江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的句子抄寫在方格中，要求書寫正確、行款整齊、力求美觀。

過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.聯(lián)系所學(xué)詩文，將名句填寫完整。

（1）【時光匆匆】朱自清感嘆：“在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？”正如《長歌行》里兩句詩所說：“少壯不努力，_____！”回想起老師的鞭策教導(dǎo)，我們懂得了“____________，事非經(jīng)過不知難?！奔磳厴I(yè)的我們用杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜，______”，感恩老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛。

（2）【讀書立志】讀書相遇偉大的品格。鄭燮有竹石般的堅定意志，“千磨萬擊還堅勁，_____?！庇谥t用“粉骨碎身渾不怕，_____”表達堅貞不屈的品質(zhì)。

（3）【壯美家園】讀萬卷書，行萬里路。我們跟隨李賀感受到了“大漠沙如雪，____”的邊塞風(fēng)光；跟隨王維欣賞到了“渭城朝雨浥輕塵，_______”的清新明朗；跟隨韓愈飽覽了長安“天街小雨潤如酥，____”的早春景象……祖國河山有說不盡道不完的美！2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩人王建面對月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡望，____________”。而唐代詩人孟郊則用“__________，報得三春暉”來表達對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情?！胺酃撬樯頊啿慌拢琠___________”表達了于謙不愿同流合污，堅決與惡勢力抗?fàn)幍降椎臎Q心。同時，清代詩人鄭燮則用“____________，任爾東西南北風(fēng)”來表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）遇到老人哀嘆歲月催人老時，我們可以借用《浣溪沙》中“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來勸慰他。

（3）朱自清感嘆時光易逝：“太陽他有腳啊，_________地挪移了，我也________跟著旋轉(zhuǎn)?！睆摹洞掖摇芬晃闹形颐靼琢薩___________________。3）.看拼音寫字詞。

kuānwèi_______

qīngcuì____

shūjí______

zhēngzhēngrìshàng______jiànwēizhīzhù______wànxiànggēngxīn______

xiāo_____息

元xiāo_____

xiāo_____毀

云xiāo_____4）.語文實踐。

小學(xué)六年里你一定讀了很多書，其中你最喜歡的書是《____》，喜歡的理由是___。5）.課文圍繞“盼”寫了“我”的哪些表現(xiàn)？請把下面的思維導(dǎo)圖補充完整（填序號），并完成練習(xí)。A．窗前看雨

B．借故外出

C．穿上雨衣

D．雨后看景

其中________這個事例特別能體現(xiàn)課文的中心意思，因此寫得詳細(xì)得體。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.中秋節(jié)到了，倩倩發(fā)微信向在國外留學(xué)的舅舅表達思念之情，可引用的詩句是（

）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。B．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。D．河漢清且淺，相去復(fù)幾許。2）.愛好書法的小沂用趙孟頫的楷書寫了一幅字送給老師，你認(rèn)為是（

）A．B．C．3）.下列句子的修辭手法判斷錯誤的一項是（

）A．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。（比喻）B．危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）C．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。（擬人）D．沒有春天的播種，沒有夏天的耕耘，就沒有秋天的收獲。（排比）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。（改為比喻句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.禮貌用語連線。

2）.你知道嗎？1.________（填一劇種）、國畫和中醫(yī)被譽為三大“國粹”。2.中國民族戲曲歷史悠久，種類繁多，有據(jù)可考的就有275個。請將劇種及主要盛行的地區(qū)用線連起來。

黃梅戲

浙江

豫

劇

四川

越

劇

河南

川

劇

安徽評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子排成一段通順的話。

(

)這里到處是花，紅的，紫的，白的，黃的，五彩繽紛，美極了！

(

)西雙版納是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午變成藍色，到晚上就變成紫色的了。

(

)其中一種叫鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

(

)不但有芍藥花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。

(

)還有一種小花，傣族人民叫它“落主飄”意思是一日三變。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)出序號。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.既然用了“夸張”，我們就可以任意夸大事實，不必考慮真情實感。_____（判斷對錯）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！咀ⅰ炕桫f：黃昏時的烏鴉。1．作品中描寫的景物有：__________

