2025年教科新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級生物上冊階段測試試卷265考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是（）A.生物對外界的刺激作出反應B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.生物的生活需要營養(yǎng)D.生物能進行呼吸2、以下說法正確的有幾個（）

①當我們從電影院走出來時；瞳孔由大變小。

②當遇到巨大聲響時；我們應該迅速張口，同時雙手堵耳。

③晶狀體相當于照相機的鏡頭。

④在耳的結(jié)構(gòu)中；聽覺感覺器位于耳蝸上．

A.1個。

B.2個。

C.3個。

D.4個。

3、【題文】綠色植物吸收光能，養(yǎng)育了地球上的其他生物。這句話可以用“太陽能—→植物體內(nèi)有機物的能量—→動物體內(nèi)有機物的能量—→生命活動所需的能量"來解釋。對①②③的說明，正確的是（）A.①表示光合作用，②表示呼吸作用B.①表示吸收作用，②表示光合作用C.②表示蒸騰作用，③表示消化與吸收D.②表示消化與吸收，③表示呼吸作用4、證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來的實驗裝置；證明光是植物進行光合作用的條件的實驗裝置分別是（）

A.甲與乙，甲與丁B.甲與丙，甲與乙C.甲與丁，乙與丙D.甲與乙，乙與丙5、夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因為（）A.蚯蚓要爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面取食C.蚯蚓要爬出地面散熱D.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行6、下列具有種子的植物是（）A.海帶B.油松C.腎蕨D.滿江紅7、從人體免疫角度分析，19題中注射的血清和采取的措施分別是A.抗原控控制傳染源B.抗原保護易感人群C.抗體控制傳染源D.抗體保護易感人群評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、____是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。9、高山上的空氣____，溫度____，不適合生物的生存．10、用顯微鏡觀察英文字母“P”，在視野中看到的物像是____。使用顯微鏡觀察時，物鏡上標有10×，目鏡上標有10×，那么你所觀察到的物像的放大倍數(shù)是____。當光線較暗時，用反光鏡的____面來對光。11、19世紀著名的進化論的建立者，提出了類人猿和人類的共同祖先是。四種類人猿：。與人類親緣關(guān)系最近的是。12、現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先。13、【題文】面粉主要是由小麥種子的____加工而成的，花生油主要是從花生的____中榨出來的，而豆腐是由大豆的____加工而來的。14、如圖；A～E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A細胞通過____形成B．在此過程中，____復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，因此新細胞和原細胞的染色體____和____完全相同．

（2）B通過____形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了____．

（3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當中，人體具有而植物沒有的是[____]____．D在結(jié)構(gòu)層次上屬于____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、溫室效應使地球溫暖多雨，對農(nóng)作物的生長有好處．16、麻雀會啄食糧食，所以它是有害無益的鳥。17、用面包蟲做完實驗后，一定要將面包蟲消滅掉．______．（判斷對錯）18、單細胞生物單獨不能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象．______．（判斷對錯）19、生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。20、在科學探究的過程中，所有提出的問題都能通過一次探究得到正確的結(jié)論。評卷人得分四、綜合題(共1題，共7分)21、請根據(jù)下表回答有關(guān)問題：無機鹽的種類食物來源含鈣的無機鹽奶類、綠葉蔬菜、豆類、蝦皮等。(A類)含磷的無機鹽瘦肉、魚、奶類、蛋類、豆類等。(B類)含鐵的無機鹽血液、肝臟、瘦肉、魚、奶類、蛋類。(C類)含碘的無機鹽海帶、紫菜、蝦、海鹽。(D類)(1)某人患骨質(zhì)疏松癥，應多吃________________類食物。(2)貧血患者除了多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物外，還應該多吃______________類食物。(3)患大脖子病(地方性甲狀腺腫)的人常吃海帶、紫菜、海鹽能使癥狀得到緩解，因為這些食物可以提供________________。它是合成甲狀脈激素的主要原料。(4)奶類食物營養(yǎng)豐富，除富含多種無機鹽外，還含________________、________________、________________三類供能的有機營養(yǎng)。“大頭娃娃”所吃的“黑心奶粉”主要是________________含量極少，故嚴重影響幼兒的生長發(fā)育。(注：“黑心奶粉”是指地下黑工廠生產(chǎn)的一種劣質(zhì)奶粉。)參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：生物的基本特征有生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物具有生長和繁殖的特性；生物具有遺傳和變異的特性；除病毒外生物是由細胞構(gòu)成的?！翱ǘ涠湎蛱枴彼憩F(xiàn)的是生物葵花對外界刺激太陽所作出的反應，故選A。該題不與生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和生活需要營養(yǎng)及生物能進行呼吸無關(guān)，故B、C、D錯誤?？键c：此題考查生物的基本特征，意在考查考生對相關(guān)知識的識記和理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】

