2025年人民版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人民版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷306考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、人的單眼皮為隱性性狀；兩個(gè)單眼皮的人結(jié)婚，所生子女（）

A.一定是單眼皮。

B.一定是雙眼皮。

C.可能是單眼皮；也可能是雙眼皮。

D.不能判斷。

2、下列屬于相對(duì)性狀的一組是（）A.綿羊毛的白色和山羊毛的黑色B.山羊毛的黑色和羊角的大小C.鯉魚(yú)的體型大和泥鰍的體型小D.人的單眼皮和雙眼皮3、自然界的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰。這就是A.自然選擇B.遺傳變異C.人工選擇D.過(guò)度繁殖4、我國(guó)科學(xué)家在云南境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了什么，被國(guó)際上稱為“20世紀(jì)最驚人的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一”（）A.澄江動(dòng)物群B.獸齒類化石C.翼龍化石D.恐龍蛋化石5、在酵母菌的培養(yǎng)液中，許多酵母菌細(xì)胞上還連著一個(gè)或多個(gè)小細(xì)胞，這是酵母菌正在進(jìn)行（）A.有性生殖B.出芽生殖C.營(yíng)養(yǎng)生殖D.嫁接6、在原始地球條件下，氨基酸等簡(jiǎn)單有機(jī)小分物質(zhì)的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是（）A.原始海洋和原始陸地B.原始大氣和原始陸地C.原始大氣和原始海洋D.原始海洋和原始大氣評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、根據(jù)觀察“草履蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）在觀察草履蟲(chóng)時(shí)，應(yīng)從培養(yǎng)液的____吸一滴培養(yǎng)液；放在載玻片上，先用肉眼和放大鏡觀察．

（2）在載玻片的培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維，然后蓋上蓋玻片，在____倍鏡下觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)，在此放幾絲棉花纖維的目的是____

（3）當(dāng)鏡下觀察到的草履蟲(chóng)呈現(xiàn)出相互擁擠并疊加不易觀察時(shí)，應(yīng)采取的操作方法是____．

（4）另取一載玻片甲，如圖所示：步驟一，在甲的a、b兩端分別滴兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并用解剖針連通；步驟二，在b端液滴處放置幾粒食鹽；并用放大鏡觀察．

觀察到的現(xiàn)象是：____，由此可以得出的結(jié)論是：____

（5）草履蟲(chóng)不具備____；不能進(jìn)行光合作用，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．

（6）草履蟲(chóng)生長(zhǎng)到一定大小時(shí)，就會(huì)通過(guò)____（方式）產(chǎn)生兩個(gè)新的草履蟲(chóng)．

