2025年魯教五四新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

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①昭君出塞②文成公主和金城公主入藏③岳飛抗金④清朝冊(cè)封達(dá)賴、班禪。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5、比較和歸類是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，下哪一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不屬于同一性質(zhì)（）A.戚繼光抗倭B.乾隆帝平定大小和卓叛亂C.康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)D.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣6、西藏自古以來(lái)是中國(guó)不可分割的一部分。距今290年，清政府為加強(qiáng)對(duì)該地區(qū)治理而采取的措施是（）A.伊犁將軍B.設(shè)置駐藏大臣C.冊(cè)封達(dá)賴D.冊(cè)封班禪7、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，是世界上第一個(gè)證實(shí)青蒿素可以在動(dòng)物體和人體內(nèi)有效抵抗瘧疾的科學(xué)家。她開(kāi)創(chuàng)了治療瘧疾的新方法，全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥”而受益，其實(shí)青蒿素在很多的醫(yī)學(xué)典籍中都有記載，明代李時(shí)珍就把它記錄在（）A.《本草綱目》B.《天工開(kāi)物》C.《農(nóng)政全書(shū)》D.《資治通鑒》8、淝水之戰(zhàn)對(duì)于東晉來(lái)說(shuō)是生死存亡的一戰(zhàn)，此戰(zhàn)的影響是（）A.東晉統(tǒng)一了全國(guó)B.東晉收復(fù)了北方C.解除了北方威脅，為南方發(fā)展創(chuàng)造了條件D.東晉也因國(guó)力消耗過(guò)大而亡國(guó)9、唐初名相房玄齡，雖出身寒門，卻通過(guò)科舉考試，達(dá)一人之下萬(wàn)人之上的高位，為唐的繁榮做出極大貢獻(xiàn)。從房玄齡身上，我們可以看出科舉制度出現(xiàn)后（）①?zèng)_破了世家大族壟斷仕途的局面②給社會(huì)帶來(lái)了個(gè)新氣象和創(chuàng)造精神③擴(kuò)大了官吏來(lái)源，鞏固了封建國(guó)家統(tǒng)治的基礎(chǔ)④世界上最早的考試制度是中國(guó)的科舉考試。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、____前期，地區(qū)出現(xiàn)的是世界上最早的紙幣。11、識(shí)圖題：本大題共5小題，共5分，請(qǐng)將下列地點(diǎn)英文字母代號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。1．觀察圖一，秦朝都城所在地A觀察圖一，秦長(zhǎng)城起點(diǎn)之一：B臨洮,2.觀察圖二，220年曹丕建立的政權(quán)是A觀察圖二，有“六朝古都”之稱的城市是B觀察圖二，諸葛亮治理蜀國(guó)時(shí)期使某一地區(qū)得到初步開(kāi)發(fā)，這地區(qū)是C（注意：地圖在答題卡上）12、唐朝時(shí)既是各民族文化中心，又是國(guó)際性大都市的城市是____13、北魏建立以后，定都____，北魏孝文帝把都城遷到了____。14、25、北宋的司馬光是我國(guó)古代著名的史學(xué)家編寫(xiě)____是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國(guó)支五代的歷史15、公元前207年，陳勝吳廣的起義軍在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，消滅了秦軍主力，秦朝滅亡了。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、秦朝滅亡以后，項(xiàng)羽和劉邦為爭(zhēng)奪帝位，展開(kāi)爭(zhēng)戰(zhàn)，史稱（“______”）。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、元朝政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。18、鄭和前后七下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，促進(jìn)了中國(guó)同亞歐各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、宋朝重文輕武的政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，但也埋下了軍事上積貧積弱的隱患。

20、司母戊鼎是迄今世界上鑄造的最重的青銅器。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、舜死后，將位置禪讓給了堯。（）22、西周時(shí)期諸侯具有較大獨(dú)立性，但需要向周王交納貢物，并服從周王調(diào)兵。（）23、如圖作品系曹魏時(shí)期同鍾繇；胡昭齊名的、被后人譽(yù)為“書(shū)圣”著名的書(shū)法家王羲之所作。（）

