書法興趣班教學(xué)活動(dòng)參考計(jì)劃2

書法興趣班教學(xué)活動(dòng)參考計(jì)劃(2)

一、教學(xué)說明

㈠、幼兒簡介

書法班的學(xué)員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些小孩幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的主旨：磨練人溫文爾雅的性情、開展人靈敏多變的思維，使內(nèi)秀的小孩更加機(jī)敏，使跌宕的小孩更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的小孩都能真正地從中受益。

㈡、教材編制

幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，因此市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)歷，博采眾家之長，制定了一套合適我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育打算（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍(lán)本，之因此選擇它，是由于其字體較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此打算還正處在試運(yùn)轉(zhuǎn)和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心腸希望您向本人提出珍貴的意見，我也會(huì)不斷努力將此打算豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我深信：合適本人的，將會(huì)是最好的！

㈢、目的設(shè)定

由于小孩們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比擬廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在青年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。為了不給小孩們增加過多的負(fù)擔(dān)，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比擬廣泛，由于“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識(shí)，寓教于樂，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，使每一位小孩真正地體驗(yàn)到書法的魅力。

㈣、學(xué)書要求

1、對幼兒的要求

①能學(xué)一行愛一行，不半途而廢。

②每次學(xué)書的前一天晚上，本人檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。

③聽講時(shí)，做到眼到、心到、手到。

④練習(xí)完后的工具會(huì)本人拾掇、不盼望家長代理。

⑤保持活動(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，>>

每次學(xué)習(xí)完畢后值日生自覺留下和教師共同清掃教室清潔。

2、對家長的要求

①堅(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。

②有事不能來者，須提早請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與教師聯(lián)絡(luò)。

③每次活動(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導(dǎo)。

④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時(shí)，要催促小孩認(rèn)真完成每一個(gè)字、每一筆一畫；如幼兒不愿時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變，待到有興趣時(shí)再抓緊時(shí)間，對其正確引導(dǎo)。

二、總目的

1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜愛書法、愿意練習(xí)書法。

2、通過學(xué)習(xí)書法，使小孩養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。

3、潛認(rèn)識(shí)的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真理。

4、能在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成本人的作品。

三、打算安排表

㈠、第一學(xué)年上學(xué)期

活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、9月份

1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

2、對書法有初步的感官認(rèn)識(shí)。

1、書法欣賞。

1、明白根本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用處。

2、工具介紹。

1、理解書法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫出的字都不會(huì)一樣，而是具有本人獨(dú)特的神韻。

2、能大膽選擇、表述本人喜愛的字體，并說出為什么？

3、書體簡介。

1、初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。

2、能在教師的協(xié)助下握出正確地執(zhí)筆姿態(tài)。

4、學(xué)習(xí)寫字的姿態(tài)及執(zhí)筆方法。

10月份

1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

2、會(huì)用筆的陰陽兩面畫太陽。

1、學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向（畫太陽）。

1、能一直將筆鋒擺在后面畫三角形。

2、感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。

2、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)規(guī)劃（畫三角）。

1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。

2、體驗(yàn)弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。

3、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。

1、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出本人喜愛的、漂亮的紋樣。

4、線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。

11月份

1、對陳舊的漢字演化感興趣。

1、學(xué)習(xí)漢字的演化。

1、明白懸針豎的含義。

2、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。

3、初步體驗(yàn)按、提的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。

1、明白垂露豎是豎畫中的又一種不同的方式。

2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

3、學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。

1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。

4、學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。

12月份

1、書寫撇的末端時(shí)，能養(yǎng)成筆一直沉著駛到完畢部的好適應(yīng)。

1、學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。

1、掌握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。

2、學(xué)習(xí)筆畫：橫。

1、能跟著教師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。

3、復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。

1、初步感知用毛筆書寫完好的漢字。

4、學(xué)習(xí)書寫漢字”十”、“土”。

㈡、第一學(xué)年下學(xué)期

活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、

3月份

1、會(huì)識(shí)別不同漢字的不同形狀。

2、能記住漢字書寫時(shí)的根本筆順規(guī)則。

3、能正確地書寫圓點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)字的不同形狀、筆順規(guī)則及圓點(diǎn)的寫法。

1、會(huì)區(qū)分獨(dú)體字和合體字。

2、能說出幾種偏旁部首的名稱。

3、能正確地書寫方點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)體字與合體字的區(qū)分及方點(diǎn)的寫法。