8、生物分類從大到小的等級(jí)依次為_(kāi)_____、______、______、______、______、______、______．______是最基本的分類單位，______的親緣關(guān)系是最密切的．9、基因是包含遺傳信息的片段，是由基因控制的。生物以不同的方式將遺傳信息傳遞給后代。一些進(jìn)行，后代的遺傳信息來(lái)自于；一些進(jìn)行，后代的遺傳信息可能來(lái)自于。10、細(xì)菌、真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：第一步，配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的，第二步，高溫，目的是。第三步，，即將少量細(xì)菌和真菌放在第二步處理并冷卻的材料上。第四步，培養(yǎng)，可在的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)。11、【題文】生物的性狀是肉眼能夠看到的生物的各種特征。（）評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、除了形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能也可以作為動(dòng)物分類的依據(jù)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、用放大鏡可以觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）A.正確B.錯(cuò)誤14、銀杏是被子植物．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、孢子生殖是絕大多數(shù)真菌的生殖方式．______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、企鵝、獵豹的體溫不隨外界環(huán)境溫度變化而變化，是恒溫動(dòng)物。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都要依靠一定的結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行。18、有些細(xì)菌靠分解動(dòng)植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存，這種方式屬于自養(yǎng)。（）19、（2016?玉林）水污染防治應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護(hù)飲用水源，嚴(yán)格控制各種污染物進(jìn)入河流湖泊．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)20、小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型肥胖：父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體型較瘦；小紅無(wú)耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型正常。請(qǐng)你從①有無(wú)耳垂②大拇指能不能向背側(cè)彎曲③體型胖瘦三個(gè)方面的特征進(jìn)行分析：（1）父母有耳垂，小紅無(wú)耳垂，說(shuō)明了生物的________現(xiàn)象。（2）母親的大拇指向背側(cè)彎曲，小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲，說(shuō)明了生物的________現(xiàn)象。（3）能遺傳的變異是由________引起的，不能遺傳的變由________引起的。21、請(qǐng)根據(jù)“探究花生果實(shí)大小的變異”的實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題：（1）花生中，有的花生長(zhǎng)一些，有的花生短一些，我們分別把它們稱為大、小花生，花生長(zhǎng)度有差異，這種現(xiàn)象我們稱為_(kāi)___。（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)選取樣品要做到____，這樣做目的是避免實(shí)驗(yàn)的____。（3）樣品要有足夠的數(shù)量，應(yīng)取大、小花生至少各____粒來(lái)做探究。（4）測(cè)量花生的____軸長(zhǎng)度，做好記錄。描點(diǎn)連線，畫(huà)分布圖，求平均值。（5）比較大、小花生的分布范圍和平均值，我們知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，說(shuō)明花生長(zhǎng)短的性狀受____的控制。（6）小花生之間的長(zhǎng)度也有差異，說(shuō)明花生長(zhǎng)短的變異也受____的影響。22、(5分)下圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽(yáng)光下。請(qǐng)回答：(1)一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物______作用的結(jié)果。(2)下午打開(kāi)袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的_______(氣體)，該氣體是通過(guò)_______作用產(chǎn)生的。(3)傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開(kāi)，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的__________(氣體)，該氣體是通過(guò)_________作用產(chǎn)生的。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)23、在關(guān)愛(ài)殘疾兒童活動(dòng)中；小果同學(xué)幫助了一位白化病兒童達(dá)達(dá)，通過(guò)交流，小果發(fā)現(xiàn)除了達(dá)達(dá)和他的姐姐外，父母；祖父母、外祖父母等家庭成員均正常，但達(dá)達(dá)父母是表兄妹近親結(jié)婚．

（1）小果了解達(dá)達(dá)全家膚色表現(xiàn)等情況的方法；屬于科學(xué)探究中的______法．

（2）膚色正常和白化這對(duì)相對(duì)性狀中；隱性性狀是______．

（3）用A表示顯性基因；a表示隱性基因，達(dá)達(dá)父親的基因組成為_(kāi)_____．

（4）請(qǐng)根據(jù)遺傳規(guī)律；計(jì)算達(dá)達(dá)父母再生一個(gè)孩子的膚色表現(xiàn)及幾率．將結(jié)果轉(zhuǎn)化為餅狀圖，繪制在如圖的圓圈中．

（5）白化病是一種______（填“可”或“不可”）遺傳的變異．24、1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是____；控制這個(gè)性狀的基因是____。（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明了性狀和基因之間的關(guān)系是____。25、請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）圖一中A；B、C代表的生物依次是______．（填選項(xiàng)）

A；鼠、蛇、鳥(niǎo)B、鳥(niǎo)、鼠、蛇C、鳥(niǎo)、蛇、鼠D、蛇、鳥(niǎo)、鼠。

（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)；圖一中還缺少的生物部分是______．

（3）若甲；乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量；則圖一中與丙對(duì)應(yīng)的生物是______．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比；草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較______．

（5）分析如圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的______沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)26、下圖是世界上第一只克隆羊“多莉”的培育過(guò)程示意圖?；卮饐?wèn)題：（1）從遺傳角度看，“多莉”與母羊的性狀表現(xiàn)相同。（2）在克隆“多莉”的過(guò)程中，母羊A、母羊B、母羊C的作用分別是什么？27、【題文】請(qǐng)閱讀下列材料；回答問(wèn)題：

材料一：根據(jù)世界衛(wèi)生組織通用的劃分；自然災(zāi)害之后發(fā)生的疾病一般包括：和水密切相關(guān)的疾??；和人類密集有關(guān)的疾??；蟲(chóng)媒傳染??；和自然災(zāi)害相關(guān)的其他疾??；因?yàn)楣┙o中斷（比如水和食物）帶來(lái)的疾病。

