2025年湘教新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級生物上冊階段測試試卷481考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、常見的非洲鯽魚的分類地位是：硬骨魚綱；輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、麗魚科．下面是另外四種魚類的分類地位；請判斷非洲鯽魚和哪種魚親緣關(guān)系最密切[]．

A.帶魚：硬骨魚綱；輻鰭亞綱、鱸形目、帶魚亞目、帶魚科。

B.大黃魚：硬骨魚綱；輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、石首魚科。

C.比目魚：硬骨魚綱；輻鰭亞綱、鰈形目、鰈亞目、鲆科。

D.鯨鯊：軟骨魚綱；板鰓亞綱、須鯊目、鯨鯊亞目、鯨鯊科。

2、下列動物屬于兩棲動物的是（）

A.甲魚。

B.鴨子。

C.水蛇。

D.娃娃魚。

3、人體產(chǎn)生抗體的過程是（）A.抗原→淋巴細(xì)胞→抗體B.抗原→胸腺→抗體C.抗原→脾臟→抗體D.抗原→淋巴結(jié)→抗體4、將少量細(xì)菌接種在培養(yǎng)基上，然后進行恒溫培養(yǎng)，培養(yǎng)基上就會形成細(xì)菌的菌落，這是因為細(xì)菌（）A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體C.有成形的細(xì)胞核D.進行分裂生殖5、人們常常通過種豆科植物提高土壤肥力，因為豆科植物根中有與其共生的（）A.乳酸菌B.根瘤菌C.酵母菌D.放線菌6、能夠產(chǎn)生新的生物類型的直接原因是（）A.有利的變異B.可遺傳的變異C.人工選擇D.自然選擇7、【題文】下列器官既是呼吸通道又是發(fā)聲器官的是（）]A.鼻B.咽C.喉D.肺8、【題文】關(guān)于細(xì)菌的說法，正確的是A.寄生生活的細(xì)菌靠分解動植物遺體生活B.腐生生活的細(xì)菌能將無機物合成有機物C.大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活D.細(xì)菌具有葉綠體，能進行光合作用9、（2016?岳陽）眼是心靈的窗戶，視覺感受器位于眼的（）A.晶狀體B.視網(wǎng)膜C.脈絡(luò)膜D.角膜評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、東方市大田保護區(qū)保護的主要動物是____．11、在_________處精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，完成受精作用。如果卵細(xì)胞沒有受精，就會分解，同時_________脫落與部分血液由陰道流出，形成_________。12、人類起源于森林古猿，這一結(jié)論有許多證據(jù)的支持。13、先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的____所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在____的基礎(chǔ)上，通過____因素的作用，由____和____而獲得的行為．14、【題文】第64屆世界衛(wèi)生大會于5月16日在日內(nèi)瓦舉行。本次會議的議題包括流感疫情的防控；流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性?。ㄖ感呐K病、癌癥、糖尿病等）已成為危害人類健康的“頭號殺手”。據(jù)統(tǒng)計；僅我國每年就有370萬人因慢性病死亡。為了遠(yuǎn)離疾病，專家建議禁煙、保持健康的飲食習(xí)慣、多運動

(1)按時吃早餐是一種健康的飲食習(xí)慣。根據(jù)下列提供的食品，請你搭配一份既健康叉營養(yǎng)均衡的早餐：____

A．饅頭B．泡面C可樂D．牛奶E炸薯條F雞蛋G蘋果。

(2)流感疫苗作為____進入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。這種免疫類型屬于________免疫。

(3)除了養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生及生活習(xí)慣外，你還可以通過什么途徑達(dá)到增強體質(zhì)的目的？____15、豌豆的高莖與矮莖是一對____性狀。將純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，得到的種子種下后，長出的豌豆是____莖，這是因為子代豌豆中控制____的基因是顯性基因。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、黑猩猩會用小枝條作為工具，把白蟻從巢穴中挖出來，這與人類的行為相似。（）17、用扦插的方法可以讓一棵蘋果樹結(jié)出多種口味的蘋果。18、人口過度增長不僅導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，還會破壞生態(tài)平衡。19、變異是可以遺傳的。（）20、鯽魚、鯉魚是我們餐桌上常見的美味，它們是我們常說的“四大家魚”．______．（判斷對錯）21、傳染病在發(fā)病初期，病原體在病人體內(nèi)大量繁殖，傳染性最強。（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共24分)22、在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中，某小組同學(xué)們做出如下假設(shè)：溫暖環(huán)境有利于霉菌的生活。并且按照如下方案進行了實驗，并依據(jù)實驗結(jié)果作出了結(jié)論。⑴該小組同學(xué)的實驗方案中同時出現(xiàn)了____個變量。⑵請指出他們的實驗方案和實驗結(jié)果中存在著哪些問題：實驗方案方面：①環(huán)境條件：甲、乙兩組變量應(yīng)該是單一的，甲為：____潮濕；乙為：低溫____。②實驗材料：應(yīng)該____，甲、乙兩組均為____。⑶實驗結(jié)論：____；23、為探究植物的生理作用，小悅設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖分析。

