2025年青島版六三制新九年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新九年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列對名著內(nèi)容表述正確的一項是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說重點塑造了兩個與保爾?柯察金有過密切交往的女性形象．其中冬妮婭是一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她愛憎分明，熱愛自己的信仰，與保爾志同道合．B.施耐庵的《水滸》用了許多筆墨刻畫了楊志這一英雄形象，其中“怒殺潑皮牛二”“押送生辰綱”“醉打蔣門神”都是與他相關(guān)的情節(jié)．C.《海底兩萬里》寫了在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情．D.斯威夫特在《格列佛游記》中運用荒誕手法，想象了一個人獸顛倒的國度，諷刺了人性的丑陋與人類社會的弊端，這個國度是大人國．2、下列各組詞中字形和加點字的注音有誤的是（）A.藏袍（zàng）發(fā)窘（jiǒng）搟面杖萬惡不赦B.榮譽（yù）臆測（yì）墓志銘一瀉千里C.蕭索（xiāo）嬌奢（shē）出風(fēng)頭紅妝素裹D.恣?。╯uī）商酌（zhuó）笑吟吟矯揉造作3、下列句子中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我國政府從容面對各種疫情的能力，令世界刮目相看．B.4G手機有如雨后春筍般迅速在通訊領(lǐng)域掀起波瀾．C.眼下，就業(yè)壓力越來越大，找份穩(wěn)定的工作是很多人魂牽夢縈的事．D.面對偉大祖國的輝煌成就和改革巨變，每一個中國人無不為之長吁短嘆，倍感驕傲與自豪！4、下列字形正確的一項（）A.燕然勒功選聘摯友鋒芒必露B.婦儒皆知污穢取締撲朔迷離C.家喻戶曉偏辟妥帖氣沖斗牛D.至死不懈商酌默契心不在焉5、下列沒有語病的一句是（）A.斗龍生態(tài)公園將成為集休閑健身、文化娛樂、科普教育、旅游服務(wù)為一體的大型綜合性生態(tài)公園，是大豐市人民政府實施可持續(xù)發(fā)展的一項重要工程。B.大豐沿海風(fēng)力發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給大豐港海港新城使用外，還向華東電網(wǎng)輸送。C.他一走進《非誠勿擾Ⅱ》的演播大廳，就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。D.教育部門希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法、犯法。6、下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.綏靖suí地窖jiào頹唐tuí伎倆jìB.箱篋qiè寒噤jīn瑣屑xiè嶙峋línC.蹣跚pánɡ荒謬miù愧怍zuò藻井zǎoD.瓦礫lì取締dì差使cāi傖俗cānɡ評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、仿照畫線句續(xù)寫句子；要求句式相同或相近，意思相承或相關(guān)。

世間萬物給我們很多啟示：滴水穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大海能容納百川，是在告訴我們心胸要寬宏大量；____，____。8、名著閱讀。

（1）讀名著；識人物。在下列橫線上填寫人物的名字或稱呼。

走進《水滸》，一個個鮮活的人物迎面走來：話說梁山第十四條好漢____為兄報仇怒殺西門慶，發(fā)配孟州途中在十字坡結(jié)識____（母夜叉），替____奪回快活林。

（2）識人物；記故事。選擇正確答案，將其序號填在橫線上。

魯智深，綽號“____”（A．黑和尚B．花和尚C．胖和尚），豪爽仗義，粗中有細，為救助落難金氏女子，____（A．大鬧野豬林B．力服眾潑皮C．怒打鎮(zhèn)關(guān)西）。

（3）記故事，理情節(jié)。林沖忍無可忍的造反經(jīng)歷很曲折，按事件先后次序排列，應(yīng)是____。

A．風(fēng)雪山神廟刺配滄州道誤入白虎堂被救野豬林雪夜上梁山。

B．誤入白虎堂刺配滄州道被救野豬林風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山。

C．刺配滄州道風(fēng)雪山神廟誤入白虎堂被救野豬林雪夜上梁山。

D．誤入白虎堂被救野豬林刺配滄州道風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山。9、現(xiàn)代文閱讀。

