2025年人教A新版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版三年級語文下冊階段測試試卷158考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列說法有誤的一項是（）。A.文中把“金色巴掌”比作法國梧桐樹葉，把“水泥道”比作彩色的地毯。B.《鋪滿金色巴掌的水泥道》課題運用比喻的手法，體現(xiàn)了秋雨后鋪滿梧桐葉的水泥地的美麗。C.“凌亂”在選文中的意思是（用文中的一句話解釋）排列得并不規(guī)則，由此可見“凌亂”的反義詞是規(guī)則。D.“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。”這句把“鋪滿梧桐葉的水泥道”比作“彩色的地毯”，寫出了落葉很多、很厚，并且顏色鮮艷、美麗。2、下面哪個詞語填入括號內(nèi)最恰當(dāng)；請你把它找出來。

把手術(shù)臺當(dāng)作陣地的外國醫(yī)生是（）。A.高爾基B.白求恩C.法布爾3、（《蜜蜂》）在整個做實驗的過程中，我們可以體會到作者（）。A.愛護動物B.做事嚴(yán)謹(jǐn)4、下列加下劃線的字的讀音不正確的一項是（）A.____現(xiàn)（chéng）____飾（diāo）B.____型（mó）______余____（huī）C.____涼（chéng）____人（yòu）D.刀____（jiàn）__________石（lǎn）5、下列句子按照課文順序排列正確的一項是（）

①孩子們設(shè)法找來一些布；做了幾頂圓帽子。

②方帽子店的櫥窗里都是方帽子。

③小孩子們覺得方帽子又奇怪又不舒服。

④后來；方帽子店對面，又開了一家帽子店。

⑤日子一天天過去，世界天天在改變，方帽子慢慢地成為古董。A.②③①④⑤B.②①③④⑤C.①②③⑤④6、根據(jù)課文內(nèi)容；下列故事情節(jié)發(fā)展順序排列正確的是（）

①老公公和老婆婆抬頭看屋頂，說怕漏，偏就又漏雨了?、诶匣⒑唾\聽到老婆婆說怕“漏”，認(rèn)為“漏”比他們還厲害。③老虎邊跑邊想，賊邊爬邊想，正巧摔倒虎背上。⑤老虎和賊滾下山坡，撞在一塊兒，然后都嚇昏了過去。⑥一天晚上下著蒙蒙小雨，老婆婆說什么都不怕就怕漏。A.①③⑤②④⑥B.⑥②④③⑤①C.⑥①②③⑤④D.③⑤①②⑥④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、寫出反義詞。

沒精打采—____猶豫—____機靈—____兇猛—____8、比一比；寫一寫。

嘟____捏____哧____

都____涅____赤____9、比一比；再組詞。

愉____勺____末____

偷____句____抹____10、給下面劃線的字注音。

鑲________青________________團________開________下11、讀課文《空氣在哪里》；根據(jù)課文填空。

這個故事主要寫了小猴子和____捉迷藏的游戲，空氣一直____，小猴子一直____，空氣到處____，小猴子一直____，最后，小猴子知道了____。12、把下列的詞語補充完整。

星羅____布難以____數(shù)。

用之不____水天相____評卷人得分三、語言表達(共6題，共12分)13、修改病句。

①他發(fā)明在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。

②這塊巨石孤零零地立在。

③李四光回到家鄉(xiāng)；考驗了這塊大石頭。

④公園里開著五顏六色的紅花。14、句子訓(xùn)練營。

①晉文公一直把介子推的血書帶在身邊；作為鞭策自己執(zhí)政的座右銘。(改為“被”字句)

②每逢清明節(jié)，大家都要舉行各種活動來悼念他。（修改病句）15、縮句。

①海底真是個景色奇異；物產(chǎn)豐富的世界。

②你能聽到各種各樣的聲音。16、照樣子；寫句子。

例：春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上。17、將下列句子改為陳述句。

①馬跑得越快；離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？

②難道爸爸的咳嗽和東南風(fēng)有關(guān)系嗎?18、小小模仿秀。（仿寫句子。）

①以前永定河發(fā)大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，____這座連拱橋卻完好無損。

②這些石獅姿態(tài)各異：____母子相抱，____相互戲耍，____像在傾聽流水聲評卷人得分四、書寫(共2題，共12分)19、先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu)；再寫一寫。