評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共8分)24、連線搭配題：（每小題4分，連對(duì)一處得1分，共8分）（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不同政治思想派別的代表人物相互辯駁，又相互影響，促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。請(qǐng)將下列思想家與其主要思想主張連接起來(lái)。（4分）墨子法治，加強(qiáng)中央集權(quán)孟子兼愛(ài)、非攻莊子施仁政于民，民貴、君輕韓非子順其自然，無(wú)為而治（2）成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華，其中一部分來(lái)源于歷史典故。請(qǐng)將下列成語(yǔ)與其相關(guān)典故連接起來(lái)。（4分）問(wèn)鼎中原晉文公信守諾言退避三舍楚莊王詢問(wèn)九鼎輕重臥薪嘗膽孔子發(fā)展學(xué)生潛能因材施教越王勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共3題，共18分)25、觀察下列在中國(guó)出土的唐朝文物——貨幣，回答下列問(wèn)題。（1）圖片中的三個(gè)文物屬于史料類別中的哪一類？A．文獻(xiàn)資料B．實(shí)物資料（2）從上面的圖片和文字介紹中，你能獲得哪些信息點(diǎn)？信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：信息點(diǎn)三：（3）根據(jù)以上文物能否證明唐朝是一個(gè)對(duì)外開(kāi)放的國(guó)家？26、觀察下面圖片并閱讀相關(guān)文字，回答問(wèn)題圖一固陽(yáng)秦長(zhǎng)城遺址圖二古羅馬長(zhǎng)城遺址圖一戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，匈奴不斷南下入侵。秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，修筑了西起臨洮東至遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城。位于內(nèi)蒙古固陽(yáng)縣境內(nèi)的秦長(zhǎng)城，長(zhǎng)達(dá)120公里，多半修筑在山巒北坡，依山就險(xiǎn)、因坡取勢(shì)，墻體多以厚石片交錯(cuò)疊壓壘砌而成，設(shè)有烽火臺(tái)、駐兵哨所、關(guān)城隘口等。秦筑長(zhǎng)城后，匈奴十余年不敢南下牧馬。圖二修建于公元2世紀(jì)初的古羅馬長(zhǎng)城是古羅馬帝國(guó)用以抵御外族入侵的邊墻。分布在多瑙河以北、萊茵河以東的廣闊地區(qū)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)千公里。主要有石頭和泥土構(gòu)成，有驛站、要塞、城堡和瞭望塔等建筑。（1）從以上圖片和文字說(shuō)明中可以獲得哪些方面的信息點(diǎn)？（寫(xiě)出三點(diǎn)即可）信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：信息點(diǎn)三：（2）結(jié)合上面文字說(shuō)明回答，古代長(zhǎng)城起到了什么作用？

（3）上述材料屬于史料類別中的哪一類？（）A.第一手資料B.第二手資料27、認(rèn)真觀察下圖,回答問(wèn)題。

（1）圖一人物是誰(shuí)?他一生中最大的歷史功績(jī)是什么?（2）圖二和圖三反映的是他為鞏固統(tǒng)治在經(jīng)濟(jì)上和文化上采取的什么措施?這些措施的實(shí)行有什么作用?（3）為加強(qiáng)控制，秦朝在地方上推行什么制度？思想上采取了什么措施？評(píng)卷人得分六、辨析題(共4題，共28分)28、西晉分裂為東魏、西魏，后又分別為北齊、北周取代，統(tǒng)稱北朝。29、東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“文景之治”。這個(gè)說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)寫(xiě)出理由。30、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?1、老子具有樸素的辯證法思想，是中國(guó)古代最有影響的思想家之一，他所創(chuàng)立的道家學(xué)派影響深遠(yuǎn)，在中國(guó)歷史上，這一學(xué)派的思想長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位。這種說(shuō)法對(duì)嗎，請(qǐng)說(shuō)明理由。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)宋代南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，魏晉南北朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂，南方穩(wěn)定，北方勞動(dòng)人民為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動(dòng)力也帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，南方自然條件優(yōu)越，南方統(tǒng)治者的重視等，到南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，②宋朝的皇帝實(shí)行“戒奢從簡(jiǎn)”的政策表述錯(cuò)誤，不符合題意，排除，①③④正確，本題選C?？键c(diǎn)：宋代時(shí)南方農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的原因【解析】【答案】C2、D【分析】目前大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為；現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來(lái)的．南方古猿屬于“正在形成中的人”，會(huì)制造工具，人類在距今三四百萬(wàn)年前形成．