閱讀下文；回答問題。

大哥。

藺懷恩我整日惦念；想著回家。其實父母早就不在世了；老家只有大哥大嫂，我整日幻化他們在那里忙上忙下、沒日沒夜、跑來顛去奔波的情形。本來為日子奔波這在哪里也是一樣的，我有三位哥哥，不管在哪里他們何不是這般樣子過日子？然而讓我揪心的時常想起大哥和大哥住著的那片土地。那片土地上尤其大哥還在，我思念和留戀的心情就更加急切了。

汽車到了樹林召；我急需再換乘鄉(xiāng)間汽車行上50里，方可到家。我有兩種選擇，一是坐8路車到橋頭站，到了那里離老家還有3公里需步行；另外是坐19路車可以直接到家，可是坐19路車我必須在樹林召等待4個小時方才有車發(fā)往。我在樹林召打電話把我的出行告訴大哥，大哥知道我要回家，已經(jīng)來到樹林召，便在那頭說“你坐8路車哇!8路車每15分鐘到橋頭一趟!我騎摩托車到橋頭接你”我趕忙打住。我說“看情況再定吧!”當(dāng)我聽說他要接我，我心里就打定主意，我要坐19路車回去。我不想勞累已經(jīng)75歲的大哥，騎著摩托車到橋頭去接我。

汽車來到大哥屋后；我從車踏板上跨到地下來，猛然看見大哥就在近前。他一身草灰色衣服和身邊的衰草打成一片，臉色也和那些土地和草的顏色很相近，我的眼神也不太好，所以在車上東張西望時我竟然沒有看見。大哥伸手接過我的提包，緊緊地打量我，我突然看見嫂子也在近旁，她揚起臉來問我：“他四爹，你回來了？”我叫了一聲嫂子，又說：“嫂子好!嫂子好!就有些想流淚。大嫂腰彎得很深，已經(jīng)依托著拐杖行路，和我說話需要仰起大半個臉。

回到家里；坐了片刻，我起身到大哥的房間周圍看那些莊稼。玉米已經(jīng)很有成色了，玉米棒子已經(jīng)白黃，早過了啃青的時節(jié)，一小片西瓜地里躺著幾顆碗口那么大的瓜蛋子，相貌衰敗，了無生氣。我挑了一棵黑皮色西瓜打開吃，竟然是童年時的記憶里的那種瓜味。想起春天里我曾經(jīng)和大哥說起，怎樣才能吃到小時候那樣瓤口的瓜？”大哥說“那就不能施化肥!”接著他又說，“可是不施化肥，現(xiàn)在的地已經(jīng)不長莊稼了?！蔽沂掷镞@個拳頭大的果實，口味本色，大概就是不施化肥結(jié)出的碩果吧!”

吃罷瓜；抬頭看了一眼天，蘭瓦瓦的，秋高氣爽，金色的陽光譜線一條條地呈現(xiàn)，似乎能數(shù)得清看得見。秋風(fēng)將莊稼的硬葉子吹得刷刷響，攜帶者一絲涼意，我忽然很懷舊。想起了童年時的時光，想起了很多事情，想起了母親；妹妹、父親和幾個哥哥們，想起那些飄在四處過日子的同伴們。尤其母親的身影在我眼前活生生地晃動。

我又來到屋后那條防洪大堤上；堤里堤外的莊稼都長得一樣旺盛。想起當(dāng)年大哥當(dāng)隊長時，這條大壩決了堤，他跳進決口里阻擋泥土，讓社員們往他懷前拋土，當(dāng)時水已經(jīng)漫到他的脖子長河現(xiàn)在在綠地那邊，水勢已經(jīng)很小了。

