損害的，承擔(dān)賠償責(zé)任【答案】：BCD49.當(dāng)被動(dòng)員的群眾因?yàn)槟壳皡⑴c的人數(shù)太少而沒(méi)有信心時(shí)，社會(huì)工作者可以用（）等策略回應(yīng)對(duì)方。A.贊賞對(duì)方B.動(dòng)之以情C.體諒他人D.盡力改變現(xiàn)狀【答案】：ABCD50.社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象旳功能涉及（）。A.爭(zhēng)取社會(huì)資源B.增進(jìn)社會(huì)公正C.增進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境旳互相適應(yīng)D.增進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活【答案】：BC51.代履行應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：（）A.代履行完畢，行政機(jī)關(guān)到場(chǎng)監(jiān)督的工作人員、代履行人和當(dāng)事人或者見(jiàn)證人應(yīng)當(dāng)在執(zhí)行文書(shū)上簽名或者蓋章B.代履行前送達(dá)決定書(shū)，代履行決定書(shū)應(yīng)當(dāng)載明當(dāng)事人的姓名或者名稱(chēng)、地址，代履行的理由和依據(jù)、方式和時(shí)間、標(biāo)的、費(fèi)用預(yù)算以及代履行人C.代履行三日前，催告當(dāng)事人履行，當(dāng)事人履行的，停止代履行D.代履行時(shí)，作出決定的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)派員到場(chǎng)監(jiān)督【答案】：ABCD52.實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任追究，應(yīng)當(dāng)依法依規(guī)、實(shí)事求是、客觀公正，按照權(quán)責(zé)一致、盡職免責(zé)、失職追責(zé)的原則，根據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的