故選D．

本題主要考查人類的出現(xiàn)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．注意掌握人類的出現(xiàn)．【解析】【答案】D3、A【分析】由圖中“分水魚(yú)嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等；依據(jù)所學(xué)可知，這一工程是都江堰．都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡守李冰父子在岷江流域修建的大型防洪灌溉工程，代表了我國(guó)兩千多年前水利工程的先進(jìn)水平．

故選A．

本題考查都江堰．

本題以都江堰為背景，考查學(xué)生識(shí)圖和識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】A4、A【分析】民族團(tuán)結(jié)友好是指中華民族大家庭內(nèi)部各民族之間的友好往來(lái)；和睦相處．岳飛抗金屬于民族之間的對(duì)抗；③排除．昭君出塞使匈奴同漢朝和好達(dá)半個(gè)世紀(jì)；文成公主和金城公主入藏促進(jìn)漢藏之間經(jīng)濟(jì)文化交流；清朝冊(cè)封達(dá)賴、班禪，設(shè)駐藏大臣，協(xié)同達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)，加強(qiáng)中央和西藏的聯(lián)系，都屬于中華民族內(nèi)部之間的友好往來(lái)，①②④正確．

故選A．

解決本題的關(guān)鍵是理解“民族團(tuán)結(jié)；民族友好”的含義．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史事件的理解能力．【解析】A5、B【分析】【分析】解題時(shí)注意題干中“與其它三項(xiàng)不屬于同一性質(zhì)”；分析備選項(xiàng)可以得出“戚繼光抗倭”是抗擊日本倭寇的侵犯，“康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)”是清朝與俄國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，“鄭成功收復(fù)臺(tái)灣”是從荷蘭手中收復(fù)臺(tái)灣，均是反抗外來(lái)侵犯，而“乾隆帝平定大小和卓叛亂”反映的是民族關(guān)系，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)明清時(shí)期抵抗外來(lái)侵略的相關(guān)史實(shí)。6、B【分析】距今290年；清政府為加強(qiáng)對(duì)西藏治理而采取的措施是1727年雍正帝設(shè)駐藏大臣．1727年，雍正帝設(shè)駐藏大臣，作為中央政府的代表長(zhǎng)駐西藏，同達(dá)賴；班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了清朝對(duì)西藏地管理，有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一．2017-1727=290．

故選B．

本題以西藏自古以來(lái)是中國(guó)不可分割的一部分為依托；考查距今290年，清政府為加強(qiáng)對(duì)西藏治理而采取的措施．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握明清統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固和發(fā)展的措施．【解析】【答案】B7、A【分析】諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦；是世界上第一個(gè)證實(shí)青蒿素可以在動(dòng)物體和人體內(nèi)有效抵抗瘧疾的科學(xué)家。她開(kāi)創(chuàng)了治療瘧疾的新方法，全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥”而受益，其實(shí)青蒿素在很多的醫(yī)學(xué)典籍中都有記載，明代李時(shí)珍就把它記錄在《本草綱目》。明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，在行醫(yī)的同時(shí)，到各地進(jìn)行實(shí)地考察；搜集民間藥方，廣泛采集標(biāo)本，并親自試驗(yàn)藥物性能，寫(xiě)成的總結(jié)性藥物學(xué)巨著《本草綱目》，內(nèi)容豐富，考訂詳細(xì)，附有大量插圖。后來(lái)陸續(xù)被譯成多國(guó)文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)重要文獻(xiàn)，被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。