實驗一實驗二實驗三（1）實驗一：A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子。小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅。證明種子的呼吸作用消耗___________；（2）實驗二：為消耗葉片原有的淀粉，小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在黑暗環(huán)境中一晝夜，再將兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，進行脫色、漂洗、滴加碘液后，觀察到[_____]裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要____________；（3）實驗三：小悅發(fā)現(xiàn)[______]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從葉片的___________中散失的。24、【科學(xué)探究】某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”；設(shè)計了如下實驗，請據(jù)表分析：

。培養(yǎng)瓶編號種子的數(shù)量（粒）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）①10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布20℃②10培養(yǎng)瓶底部無水20℃③10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布0℃④10A20℃（1）若選?、俸廷圻M行對照實驗；則實驗的變量是______；

（2）若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”；表中A處的操作應(yīng)為______；

（3）若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”；需選?、俸廷跒閷φ諏嶒?，請改正實驗設(shè)計中的一處不足：______；

（4）結(jié)合實驗可以看出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是______。25、學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識后，某興趣小組精心設(shè)計了如下實驗進行驗證。請你分析回答：①取盆栽牽?；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，其他處理如圖，然后將甲裝置整體移至光下6小時；②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化③取出三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色，然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化。（1）甲裝置中，A與B可以構(gòu)成一組對照實驗，其變量是。（2）從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，其原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進行作用產(chǎn)生的。（3）用乙裝置脫色時，小燒杯內(nèi)盛放的液體是。（4）滴加碘液后，變?yōu)樗{(lán)色的是取自____瓶的葉片。該實驗可以證明：綠葉制造淀粉時需要光照和。評卷人得分五、解答題(共1題，共4分)26、嶺南佳果荔枝要結(jié)出荔枝；必須要經(jīng)過開花；傳粉、______、形成______和種子的過程，這種生殖方式屬于______生殖．

評卷人得分六、其他(共3題，共18分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

所屬的等級越??；動物的親緣關(guān)系越近，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，比較非洲鯽魚和選項中四種魚的分類地位可知非洲鯽魚和大黃魚同屬于鱸亞目，二者的親緣關(guān)系最近．可見B正確．

故選：B

【解析】【答案】動物的分類等級從大到小依次是：界；門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此答題．

2、D【分析】

A；甲魚既能生活在陸地上；也能生活在水中，用肺呼吸，體表覆蓋角質(zhì)的甲，為爬行動物，不符合題意．

B；鴨子既能生活在陸地上；也能生活在水中，用肺呼吸，體表被毛，為鳥類，不符合題意．

C；水蛇生活在水中；有時也能在陸地生活，用肺呼吸，體表有細(xì)鱗，為爬行動物，不符合題意．

D；娃娃魚又稱大鯢；幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸；

是終生有尾的兩棲類動物；也是現(xiàn)存最大的兩棲動物，為我國二級保護動物，符合題意．

故選：D

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識可以知道：兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．據(jù)此可以解答本題．

3、A【分析】【解答】抗原；是指能夠刺激機體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)．抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗體都是免疫球蛋白，但并非所有免疫球蛋白都是抗體．故人體產(chǎn)生抗體的過程是：抗原→淋巴細(xì)胞→抗體．

故選：A

【分析】此題考查的知識點是抗原、抗體．解答時可以從抗原抗體的概念、特點方面來切入．4、D【分析】解：細(xì)菌的繁殖生殖方式是分裂生殖．因此“將少量細(xì)菌接種在培養(yǎng)基上；然后進行恒溫培養(yǎng)，培養(yǎng)基上就會形成細(xì)菌的菌落”，這是因為細(xì)菌進行分裂生殖，使細(xì)菌數(shù)目增多．