1、掌握左點(diǎn)與挑的正確寫法。

2、能明確這兩種筆畫間的同異之處。

3、學(xué)習(xí)左點(diǎn)和挑的寫法。

1、能正確地書寫豎鉤。

2、初步學(xué)習(xí)和感知擺筆的技能。

3、會(huì)臨摹“比”、“寸”二字。

4、學(xué)習(xí)豎鉤的寫法。

4月份

1、能正確地書寫臥鉤。

2、體驗(yàn)臥鉤中彎弧度的魅力。

3、會(huì)臨摹“心”字。

1、學(xué)習(xí)臥鉤的寫法。

1、能正確地書寫橫折。

2、初步掌握筆不離紙書寫兩個(gè)相連筆畫的技巧。

3、會(huì)臨摹“中”字。

2、學(xué)習(xí)橫折的寫法。

1、能正確地書寫豎彎鉤。

2、會(huì)將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運(yùn)用其間。

3、會(huì)臨摹“禮”字。

3、學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫法。

1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗(yàn)成功的歡樂。

2、幼兒書寫時(shí)，能一股作氣，認(rèn)真地完成本人的作品。

3、初步體驗(yàn)用毛筆寫小楷的感受。

學(xué)寫作品。（五課時(shí)）

5月份、6月份

1、能正確地書寫撇點(diǎn)。

2、體會(huì)書寫時(shí)由重到輕，又由輕到重的過程。

3、會(huì)臨摹“安”字。

1、學(xué)寫撇的寫法。

1、能正確地書寫捺。

2、明白捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折”

3、會(huì)臨摹“之”字。

2、學(xué)寫捺的寫法（一）。

3、學(xué)寫捺的寫法（二）。

1、會(huì)將各種筆畫總合在一個(gè)字中，開展幼兒對筆畫的綜合才能。

2、會(huì)臨摹“永”字。

4、學(xué)習(xí)永字八法。

㈢、第二學(xué)年上學(xué)期

活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容

9月份

1、能正確地書寫單人旁。

2、會(huì)臨摹“仁、侍”二字。

1、學(xué)寫單人旁。

1、能正確地書寫三點(diǎn)水旁。

2、會(huì)臨摹“法、?！倍?。

2、學(xué)寫三點(diǎn)水旁。

1、能正確地書寫提土旁。

2、會(huì)臨摹“地、塔”二字。

3、學(xué)寫提土旁。

1、能正確地書寫豎心旁。

2、會(huì)臨摹“悟、情”二字。

4、學(xué)寫豎心旁。

10月份

1、能正確地書寫木字旁。

2、會(huì)臨摹“相、柳”二字。

1、學(xué)寫木字旁。

1、能正確地書寫貝字旁。

2、會(huì)臨摹“則、賜”二字。

2、學(xué)寫貝字旁。

1、能正確地書寫言字旁。

2、會(huì)臨摹“詔、諸”二字。

3、學(xué)寫言字旁。

1、能正確地書寫反犬旁。

2、會(huì)臨摹“犯、狂”二字。

4、學(xué)寫反犬旁。

11月份

1、能正確地書寫豹耳旁。

2、會(huì)臨摹“隆、隨”二字。

1、學(xué)寫豹耳旁。

1、能正確地書寫草字頭。

2、會(huì)臨摹“假設(shè)、荷”二字。2、學(xué)寫草字頭。

1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗(yàn)成功的歡樂。

2、幼兒書寫時(shí)，能一股作氣，認(rèn)真地完成本人的作品。

3、能書寫較長的詩詞警句。

學(xué)寫作品（六課時(shí)）

12月份

㈣、第二學(xué)年下學(xué)期

活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容

3月份

1、能正確地書寫反文旁。

2、會(huì)臨摹“故、教”二字。

1、學(xué)寫反文旁。

1、能正確地書寫絞絲旁。

2、會(huì)臨摹“納、經(jīng)”二字。

2、學(xué)寫絞絲旁。

1、能正確地書寫金字旁。

2、會(huì)臨摹“銘、録”二字。

3、學(xué)寫金字旁。

1、能正確地書寫隹字部。

2、會(huì)臨摹“雄、雕”二字。

4、學(xué)寫隹字部。

4月份

1、能正確地書寫門字框。2、會(huì)臨摹“問、聞”二字。

1、學(xué)寫門字框。

1、能正確地書寫寶蓋頭。

2、會(huì)臨摹“定、宗”二字。

2、學(xué)寫寶蓋頭。

1、能正