2025年岳麓版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷230考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物2、鋼鐵是使用最多的金屬材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量巨大，防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問題。以下有關(guān)金屬銹蝕的敘述____的是rm{(}rm{)}A.鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹B.在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕C.鋼鐵銹蝕的實(shí)質(zhì)是與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化D.鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差3、日常生活中的下列做法，沒有利用化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.家庭自釀葡萄酒B.夏日灑水給路面降溫C.點(diǎn)燃生日蠟燭渲染氣氛D.rm{84}消毒液漂白織物4、水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說法正確的是A.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D.水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放5、人類患的很多疾病都是由于生活環(huán)境的污染所造成的．硒對有害重金屬離子的天然解毒作用；在人類抵御污染的搏斗中作用顯赫，故富硒蘋果；富硒茶葉等受到人們推崇．這里所說的硒是指（）

A.單質(zhì)。

B.元素。

C.化合物。

D.原子。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強(qiáng)同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

7、某元素氧化物的分子量為a，價態(tài)相同的硫酸鹽的分子量為b，則此元素的化合價可能是（）A.B.C.D.8、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化引起的是rm{(}rm{)}A.風(fēng)力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.煤燃燒發(fā)電9、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物10、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運(yùn)動速率相同B.分子之間相互作用的強(qiáng)弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同11、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學(xué)變化中是不可分的C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物12、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}13、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、某粒子A的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該粒子的核電荷數(shù)為______，共有______個電子層，第二層上有________個電子，當(dāng)x=______個電子時，它表示原子結(jié)構(gòu)，該元素屬于______（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”電子．當(dāng)x=______個電子時，它表示離子結(jié)構(gòu)，屬于______（填“陽離子”或“陰離子”）．15、下列化學(xué)用語中數(shù)字“rm{2}”的含義是：rm{壟脵2N}_____________。rm{壟脷SO_{2}}_____________。rm{壟脹Fe^{2+}}____。16、在橫線上寫出下列化學(xué)式中劃線元素的化合價．____rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{quad;;;;;;quad;;}}rm{{,!}_{quad;;;;;;quad

;;}}____rm{{,!}_{;;;;}Na}__________rm{O_{2}}____rm{Na}_______rm{O_{3}}____rm{K_{2}}rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;}}rm{O_{4}}rm{{,!}_{quad

;;;;;;;;;;}}rm{Fe}_______rm{Fe}rm{Cl}rm{Cl}rm{{,!}_{2}}______rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;;;quad}}rm{Fe}rm{Cl}17、下列各組物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______，化合物的是______，純凈物的是______，混合物的是______rm{(}均填序號rm{)}

A、冰水混合物rm{B}清新的空氣rm{C}氯化鈉rm{D}碘酒rm{E}液氧．18、以下物質(zhì)：rm{壟脵}氮?dú)?；rm{壟脷}人體呼出的氣體；rm{壟脹}液氧；rm{壟脺}汽水；rm{壟脻}二氧化碳；rm{壟脼}新鮮的空氣；rm{壟脽}雨水；rm{壟脿}澄清石灰水；rm{壟謾}高錳酸鉀受熱完全分解以后的剩余固體．

其中屬于純凈物的是______；屬于混合物的是______．19、將物質(zhì)從水中分離出來的方法通常有：①沉淀②過濾③結(jié)晶④蒸餾。要完成下列物質(zhì)的分離；請你選擇合適的方法：

（1）除去食鹽水的溶質(zhì)得到純凈水______；

（2）徹底除去黃河水中的泥漿______；

（3）獲得配制生理鹽水所需的純凈水______。評卷人得分四、簡答題(共3題，共24分)20、現(xiàn)在水污染日益嚴(yán)重，如何有效的減少水的污染（寫出三點(diǎn)）21、如圖是一瓶醫(yī)用生理鹽水注射液標(biāo)簽中的部分內(nèi)容；根據(jù)相關(guān)信息計算：