①；虹膜中央有瞳孔；瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進入眼球內(nèi)的光線．光線強，瞳孔變小；光線弱，瞳孔變大．電影院里面的光線弱，瞳孔變大，才能看清；當我們從電影院走出來時，外面的光線強，因此瞳孔由大變小，才能減少外界光線對眼的刺激，故題干的說法正確；

②；當聽到巨大聲響時；空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴可以使耳膜內(nèi)外壓強相等（因為內(nèi)部連通），避免對耳膜造成損傷；如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變．因此應迅速張口、不能同時雙手堵耳，堵耳外耳道里面的空氣氣壓不變，而口腔內(nèi)氣壓增大．會擊穿鼓膜．故題干的說法不正確；

③；在眼球的結(jié)構(gòu)中；晶狀體透明、有彈性，相當于照相機的鏡頭；瞳孔是光線的通道，當外界光線較強時，瞳孔是變大的；當外界光線較弱時，瞳孔是變小的，相當于照相機的光圈；脈絡膜上分布有血管和黑色素細胞，相當于照相機的暗室的壁；視網(wǎng)膜上分布有感光細胞，能夠感受外界刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，相當于照相機的膠卷．故題干的說法正確；

④；當外界聲波經(jīng)過外耳道傳導鼓膜時；鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺；因此聽覺感受器位于內(nèi)耳的耳蝸上．故該題干的說法正確．因此說法正確的有3個．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的是眼的結(jié)構(gòu)；耳的結(jié)構(gòu)，以及耳的衛(wèi)生保健，分析解答．

3、D【分析】【解析】

試題分析：綠色植物通過光合作用吸收光能；并把光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機物中的能量，動物直接或間接以植物為食，通過消化和吸收將植物體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成組成自身的有機物，并且將能量儲存在有機物中，動物進行呼吸作用時，將有機物分解，并釋放出能量，供生命活動利用。故選項D符合題意。

考點：此題考查光合作用將光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機物中的能量，動物通過攝取食物，經(jīng)消化吸收后，將有機物中的能量轉(zhuǎn)化成儲存在自身的有機物中的能量，動物通過呼吸作用釋放能量，供生命活動需要。通過此題考查學生對知識的理解能力、應用能力和綜合分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】【解答】解：A：甲和丁變量有兩個：光和植物；不能構(gòu)成對照試驗，不能證明光是植物進行光合作用的條件，不符合題意．B；甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗，實驗的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的，甲和乙可構(gòu)成對照試驗，實驗的變量是光，探究的是光是光合作用的必要條件，符合題意．C、甲和丁與乙和丙，實驗的變量不唯一，不能構(gòu)成對照試驗，不符合題意．D、甲和乙構(gòu)成對照試驗，變量是光照，探究的是光照對光合作用的影響；乙和丙的變量有兩個，是光照和植物，不能構(gòu)成對照試驗，不符合題意．故選：B

【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．（2）對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量．由于證明“光是植物進行光合作用的條件”，所以實驗的唯一變量是光，其它條件都要相同如都有綠色植物．5、A【分析】解：蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的；其體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤的體壁來完成，大雨過后，由于洞穴中有水，使蚯蚓無法正常呼吸，所以爬到地面上來呼吸空氣．

故選：A

蚯蚓靠濕潤的體表來完成呼吸的．據(jù)此解答．

掌握蚯蚓的特征是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A6、B【分析】解：種子植物都能產(chǎn)生種子；大多數(shù)用種子繁殖后代．種子植物可分為裸子植物和被子植物．裸子植物的種子裸露著，沒有果皮包被．被子植物的種子的有果皮包被．油松是裸子植物，因此能產(chǎn)生種子；海帶是藻類植物，腎蕨；滿江紅是蕨類植物，因此三者都不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代．

故選B．

此題考查的知識點是種子植物．解答時可以從種子植物的特征和繁殖方式方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記種子植物的特征．【解析】【答案】B7、D【分析】【分析】本題主要考查傳染病的預防。解答此題的關(guān)鍵是熟知傳染病的預防和免疫的類型?！窘獯稹恳呙缡怯傻投镜?、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染病，相當于抗原；抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體。因此被瘋狗咬傷的患者，注射的狂犬抗毒血清屬于抗體，能抵抗狂犬病毒，保護人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，因此在預防傳染病的措施上屬于保護易感人群。故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共7題，共14分)8、生物圈【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。9、略