2．根據(jù)自己對作品的感受和理解選擇答案，將序號填寫在括號里（

）A．這篇作品借景抒情表達了詩人對秋天的喜愛及旅居在外的喜悅之情。B．這篇作品通過景物烘托，表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的哀愁。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.在海邊，有一個揀貝殼的小男孩，每揀一枚貝殼，他都認(rèn)為不是最好的，就把它扔掉。黃昏來臨，其他孩子都揀了滿滿一筐子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。

屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊揀拾落在路旁的花朵。那么，一生將美麗而芬芳?！?/p>

每一枚貝殼，每一朵花，都值得我們珍惜，都能給我們以啟示，請根據(jù)自己的經(jīng)歷，體驗，寫一篇作文。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料閱讀2022年寒假期間，父母準(zhǔn)備帶小麗和弟弟外出旅游，媽媽讓小麗查閱相關(guān)材料，小麗查到了下面的材料。材料一：【旅游景區(qū)介紹】泰山，世界文化與自然雙重遺產(chǎn)，世界地質(zhì)公園，全國重點文物保護單位，國家重點風(fēng)景名勝區(qū)，國家5A級旅游景區(qū)，泰山位于山東省泰安市中部，主峰玉皇頂海拔1545米，氣勢雄偉磅礴,有“五岳之首”“天下第一山”之稱。游泰山的最佳時間為每年的5月到11月。游泰山看四個奇觀泰山日出、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶。材料二：【登山路線】紅門登山線：最經(jīng)典的登山線，是歷朝皇帝的登山御道，適合步行。天外村登山線：從天外村出發(fā)乘坐旅游車抵達中天門?？刹叫猩仙?，也可坐索道直達山頂。天燭峰登山線：該線奇峰俊秀，松石多姿，是自然風(fēng)貌最原始的路線，適合步行，但道路崎嶇，不建議老人、兒童走該線路。材料三：【門票、車票價格】成人票115元/人；學(xué)生票57元/人；教師、省部級勞模、英模100元/人；對現(xiàn)役軍人、軍隊離退休干部、60歲以上老人、兒童（1．4米以下）免費。購票提示：身高1．2米～1．4米（含）兒童、老年人（滿60周歲）等享受免票政策人員。乘車上山每人需購買30元車票。1．如果只是為了粗略地了解景區(qū)的特點和風(fēng)景，應(yīng)該重點閱讀_____部分。當(dāng)熟知泰山風(fēng)景，確定去游覽泰山了，應(yīng)重點閱讀_______部分（可多選）。

A．材料三：門票、車票價格

B．材料二：登山路線

C．材料一：景區(qū)介紹

2．假如小麗一家四口寒假登泰山，小麗是小學(xué)六年級學(xué)生，身高162米，小麗的弟弟兩歲，爸爸是勞模，媽媽是教師，他們一家四口人的門票共元。A．257元B．172元C．157元3．奶奶說：“游泰山要看四個奇觀：____、____、___、____?！?/p>

4．爸爸寒假期間想帶全家去泰山游覽，奶奶腿腳不靈便不想去，請根據(jù)材料二的內(nèi)容，幫小麗說服奶奶一起去泰山游覽。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音。

刨（páo

báo）開

犬（quán

quǎn）吠

韁（jāng

jiāng）繩

草莓（méi

mén）

潺潺（chuán

chán）

頭暈?zāi)垦＃▁uán

xuàn）2）.下列句子中省略號起什么作用？把正確答案的序號填入括號。

①表明心理活動的時斷時續(xù)。②表示省略遞增的次數(shù)。③表示語意的跳躍。④表示說話結(jié)巴，欲言又止。

（1）是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！_______

（2）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……_______