（1）注入該瓶鹽水能給病人提供的氯化鈉質(zhì)量為______。

（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水，需要18%氯化鈉溶液的質(zhì)量。22、2008年北京奧運(yùn)會申辦成功；為了讓世界各國朋友有一個清新的比賽和旅游觀光環(huán)境，北京市應(yīng)提高空氣質(zhì)量，你認(rèn)為可以采取哪些措施：

①______

②______

③______．評卷人得分五、探究題(共3題，共24分)23、現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置；請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

rm{(1)}請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：rm{a}______rm{c}______

rm{(2)}若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母序號rm{)}若使用高錳酸鉀制取氧氣，裝置rm{A}還需做的一點(diǎn)改動是______；目的是：______，高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式是______

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣；應(yīng)選用的裝置是______；

rm{(4)}甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷rm{.}制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______rm{(}填裝置編號，下同rm{)}收集裝置應(yīng)選擇______

rm{(5)}裝置rm{B}中的長頸漏斗必須浸入液面以下的原因______．24、化學(xué)老師在和同學(xué)們探究二氧化錳的催化作用時；對教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計：

【實(shí)驗(yàn)與探究】在帶凸起的雙叉試管中，一邊加入約rm{1g}的二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，小心加入rm{5mL5%}的過氧化氫溶液rm{.}如圖所示．

先用帶火星的木條試驗(yàn)，木條______，證明無氧氣放出rm{.}小心扭動雙叉試管，使過氧化氫溶液傾入另一管中，再用帶火星木條試驗(yàn)，木條立即復(fù)燃，并產(chǎn)生明亮的火焰rm{.}證明有______放出．

【交流與評價】甲同學(xué)認(rèn)為二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑rm{.}乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論rm{.}乙同學(xué)的理由是______，同學(xué)們經(jīng)過討論，他們先稱量rm{m}克的二氧化錳，重新進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，待不再有氣泡產(chǎn)生后，又向其中加入rm{5}毫升rm{5%}的過氧化氫溶液；觀察到______，說明______，然后將剩余物質(zhì)進(jìn)行了過濾，再將得到的濾渣烘干稱量，質(zhì)量仍為______克，說明二氧化錳的______不變．

同學(xué)們一致得出結(jié)論：二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑．25、如圖所示，用一個玻璃罩倒扣在兩支然著的蠟燭上。對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，小芳同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，你認(rèn)為誰的說法正確？請說明理由。評卷人得分六、推斷題(共4題，共20分)26、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；D的原子核外有13個電子．根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號：A：______B：______

（2）寫出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫出氣體E的名稱：E：______

（4）寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：______．27、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作；試回答下列問題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．28、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種含碳物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請推斷：rm{B}是____；rm{D}是____；rm{E}是____。rm{(}均填化學(xué)式rm{)}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+B;}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+

B;}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺Dxrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}氧化物rm{壟脷C隆煤B+H_{2}O;}rm{壟脻B+Ca(OH)_{2}隆煤D+H_{2}O}rm{壟脼B+Axrightarrow[]{賂脽脦脗}E}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺D

xrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}29、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學(xué)變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：A；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑是正確的；但氧氣不是可燃物．氧氣具有助燃性；

B；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；且廉價易得，無毒無害．所以常用于食品防腐；

C；空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大說明空氣中所含的污染物越多；則空氣質(zhì)量越差；

D；二氧化碳是引起空氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一；它的含量增多會加重溫室效應(yīng)，但是由于空氣的組成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不屬于空氣污染物．

故選：B．

從題干上看；這道題是考查空氣中主要成分的性質(zhì)及用途的題目．從備選項看，A有明顯的錯誤-氧氣有助燃性，但不是可燃物．C選項中空氣質(zhì)量級別越大則表示空氣質(zhì)量越差．D選項的錯誤在于二氧化碳是空氣的成分之一，因此不屬于空氣污染物．