材料二：汶川地震發(fā)生后；黨和政府向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資，抽調(diào)了大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫，防疫專家們提出了十大防疫注意事項(xiàng)，以防止“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”。

（1）地震后，災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔的飲用水。若飲用不清潔的水，容易引起____傳染病。

（2）防疫專家指出，要嚴(yán)格消毒飲用水及食物，飯前飯后、便前便后一定要洗手，嚴(yán)防并從口入，這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的____。

（3）參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的____，這種免疫類型為_(kāi)___免疫。28、【題文】根據(jù)右圖回答：

（1）圖中①是____，④是____。

（2）圖中⑤是____。它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的____。

（3）圖中③是____，內(nèi)有少量的滑液，起著____作用。

（4）如果因?yàn)橛昧^(guò)猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼。脫臼是指關(guān)節(jié)頭從____里面滑落出來(lái)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或者一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀；單眼皮為隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，兩個(gè)單眼皮的人結(jié)婚，其生殖細(xì)胞中只有控制單眼皮的隱性基因，因此其子女控制的眼皮的一對(duì)基因也都是隱性基因，故子女的性狀也一定是單眼皮．

故選：A

【解析】【答案】生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因．

2、D【分析】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。

A；綿羊毛的白色和山羊毛的黑色；是綿羊和山羊，是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀，如綿羊毛的白色與黑色，或山羊毛的白色與黑色，都是相對(duì)性狀，故不符合題意；

B；山羊毛的黑色和羊角的大??；是山羊的毛色和羊角的大小，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀；如山羊毛的白色與黑色，或山羊羊角的大與小，都是相對(duì)性狀，故不符合題意；

C；鯉魚(yú)的體型大和泥鰍的體型??；鯉魚(yú)和泥鰍，是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀，如鯉魚(yú)的體型大與小，或泥鰍的體型大與小，都是相對(duì)性狀，故不符合題意；

D；人的雙眼皮和單眼皮；是人的眼瞼的性狀不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀。故符合題意；

故選：D。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)性狀；解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．【解析】D3、A【分析】【分析】本題考查的是對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的理解。解題的關(guān)鍵理解自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存?！窘獯稹孔匀唤缰懈鞣N生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代即過(guò)度繁殖。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。故A符合題意。?故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】【解答】位于我國(guó)云南的澄江生物群，是目前保存極其完整的早寒武世早期古生物化石群，更重要的是，它所代表的時(shí)間，非常貼近“寒武紀(jì)大爆發(fā)”事件，為揭示“寒武紀(jì)大爆發(fā)”生命突發(fā)性事件的成因，進(jìn)而解答人們關(guān)注的生物多樣性起源和演化這一科學(xué)問(wèn)題，提供了一個(gè)最佳的“窗口”和豐富的科學(xué)依據(jù)。澄江生物群的發(fā)現(xiàn)，曾被《紐約時(shí)報(bào)》稱為“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最驚人的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一”，美國(guó)《發(fā)現(xiàn)》雜志則將其稱為“東方的神秘”。故選：A【分析】本題主要考查化石證據(jù)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。5、B【分析】【解答】解：A；有性生殖是指經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合來(lái)繁殖后代的生殖方式．而酵母菌的出芽生殖屬于無(wú)性生殖；A不正確；

B；通過(guò)分析可知；在酵母菌的培養(yǎng)液中，許多酵母菌細(xì)胞上還連著一個(gè)或多個(gè)小細(xì)胞，這是酵母菌正在進(jìn)行出芽生殖，B正確；

C；營(yíng)養(yǎng)生殖是用營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉來(lái)繁殖后代的方式；C不正確；

D；嫁接把一種植物的枝或芽；嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株，D不正確．

故選：B．

【分析】出芽生殖是由親代體表細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代，在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體．是一種特殊的無(wú)性生殖方式，如酵母菌、水螅等．6、C【分析】【解答】化學(xué)起源假說(shuō)認(rèn)為；地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；原始大氣在高溫；雷電以及紫外線的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物．第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌搶W(xué)說(shuō)認(rèn)為，原始生命起源的后三個(gè)個(gè)階段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的搖籃．

