第一單元　珍惜青春時光教師版

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊第一單元珍惜青春時光質(zhì)量評價(考試時間：60分鐘滿分：100分)題號12345678910111213141516得分答案DCACDABBADDCACBA一、選擇題(本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1．青春期的心理會發(fā)生明顯的變化。下列屬于青春期的心理變化的是（D）①性機能的成熟②身體內(nèi)部器官的完善③勇敢與怯懦④心理萌動A．①②B．①③C．②③D．③④2．關(guān)于青春痘的問題，小西與小慧展開了討論，小慧的話與你的觀點不謀而合的是（C）A．青春期生理變化是正常現(xiàn)象，無須處理，自然消失B．每個人都能坦然接受自己的青春期生理變化C．我們要正確對待生理變化，并做到正確審美D．青春期的生理心理變化不會給我們帶來煩惱3．開學(xué)后，有些家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子回到家后喜歡獨處，不輕易吐露自己內(nèi)心的想法，但在學(xué)校嘻嘻哈哈，非常開心。這些特點反映出青少年具有（A）A．閉鎖與開放心理B．獨立與依賴心理C．勇敢與怯懦心理D．開朗與內(nèi)向心理4．心理學(xué)家研究表明，男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶，在思維的深刻性、靈活性、獨創(chuàng)性、敏捷性方面一般優(yōu)于女生；而女生擅長形象記憶、感情記憶，女生的感知、注意力一般優(yōu)于男生……這告訴我們男生女生（C）①生理性別特征是與生俱來的②擁有各自性別優(yōu)勢，要善于增強對性別角色的認(rèn)識③要欣賞自身的優(yōu)勢的同時相互取長補短，促進個性的全面發(fā)展④看問題的角度也有一定差異，難以找到共同語言，不利于很好交流溝通A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。下列做法值得提倡的是（D）①男生參加籃球比賽，女生拒絕到場助威②男生經(jīng)常搞一些惡作劇，嚇唬班里的女生③男生女生一起制作有個性化的班級名片④班級組織登山活動，男生主動幫女生背包A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．青春是美好的，我們心中會萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。關(guān)于這種情感，下列說法你欣賞的是（A）①小志對能干的小薇有好感，但小志認(rèn)為他只是欣賞異性的長處而已②小寧認(rèn)為男生女生之間的愛慕不一定就是愛情，更多的是欣賞和尊重③人生苦短，敢愛敢恨，愛就大膽地跟他(她)表白，不怕影響學(xué)習(xí)④為避免陷入男女情感之中，產(chǎn)生誤會，男女之間應(yīng)該盡量減少交往A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．中學(xué)生了解生理健康知識、獲取性知識的正規(guī)途徑有（B）①生理健康教育主題班會②某網(wǎng)站的不雅視頻③國家教育部門出版的教材④自己上網(wǎng)搜索成人網(wǎng)站A．①②B．①③ C．②④ D．③④8．此前，中國已有上海、廣州、武漢、重慶、西安等十幾個城市陸續(xù)開設(shè)中學(xué)性教育課程，內(nèi)容涵蓋性價值觀念、性與性行為、生殖與避孕、預(yù)防性病艾滋病和遠離毒品等。中學(xué)性教育課的開設(shè)有利于（B）①了解性知識，樹立正確的性觀念②可以避免受到性騷擾和性侵害③用法律武器維護自身合法權(quán)益④學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為A．①② B．①④ C．③④ D．②③9．當(dāng)讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時，我的情緒低落；當(dāng)讀到孟郊的詩句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明（A）①人的情緒復(fù)雜多樣②人的情緒是會受到感染的③人的情緒相對穩(wěn)定④人的情緒受自然環(huán)境影響A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．研究認(rèn)為，焦慮水平與人的學(xué)習(xí)效率之間呈倒U曲線(如圖)，這說明（D）焦慮水平越高，學(xué)習(xí)效率越好B．