這類型題目的關(guān)鍵在于弄清楚空氣中主要成分的性質(zhì)及生活中的應(yīng)用．另外要切記：二氧化碳對環(huán)境有危害，但不是空氣污染物．【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】

根據(jù)已有的金屬銹蝕的知識進(jìn)行分析解答；鐵在與水和氧氣并存時易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件，本題考查的是金屬銹蝕和防銹的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。

【解答】

A.鋼鐵在潮濕的空氣中與水和氧氣接觸充分；故比在干燥的空氣中更容易生銹，正確；

B.在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕；正確；

C.鋼鐵銹蝕的實(shí)質(zhì)與空氣中的氧氣；水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化；正確；

D.鋁比鋼鐵中的鐵活潑；但是鋁易被氧氣氧化生成氧化鋁保護(hù)膜，抗腐蝕能力比鋼鐵強(qiáng)，錯誤；

故選Drm{.}【解析】rm{D}3、B【分析】解：rm{A}家庭自釀葡萄酒過程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化。

B；夏日灑水給路面降溫過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C；點(diǎn)燃生日蠟燭渲染氣氛過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化。

D、rm{84}消毒液漂白織物過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化。

故選：rm{B}

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{B}4、C【分析】本題考查學(xué)生對水的組成、硬水和軟水、水的凈化、水污染的防治等識記和理解。rm{A}在化學(xué)變化中，分子變化為原子后重新組合成新的分子，水電解生成氫氣和氧氣，只能說明水中含有氫元素和氧元素，不能說明水中含有氫分子和氧分子，故rm{A}錯誤；rm{.}在化學(xué)變化中，分子變化為原子后重新組合成新的分子，水電解生成氫氣和氧氣，只能說明水中含有氫元素和氧元素，不能說明水中含有氫分子和氧分子，故rm{A}錯誤；rm{.}rm{A}肥皂水加入水中，硬水產(chǎn)生泡沫少，軟水產(chǎn)生泡沫多，可以區(qū)分，故rm{A}錯誤；rm{B}rm{B}經(jīng)過沉降、過濾、吸附、滅菌后的黃河水可以供人們生活用水，故rm{.}肥皂水加入水中，硬水產(chǎn)生泡沫少，軟水產(chǎn)生泡沫多，可以區(qū)分，故rm{B}錯誤；正確；rm{.}rm{B}rm{B}水體自凈能力有限，工業(yè)污水必須經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放，故錯誤。rm{C}rm{C}。rm{.}經(jīng)過沉降、過濾、吸附、滅菌后的黃河水可以供人們生活用水，故rm{C}正確；【解析】rm{C}5、B【分析】

富硒蘋果；富硒茶葉中含有的是含硒元素的物質(zhì)；并不存在硒單質(zhì)，在說硒分子時用原子來解釋，所以富硒蘋果、富硒茶葉是說的這些物質(zhì)中含有硒元素。

故選B．

【解析】【答案】富硒蘋果；富硒茶葉是說的這些物質(zhì)中含有硒元素．

二、多選題(共8題，共16分)6、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進(jìn)行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

7、AD【分析】解：設(shè)該元素化合價為+x價；相對原子質(zhì)量為y．

（1）如x為奇數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R2Ox，硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）x；據(jù)題意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x為偶數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R（SO4）據(jù)題意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故選AD．

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；

（1）如x為奇數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R2Ox，硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）x；

（2）x為偶數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R（SO4）

依據(jù)相對分子質(zhì)量與化學(xué)式的關(guān)系解答出x的值即可．

本題不僅考查了化學(xué)式的書寫及意義，而且考查了相對分子質(zhì)量的概念和常見元素（即氧元素的化合價）及其應(yīng)用等；綜合性較強(qiáng)，解答本題時首先要理清解題思路，然后大膽地設(shè)未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD8、AB【分析】解：rm{A}風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