議免仆婦柴努。20、我給生字穿新衣。

池惜陰晴柔露。評卷人得分五、判斷題(共4題，共20分)21、判斷下列詞語是否正確。

甜蜜22、判斷對錯。

地球上重6公斤的東西，到月球上就只有1公斤了。23、判斷下列詞語是否正確。

花籃24、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

人類已經(jīng)登上過月球。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】考查了課文理解、修辭、理解文中詞語的意思，課文理解要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊朵仢M金色巴掌的水泥道》這篇課文講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現(xiàn)了“我”對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。A.文中把“法國梧桐樹葉”比作“金色巴掌”，把“鋪滿梧桐葉的水泥道”比作“彩色的地毯”。說法有誤。B.課題運用比喻的手法，體現(xiàn)了秋雨后鋪滿梧桐葉的水泥地的美麗。說法正確。C.“凌亂”在選文中的意思是（用文中的一句話解釋）排列得并不規(guī)則，由此可見“凌亂”的反義詞是規(guī)則。說法正確。D.“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。”這句把“鋪滿梧桐葉的水泥道”比作“彩色的地毯”，寫出了落葉很多、很厚，并且顏色鮮艷、美麗。說法正確。故選：A。2、B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。【解析】A.高爾基：是指蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基。B.白求恩：是加拿大安大略州人，加共黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。C.法布爾：是法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。結(jié)合本題句子語境，應(yīng)選填“白求恩”。故選：B。3、B【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊睹鄯洹愤@篇課文講述了作者做了一個關(guān)于蜜蜂的實驗。作者為了驗證蜜蜂是否擁有辨認(rèn)方向的能力，裝進紙袋，而后放出蜜蜂。等作者回家后，等到第二天。作者由此得知。在整個做實驗的過程中。故選：B。4、D【分析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進行選擇?！窘馕觥緼、B、C正確。D.有誤，“卵石”中“卵”的讀音為“l(fā)uǎn”。故選：D。5、A【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑照n文順序，先是“方帽子店的櫥窗里都是方帽子?！本o接著是“孩子們設(shè)法找來一些布?！比缓笫恰昂髞?，又開了一家帽子店?！弊詈笫恰叭兆右惶焯爝^去，方帽子慢慢地成為古董?！惫蔬x：A。6、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑照n文的順序，先是“一天晚上下著蒙蒙小雨?！苯又恰袄匣⒑唾\聽到老婆婆說怕‘漏’，認(rèn)為‘漏’比他們還厲害，正巧摔倒虎背上，賊邊爬邊想！’”然后是“老虎和賊滾下山坡，對看了一眼?！弊詈笫恰袄瞎屠掀牌盘ь^看屋頂，偏就又漏雨了！”故選：B。二、填空題(共6題，共12分)7、神采奕奕果斷死板溫順【分析】【分析】沒精打采：形容不高興，不振作。神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光煥發(fā)。猶豫：拿不定主意。機靈：聰明伶俐,機智機靈鬼也作“機伶”。兇猛：形容詞，多形容氣勢﹑力量兇惡強大；殘酷的，來勢兇猛。也形容勇猛強悍；勇敢的；大膽的；無畏的；強大的。還形容兇狠，兇惡狠毒。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。8、咕嘟捏臉哧哧都市涅槃赤色【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的區(qū)分；學(xué)生要注意辨析好不同偏旁的區(qū)別；咕嘟，象聲詞；捏，動詞。即用手將柔軟的東西做成一定形狀，或用手指夾?。粔罕饽澄?。也可代表抽象的意義，即創(chuàng)造某物、促成某事等。哧哧，象聲詞。都市，城市。涅槃，佛教語，梵語的音譯。赤色，顏色的一種。

【點評】考查學(xué)生對形近字的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該注意辨析好。9、愉快一勺末日偷偷句子抹布【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的掌握。愉快；歡欣快樂。偷偷，悄悄，不被人知道。勺，用來喝湯盛飯用的湯勺子和飯勺。句子，是語言運用的基本單位，它由詞；詞組(短語)構(gòu)成，能表達一個完整的意思。末日，最后審判日。抹布，清潔工具。

【點評】考查學(xué)生對字形的辨析，學(xué)生要區(qū)分好。10、qiàntáirónɡzhànshāi【分析】【分析】①鑲嵌qiàn②青苔tái③絨rónɡ團，讀二聲，不讀三聲rǒnɡ。④綻zhàn開；是翹舌音，不讀平舌音zàn，⑤篩shāi下，是翹舌音，不讀平舌音sāi

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。11、空氣躲追跑找原來自己周圍都是空氣，自己就生活在空氣里，時時刻刻都在呼吸著空氣?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；這個故事主要寫了小猴子和空氣捉迷藏的游戲，空氣一直躲，小猴子一直追，空氣到處跑，小猴子一直找，最后，小猴子知道了原來自己周圍都是空氣，自己就生活在空氣里，時時刻刻都在呼吸著空氣。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的概括和掌握，只要理解和熟悉課文，就很容易。12、棋計竭連【分析】【分析】星羅棋布：羅：羅列；布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多；分布很廣。難以計數(shù)：形容數(shù)量非常多，無法一一數(shù)。用之不竭：竭：盡。無限取用而不會使用完。水天相連：一般形容水面廣闊看不到邊，看上去就像一直延伸到天邊跟天空連在一起了。