故選：D．

（1）菌落是指一個細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細(xì)菌或真菌集團）．

（2）細(xì)菌通過分裂的方式進行繁殖；也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌．長大以后又能進行分裂．細(xì)菌分裂時，細(xì)菌細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細(xì)胞．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握菌落的概念和細(xì)菌的繁殖方式．【解析】【答案】D5、B【分析】解：大豆；花生等屬于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物．

故選：B

根瘤菌與植物共生；有固氮作用，為植物增加氮肥．

關(guān)鍵是掌握根瘤菌的作用．【解析】【答案】B6、B【分析】解：可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．遺傳和變異為生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ)，生物只有具有可遺傳的有利變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，不斷的進化；通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．所以能使生物產(chǎn)生新的性狀，因此，產(chǎn)生新的生物類型的直接原因是生物產(chǎn)生了可遺傳變異．

故選：D．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解只有可遺傳的有利變異才能使生物不斷進化．【解析】B7、C【分析】【解析】喉既是呼吸道的組成部分，又是發(fā)聲器官?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、C【分析】【解析】

試題分析：從活的動植物體內(nèi)吸取有機物；為寄生生活；依靠分解動物的尸體；糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料的叫腐生生活；細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能通過光合作用將無機物合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物生活．

考點：細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式。【解析】【答案】C9、B【分析】【解答】解：視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞；含有許多對光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，屬于視覺感受器．所以人的視覺感受器位于視網(wǎng)膜．

故選：B

【分析】（1）眼球分為眼球壁和內(nèi)容物．眼球壁分為外膜、中膜和內(nèi)膜．外膜包括角膜和鞏膜，中膜包括虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜，內(nèi)膜即視網(wǎng)膜．（2）視覺的形成過程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．解題的關(guān)鍵是知道視覺感受器是形成物像的結(jié)構(gòu)．二、填空題(共6題，共12分)10、坡鹿【分析】【解答】解：東方大田自然保護區(qū)是中國國家級自然保護區(qū)；距海南省東方市約有20公里，主要保護對象是海南坡鹿，有坡鹿400多只．海南島是坡鹿在中國的唯一產(chǎn)地，坡鹿屬于哺乳動物．

故答案為：坡鹿．

【分析】建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，為保護生物的多樣性，我們相應(yīng)的建立了一些自然保護區(qū)．此題涉及了動物的分類知識，據(jù)此作答．11、略

【分析】試題分析：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里結(jié)合，形成一個受精卵，完成受精作用．如果卵細(xì)胞不能和精子結(jié)合，細(xì)胞停止發(fā)育時，就會分解，同時子宮內(nèi)膜脫落與部分血液隨從陰道流出，形成月經(jīng)．考點：精子和卵細(xì)胞，受精【解析】【答案】輸卵管、子宮內(nèi)膜、月經(jīng)12、略

【分析】試題分析：化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的，許多化石證據(jù)表明，人類起源于森林古猿，如“露西”化石，從“露西”的骨骼化石看，她的上肢比較細(xì)短，下肢比較粗長，“露西”的下肢骨具有較為粗壯的股骨，骨盆的髖骨前后扁、左右闊，這說明她很可能采取直立行走的運動方式，“露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧，已經(jīng)學(xué)會使用工具。考點：本題考查的是人類的起源與進化?！窘馕觥俊敬鸢浮炕?3、略

【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．如大山雀偷吃牛奶；鸚鵡學(xué)舌、黑猩猩搬木箱摘取香蕉，是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．

故答案為：遺傳物質(zhì)；遺傳因素；環(huán)境；生活經(jīng)驗；學(xué)習(xí)．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為；解答時可以從先天性行為；學(xué)習(xí)行為的特點方面來切入．

14、略

【分析】【解析】科學(xué)的食譜既要包括比例適當(dāng)并且全面的營養(yǎng)成分，又要注意熱量的合理分配。要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，合理膳食做到：食物多樣、葷素搭配、饑飽適當(dāng)、粗細(xì)結(jié)合、三餐合理。能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的是抗原，這種免疫是后天形成的，叫做特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）ADFG（2）抗原特異性（3）加強體育鍛煉15、相對高高莖【分析】【解答】豌豆的高莖與矮莖是一對相對性狀性狀。將純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交；得到的種子種下后，長出的豌豆是高莖，這是因為子代豌豆中控制高莖的基因是顯性基因。