故選：C

【分析】生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．二、填空題(共5題，共10分)7、表層低限制草履蟲(chóng)過(guò)快運(yùn)動(dòng)移動(dòng)玻片標(biāo)本，尋找效果好的部位觀察（意思正確即可）草履蟲(chóng)由b端向a端運(yùn)動(dòng)（或由右向左運(yùn)動(dòng)）草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)（或草履蟲(chóng)能逃避有害刺激）葉綠體分裂【分析】【解答】（1）表層氧氣充足；所以草履蟲(chóng)在培養(yǎng)液中大多集中在表層．

（2）在載玻片的培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維；然后蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)，在此放幾絲棉花纖維的目的是限制草履蟲(chóng)過(guò)快運(yùn)動(dòng)．

（3）當(dāng)鏡下觀察到的草履蟲(chóng)呈現(xiàn)出相互擁擠并疊加不易觀察時(shí)；應(yīng)采取的操作方法是移動(dòng)玻片標(biāo)本，尋找效果好的部位觀察．

（4）另取一載玻片甲，如圖所示：步驟一，在甲的a、b兩端分別滴兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并用解剖針連通；步驟二，在b端液滴處放置幾粒食鹽；并用放大鏡觀察．

觀察到的現(xiàn)象是：草履蟲(chóng)由b端向a端運(yùn)動(dòng)；由此可以得出的結(jié)論是：草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)．

（5）草履蟲(chóng)不具備葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．

（6）草履蟲(chóng)生長(zhǎng)到一定大小時(shí)；就會(huì)通過(guò)分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的草履蟲(chóng)．

故答案為：

（1）表層。

（2）低；限制草履蟲(chóng)過(guò)快運(yùn)動(dòng)。

（3）移動(dòng)玻片標(biāo)本；尋找效果好的部位觀察（意思正確即可）

（4）草履蟲(chóng)由b端向a端運(yùn)動(dòng)（或由右向左運(yùn)動(dòng)）；草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)（或草履蟲(chóng)能逃避有害刺激）

（5）葉綠體。

（6）分裂。

【分析】（1）草履蟲(chóng)全身由一個(gè)細(xì)胞組成；屬于單細(xì)胞動(dòng)物，能完成各項(xiàng)生理活動(dòng)．

（2）草履蟲(chóng)能通過(guò)運(yùn)動(dòng)趨向有利刺激，躲避有害刺激．8、界門(mén)綱目科屬種種同種【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越密切．

故答案為：界；門(mén)、綱、目、科、屬、種、種、同種。

生物分類單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系．【解析】界門(mén)綱目科屬種種同種9、略

【分析】試題分析：染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物能以不同的方式將遺傳信息傳遞給后代。一些進(jìn)行無(wú)性生殖，后代的遺傳信息來(lái)自同一親本；一些進(jìn)行有性生殖，后代的遺傳信息可來(lái)自不同的親本。考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體、DNA、基因的關(guān)系．【解析】【答案】DNA；生物性狀；無(wú)性生殖；同一親本；有性生殖；不同的親本10、略

【分析】試題分析：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。細(xì)菌、真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：細(xì)菌的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，第一步，配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，這一步最常用的制作材料是瓊脂，用瓊脂和牛肉汁混合在一起，可以制成培養(yǎng)基。第二步，高溫滅菌，要將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等用具都進(jìn)行高溫滅菌，目的是將培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌殺死，以免雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，冷卻后待用。第三步，接種，即用無(wú)菌棉棒將少量細(xì)菌和真菌用放在高溫滅菌后冷卻的培養(yǎng)基上。第四步，培養(yǎng)，可在溫度恒定的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)。故答案為：培養(yǎng)基；殺（滅）菌；殺死原有的細(xì)菌和真菌；接種；恒溫考點(diǎn)：此題考查的是是細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮颗囵B(yǎng)基殺（滅）菌殺死原有的細(xì)菌和真菌接種恒溫11、略

【分析】【解析】

試題分析：微生物是包括細(xì)菌；病毒、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體；它個(gè)體微小，卻與人類生活關(guān)系密切．用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡甚至電子顯微鏡等．其中放大鏡相對(duì)放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對(duì)放大倍數(shù)較大．所以“凡是生物的性狀都是肉眼可以觀察到的．”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是微生物．解答時(shí)可以從概念、范圍方面來(lái)切入．【解析】【答案】錯(cuò)三、判斷題(共8題，共16分)12、√【分析】解：動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等。所以“除了形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能也可以作為動(dòng)物分類的依據(jù)”的說(shuō)法正確。