【分析】

首先高山氣壓低；氣壓低當然空氣稀薄，大氣壓有種近似算法，大氣的重力除以地球的面積，同理可以推知大氣重力?。ㄏ”。簭姷停?/p>

隨著海拔的升高；高山附近空氣溫度自然下降，雖然山體本身能吸收部分太陽能轉(zhuǎn)化成熱量，但高山表面遮蓋物稀少，在對流空氣下無法保存這份地表熱量，同時這些吸收的熱能亦無法對同高度空氣溫度產(chǎn)生較大影響，自然保持隨海拔上升，溫度下降的原則．一般說來，隨著海拔的升高，溫度逐漸降低，每升高100米降低0.6攝氏度．

故答案為：稀薄低。

【解析】【答案】此題考查了不同環(huán)境中的非生物因素的不同；解答時結(jié)合物理及地理知識進行分析．

10、略

【分析】【解析】試題分析：顯微鏡成倒立的像，所以觀察英文字母“P”，在視野中看到的物像是“d”，顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)，大光圈通過的光線多且視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮?？键c：顯微鏡的使用?！窘馕觥俊敬鸢浮縟；100倍；凹；11、略

【分析】試題分析：達爾文是19世紀著名的進化論的建立者，提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，如人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣等等，進而提出人類和類人猿的有共同的祖先是森林古猿．在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于森林的大量消失被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類．森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．考點：此題是關(guān)于人類和類人猿的祖先知識的填空題。【解析】【答案】達爾文；森林古猿；黑猩猩；猩猩；大猩猩；長臂猿；類人猿12、略

【分析】達爾文在發(fā)表的著作《人類的由來》中提出，人類也是進化的產(chǎn)物，人類和類人猿有著共同的祖先，科學研究證明，人類和類人猿共同的祖先是森林古猿。【解析】【答案】森林古猿13、略

【分析】【解析】

試題分析：大多數(shù)的雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中．大多數(shù)的單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中．小麥屬于單子葉植物；所以，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中；花生和大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中．

考點：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和功能，小麥屬于單子葉植物，花生和大豆屬于雙子葉植物．【解析】【答案】胚乳；子葉；子葉14、細胞分裂染色體形態(tài)數(shù)目細胞分化組織E系統(tǒng)器官【分析】【解答】（1）A細胞通過細胞分裂形成B．在此過程中；染色體復制后形成形態(tài)；數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，因此新細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同．

（2）B通過細胞分化形成C．在此過程中；細胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了組織．

（3）“在如圖的結(jié)構(gòu)層次當中”；人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．D在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．

【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．細胞分裂時染色體復制加倍；隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此，細胞分裂形成的新細胞的染色體數(shù)目和原細胞的相同．

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程；細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．

（3）動物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體．

（4）AB細胞、C組織、D器官、E系統(tǒng)．三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【解答】解：溫室效應危害：溫室效應使全球氣溫升高；導致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，破壞生態(tài)平衡，損害人體健康等．最終導致世界各地農(nóng)作物減產(chǎn)和各種生物滅絕．

故答案為：×

【分析】二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，具有保溫的作用，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應．16、×【分析】【解答】麻雀在生物圈中也構(gòu)成了食物鏈；消滅他們，就會破壞食物鏈，導致生態(tài)失衡．大多數(shù)雀形目鳥類在育雛期都是以昆蟲或它們的幼蟲飼喂雛鳥的，麻雀也不例外．在溫帶地區(qū)，麻雀每年可繁殖3～4窩，每窩平均有雛鳥4～6只，每只雛鳥要經(jīng)過親鳥飼喂12天左右才離窠，這段時期內(nèi)所吃掉的昆蟲數(shù)量當然是十分可觀的．因此雖然麻雀吃糧食，但是也吃害蟲，并且是益處更大的．

故答案為：錯誤。

【分析】麻雀吃糧食，但是也吃害蟲，并且對保持生態(tài)平衡有重要作用．17、×【分析】解：要養(yǎng)成愛護動物的好習慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，因此用面包蟲做完實驗后，我們應該將面包蟲放歸大自然而不是一定要將其消滅掉．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

動物維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握養(yǎng)成愛護動物的習慣．【解析】times18、×【分析】解：單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，常見的單細胞生物如圖所示：

故題干說法錯誤．

故答案為：×

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成；單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．

單細胞生物能夠完成一系列生命活動：營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等．【解析】×19、×【分析】試題分析:由我們所學的知識可以知道：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和