【分析】相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，豌豆的高莖和矮莖就是一對相對性狀；在子一代中沒有出現(xiàn)矮莖豌豆，說明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀；子一代豌豆的基因組成分別由高莖豌豆和矮莖豌豆提供；當(dāng)基因組成都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)。三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】黑猩猩用前肢來使用工具，與人類的行為相似。【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】想讓一棵蘋果樹結(jié)出多種口味的蘋果；可采用嫁接的方法，而非扦插。

【分析】本題主要考查無性生殖在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。18、A【分析】【解答】隨著人口的過渡增長；人類對環(huán)境的沖擊和壓力越來越大，特別是毀林開荒；開墾草原、圍湖造田等措施，改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，使生態(tài)平衡遭到了破壞，嚴(yán)重的水土流失和氣候失調(diào)，洪水、旱澇等自然災(zāi)害的發(fā)生，導(dǎo)致人類居住的環(huán)境質(zhì)量下降；我國有關(guān)土地面積、草地面積、森林面積等6項自然資源總量綜合排序位于世界前列，但人均占有量卻明顯居后；人均耕地遠(yuǎn)少于世界人均耕地，且有繼續(xù)減少的趨勢；人均淡水占有量也遠(yuǎn)少于世界水平．因此，人口過度增長不僅導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，還會破壞生態(tài)平衡。

故答案為：√

【分析】隨著人口的高速增長和人類消費水平的提高，人類必然要向環(huán)境索取越來越多的資源，然而在人類賴以生存的地球上，環(huán)境為人類提供各種資源的能力是有限的，同時對環(huán)境和社會發(fā)展也產(chǎn)生了巨大的影響。19、×【分析】【分析】本題考查的是生物的變異。熟知生物的變異特點是解答本題的關(guān)鍵。【解答】變異是指子代與親代之間的差異、子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。故題干敘述錯誤。

故選F?！窘馕觥縁20、×【分析】解：“四大家魚”是中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種．鰱魚又叫白鰱．在水域的上層活動；吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動物；水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物．這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量．因此“四大家魚”通常是指青魚、草魚、鰱魚和鳙魚．

故答案為：×

“四大家魚”指人工飼養(yǎng)的青魚；草魚、鰱魚、鳙魚；不包括鯽魚、鯉魚．

關(guān)鍵點：四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚．【解析】times21、√【分析】【解析】試題分析：傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，有許多種傳染病在發(fā)病以前就已經(jīng)具備了傳染性，在傳染初期，由于傳染病的病原體致病性極強，所以傳染性最強?？键c：本題考查的是傳染病的特點。【解析】【答案】對四、實驗探究題(共4題，共24分)22、（1）3（2）溫暖潮濕一樣一塊饅頭（或一塊面包）（3）溫暖的環(huán)境有利于霉菌的生活【分析】【分析】此題考查探究溫度對霉菌生活的影響，掌握探究實驗中變量唯一性是解題關(guān)鍵。【解答】（1）根據(jù)表中內(nèi)容分析；該實驗方案中變量有3個：光照和水分；實驗材料饅頭和面包不同；

（2）根據(jù)對照實驗的特點以及“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動；因此實驗的變量是溫度，其他條件都應(yīng)該相同且適宜。故：

①環(huán)境條件：甲為溫暖潮濕；乙為低溫潮濕；

②實驗材料：應(yīng)該一樣；甲；乙兩組均為一塊饅頭（或面包）；

（3）實驗結(jié)論：溫暖的環(huán)境有利于霉菌的生活【解析】（1）3（2）溫暖潮濕一樣一塊饅頭（或一塊面包）（3）溫暖的環(huán)境有利于霉菌的生活23、（1）氧氣。

（2）D二氧化碳

（3）E氣孔

【分析】【分析】

本題主要探究植物的呼吸作用；光合作用和蒸騰作用實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知植物三大生理活動的實質(zhì)、明確實驗原理。

【解答】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。

（1）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶內(nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；煮熟的種子已沒有生命力，不再進行呼吸作用，瓶內(nèi)的氧氣不會減少，因此將燃燒的蠟燭放在裝有A瓶萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，因為該瓶內(nèi)氧氣被種子的呼吸作用利用了?？梢夾瓶蠟燭熄滅，證明種子的呼吸作用消耗氧氣。

