2008年江蘇無(wú)錫中考滿分作文《我最想依靠的就是你》7

PAGE2008年江蘇無(wú)錫中考滿分作文作文題目：撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，常需要有人傾訴；在急風(fēng)駭浪的時(shí)候，常需要有人幫扶。在時(shí)間的流逝中，總有人是你最想依靠的。請(qǐng)以“我最想依靠的就是你”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點(diǎn)，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來(lái)寫(xiě)由你自己定；（2）可以用第一人稱“我”來(lái)寫(xiě)，也可以用其他人稱來(lái)寫(xiě)，如出現(xiàn)校名一律用“××”表示；（3）文體自定，詩(shī)歌除外；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。我最想依靠的就是你前些年，張藝謀的一部片子《千里走單騎》中有這樣一段旁白：“我不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，但我知道，沒(méi)有他們，我什么也做不了。”這是與你一起看過(guò)的片子。那日天氣甚好，手挽手從電影院出來(lái)，天空沉寂蔚藍(lán)得似是快要滴出汁液。你反復(fù)呢喃著那段旁白，神情凝重，瞳仁清澈?！叭ノ壹易粫?huì)兒吧！過(guò)會(huì)再回家好么？”你突然停下腳步，語(yǔ)氣是那么溫柔?！班?，好吧?！甭晕ⅹq豫之后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你的家坐落在江邊。推開(kāi)窗子，溫溽的江風(fēng)便迎面撲來(lái)，我沐浴著傍晚夕陽(yáng)最后的光輝，享受那未盡余霞的凄婉之美。一旁的你正忙著將自己栽種的薄荷采下，一片一片仔細(xì)洗凈之后放入白色的瓷杯中。淋入開(kāi)水，一片氤氳的水汽夾著縷縷清香便溢了出來(lái)，瞬間將我包圍，讓我感到無(wú)比的輕松。接過(guò)你手中的白色瓷杯，我看到了蕩漾在薄荷葉之中你燦爛的笑容，像那熟稔、修長(zhǎng)的矢車菊在綻放。喝著茶，欣賞著江景，你和我時(shí)不時(shí)相視而笑?？粗愀蓛舻拿嫒?，我心里便安定。那時(shí)我正與父母充滿矛盾，常常失落沮喪。從未在朋友面前提起，可細(xì)心的你卻洞察到一切。邀我看電影、喝茶，一點(diǎn)點(diǎn)釋放我心中的煩躁不安。坐在你面前，時(shí)間也發(fā)生了錯(cuò)亂，天地間仿佛只有你我二人。分別之時(shí)，你扶著門(mén)框淡淡微笑：“以后常來(lái)吧！”我毫不猶豫地點(diǎn)了頭。這無(wú)形的約定竟一直持續(xù)到現(xiàn)在，每月我都會(huì)去你家喝下午茶。你時(shí)常貼心地準(zhǔn)備了小點(diǎn)心，用菊花、薄荷泡茶，用蘋(píng)果做甜湯。我將煩惱靜靜說(shuō)與你聽(tīng)，你慷慨地全部接受，沒(méi)有一絲抱怨?，F(xiàn)在的年紀(jì)，正為學(xué)業(yè)所累，常會(huì)丟失夢(mèng)想。而你的照顧，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。想一直這么下去，依靠著你，一起慢慢成長(zhǎng)，告別悲傷與寂寞，讓這份友誼光芒萬(wàn)丈。終于明白那段旁白的意義。沒(méi)有你，我什么都做不了。我最想依靠的，不是父母，而是你。在詩(shī)般的暮色中，我眺望遠(yuǎn)方，如一位鐘愛(ài)的年輕作家所想——如果有來(lái)生，我愿與你一起化作那原野上的果樹(shù)，守望著一片深深的棉花田，清晨有濃霧與露水，夜晚有星辰與月光，我們將等待并愛(ài)戀著如歌四季：春花，夏草、秋風(fēng)、冬雪?！竞?jiǎn)評(píng)】文章以《千里走單騎》中的一段旁白貫穿全文，敘寫(xiě)了朋友間的交往，以及“朋友一生一起走”的互相依靠。出色的描寫(xiě)、老到的語(yǔ)言是本文的“亮色”，文章背后作者對(duì)文學(xué)的鐘愛(ài)正是本文勝出的原因所在。