【點評】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類積累成語的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“棋”的讀音和“竭”的書寫。三、語言表達(共6題，共12分)13、①他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。

②這塊巨石孤零零地立在草地上。

③李四光回到家鄉(xiāng)；考察了這塊大石頭。

④公園里開著五顏六色的鮮花?！痉治觥俊痉治觥康谝痪浯钆洳划?dāng)；發(fā)明應(yīng)該改成發(fā)現(xiàn)。第二句成分殘缺，應(yīng)該在立在后加上“草地上”。第三句也是搭配不當(dāng)，應(yīng)該把考研改成考察。第四句前后矛盾，五顏六色和紅花應(yīng)該去掉一個。

【點評】修改病句的方法及原則一般句子的結(jié)構(gòu)與成分圖(定語）+主語+（狀語）+謂語+（補語）+（定語）+賓語,主語一般由名詞和代詞充當(dāng)，謂語一般由動詞和形容詞充當(dāng)，賓語一般也由名詞和代詞充當(dāng)14、①介子推的血書一直被晉文公帶在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座右銘。②每逢清明節(jié)，大家都要舉行各種活動來紀(jì)念他?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握。將“晉文公一直把介子推的血書帶在身邊；作為鞭策自己執(zhí)政的座右銘”修改成被字句時，應(yīng)該將賓語提前，變成：介子推的血書一直被晉文公帶在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座右銘。第二句不能用悼念，用紀(jì)念更加恰當(dāng)。

【點評】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握，學(xué)生要重點掌握這類題型。15、①海底是世界。

②你能聽到聲音?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學(xué)生對縮句的掌握。（1）去掉“真、個景色奇異、物產(chǎn)豐富的”（2）去掉“各種各樣的”這樣一改，意思沒變，但更簡單了。16、柳枝像小姑娘的頭發(fā)又細(xì)又長。【分析】【分析】例句“春雨；像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上?！笔潜扔骶?。比喻句：就是打比方，用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。仿寫的句子是：柳枝像小姑娘的頭發(fā)又細(xì)又長。

【點評】知道什么是比喻句，會造比喻句。考查學(xué)生對修辭方法的了解以及仿寫能力。17、①馬跑得越快，離楚國越遠(yuǎn)。②爸爸的咳嗽和東南風(fēng)沒有關(guān)系。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.3將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換。18、①他很努力,但是學(xué)習(xí)成績并不理想。②同學(xué)們的課間生活豐富多彩，有的踢毽子，有的捉迷藏，有的丟手絹。【分析】【分析】本題考查學(xué)生對語言表達的掌握。但是表示轉(zhuǎn)折；他很努力，但是學(xué)習(xí)成績并不理想。同學(xué)們的課間生活豐富多彩，有的踢毽子，有的捉迷藏，有的丟手絹。

【點評】考查學(xué)生對語言表達的掌握，這類題型?？疾椋瑢W(xué)生要學(xué)會造句。四、書寫(共2題，共12分)19、議免仆婦柴努【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書寫生字。

【點評】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會觀察。唐代書法家孫過庭說：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢娂?xì)致的觀察對學(xué)習(xí)書法的重要性。在寫第一個字之前，要認(rèn)識點橫豎撇捺幾個基本筆畫，還要認(rèn)識并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫的字有幾個部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應(yīng)、避讓、疏密、長短。字在田字格中的擺不正就不美觀了?！绊斕炝⒌亍钡淖植幻?，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的20、池惜陰晴柔露【分析】【分析】按結(jié)構(gòu)分類。左右結(jié)構(gòu)的字有：池；惜、陰、晴；上下結(jié)構(gòu)的字有：柔、露；“池”；共16畫。讀chí，它是翹舌音，“他”字，去掉“亻”字，加上“氵”，就是“池”字?！懊鳌弊?，去掉“日”字，加上“阝”，就是“陰”字。用換偏旁的方法記住了這兩個字?！拔簟弊?，加上“忄”，就是“惜”字?！扒唷弊?，加上“日”，就是“晴”字?！奥贰弊?，加上“雨”，就是“露”字。“矛”字，加上“木”，就是“柔”字。用加偏旁的方法記住了這四個字。

【點評】要讀準(zhǔn)字音；接下來分析生字的偏旁、結(jié)構(gòu)、筆畫、記憶方法，之后，到語言環(huán)境中進一步理解了字義，最后我們動筆寫生字。五、判斷題(共4題，共20分)21、A【分析】【分析】應(yīng)為“甜蜜”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。22、A【分析】【分析】月球是繞著地球旋轉(zhuǎn)的星球,對物體的吸引力只有地球的六分之一,所以,地球上重6公斤的東西,到月就只有1公斤了。

【點評】主要考查學(xué)生對科學(xué)常識的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。23、A【分析】【分析】應(yīng)為“花籃”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。24、A【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應(yīng)選擇“正確”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。六、寫作題(共1題，共10分)25、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