故答案為：√。

生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度；把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，解答即可。

理解掌握動(dòng)物分類的依據(jù)S是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?3、A【分析】【分析】本題考查了細(xì)菌的形態(tài)，解題的關(guān)鍵是明確細(xì)菌的個(gè)體微小，在高倍顯微鏡下才可看清?！窘獯稹考?xì)菌的個(gè)體十分微??；大約1000個(gè)細(xì)菌排成一排才有1毫米長(zhǎng)，用肉眼；放大鏡、低倍顯微鏡等都不可看，只有在高倍顯微鏡下才可看清。本題說(shuō)法正確。

故選A?！窘馕觥緼14、×【分析】解：銀杏的種子外無(wú)果皮包被；不能形成果實(shí)，屬于裸子植物，因此，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

裸子植物和被子植物又叫種子植物．銀杏屬于裸子植物；裸子植物的種子無(wú)果皮包被，裸露，不能形成果實(shí)，據(jù)此解答．

了解裸子植物的特征，明確銀杏是珍貴的裸子植物．【解析】×15、√【分析】解：真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖．孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長(zhǎng)成新的個(gè)體；這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．

故答案為：√

真菌的生殖方式為孢子生殖；有些真菌也可以進(jìn)行出芽生殖，如酵母菌，據(jù)此答題．

解題的關(guān)鍵是知道真菌的繁殖方式．【解析】√16、√【分析】解：家兔是哺乳類；家鴿是鳥(niǎo)類都是恒溫動(dòng)物；因此家兔、家鴿的體溫不隨外界的溫度的變化而變化。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：√

（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物。

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物；叫做變溫動(dòng)物，如無(wú)脊椎動(dòng)物；魚(yú)類、兩棲類、爬行類。

（3）鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物。

關(guān)鍵知道動(dòng)物界中只有鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物是恒溫動(dòng)物?！窘馕觥俊?7、√【分析】試題分析：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是以一定的結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)的，如草履蟲(chóng)是靠纖毛運(yùn)動(dòng)的，哺乳動(dòng)物是靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物；通過(guò)外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機(jī)物為食物的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．通過(guò)分解動(dòng)物的尸體；糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的為營(yíng)腐生生活；從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物的，為營(yíng)寄生生活．故答案：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式19、A【分析】【解答】水污染防治應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主；防治結(jié)合；綜合治理的原則，優(yōu)先保護(hù)飲用水源，嚴(yán)格控制各種污染物進(jìn)入河流湖泊，本說(shuō)法正確．

故答案為：正確。

【分析】水污染防治應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護(hù)飲用水源，嚴(yán)格控制各種污染物進(jìn)入河流湖泊，據(jù)此解答．本題主要考查的是水域環(huán)境的保護(hù)，比較基礎(chǔ)，只要熟練掌握知識(shí)點(diǎn)即可正確解答．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)20、（1）變異（2）遺傳（3）遺傳物質(zhì)環(huán)境【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)性狀、遺傳、變異的類型?？梢詮南鄬?duì)性狀的概念、遺傳的概念、變異的原因方面來(lái)切入。解答此類題目的關(guān)鍵是理解相對(duì)性狀的概念，知道變異的原因?！窘獯稹浚?）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異。親子代之間在性狀上的差異性叫變異；父母有耳垂，小紅無(wú)耳垂，說(shuō)明了生物的變異現(xiàn)象。

（2）遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。因此母親的大拇指向背側(cè)彎曲，小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲，說(shuō)明了生物的遺傳現(xiàn)象。

（3）變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

【解析】（1）變異（2）遺傳（3）遺傳物質(zhì)環(huán)境21、（1）變異（2）隨機(jī)取樣偶然性（或偶然性，減小誤差）（3）30（4）長(zhǎng)（5）遺傳物質(zhì)（或基因）（6）環(huán)境【分析】【分析】此題考查探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)，解題關(guān)鍵是正確理解探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)過(guò)程?！窘獯稹浚?）生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異?；ㄉ?，有的花生長(zhǎng)一些，有的花生短一些，我們分別把它們稱為大、小花生?；ㄉL(zhǎng)度有差異，這種現(xiàn)象稱為變異。