故選：A。

本題考查了明代《本草綱目》。明朝社會(huì)生產(chǎn)力的提高；商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。一些科學(xué)家，積極投入科學(xué)技術(shù)的研究；試驗(yàn)和總結(jié)，寫(xiě)出了一批優(yōu)秀的科技巨著。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用明代《本草綱目》的作者、內(nèi)容?！窘馕觥緼8、C【分析】383年；前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在淝水之戰(zhàn)中打敗?！巴侗迶嗔?；草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳”等成語(yǔ)典故都出自這次戰(zhàn)役。淝水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方重陷混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)南方發(fā)展創(chuàng)造了條件。

故選C。

本題考查了淝水之戰(zhàn)；把握淝水之戰(zhàn)的影響。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方。【解析】C9、A【分析】本題主要考查科舉制的相關(guān)知識(shí)?？婆e制是中國(guó)古代讀書(shū)人參加國(guó)家人才選拔考試的制度。它是從隋朝以后的封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。科舉制從隋代開(kāi)始實(shí)行，到清光緒三十一年（1905年）清政府廢除科舉制度為止?？婆e制改善了用人制度，使得有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職，提高了政府的行政效益，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行；也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，大大有利于唐詩(shī)的繁榮，有利于推動(dòng)社會(huì)的改革，為開(kāi)創(chuàng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系新局面創(chuàng)造條件，我國(guó)的科舉制是世界上最早的考試制度，對(duì)世界產(chǎn)生了積極影響。所以①②③符合題意，④題干未體現(xiàn)。排除BCD，故選A。【解析】A二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】本題考查的是交子。北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的交子是世界上最早的紙幣?！窘馕觥俊敬鸢浮勘彼嗡拇ń蛔?1、略

【分析】試題分析：1、本小題考查的是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)。春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，諸侯爭(zhēng)霸，戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，給各國(guó)人民帶來(lái)了痛苦的災(zāi)難，他們渴望天下能夠統(tǒng)一，希望能過(guò)上安穩(wěn)的日子。而秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法以后，具備了統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)。自長(zhǎng)平之戰(zhàn)以后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵擋秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)。從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，順序是韓趙魏楚燕齊，公元前221年，建立秦朝，定都咸陽(yáng)（咸陽(yáng)在圖一的A處位置），結(jié)束了長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，是歷史上的巨大進(jìn)步。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝在政治上創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。地方上，推行郡縣制，郡下設(shè)縣，這樣，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)；在經(jīng)濟(jì)上秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔錢，同時(shí)，統(tǒng)一度量衡，對(duì)尺寸、升斗、斤兩，作出整齊劃一的規(guī)定；在思想上焚書(shū)坑儒，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字，廢除原來(lái)六國(guó)的文字；在軍事上，命令大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取了河套奪取，并把內(nèi)地民眾移居到那里墾田戍邊。后來(lái)又讓蒙恬負(fù)責(zé)，修筑了西起臨洮、東到遼東的城防，被稱為萬(wàn)里長(zhǎng)城。臨洮的位置在圖一中的B處位置。秦始皇還派兵統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)，開(kāi)發(fā)那里的經(jīng)濟(jì)，興修靈渠，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，提供了有利條件。2、本小題考查的是三國(guó)鼎立的形勢(shì)。經(jīng)過(guò)赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域，不敢再輕易南下，孫權(quán)的勢(shì)力得到鞏固。劉備則乘機(jī)占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占西川。220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)，即圖二中A處位置，東漢結(jié)束；221年，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀。劉備死后，托孤給諸葛亮，由諸葛亮治理蜀國(guó)，經(jīng)過(guò)幾年的能力，使得四川地區(qū)和西南地區(qū)得到了很大的治理，即圖二中C處位置；22年，孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，后定都建業(yè)，即在今天的江蘇南京，南京城是我國(guó)的古代著名的城市，號(hào)稱“六朝古都”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·“秦王掃六合”；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·三國(guó)鼎立；【解析】【答案】1．觀察圖一，秦朝都城所在地A觀察圖一，秦長(zhǎng)城起點(diǎn)之一：B臨洮,2.觀察圖二，220年曹丕建立的政權(quán)是A觀察圖二，有“六朝古都”之稱的城市是B觀察圖二，諸葛亮治理蜀國(guó)時(shí)期使某一地區(qū)得到初步開(kāi)發(fā)，這地區(qū)是C12、略

