《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13220517英文名稱(chēng)：GraduationPractice學(xué)分：4學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)4周先修課程：所有其他課程課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)主干課程授課對(duì)象：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《畢業(yè)實(shí)習(xí)》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果、了解企業(yè)現(xiàn)狀、了解社會(huì)需求、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)需求和社會(huì)需求、提高綜合素質(zhì)和能力的重要手段。通過(guò)實(shí)習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對(duì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。課程目標(biāo)1：調(diào)查、了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì)實(shí)踐能力。課程目標(biāo)2：增強(qiáng)調(diào)查研究、人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立工作能力與管理能力。課程目標(biāo)3：了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用前沿技術(shù)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。課程目標(biāo)4：了解國(guó)情，增強(qiáng)學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)6-2：能夠認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對(duì)方案實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)7-2：基于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，思考計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)解決方案在開(kāi)發(fā)和運(yùn)行周期中可能對(duì)人類(lèi)和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)8-3：理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，并能夠在計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。課程目標(biāo)3H指標(biāo)點(diǎn)9-2：能夠在多學(xué)科背景的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任一定角色，獨(dú)立或合作開(kāi)展工作，完成團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)10-1：具備溝通交流的基本技巧與能力，良好的口頭與書(shū)面表達(dá)能力，有效表達(dá)自己思想與意愿的能力，傾聽(tīng)與理解他人需求和意愿的能力，適應(yīng)工作與人際環(huán)境變化的能力。課程目標(biāo)4M三、實(shí)習(xí)的組織畢業(yè)實(shí)習(xí)組織管理的好壞直接影響到學(xué)生實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量的好壞，因此從上到下必須認(rèn)真對(duì)待，科學(xué)組織、嚴(yán)格管理，保證實(shí)習(xí)工作的順利完成。要專(zhuān)門(mén)成立畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，由學(xué)科主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，成員由專(zhuān)業(yè)教研室主任、部分專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師和畢業(yè)班班主任組成。指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，制定學(xué)生成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織、管理和考核。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與形式（一）實(shí)習(xí)的內(nèi)容1.感受企業(yè)文化；2.體驗(yàn)工作環(huán)境和氛圍；3.考察企業(yè)管理模式和運(yùn)行方式；4.熟悉工作方法和技巧；5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；6.提高動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；7.了解計(jì)算機(jī)技術(shù)社會(huì)實(shí)際應(yīng)用中的地位和作用；8.培養(yǎng)和訓(xùn)練理論聯(lián)系實(shí)際的能力；9.職前培訓(xùn)及應(yīng)聘技巧等。（二）實(shí)習(xí)的形式1.由學(xué)科聯(lián)系計(jì)算機(jī)行業(yè)的相關(guān)企業(yè)（或固定實(shí)習(xí)基地），統(tǒng)一組織和分配學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。2.學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)企業(yè)（需實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)）。3.統(tǒng)一安排剩余的學(xué)生在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排第七學(xué)期教學(xué)周中進(jìn)行，共4周。六、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組牽頭定期對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行檢查。2.建立學(xué)生實(shí)習(xí)考勤制度。3.實(shí)習(xí)結(jié)束學(xué)生完成書(shū)面的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（實(shí)習(xí)鑒定表）。4.按優(yōu)、良、中、及格、不及格等五級(jí)分制評(píng)定成績(jī)。5.實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)、考勤、抽查情況和實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)鑒定表）等多方面綜合評(píng)定。（一）考核方式及具體要求序號(hào)考核方式課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計(jì)1出勤1.53.53.51.5102周志510105303實(shí)習(xí)報(bào)告510105304教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表51010530課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值16.533.533.516.5100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.出勤考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分出勤率考慮雙休的天數(shù)，出勤20天以上?？紤]雙休的天數(shù)，出勤14天以上，20天以下。考慮雙休的天數(shù)，出勤12天以上，14天以下?？紤]雙休的天數(shù)，出勤不到12天。2.周志考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分周志提交的周志次數(shù)為3次。提交的周志次數(shù)為2次。提交的周志次數(shù)為1次。提交的周志次數(shù)為0次。3.實(shí)習(xí)報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范，符合實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題明確，符合實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求，有明確的綜合分析論點(diǎn)。敘述清楚，理論正確，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；文字規(guī)范。結(jié)果正確、完整，分析準(zhǔn)確，有條理，截圖清晰。總結(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，體現(xiàn)出深入的思考過(guò)程。實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范，符合實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題明確，符合實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求，具有較好的綜合分析論點(diǎn)。敘述描述良好，理論正確，結(jié)論合理；文字較規(guī)范。結(jié)果正確、比較完整，分析比較準(zhǔn)確，條理一般，截圖清晰?？偨Y(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，較好地體現(xiàn)出思考過(guò)程。實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范，符合實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具有較好的綜合分析論點(diǎn)。敘述清楚，理論正確，結(jié)論基本合理；文字一般。結(jié)果正確、比較完整，分析、條理一般，截圖不清晰。總結(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，基本體現(xiàn)出思考過(guò)程。實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作不規(guī)范，不符合實(shí)習(xí)報(bào)告要求，僅能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰。敘述不清楚，理論不正確，結(jié)論不合理；文字不通順。結(jié)果不正確，分析條理不清楚，截圖不清晰。總結(jié)空洞，不具體；缺乏思考過(guò)程。4.教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表實(shí)習(xí)內(nèi)容、自我鑒定內(nèi)容符合要求，有明確的綜合分析論點(diǎn)。敘述清楚，理論正確，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；文字規(guī)范。結(jié)果正確、完整，分析準(zhǔn)確，有條理，總結(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，體現(xiàn)出深入的思考過(guò)程。實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)、指導(dǎo)老師意見(jiàn)、院（系）意見(jiàn)考核等級(jí)為優(yōu)秀。實(shí)習(xí)內(nèi)容、自我鑒定內(nèi)容符合要求，具有較好的綜合分析論點(diǎn)。敘述描述良好，理論正確，結(jié)論合理；文字較規(guī)范。結(jié)果正確、比較完整，分析比較準(zhǔn)確，條理一般?？偨Y(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，較好地體現(xiàn)出思考過(guò)程。實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)、指導(dǎo)老師意見(jiàn)、院（系）意見(jiàn)考核等級(jí)為良好或中等。實(shí)習(xí)內(nèi)容、自我鑒定內(nèi)容較符合要求，具有較好的綜合分析論點(diǎn)。敘述清楚，理論正確，結(jié)論基本合理；文字一般。結(jié)果正確、比較完整，分析、條理一般。總結(jié)不空洞，具體、有內(nèi)涵，基本體現(xiàn)出思考過(guò)程。實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)、指導(dǎo)