焦慮水平越低，學(xué)習(xí)效率越好C．要學(xué)會學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的興趣D．調(diào)節(jié)情緒，保持適度學(xué)習(xí)壓力11．七年級學(xué)生小敏期中考試不理想，心情糟糕，打不起精神，在老師的建議下，她聽聽音樂、散散步，還找朋友傾訴心中的煩惱，終于又重拾信心，堅信只要努力，就會有更大的進步。小敏調(diào)節(jié)情緒的方法有（D）①逃避現(xiàn)實②放松訓(xùn)練③合理宣泄④注意轉(zhuǎn)移A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．漫畫《一個快樂的失敗者，本身就是另一個勝利者》，啟示我們（C）A．勇敢戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會尋求幫助B．進行合理宣泄，調(diào)節(jié)負(fù)面情感C．進行認(rèn)知調(diào)節(jié)，保持樂觀態(tài)度D．學(xué)會自我保護，保障身心健康13．學(xué)會調(diào)節(jié)情緒是我們一生的必修課。以下情境中，調(diào)節(jié)情緒做法不正確的是（A）A．成績下降，心情不悅，曠課去打籃球B．與朋友鬧矛盾，把傷心的煩惱寫進日記本C．外地研學(xué)時思念家人，與媽媽通話傾訴D．被老師批評后冷靜地理解老師的用意14．下列詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達的情感不一致的是（C）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還B．人生自古誰無死？留取丹心照汗青C．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂15．一直以來我演講誦讀能力很好，但在參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀比賽中，卻沒有獲獎，羞愧感和挫敗感禁不住涌上我心頭，后來在班主任和媽媽開導(dǎo)之下，我告訴自己一定要認(rèn)真總結(jié)比賽失利原因，努力改進不足爭取下次取得好成績。對此，下列認(rèn)識正確的是（B）A．負(fù)面情感一定不利于我們的精神發(fā)展B．負(fù)面情感可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的動力C．生活中，負(fù)面情感體驗越多越好D．負(fù)面情感是由狹隘的生活經(jīng)驗造成的16．青春，是人生畫卷中最華美的篇章，機遇與挑戰(zhàn)并存。面對挑戰(zhàn)，正確的做法是（A）A．從容應(yīng)對，迎難而上B．避開挑戰(zhàn)，知難而退C．坐等觀望，猶豫懈怠D．盲目自信，肆意而為二、非選擇題(本題共5小題，共52分)17．【青春時光】運用所學(xué)知識，回答問題。情境：中午午休時，小華、小燦和小泰三位同學(xué)聚到一起，敘說各自的煩惱。小華“不知從什么時候開始，我的嗓音變得甕聲甕氣的，一說話，就像在打呼嚕，我感到別扭死了！”小燦“我的生活簡直就像地獄，滿臉的青春痘像雨后春筍，真是煩死了……”小泰“每當(dāng)我照鏡子的時候，我?guī)缀醵颊J(rèn)不出自己了，短短的、胖胖的，同學(xué)們都說我像個‘氫氣球’，讓我怎么活呀！”情境中三位同學(xué)是因為什么事情產(chǎn)生了煩惱？他們身上出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么？(8分)情境中三位同學(xué)是因為自己的體態(tài)、容貌的不足和生理機能的變化而煩惱。(2分)原因：進入青春期，身體出現(xiàn)了生理變化：包括身體外形的變化，體內(nèi)機能的增強，性的發(fā)育和成熟，每個人身體發(fā)育的情況各不相同。(6分)18．【解答青春煩惱】下面是小美和老師的一段對話。小美：老師，我和男生小強從小就是好朋友，我們經(jīng)常一同上下學(xué)，一起交流學(xué)習(xí)問題。但最近老是有別的同學(xué)背后說我倆“早戀”，我感到很郁悶，我還應(yīng)該與小強交往嗎？老師：男生女生應(yīng)該正常交往，因為……根據(jù)上述片段，請你將老師的回答補充完整。(8分)①與異性交往對我們的成長有積極作用。②與異性交往，我們可以增進對異性的了解，消除神秘感。③可以擴大交往范圍，提高交往能力。④有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。(每點2分，共8分)19．【關(guān)注情緒】期末模擬考試的成績出來了，亮亮考了98分，他特別開心，揮舞著試卷哈哈大笑道：“還有比我更高的嗎？