【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)唐都長(zhǎng)安相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝都城長(zhǎng)安商業(yè)繁榮；城中有宮城和皇城；城內(nèi)分市和坊，市是繁華的商業(yè)區(qū)，坊是居民住宅區(qū)；長(zhǎng)安既是各民族文化中心，又是國(guó)際性大都市的城市。所以答案是：長(zhǎng)安。【解析】長(zhǎng)安。13、平城洛陽(yáng)【分析】【分析】本題主要考查北魏的都城；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。14、略

【分析】本題是基礎(chǔ)題，考查學(xué)生識(shí)記能力。《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，是我國(guó)編年史中包含時(shí)間最長(zhǎng)的一部巨著?！窘馕觥俊顿Y治通鑒》15、略

【分析】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)．趁項(xiàng)羽決戰(zhàn)之機(jī)，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡．

故答案為：×．

本題主要考查項(xiàng)羽和劉邦的起義．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．注意掌握秦末農(nóng)民起義．【解析】×16、楚漢之爭(zhēng)【分析】秦朝滅亡后；從公元前206年--公元前202年，擁有重兵的項(xiàng)羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王。項(xiàng)羽；劉邦為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，最后項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝。楚漢之爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪帝位而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。

故答案為：

楚漢之爭(zhēng)。

本題考查楚漢之爭(zhēng)。楚漢之爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪帝位而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥砍h之爭(zhēng)三、判斷題(共7題，共14分)17、√【分析】【分析】本題考查的是元朝對(duì)西藏的管轄。元朝政府設(shè)宣政院加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)?！军c(diǎn)評(píng)】考查西藏成為元朝正式的行政區(qū)的史實(shí)。18、略

【分析】1405-1433年；鄭和船隊(duì)從劉家港出發(fā)，先后七次下西洋，到過(guò)亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，他沒(méi)有到達(dá)過(guò)歐洲．鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早半個(gè)多世紀(jì)，促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系．

故答案為：

×．

本題考查的是鄭和下西洋．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記鄭和下西洋到達(dá)的地區(qū)與意義．【解析】×19、√【分析】本題考查宋朝重文輕武的政策。宋朝防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，采取重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定；扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，但也埋下了軍事上積貧積弱的隱患。此題正確。故選T?！窘馕觥縏20、√【分析】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制；是商周時(shí)期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶“的美譽(yù)。