偶爾有一兩個人走過來；走到我近前，而我們不認識，彼此審視后走開，走過去了。只有那些土地，還是老樣子，還是那樣不變化，而所種植的莊稼變了，在不停地變換。

大嫂知道我要啃青玉米；便說：“一直給你們留著，就是不會來，現(xiàn)在咱的已經(jīng)老得吃不成了，我給你跟鄰居要去?！蔽艺f：“買一點也行，現(xiàn)在都是商品，種地越來越困難”她說：哪用哩，或誰家的掰幾個就行，你能吃多少？”不多一會兒，她就抱回了十多穗老大的玉米來。她坐在屋檐下剝那外邊的綠皮時我問“是誰家的？怎么要到的？”她說：“是在近處玉米地里掰的。？她特別說出一大串我童年伙伴的名字，是那伙伴所種的玉米?！蔽覇枺骸澳愫腿思以鯓哟蛘泻舻?？”她說：“打甚招呼哩!以后見面告訴他，不告訴也行，幾棒玉米嘛!”

那玉米的個頭有尺八長；我懷疑是馬料玉米。大嫂也看出我的心事，說：“就是人吃的玉米!不是飼料玉米!人家專晚種的，是要賣青玉米的”

煮熟后一口啃下去；果然又香又甜!證明是啃青的好玉米!只是那個頭也太大了，大得令我不敢相信，已經(jīng)與飼料“馬牙玉米”無二致。

傍晚天還沒有完全黑下來；大哥就打開電視歪著看節(jié)目，我也昏昏地跟著看，不久就睡著了。睡夢中忽聽得大嫂喊吃飯!“不是已經(jīng)吃過玉米了么？不吃了!”我說。大哥大嫂一起說：“吃點玉米那能哩!趕快起來吃飯?！?/p>

大嫂給我端來一海碗掛面荷包蛋；三個荷包蛋把碗面全蓋滿了，湯水眼看要往外流。我夾起一個要給大哥，大嫂說：“吃你的，鍋里還有!”大哥把碗往我面前示一下說：“這不是，有哩!”大哥碗里只有些雞蛋碎片?？晌覜]敢再吱聲，知道這三顆荷包蛋是要我全吃下的，我也沒到廚房里驗證還有多少。

第二天早晨五點；我就睡不著了；躺不住了。打鳴公雞的歌聲那么高亢嘹亮，我在心里反復(fù)銘記它的樂譜，感覺那鳴聲呈現(xiàn)的樂譜可以作成一首好聽的歌。我到院子走了一陣，來到雞窩前，雞們都很安靜地似睡著，包括剛才直著嗓子打鳴的公雞。我又走到豬圈前，豬們哼哼唧唧地酣睡。又走到羊圈前，羊們跪臥著反芻，有一只小尾寒羊看見我便跑過來，身后有三只蹣跚學(xué)步的小羊羔勉強跟著，是夜里剛剛生下來的。大哥已經(jīng)走出院子來了，我把驚喜發(fā)現(xiàn)告訴他，他一笑，說：“我昨晚接的羔，盡是母的，連個公的也沒有!語氣里似有不如人意。我疑惑地說：全是母的好哇!幾年之后，就是一群羊了?！彼f：“母的長不大，公的能長肉，能殺得吃肉哇!”

早飯又是下掛面。做飯的時候；嫂子拿來了十三個雞蛋，她說十個讓我?guī)ё?，三個是預(yù)備早上讓我吃的，繼續(xù)做荷包蛋。他們自己做飯已經(jīng)成了難事，難以作出其他花樣了，而且家里只剩十三個雞蛋。我說我不吃荷包蛋了，也不帶走雞蛋。嫂子說：“還有六只母雞在下蛋，等積攢多了，讓我以后回來拿。吃飯的時候我問大哥：”地里的活干不動了吧？”大哥回答說干不動了。我問：“除了吃掛面，還吃什么？”大哥回答說還有米飯。

他抻著脖子；往下咽飯，我看見與老年時的父親完全一樣。突然想哭，突然想到大哥也已經(jīng)老了。

19路汽車已經(jīng)來到大哥屋后。我聽見車響急忙跑出去；大哥正和司機說話，并回過頭來看我。我聽見身后有聲音，回過頭，看見嫂子正慌慌地跟在后面跑，我忙說：“嫂子，快回哇!”嫂子說：“他四爹，你有空再回來!再回來!”我說：“回來，我一定回來!”我看見嫂子眼里轉(zhuǎn)出淚。我說：“嫂子，你和大哥都多保重!多保重!”大哥也看著我，我眼里也流開了淚：“大哥，你注意身體”大哥說：“喔，快上車哇，人家車不等的”