D；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

故選AB．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{AB}9、AC【分析】【分析】根據(jù)若一種元素組成的是純凈物，則是單質(zhì)；若一種元素組成的是不同的單質(zhì)，則是混合物進(jìn)行分析。【解答】若一種元素組成的是純凈物，則是單質(zhì)；若一種元素組成的是不同的單質(zhì)，則是混合物。故選AC。【解析】rm{AC}10、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率快進(jìn)行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進(jìn)行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進(jìn)行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進(jìn)行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點(diǎn)，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同。【解答】A.固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率快，干冰和二氧化碳?xì)怏w分子運(yùn)動速率不相同，故A錯；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}11、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系圖可知；反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學(xué)變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}12、BD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式氫氣后面沒有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}13、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】解：該粒子的核電荷數(shù)為12；共有3個電子層，第二層上有8個電子，當(dāng)x=2個電子時，它表示原子結(jié)構(gòu)，該元素屬于金屬元素，該元素的原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中，失去電子．當(dāng)x=0時表示離子結(jié)構(gòu)，屬于陽離子，故填：12，3，8，2，金屬，失去，0，陽離子．

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解答；在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子形成陽離子，據(jù)此解答．

本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】12；3；8；2；金屬；失去；0；陽離子15、①2個氮原子

②一個二氧化硫分子中含有2個氧原子

③一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷【分析】【分析】本題主要考查了學(xué)生對化學(xué)用語以及元符號周圍數(shù)字表示意義的識記和理解。解題的關(guān)鍵是熟練掌握常用的化學(xué)用語，明晰元素符號周圍數(shù)字表示的意義，化學(xué)符號前面數(shù)字表示微粒個數(shù)，右上角表示離子帶電荷數(shù)，右下角表示分子中原子個數(shù)。正上方表示化合價，弄清楚化學(xué)式、離子符號、元素符號、化合價等表示的意義。學(xué)習(xí)中應(yīng)該反復(fù)練習(xí)，有效提升做題速度和正確率?！窘獯稹縭m{壟脵}化學(xué)符號前面數(shù)字表示微粒個數(shù)，rm{2N}中的rm{2}表示兩個氮原子；故填：兩個氮原子；rm{壟脷}右下角表示分子中原子個數(shù)，rm{SO_{2}}中的rm{2}表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子；故填：一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子；rm{壟脹}右上角表示離子帶電荷數(shù)，rm{Fe}rm{Fe}中的rm{{,!}^{2+}}表示一個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷；故填：一個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷。rm{2}【解析】rm{壟脵2}個氮原子rm{壟脷}一個二氧化硫分子中含有rm{2}個氧原子rm{壟脹}一個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷16、0+3+5+60+2+3【分析】【分析】本題考查化合價的計算，在化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，化合價是元素在化合物中表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，所以單質(zhì)沒有化合價。【解答】rm{Cl_{2}}是單質(zhì)，化合價為零，故填：rm{0}rm{{,!}_{;;;;;;quad;;;}}rm{{,!}_{;;;;;;quad

;;;}}rm{{,!}_{;;;;}}rm{Na}rm{Na}rm{Cl}中鈉元素為rm{O}價，氧元素為rm{O}價，設(shè)氯元素化合價為rm{{,!}_{2}}則rm{+1}rm{-2}故填：rm{x}rm{+1+x+(-2隆脕2)=0}rm{x=+3}rm{+3}rm{Na}中鈉元素為rm{Na}價，氧元素為rm{Cl}價，設(shè)氯元素化合價為rm{O}則rm{O}rm{{,!}_{3}}故填：rm{+1}rm{-2}rm{x}rm{+1+x+(-2隆脕3)=0}rm{x=+5}中鉀元素為rm{+5}價，氧元素為rm{K}價，設(shè)錳元素化合價為rm{K}則rm{{,!}_{2}Mn}rm{O}故填：rm{O}rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;}}rm{{,!}_{4}}rm{+1}是單質(zhì)，化合價為零，故填：rm{-2}rm{x}rm{(+1隆脕2)+x+(-2隆脕8)=0}rm{x=+6}rm{+6}rm{{,!}_{quad