（2）（3）不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí)，可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)法。為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)選取樣品要做到隨機(jī)取樣，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差。（4）測(cè)花生的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)做好記錄，描點(diǎn)連線，畫(huà)分布圖，求出平均值。

（5）在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值應(yīng)大于小花生果實(shí)的平均值，說(shuō)明花生長(zhǎng)短的性狀受基因控制。

（6）基因組成相同的小花生，果實(shí)的長(zhǎng)度有長(zhǎng)也有短，這主要是環(huán)境條件不同引起的變異。由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的，僅由是不能遺傳的?！窘馕觥浚?）變異（2）隨機(jī)取樣偶然性（或偶然性，減小誤差）（3）30（4）長(zhǎng)（5）遺傳物質(zhì)（或基因）（6）環(huán)境22、略

【分析】水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程，叫做植物的蒸騰作用。蒸騰作用的主要器官是葉。氧氣具有助燃的性質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃，氧氣是植物光合作用產(chǎn)生的；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，呼吸作用會(huì)將氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸??！窘馕觥俊敬鸢浮?1)蒸騰(2)氧氣光合(3)二氧化碳呼吸五、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)23、調(diào)查；白化??；Aa；可【分析】解：（1）為了達(dá)到設(shè)想的目的；制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．因此，小果了解達(dá)達(dá)全家膚色表現(xiàn)等情況的方法，屬于科學(xué)探究中的調(diào)查法．

（2）白化病兒童達(dá)達(dá)父母均正常；表明白化病是隱性性狀，膚色正常是顯性性狀，所以膚色正常和白化這對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是白化?。?/p>

（3）用A表示顯性基因，a表示隱性基因，白化病兒童達(dá)達(dá)的基因組成是aa，因此達(dá)達(dá)父親遺傳給達(dá)達(dá)的基因一定是d．所以達(dá)達(dá)父親的基因組成Aa．其遺傳圖解如圖：．

（4）從遺傳圖解看出，達(dá)達(dá)父母再生一個(gè)孩子的膚色表現(xiàn)正常的幾率是75%，表現(xiàn)為白化病的幾率是25%．如圖：

（5）白化病是一種由遺傳物質(zhì)改變引起的變異；因此白化病是一種可遺傳的變異．

故答案為：（1）調(diào)查；

（2）白化??；

（3）Aa；

（4）

（5）可．

（1）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題，【解析】調(diào)查；白化??；Aa；可24、（1）鼠的大小。

（2）大鼠生長(zhǎng)激素基因（3）基因控制性狀【分析】【分析】此題考查了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。明確轉(zhuǎn)基因技術(shù)依據(jù)的原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的個(gè)體大??；基因控制生物的性狀，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因。

（2）由導(dǎo)入大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大1倍。轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀?！窘馕觥浚?）鼠的大小。

（2）大鼠生長(zhǎng)激素基因（3）基因控制性狀25、C；分解者；鷹；弱；物質(zhì)和能量【分析】解：（1）圖一中；鳥(niǎo)吃食草昆蟲(chóng)，因此A代表鳥(niǎo)；鼠是植食性動(dòng)物吃綠色植物，因此C代表鼠；蛇吃兔和鼠，因此B代表蛇．所以圖一中A；B、C代表的生物依次是鳥(niǎo)、蛇、鼠，故選C．

（2）綠色植物是生產(chǎn)者；動(dòng)物是消費(fèi)者，因此“作為完整的生態(tài)系統(tǒng)”，圖一中還缺少的生物部分是分解者．

（3）能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減；圖二中的能量從多到少依次是乙；甲、丙．因此三種生物體構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇住畧D一中C所在的最短的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→C（鼠）→鷹．因此“若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量”，則圖一中與丙對(duì)應(yīng)的生物是鷹．

（4）生物種類越多；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少．因此“與森林生態(tài)系統(tǒng)相比”，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱．

（5）“分析如圖可知”；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．

故答案為：（1）C

（2）分解者。

（3）鷹。

（4）弱。

（5）物質(zhì)和能量。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（3）能量在沿著食