車啟動了；大哥和大嫂站在那里，臉朝著我這邊，背后是他們居住的那座土房子，地上的野草很旺盛也很衰敗，顏色和他們身影混合在一起模糊一片。

（1）給下列詞語中加點的字注音。

①瓤口____②反芻____③蹣跚____④積攢____

（2）家；往往是與父母緊密地聯(lián)系在一起的。父母已經(jīng)不在了，除了大哥外，還有三個哥哥的，“我”為什么獨想大哥？“我整日惦念；想著回家”，從文中哪些文字可以看出“我”回家的“頻率”？

（3）“我”還不能說是榮歸故里；但畢竟也是省親。回到家鄉(xiāng)一般人的感覺；感情是什么？（用文中的原話回答）

（4）久居城市；還是喜歡吃小時候的那一口兒。在啃青玉米的這件事情上，表現(xiàn)了城市與鄉(xiāng)村；“我”與嫂子的怎樣不同？

（5）哥嫂生活清貧；小雞生的蛋是他們生活的重要產(chǎn)出，和待客的唯一；最好的佳肴了。從哥嫂家的經(jīng)濟狀況和大哥碗里的雞蛋碎片來看，還有必要“到廚房里驗證還有多少”嗎？“早飯又是下掛面”，我問：“除了吃掛面，還吃什么？”你怎樣看待、評價作者的這句問話？

（6）對于生活困難的農(nóng)戶來說；小雞生蛋就是銀行，母羊生崽則是更大的銀行了。那么大哥為什么不喜歡都是母羊，而愿意有幾只公羊呢？

（7）兄弟手足，一奶同胞，但更為重要的感情紐帶在文中已有表述，你認為是哪句話？你又是怎樣理解這句話的？10、請用正楷或行楷字體抄寫下面的句子．

俱往矣；數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝．

____．11、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被shànxiào____。

（2）女傭略一chóuchú____后；走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。

（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qièérbùshě____。

（4）這是荒園，rénjìhǎnzhì____，所以不相宜，只好來捕鳥。評卷人得分三、多選題(共7題，共14分)12、下列各組中，加點文言詞語意思不相同的兩項是（）A.人恒過，然后能改/以其境過清B.欲窮其林/而樂亦無窮也C.不知口體之奉不若人也/已而之細柳營D.但少閑人如吾兩人耳/但手熟爾13、下列語句中書寫正確的一項是（）

A.每個人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。B.當(dāng)他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。我年紀(jì)漸老，我更會欣賞生活中的種瑣事。C.我一方面在最低年紀(jì)停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200史詩，并獲得了全校的優(yōu)勝獎，這著實讓人覺得自相茅盾。接著，我將這個國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。D.當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話者激動了起來，并把他們卷入一些富于想象的人所喜愛的卻又是極其荒繆、忘乎所以的學(xué)說中時，他就變得憂慮起來，晃動一下大腿，不時發(fā)出幾聲：“可是可是”14、下列加線詞意義相同的兩項是（）