;;;;;;;;;;}}中氯元素為價，設(shè)鐵元素化合價為rm{Fe}則rm{0}rm{{,!}_{quad;;}}故填：；rm{Fe}中氯元素為rm{Cl}價，設(shè)鐵元素化合價為rm{Cl}則rm{{,!}_{2}}rm{-1}故填：rm{x}。rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;;;quad}}．rm{x+(-1隆脕2)=0}【解析】rm{0}rm{+3}rm{+5}rm{+6}rm{0}rm{+2}rm{+3}17、略

【分析】解：rm{A}冰水混合物是由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物有屬于氧化物，還屬于純凈物；rm{B}清新的空氣中含有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物；rm{C}氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成，屬于純凈物，還屬于化合物；rm{D}碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物；rm{E}液氧是由氧元素組成你；屬于單質(zhì)．

故答案為：rm{E}rm{AC}rm{ACE}rm{BD}．

由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中；其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{E}rm{AC}rm{ACE}rm{BD}18、略

【分析】解：氮?dú)猓灰貉?、二氧化碳等物質(zhì)中含有一種物質(zhì)；屬于純凈物；

人體呼出的氣體中含有氧氣；氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)；屬于混合物，汽水中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；新鮮的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；雨水中含有碳酸、水、可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物．

故答案為：rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿壟謾}．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物．【解析】rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿壟謾}19、蒸餾過濾蒸餾【分析】解：（1）蒸餾可以除去食鹽水的溶質(zhì)得到純凈水；故填：蒸餾；

（2）過濾可以除去黃河水中的泥漿；故填：過濾；

（3）蒸餾可以獲得配制生理鹽水所需的純凈水；故填：蒸餾。

根據(jù)分離混合物的方法；實(shí)驗(yàn)的要求來分析解答。

解答本題的關(guān)鍵是要掌握過濾和蒸發(fā)結(jié)晶等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘馕觥空麴s過濾蒸餾四、簡答題(共3題，共24分)20、略

【分析】試題分析：水污染日益嚴(yán)重可從減少污染物的排放和多消耗方面考慮，故①合理使用農(nóng)藥和化肥；②工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后在排放；③不使用含磷洗衣粉；能有效減少污染．考點(diǎn)：水污染的防治措施【解析】【答案】①合理使用農(nóng)藥和化肥；②工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后在排放；③不使用含磷洗衣粉；21、4.5g【分析】解：（1）該瓶鹽水能給病人體內(nèi)提供氯化鈉的質(zhì)量是500g×0.9%=4.5g。故填：4.5g；

（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水；設(shè)需要18%的氯化鈉溶液為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；

則18%x=4.5g

x=25g

答：需要18%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為25g。

（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)溶液稀釋前后；溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥?.5g22、工廠廢氣經(jīng)過處理后在排放以自行車代替私家車大量的植樹造林等【分析】解：空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．因此我們采取的防污染的措施是：工廠廢氣經(jīng)過處理后在排放；以自行車代替私家車；大量的植樹造林；少放煙花爆竹等．故答案為：工廠廢氣經(jīng)過處理后在排放；以自行車代替私家車；大量的植樹造林；少放煙花爆竹等。

空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．二氧化硫主要來源于煤、石油等化石燃料的燃燒；工廠排放的廢氣等，會引起酸雨，給農(nóng)作物和建筑物造成很大的危害；因此我們采取的措施是：工廠廢氣經(jīng)過處理后在排放；以自行車代替私家車；大量的植樹造林；少放煙花爆竹等．

本題考査的是空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視．空氣中如果其中一種成分的含量過多，就會造成相應(yīng)的危害．保護(hù)環(huán)境，要從自我做起．【解析】工廠廢氣經(jīng)過處理后在排放以自行車代替私家車大量的植樹造林等五、探究題(共3題，共24分)23、略