（2）實驗二中，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，而二氧化碳難溶于清水，因此，C、D組成的對照實驗中，控制的變量是二氧化碳。為消耗葉片原有的淀粉，小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在黑暗環(huán)境中一晝夜。再將兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片,進行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到【D】裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要二氧化碳。

（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進行，而葉片與外界進行氣體交換的窗口是氣孔。F塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片，E塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整，因此E中枝條蒸騰作用最旺盛，故水珠最多的應(yīng)是E塑料袋，該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是葉。因此剪去部分枝葉可以降低蒸騰作用強度，減少水分的散失。故實驗三中，小悅發(fā)現(xiàn)【E】裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多水珠，說明水分主要是通過蒸騰作用從葉片的氣孔散失的?！窘馕觥浚?）氧氣。

（2）D二氧化碳（3）E氣孔24、溫度培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布，并密封把“培養(yǎng)瓶底部無水”改為“培養(yǎng)瓶底部墊有干燥的布”適宜的溫度適量的水分充足的空氣（順序可以顛倒）【分析】解：（1）①培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布；放置在20℃的環(huán)境中，③培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布，放置在0℃的環(huán)境中，種子的數(shù)量都是10粒，所以若選取①和③進行對照實驗，則實驗的變量是溫度；

（2）若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”；變量是口腔的有無，所以表中A處的操作應(yīng)為培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布，并密封；

（3）若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”；變量是水，其它條件都相同，所以需選?、俸廷跒閷φ諏嶒灒埜恼龑嶒炘O(shè)計中的一處不足：把“培養(yǎng)瓶底部無水”改為“培養(yǎng)瓶底部墊有干燥的布”；

（4）結(jié)合實驗可以看出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是適宜的溫度適量的水分充足的空氣（順序可以顛倒。

故答案為：

（1）溫度；

（2）培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布；并密封；

（3）把“培養(yǎng)瓶底部無水”改為“培養(yǎng)瓶底部墊有干燥的布”；

（4）適宜的溫度適量的水分充足的空氣（順序可以顛倒）。

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組，解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗的特點?！窘馕觥繙囟扰囵B(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布，并密封把“培養(yǎng)瓶底部無水”改為“培養(yǎng)瓶底部墊有干燥的布”適宜的溫度適量的水分充足的空氣（順序可以顛倒）25、略

【分析】【解析】試題分析：（1）甲裝置中，A瓶處于黑暗狀態(tài)下，瓶內(nèi)的葉片不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，瓶內(nèi)的二氧化碳含量增加，B瓶內(nèi)的葉片能接受光照，瓶內(nèi)的空氣中含有二氧化碳，葉片也能吸收水，因而能進行光合作用；由于二氧化碳是光合作用的原料，因此，B瓶內(nèi)的二氧化碳含量減少，C瓶盡管處于光照條件下，但瓶內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，葉片不能進行光合作用，不能制造淀粉，A與B可以構(gòu)成一組對照實驗，其變量是光照，說明光是光合作用的條件，B與C也是一組對照實驗，其變量是二氧化碳，說明二氧化碳是光合作用的原料；（2）由于A瓶內(nèi)的葉片不能進行光合作用，能進行呼吸作用，瓶內(nèi)會有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；（3）葉綠素能溶解在酒精中，由于酒精沸點低、易燃燒，因此，不能直接對酒精加熱，要隔水加熱，因此，C裝置中大燒杯內(nèi)的液體是水，小燒杯內(nèi)的液體是酒精；（4）B瓶內(nèi)的葉片能接受光照，瓶內(nèi)的空氣中含有二氧化碳，因而能進行光合作用，A瓶中的葉片不能接受光照，C瓶內(nèi)的葉片吸收不到二氧化碳，A、C兩瓶內(nèi)的葉片都不能進行光合作用，因此，經(jīng)過脫色處理后，滴加碘液，只有B瓶內(nèi)的葉片變藍(lán)。考點：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）光照（2）呼吸（3）酒精（4）B二氧化碳五、解答題(共1題，共4分)26、略

【分析】

有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．綠色開花植物經(jīng)過開花；傳粉和受精等過程，形成果實和種子，這種經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖過程叫有性生殖，嶺南佳果荔枝要結(jié)出荔枝，必須經(jīng)過開花、傳粉和受精等過程，形成果實和種子．

故答案為：受精；果實；有性。

【解析】【答案】本題考查生物的有性生殖的知識．有性生殖的關(guān)鍵在于兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

六、其他(共3題，共18分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生