A.朝服衣冠。

B.于是入朝見威王。

C.皆朝于齊。

D.朝濟而夕設(shè)版焉15、下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項是（）A.《水滸傳》中阮氏三兄弟活不下去了，積極參與劫取生辰綱的行動，后來上了梁山；魯智深本是軍官，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深，被迫落草B.石猴從石頭里迸出來之后，因幫眾猴尋到了水簾洞作為安身之處，被眾猴推舉為“千歲大王”，后來因大鬧天庭和地府，被如來壓在五行山下，等唐僧路過，保唐僧西天取經(jīng)，唐僧給他取了個法名叫“孫悟空”C.《格列佛游記》中，小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，第一名賞給藍絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線E.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過了火焰山E.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過了火焰山16、下面對《湯姆?索亞歷險記》《男生賈里》表述錯誤的兩項是（）A.小說塑造的湯姆?索亞是個有血有肉，栩栩如生的人物形象．在姨媽眼里，他是個頑童，調(diào)皮搗蛋．B.湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個辦法從校長那里得到了一本《圣經(jīng)》，他的辦法是幫助別人寫作業(yè)．C.湯姆和貝姬在野餐時走進了一個山洞，被困在里面．他們在山洞里再一次遇見了印第安?喬．村民費盡周折救出湯姆和貝姬之后封死了山洞．惡人印第安?喬死在了山洞里，得到了應(yīng)有的報應(yīng)．E.在《舞臺明星》中，賈梅出演了一個新潮的女孩，但最終因為賈里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了．E.在《舞臺明星》中，賈梅出演了一個新潮的女孩，但最終因為賈里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了．17、下列各組中，加點詞語意思不相同的兩項是（）A.皆以美于徐公/以光先帝遺德B.泉香而酒冽/任重而道遠C.夫戰(zhàn)，勇氣也/遂率子孫荷擔(dān)者三夫D.或}{;}王命急宣/而或長煙一空18、對下列句子修辭手法的判斷，不正確的一項是（）A.那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。（比喻）B.柳樹老是搖來搖去，卻搖不散父親專注的目光。（擬人）C.那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（擬人）D.你們家的臺階高，我們高攀不上。（夸張）評卷人得分四、其他(共3題，共30分)19、專題探究。

閱讀下列詩句；結(jié)合所學(xué)的地理知識，探究詩中所蘊含的物候規(guī)律。

（1）北風(fēng)卷地白草折；胡天八月即飛雪。

（2）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。20、根據(jù)拼音寫出漢字夕陽xié（）帶著紫色的薄紗依偎著黃昏，清風(fēng)低吟著輕盈的歌兒漫步田野，在樊籠jī()絆的生活中，只要你勇敢追求，大自然自由的精靈能助你長出靈動的翅膀。①xié____②jī____21、閱讀材料，按要求答題。材料一：（見圖）

材料二：《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為基本宗旨，通過比賽的形式比拼詩詞知識并賞析，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。【注釋】會：有一定目的的集會。賽：比賽。材料三：詩一：海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思?！獜埦琵g《望月懷遠》詩二：月出照關(guān)山，秋風(fēng)人未還。清光無遠近，鄉(xiāng)淚半書間?！魇鍌悺蛾P(guān)山月》詩三：令人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人令人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚?）材料一是《中國詩詞大會》的徽標(biāo)。請用簡潔的語言說明其構(gòu)圖創(chuàng)意。（2）央視的這檔詩詞節(jié)目名為“中國詩詞大會”，而非“中國詩詞大賽”，請結(jié)合材料二揣摩其命名的意圖。（3）在唐詩宋詞中，我們可以清楚地看到中國人對月亮有一種獨特的情感，形成了中國人一種獨特的月亮情結(jié)。材料三中的月亮組詩分別表達了什么樣的文化內(nèi)涵？評卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)22、請以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇文章。要求：文體不限，600字以上。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題考查名著故事情節(jié)．【解析】【解答】A“一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員；她愛憎分明，熱愛自己的信仰，與保爾志同道合”，說的是琳達，不是冬妮婭；

B醉打蔣門神是武松的情節(jié)；不是楊志的；

C正確；

D中所說的這個國度是慧骃國；不是大人國．

答案：C．2、C【分析】【分析】本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．【解析】【解答】A．正確；不要把“搟面杖”寫作“趕面杖”；

B．正確；不要把“墓志銘”寫作“暮志銘”；

C．“驕奢”應(yīng)寫作“嬌奢”；“紅妝素裹”應(yīng)寫作“紅裝素裹”；

D．正確；不要把“矯揉造作”寫作“驕揉造作”．

故選：C．3、D【分析】【分析】本題要正確理解成語的含義，把握詞語的感情色彩，掌控具體的語境，以及各分句之間的關(guān)系和詞語的習(xí)慣用法等．【解析】【解答】A：刮目相看：指別人已有進步；不能再用老眼光去看他．與句意相符，成語運用恰當(dāng)；