還有誰！我的實力就是這么強大！”同桌明明這次只考了66分，聽到亮亮的話后，他更加難受了。他拿出畫紙，畫起了自己最愛的卡通人物。請你運用所學(xué)知識，對他們的言行進行點評。(8分)①亮亮的言行錯誤。(1分)人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。亮亮只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，沒有學(xué)會合理表達情緒，是不合適的做法。(3分)②明明的做法正確。(1分)管理好情緒，對我們一生的發(fā)展具有重要意義；調(diào)節(jié)情緒有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境；成為情緒的主人。明明通過注意轉(zhuǎn)移法來調(diào)節(jié)消極情緒，避免了使自己長期處于消極情緒中，影響學(xué)習(xí)和生活。(3分)20．【青春期的煩惱】某校七(1)班道德與法治課老師以“青春期的煩惱”為議題，帶領(lǐng)同學(xué)們開展議題式學(xué)習(xí)，請你參與并完成下列任務(wù)。議題一【面對青春困惑】青春期難免會有漩渦急流，產(chǎn)生種種不適，出現(xiàn)諸多困惑。困惑一：同學(xué)之間的競爭，考試的壓力，還有來自家長的壓力，產(chǎn)生很大的憂慮。困惑二：難以融入班集體引起學(xué)生的心理壓力，還有對教師不理解、產(chǎn)生對抗心理。困惑三：過分看重別人對自己的評價，任何負(fù)面的評價都會導(dǎo)致情緒低落。(1)面對青春期的心理矛盾，你有哪些好的方法？(6分)①參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；②求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(每點2分，共6分)議題二【辨析青春萌動】課上，同學(xué)們圍繞著“與異性同學(xué)交往”這一話題進行了一次激烈的辯論，請你參與其中。(2)以上兩位同學(xué)的觀點你同意嗎？請闡明你的看法。(8分)①甲的觀點錯誤，不同意。(1分)在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。(3分)②乙的觀點錯誤，不同意。(1分)與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力；有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。(3分)21．【做情感的主人】隨著生活經(jīng)驗的不斷豐富，我們的情感體驗也愈加豐富。某校七(1)班開展了一次以“做情感的主人”為主題的項目式學(xué)習(xí)，請你參與其中。階段一聚焦任務(wù)，搜集資料該班有48個人，對于誰當(dāng)小組長、任務(wù)如何分工等問題，同學(xué)們爭論不休。(1)對此，你有什么好的建議？(4分)首先，以大家推選和毛遂自薦相結(jié)合的方式確定小組長；然后由小組長確定本小組成員的任務(wù)分工。(4分，言之有理可酌情給分)階段二密切合作，深度探究具體實施開始，調(diào)查走訪、網(wǎng)上調(diào)查、交流探討……大家很快進入各自的角色。下面是該班同學(xué)關(guān)于獲得積極情感的抽樣調(diào)查表。方式看電影讀書研學(xué)旅行跟老師談心……獲得的感受心情愉悅內(nèi)心充實開闊眼界解除困惑……(2)以上表格的內(nèi)容說明了什么？(2分)①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感；②我們可以通過不同方式獲得積極情感；③我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。(每點1分，答出兩點即可得2分)學(xué)校舉行辯論賽，七(1)班推舉小華作為代表參加。小華由于過度緊張，比賽中多次卡殼，沒有得到理想名次。小華覺得辜負(fù)了老師和同學(xué)們的信任，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學(xué)習(xí)，爭取在下一次辯論賽中為班級取得好成績。(3)如何正確認(rèn)識和看待小華的情感？(4分)①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。②但是，體驗消極情感未必是壞事。③在生活中，接受挫折的考驗，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。(每點2