故答案為：√。

本題主要考查司母戊鼎的相關(guān)史實(shí)。司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器；體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記我國(guó)古代的青銅制造業(yè)的相關(guān)史實(shí)。【解析】√21、×【分析】【分析】相傳；堯年老時(shí)，征求各部落首領(lǐng)的意見(jiàn)，推舉舜做他的繼承人。舜年老時(shí)，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。所以“舜死后，將位置禪讓給了堯?！卞e(cuò)誤。應(yīng)為“舜死后，將位置禪讓給了禹”。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查禪讓制到王位世襲制的演變。本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是禪讓制的更替。22、√【分析】【分析】西周分封制規(guī)定；周天子把土地；平民和奴隸，分給親屬和功臣，封他們?yōu)橹T侯。諸侯具有較大獨(dú)立性，但必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是西周分封制的知識(shí)點(diǎn)。本題以分封制為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西周分封制的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。23、√【分析】【分析】仔細(xì)觀察圖片可知是《蘭亭序》。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；東晉王羲之集書(shū)法之大成，寫(xiě)出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書(shū)圣”。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查魏晉南北朝的書(shū)法與石窟藝術(shù)的知識(shí)點(diǎn)。四、連線題(共1題，共8分)24、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查戰(zhàn)國(guó)各學(xué)術(shù)派別的思想主張。墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛(ài)”、“非攻”，希望人們互助互愛(ài)，反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，但支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。孟子是戰(zhàn)國(guó)儒家的代表人物。他看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦。提出“民貴、君輕”的主張。莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。他認(rèn)為治理國(guó)家要順其自然，“無(wú)為而治”。韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人物。他主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家，深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)。(2)本題主要考查一些成語(yǔ)的歷史典故。春秋時(shí)，楚莊王為討伐外族入侵者來(lái)到洛陽(yáng)，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊(duì)。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機(jī)詢問(wèn)周鼎的大小輕重。王孫滿說(shuō)：政德清明，鼎小也重，國(guó)君無(wú)道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權(quán)力天賜。鼎的輕重不當(dāng)詢問(wèn)。楚莊王問(wèn)鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)果遭到定王使者王孫滿的嚴(yán)詞斥責(zé)。莊王不再?gòu)?qiáng)求,揮師伐鄭,以問(wèn)鄭背叛楚國(guó)投靠晉國(guó)之罪?！皢?wèn)鼎中原”這個(gè)典故就是這樣得來(lái)的。史載重耳(后來(lái)的晉文公)在晉國(guó)內(nèi)亂逃亡時(shí)，曾受到楚王的熱情接待，重耳當(dāng)時(shí)允諾若能回國(guó)為君，一量晉楚交戰(zhàn)，晉軍將退避三舍以示報(bào)答。城濮之戰(zhàn)時(shí)，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場(chǎng)上。決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，主要后退三舍(90里)，巧妙地避開(kāi)楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。春秋末年，江南的吳國(guó)和越國(guó)也加入了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。到吳王夫差時(shí)，大敗越國(guó)，越王勾踐被迫向吳王稱臣。但被吳王扣留三年，勾踐和夫人忍受了種種屈辱。勾踐立志雪恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗。他和百姓同甘共苦，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，終于滅掉吳國(guó)。春秋晚期的孔子是一個(gè)大教育家。他注意“因村施教”，對(duì)不同的學(xué)生給予不同的教育，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。他的很多教育思想至今仍有很大的實(shí)用性?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)；中華文化的勃興(二)【解析】【答案】（1）（2）五、識(shí)圖題(共3題，共18分)25、略

【分析】（1）本題考查史料分類的相關(guān)知識(shí)。圖中的金幣都屬于客觀存在的歷史遺存物，屬于實(shí)物史料。實(shí)物史料是歷史的見(jiàn)證和歷史知識(shí)的可靠來(lái)源，它既能比較真實(shí)地反映歷史，又具有形象直觀性。它對(duì)豐富歷史教學(xué)和培養(yǎng)創(chuàng)新才能，具有極為重要的作用。實(shí)物史料指各類文物、古跡、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫(huà)等，這類史料雖然多為片斷性的，但它卻是歷史的見(jiàn)證和歷史知識(shí)的可靠來(lái)源，它既能比較真實(shí)地反映歷史，又具有形象直觀性。故選B。（2）本題考查史料分析能力。從“在中國(guó)出土的唐朝文物”，可以得到的信息是貨幣的出土地點(diǎn)；從“大食金幣”“波斯薩珊金幣”“東羅馬金幣”可以得到的信息是貨幣的名稱；從金幣上可以得到的信息是貨幣圖案。（3）本題考查唐代中外交流的相關(guān)知識(shí)。唐朝文物中包含了“大食金幣”“波斯薩珊金幣”和“東羅馬金幣”等這些外國(guó)貨幣，說(shuō)明了唐朝和這些國(guó)家都有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)，或者這些國(guó)家的人在唐朝時(shí)來(lái)到中國(guó)，在中國(guó)游歷、生活、學(xué)習(xí)或者居住，這能夠證明唐朝是一個(gè)對(duì)外開(kāi)放的國(guó)家?！窘馕觥浚?）B.實(shí)物資料。（2）信息點(diǎn)一：貨幣出土地點(diǎn)信息點(diǎn)二：貨幣名稱信息點(diǎn)三：貨幣圖案（3）能。26、略