B：雨后春筍：指春天下雨后；竹筍一下子就長出來很多．比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來．與句意相符，成語運用恰當(dāng)；

C：魂牽夢縈：形容萬分思念．與句意相符；成語運用恰當(dāng)；

D：長吁短嘆：吁：嘆息．長一聲；短一聲不住地嘆氣．形容發(fā)愁的神情．含貶義；與句意不符，成語運用不恰當(dāng)．

故選：D4、D【分析】本題考查學(xué)生辨析與修改錯別字的能力。解答此題，可根據(jù)平時的詞匯積累，結(jié)合具體的語言環(huán)境來辨析。在學(xué)習(xí)過程中，遇到易錯字、同音字、形似字，要注意積累，加強記憶。A項中的“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；B項中的“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；C項中的“偏辟”應(yīng)為“偏僻”。D項中漢字正確，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、A【分析】略【解析】【答案】A6、A【分析】【分析】本題考查多音字的讀音和漢字的筆畫，需要結(jié)合所學(xué)認真作答．【解析】【解答】A．正確；

B．有誤；“寒噤”應(yīng)讀作“hánjìn”；

C．有誤；“蹣跚”應(yīng)讀作“pánshān”；

D．有誤；“差”是多音字，可讀作“chà，chā，chāi，cī”，“差使”應(yīng)讀作“chāishǐ”．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)7、小草破土而生是在告訴我們成功者都要有堅韌的毅力．【分析】【分析】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫．【解析】【解答】細讀原句；可選取一個“物”，運用“是在告訴我們”這樣的句式仿寫．

答案：小草破土而生，是在告訴我們成功者都要有堅韌的毅力．8、武松孫二娘施恩BCB【分析】【分析】本題考查的是名著《水滸》，解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容．【解析】【解答】（1）本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類題時；要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物；故事梗概和主要情節(jié)的把握．

（2）本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答本題；一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．

（3）本題要結(jié)合名著中的故事情節(jié)來分析；在平時學(xué)習(xí)中，對教材中要求掌握名著，一定要準(zhǔn)確識記故事情節(jié)．結(jié)合自己掌握的名著內(nèi)容，認真揣摩，就一定會得出答案．

答案：（1）武松；孫二娘、施恩。

（2）BC

（3）B9、rángchúpánzǎn【分析】【分析】本文通過記敘我回故鄉(xiāng)看望大哥，大哥非常期待我的到來，大哥種了我想吃的沒有化肥的西瓜，大嫂給我掰玉米煮青玉米吃，把三個荷包蛋都給我吃，但是由于年事已高，他們失去了勞動能力，農(nóng)村的人情濃厚、淳樸，彼此關(guān)系融洽、親密，讓我向往，但是大哥的老去又讓我心生悲涼．【解析】【解答】（1）本題是對字音字形的考查，注意書寫準(zhǔn)確規(guī)范和區(qū)分形近字，根據(jù)詞意和詞性區(qū)分多音字．①ráng②chú③pán④zǎn

（2）本題是信息篩選能力的考查．必須先認真閱讀課文；根據(jù)提示，在上下文中篩選出關(guān)鍵信息．從第一段可以找到我想念大哥是因為雖然父母不在，但長兄如父；更主要的是只有大哥還在老家生活著，這是“老根據(jù)地”，既是父母生活的地方，也是父母養(yǎng)育自己；自己從小到大生活的地方，這就是唯一回憶父母、小時生活的地方．②從“偶爾有一兩個人走過來，走到我近前，而我們不認識”很久很久沒有回老家了，從鄉(xiāng)親們都不認識了，從大哥大嫂的依依相別可以看出我不經(jīng)?；丶遥?/p>

