職業(yè)學院關于切實提高教師專業(yè)技能素質(zhì)的規(guī)定

職業(yè)學院關于切實提高教師專業(yè)技能素質(zhì)的規(guī)定（試行）

第一條

為適應高等職業(yè)技術教育事業(yè)發(fā)展的需要，改善教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高教師的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，建立一支高素質(zhì)、高技能的“雙師素質(zhì)”師資隊伍，積極鼓勵教師參加社會實踐鍛煉（調(diào)研），特制定本規(guī)定。

第二條

教師職業(yè)素質(zhì)要求

一、到2010年，工作滿三年的專業(yè)課教師、實踐實習（訓）指導教師需具備“雙師”素質(zhì)方可上崗。

二、所有專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師每五年至少到相關企業(yè)實踐鍛煉半年以上（可累計計算）。

三、新參加工作的專業(yè)課教師第一年必須到企業(yè)實踐鍛煉3個月以上，方可轉(zhuǎn)正并按相關規(guī)定確定技術職務。

四、公共課、基礎課教師每五年累計有三個月以上的時間參加社會調(diào)研，并寫出心得體會或調(diào)研文章。

第三條

社會實踐鍛煉（調(diào)研）的任務

參加本專業(yè)社會實踐鍛煉（調(diào)研）的教師主要任務有：

一、以提高自身專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗為主要任務，同時根據(jù)系（部）教學需要，完成系（部）安排的任務，如專業(yè)調(diào)研、課程開發(fā)與建設、編寫實訓教材、開拓實訓基地等工作；

二、了解自己所從事專業(yè)目前的工藝、表演、技術、設備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，特別是新工藝、新表演形式、新方法、新科技的應用和發(fā)展，以利于教學更貼近實際工作的要求；

三、向有豐富實踐經(jīng)驗的技術人員學習，提高應用新工藝、新技術的能力；

四、加強我院與企業(yè)的經(jīng)常性溝通與聯(lián)系，為“工學”結(jié)合建立紐帶。

第四條

社會實踐鍛煉（調(diào)研）的管理

一、系（部）根據(jù)師資隊伍建設規(guī)劃制定教師參加社會實踐鍛煉（調(diào)研）計劃。

二、教師參加實踐鍛煉工作由各系（部）負責統(tǒng)籌安排與實施，每學年都應安排一定比例的教師參加社會實踐鍛煉。社會實踐鍛煉（調(diào)研）主要安排在寒暑假進行。

三、有關職能部門要不定期地了解和考察教師實踐鍛煉的情況，系（部）要定期了解教師實踐鍛煉的進展情況。

四、教師在實踐鍛煉期間，應遵循企業(yè)規(guī)章制度，不得損害我院、企業(yè)的聲譽和利益。

五、教師在企業(yè)實踐鍛煉期間的考勤由企業(yè)負責，但請假需得到企業(yè)和我院的批準；系（部）每月要向企業(yè)了解考勤情況并報人事處，其考勤結(jié)果和完成任務情況將作為發(fā)放實踐鍛煉包干補貼（含交通費、住宿費等）的依據(jù)。補貼標準為：50元/天。

六、教師在企業(yè)實踐鍛煉期間主要由企業(yè)負責考核，實踐鍛煉結(jié)束后，由系（部）負責全面考核，著重檢查各項預期指標的完成情況；教師要填寫《職業(yè)學院教師參加社會實踐鍛煉考核表》（見附表一）。

第五條

教師參加實踐鍛煉審批程序

一、系（部）根據(jù)教師實踐鍛煉計劃和教學安排，在不影響正常教學又能兼顧提高教師實踐技能的前提下，安排教師參加社會實踐鍛煉（調(diào)研）。

二、參加社會實踐鍛煉（調(diào)研）的教師須按要求填寫《職業(yè)我院教師參加社會實踐鍛煉申請表》（見附表二）；

三、系（部）審查后報教務處提出意見。

四、教務處提出意見后報人事處，由人事處匯總、審核，上報院長審批。

五、院長審批后，由人事處備案。系（部）、教師本人、企業(yè)三方簽署相關協(xié)議書（見附表三）。

第六條

其它問題

（一）本規(guī)定適用于在職的專任教師和實訓指導教師以及我院批準的相關人員。

（二）企業(yè)向?qū)嵺`教師所支付的工作報酬，系（部）有權(quán)根據(jù)工作報酬的數(shù)額，提取一定的管理費用，具體按協(xié)議執(zhí)行。

（三）教師的實踐鍛煉如果沒有達到申報職稱所要求的規(guī)定時間和技能操作要求，我院不予送審該教師職稱申報材料。

（四）參加社會實踐鍛煉的教師在實踐鍛煉結(jié)束后，應將《考核表》、參加社會實踐鍛煉的《鑒定表》（見附表四）、參加社會實踐鍛煉的總結(jié)報告等材料及時交到人事處。其它材料均