【分析】（1）本題考查古代長(zhǎng)城。從題中兩幅圖片可知分別是秦長(zhǎng)城遺址和古羅馬長(zhǎng)城遺址。從材料文字中所說(shuō)的信息“西起臨洮東至遼東”“位于內(nèi)蒙古固陽(yáng)縣境內(nèi)”“長(zhǎng)達(dá)120公里，多半修筑在山巒北坡，依山就險(xiǎn)、因坡取勢(shì)，墻體多以厚石片交錯(cuò)疊壓壘砌而成，設(shè)有烽火臺(tái)、駐兵哨所、關(guān)城隘口等”“秦筑長(zhǎng)城后，匈奴十余年不敢南下牧馬”“古羅馬帝國(guó)用以抵御外族入侵的邊墻”“分布在多瑙河以北、萊茵河以東的廣闊地區(qū)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)千公里。主要有石頭和泥土構(gòu)成，有驛站、要塞、城堡和瞭望塔等建筑”可知，圖片和文字說(shuō)明了長(zhǎng)城修筑的朝代、建筑目的、建筑地點(diǎn)、建筑規(guī)模、建筑材料、建筑作用等。（2）本題考查古代長(zhǎng)城修筑的作用。由材料中所說(shuō)“秦筑長(zhǎng)城后，匈奴十余年不敢南下牧馬。”“古羅馬帝國(guó)用以抵御外族入侵的邊墻”可知，古代長(zhǎng)城起到了抵御外族入侵的作用。（3）本題考查學(xué)生區(qū)分史料類別的能力。歷史史料有第一手資料，也有第二手資料。從題中圖片和文字說(shuō)明就可以直接了解古代長(zhǎng)城的相關(guān)史實(shí)，屬于第一手資料。故選A?！窘馕觥浚?）朝代、建筑目的、建筑地點(diǎn)、建筑規(guī)模、建筑材料、建筑作用（寫(xiě)出三點(diǎn)即可）。（2）抵御外族的入侵。（3）A。

27、略

【分析】（1）本小題考查的是秦始皇最大的功績(jī)。圖中的人物是秦王嬴政，即后來(lái)的秦始皇，春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，諸侯爭(zhēng)霸，戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，給各國(guó)人民帶來(lái)了痛苦的災(zāi)難，他們渴望天下能夠統(tǒng)一，希望能過(guò)上安穩(wěn)的日子。而秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法以后，具備了統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)。自長(zhǎng)平之戰(zhàn)以后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵擋秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)。從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，順序是韓趙魏楚燕齊，公元前221年，建立秦朝，定都咸陽(yáng)，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，是歷史上的巨大進(jìn)步。

（2）本小題考查的是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝在政治上創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。地方上，推行郡縣制，郡下設(shè)縣，這樣，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)；在經(jīng)濟(jì)上秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔錢，同時(shí)，統(tǒng)一度量衡，對(duì)尺寸、升斗、斤兩，作出整齊劃一的規(guī)定；在思想上焚書(shū)坑儒，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字，廢除原來(lái)六國(guó)的文字；在軍事上，命令大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取了河套地區(qū)，并把內(nèi)地民眾移居到那里墾田戍邊。后來(lái)又讓蒙恬負(fù)責(zé)，修筑了西起臨洮、東到遼東的城防，被稱為萬(wàn)里長(zhǎng)城。秦始皇還派兵統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)，開(kāi)發(fā)那里的經(jīng)濟(jì)，興修靈渠，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，提供了有利條件。

（3）本題考查的是秦始皇鞏固中央集權(quán)的措施。依據(jù)所學(xué)可知，為加強(qiáng)控制，秦朝在地方上推行郡縣制，郡縣長(zhǎng)官由皇帝直接任命，對(duì)皇帝直接負(fù)責(zé)，不能世襲，這樣，地方大權(quán)就牢牢地掌握在皇帝一人之手。在思想上，秦始皇“焚書(shū)坑儒”，打擊了不利統(tǒng)治的言論，加強(qiáng)了思想控制。

【解析】（1）秦始皇(嬴政)。統(tǒng)一中國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家。

（2）統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一文字(或統(tǒng)一貨幣﹑文字﹑度量衡)。作用:有利于經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展。

（3）郡縣制。焚書(shū)坑儒。

六、辨析題(共4題，共28分)28、判斷：錯(cuò)誤；改正：把西晉改為北魏?！痉治觥俊痉治觥亢髞?lái)北魏分裂；北方先后出現(xiàn)東魏；西魏和北齊、北周四個(gè)王朝，北魏和四個(gè)王朝統(tǒng)稱為北朝，不