（3）本題是對文章內(nèi)容和感情的考查．按順序找到相應(yīng)段落；結(jié)合人物的語言；動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答．從原文可以找到我忽然很懷舊．回故鄉(xiāng)的感覺從第五段可以找到“我忽然很懷舊．想起了童年時的時光，想起了很多事情，想起了母親、妹妹、父親和幾個哥哥們，想起那些飄在四處過日子的同伴們．尤其母親的身影在我眼前活生生地晃動”．（4）本題是對表現(xiàn)手法的考查．常見表現(xiàn)手法有：襯托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側(cè)面烘托、虛實結(jié)合、以小見大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊等．對比手法的作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題．我說：“買一點也行，現(xiàn)在都是商品，種地越來越困難”她說：哪用哩，或誰家的掰幾個就行”我個嫂子對玉米的態(tài)度形成對比，嫂子認為幾穗苞米談不到“商品”問題．可以告訴主家，也可以不告訴的，表現(xiàn)了農(nóng)村的人情味道更濃、更淳樸一些，彼此關(guān)系融洽、親密．

（5）①本題是文章內(nèi)容的理解與推測的考查．必須先認真閱讀課文；根據(jù)提示，在上下文中篩選出關(guān)鍵信息．從下文可以找到“我問大哥：”地里的活干不動了吧？”大哥回答說干不動了”可以看出大哥已經(jīng)沒有勞動能力，蛋是他們生活的重要產(chǎn)出，和待客的唯一；最好的佳肴，全部用來招待我了，鍋里哪還會有呢!我不去看，是不要讓大哥大嫂太難為情．②“他四爹”所說是關(guān)心地詢問，但說法不太得體，掛面是他們待客的佳肴了，不會有太多的，自己又怎舍得吃呢!

（6）本題是信息篩選能力的考查．必須先認真閱讀課文；根據(jù)提示，在上下文中篩選出關(guān)鍵信息．從大哥的話“母的長不大，公的能長肉，能殺得吃肉哇!”可已看出公羊能夠殺肉吃，大哥希望有公羊，弟弟來時可以有葷腥招待．

（7）本題是對重點句子的理解考查．需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上；結(jié)合上下文，分析句子的含義以及蘊含的感情．同時結(jié)合上下文，分析句子的作用，一般重點句子都是點明中心，或具有深層含義的句子．①“兄弟手足，一奶同胞”的意思是兄弟之間是密切相連的，體現(xiàn)兄弟手足情的句子是：他抻著脖子，往下咽飯，我看見與老年時的父親完全一樣．突然想哭，突然想到大哥也已經(jīng)老了．②從“突然想哭，突然想到大哥也已經(jīng)老了”可以體會到看到大哥咽飯的樣子像晚年的父親，知道大哥已是晚年．由大哥想到父親，再由父親而不敢再想下去，我為大哥的老去而難過．

答案。

（1）①ráng②chú③pán④zǎn

（2）①雖然父母不在；但長兄如父；更主要的是只有大哥還在老家生活著，這是“老根據(jù)地”，既是父母生活的地方，也是父母養(yǎng)育自己；自己從小到大生活的地方，這就是唯一回憶父母、小時生活的地方．②很久很久沒有回老家了，從鄉(xiāng)親們都不認識了，從大哥大嫂的依依相別．

（3）我忽然很懷舊．想起了童年時的時光；想起了很多事情，想起了母親；妹妹、父親和幾個哥哥們，想起那些飄在四處過日子的同伴們．尤其母親的身影在我眼前活生生地晃動．

（4）農(nóng)村的人情味道更濃；更淳樸一些；彼此關(guān)系融洽、親密，幾穗苞米談不到“商品”問題．可以告訴主家，也可以不告訴的．

（5）①沒有必要；全部用來招待“他四爹”了，鍋里哪還會有呢!不去看，不要讓大哥大嫂太難為情．②“他四爹”所說是關(guān)心地詢問，但說法不太得體，掛面是他們待客的佳肴了，不會有太多的，自己又怎舍得吃呢!