【分析】解：rm{(1)}試管是常用的反應(yīng)儀器；集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管；集氣瓶；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：rm{A}在試管口放一團(tuán)棉花；為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：rm{(3)}

rm{BC}實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，因此需要加熱；甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，因此能用向下排空氣法和排水法收集；故答案為：rm{(4)}rm{A}或rm{C}

rm{E}裝置rm{(5)}中的長頸漏斗必須浸入液面以下的原因：防止氣體從長頸漏斗逸出；故答案為：防止氣體從長頸漏斗逸出；

試管是常用的反應(yīng)儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{B}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈rm{.}實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，因此需要加熱；甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，因此能用向下排空氣法和排水法收集；裝置rm{.}中的長頸漏斗必須浸入液面以下的原因：防止氣體從長頸漏斗逸出．

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等，綜合性比較強(qiáng)rm{B}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．rm{.}【解析】試管；集氣瓶；rm{A}在試管口放一團(tuán)棉花；為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{BC}rm{A}或rm{C}防止氣體從長頸漏斗逸出rm{E}24、略

【分析】解：【實(shí)驗(yàn)與探究】在帶凸起的雙叉試管中，一邊加入約rm{1g}的二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，小心加入rm{5mL5%}的過氧化氫溶液，過氧化氫溶液在常溫時分解很慢，先用帶火星的木條試驗(yàn)，木條熄滅，證明無氧氣放出rm{.}小心扭動雙叉試管，使過氧化氫溶液傾入另一管中，再用帶火星木條試驗(yàn)，木條立即復(fù)燃，并產(chǎn)生明亮的火焰rm{.}證明有氧氣放出rm{.}說明過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣；

【交流與評價】甲同學(xué)認(rèn)為二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑rm{.}乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論rm{.}乙同學(xué)的理由是述實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，不能證明二氧化錳在反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變了，故先稱量rm{m}克的二氧化錳，重新進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，待不再有氣泡產(chǎn)生后，又向其中加入rm{5}毫升rm{5%}的過氧化氫溶液，觀察到液體中又產(chǎn)生大量氣泡，說明二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒有改變；后將剩余物質(zhì)進(jìn)行了過濾，再將得到的濾渣烘干稱量，質(zhì)量仍為rm{m}克；說明二氧化錳的質(zhì)量沒有改變．

答案：【實(shí)驗(yàn)與探究】熄滅；氧氣；

【交流與評價】上述實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，不能證明二氧化錳在反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變了；液體中又產(chǎn)生大量氣泡，二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒有改變，rm{m}質(zhì)量．

【實(shí)驗(yàn)與探究】根據(jù)氧氣具有助燃性；能使帶火星木條復(fù)燃進(jìn)行解答；

【交流與評價】根據(jù)催化劑的含義進(jìn)行解答．

此題考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用，以及實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理來解答此題，鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力．【解析】熄滅；氧氣；述實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，不能證明二氧化錳在反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變了；液體中又產(chǎn)生大量氣泡；二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒有改變；rm{m}質(zhì)量25、解：小芳的說法是正確的，蠟燭在燃燒過程中，氧氣在不斷的被消耗生成二氧化碳，由于二氧化碳的密度大于空氣密度，生成的二氧化碳會沉積在下部逐漸堆積起來，下部的氧氣濃度逐漸減小，所以低蠟燭先熄滅，高蠟燭后熄滅。【分析】

根據(jù)二氧化碳的密度不空氣密度大分析。

本題在理解清楚可燃物燃燒的條件的同時，不能忽略二氧化碳的密度大于空氣密度，這是關(guān)鍵?！窘馕觥拷猓盒》嫉恼f法是正確的，蠟燭在燃燒過程中，氧氣在不斷的被消耗生成二氧化碳，由于二氧化碳的密度大于空氣密度，生成的二氧化碳會沉積在下部逐漸堆積起來，下部的氧氣濃度逐漸減小，所以低蠟燭先熄滅，高蠟燭后熄滅。六、推斷題(共4題，共20分)26、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱是二氧化硫．

（4）A和B反應(yīng)生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在