（王金海）【文題解析】掀起蓋頭，2008中考作文題“我最想依靠的就是你”在一片叫好聲中贏得了眾人的關(guān)注?？陀^上講，這個(gè)命題很成功，它遵循新課程寫(xiě)作教學(xué)原則，著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生的寫(xiě)作個(gè)性得以發(fā)揮，注重觀察體驗(yàn)，抒發(fā)真情實(shí)感，符合當(dāng)今教學(xué)改革的要求。在閱卷過(guò)程中每讀到學(xué)生的佳作，老師們就有說(shuō)不出的興奮與快樂(lè)。從命題看，2008中考作文題有這樣的幾個(gè)特點(diǎn)：具有良好的導(dǎo)向作用，提倡寫(xiě)真情實(shí)感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中“發(fā)現(xiàn)”。閱卷中，我們從題目的要求入手，遵循新課程初中作文寫(xiě)作的導(dǎo)向，確定評(píng)卷的要求。評(píng)卷時(shí)，不過(guò)于強(qiáng)調(diào)思維的能力，而注重對(duì)生活的觀察與體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的抒發(fā)。只要考生在記敘中能夠表達(dá)清楚“我”對(duì)“你”的“依靠”，引起自己的變化，就可以得到切入分（47分），再以能不能圍繞“依靠”，寫(xiě)自己的變化過(guò)程，描寫(xiě)、渲染“你”對(duì)“我”的變化產(chǎn)生的積極意義等來(lái)考察、判別學(xué)生作文的優(yōu)劣。從這次閱卷情況看，考生作文呈現(xiàn)很多“亮點(diǎn)”。首先，我們看到了初中生鮮亮的心靈世界。美麗的人，才能寫(xiě)美麗的文。作文不僅區(qū)分了學(xué)生與學(xué)生的不同，而且展示了初中生良好素質(zhì)的培養(yǎng)與養(yǎng)成。當(dāng)他們回味自己的成長(zhǎng)時(shí)，他們總是把“感恩”之情傳遞給令自己可以銘記終生的親人、老師，也有好友、同學(xué)，甚至有只見(jiàn)過(guò)一面的“陌生人”。閱卷時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的作文能力是可以開(kāi)發(fā)的，尤其是我們所謂的學(xué)習(xí)困難生，他們也有著聰明智慧的心靈，他們以率真的表白同樣可以獲得高分。其次是生活積淀豐富，文章以真情取勝。情感的真實(shí)源于生活的真實(shí)?？忌x材，能夠圍繞具體的生活場(chǎng)景，寫(xiě)自己曾經(jīng)有過(guò)，或亟待改變的生存形態(tài)，或是令人難忘的故事，或是令人感慨的激動(dòng)，或是令人動(dòng)情的追憶，或是情感深刻的反思。再次是規(guī)范得體的表達(dá)。手法上，絕大多數(shù)作文能夠以“寫(xiě)人”為主，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)等方法，突出人物的個(gè)性，同時(shí)能夠同“記事”結(jié)合起來(lái)，既見(jiàn)事，又見(jiàn)人，努力表現(xiàn)“事在人為”。值得一提的是，不少同學(xué)的作文已走出了一般性的介紹和交代，擁有很好的生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)節(jié)選取生動(dòng)、鮮活、有表現(xiàn)力。題材上，以情動(dòng)人，所選的生活題材，多是作者自己十分感動(dòng)的，抒發(fā)的情感一改往年作文的理性思考式的“抒情化”，而是極富有生活實(shí)感。語(yǔ)言上，不尚堆砌，文風(fēng)樸實(shí)。章法上，有清晰的行文思路和結(jié)構(gòu)，有兩到三個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景刻畫(huà)和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言刻畫(huà)能力。所有這些，不僅說(shuō)明了初中教學(xué)對(duì)寫(xiě)作的高度重視，更證明了學(xué)生作文素養(yǎng)和表達(dá)能力的整體提升。當(dāng)然，考場(chǎng)作文既不同于平時(shí)作文，也不同于個(gè)性化的文學(xué)寫(xiě)作，尤其是多了時(shí)間的限制和題目的限制，正因此，今年的中考作文才更能說(shuō)