（6）公羊能夠殺肉吃；不是自己嘴饞，而是弟弟來時可以有葷腥招待．

（7）①他抻著脖子，往下咽飯，我看見與老年時的父親完全一樣．突然想哭，突然想到大哥也已經(jīng)老了．②父子感情重于弟兄，這很正常；看到大哥咽飯的樣子像晚年的父親，知道大哥已是晚年．由大哥想到父親，再由父親而不敢再想下去．10、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法．【解析】【解答】俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝．（注意“俱”“朝”的寫法）11、訕笑躊躇鍥而不舍人跡罕至【分析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫．【解析】【解答】“訕笑”不要寫作“善笑”；“躊躇”不要寫作“抽搐”；“鍥而不舍”不要寫作“契而不舍”；“人跡罕至”不要寫作“人跡罕致”．

答案：（1）訕笑（2）躊躇（3）鍥而不舍（4）人跡罕至三、多選題(共7題，共14分)12、A|C【分析】【分析】本題主要考查點是一詞多義．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．【解析】【解答】A句意：人經(jīng)常犯錯誤；然后才能改正．過：犯錯誤；因為這里的環(huán)境太凄清．過：過于。

B句意：想走完這片桃花林．窮：盡頭；樂趣也是無窮無盡的．窮：盡頭。

C句意：所以不覺得吃的；穿的享受不如別人．之：助詞：的；不久到達了細柳軍駐扎的地方．之：動詞：到；去，往。

D句意：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了．但：只是；只是就是手熟罷了．但：只是。

故選：AC13、AB【分析】此題考查學(xué)生對漢字的識記及辨析能力。這類題除平時的積累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易錯字的寫法。C.應(yīng)為：自相矛盾；D.應(yīng)為：荒謬。故選AB?！窘馕觥緼B14、AD【分析】此題考查學(xué)生對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的掌握情況。做題時需要在理解詞語基本意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合句子具體分析。AD兩項“朝”都是早晨的意思；B項“朝”是朝廷、朝堂的意思；C項“朝”是朝見的意思。故選AD。【解析】AD15、BC【分析】A．正確。

B．錯誤石猴從石頭里迸出來之后；因幫眾猴尋到了水簾洞作為安身之處，被眾猴推舉為“美猴王”，后來因大鬧天庭和地府，被如來壓在五行山下，等唐僧路過，保唐僧西天取經(jīng)，唐僧給他取了個法名叫“悟空”．“孫”姓乃是菩提老祖所賜．

C．錯誤利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員；第一名賞給藍絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線．

D．正確。

E．正確。

答案：B．C．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】BC16、B|E【分析】【分析】本題考查名著閱讀，《湯姆?索亞歷險記》和《男生賈里》，考查范圍涵蓋了故事情節(jié)、人物性格等方面．【解析】【解答】湯姆的辦法是找別人換票；所以B錯誤；賈梅出演的是一個老土的媽媽，所以E錯誤．

答案：B、E．17、A|C【分析】【分析】本題主要考查點是一詞多義．解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．【解析】【解答】A句意：（所以）他們都認為我比徐公美．以：認為；來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德．以：來。

B句意：泉水香甜；酒清冽．而：表并列；責(zé)任重大道路遙遠．而：表并列。

C句意：作戰(zhàn)；靠的是勇氣．夫：發(fā)語詞．于是就率領(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的三個人．夫：男子。

D句意：有時皇帝有命令需要緊急傳達．或：有時；有時大片煙霧完全消散．或：有時。

故選：AC18、D【分析】此題考查的是辨析修辭手法的能力。要掌握初中階段常用的修辭，能結(jié)合具體句子判斷。ABC修辭手法判斷正確；D修辭手法判斷錯誤，“高攀”這里是雙關(guān)。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿四、其他(共3題，共30分)19、略

【分析】

本題考查對物候的理解。

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力?！窘馕觥勘绢}考查對物候的理解。影響物候現(xiàn)象來臨的因素有四個；一個緯度的差異，二是經(jīng)度的差異，三是高下的差異，四是古今的差異。第一句詩中體現(xiàn)了緯度對物候的影響，第二句體現(xiàn)了高下對物候的影響。

答案：

（1）句反映了物候與緯度有關(guān)系。緯度越高；氣溫越低，冬天來得越早。

（2）句反映了物候與地勢高下有關(guān)系。海拔越高