2025年冀少新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

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材料一《史記》記載；南方地廣人稀，人們以稻米；魚(yú)為主食，還采集果實(shí)和貝類為食刀耕火種，沒(méi)有積蓄，大多很貧困。

材料二南宋時(shí)；民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)。

材料三《宋史》中記載：“國(guó)家根本；仰給東南?！?/p>

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一；與宋朝時(shí)相比，西漢時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平如何？

（2）材料二和材料三共同反映了我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么重大變化？出現(xiàn)這種變化的原因主要有哪些？

（3）綜合以上材料，從變化的原因中，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟示。29、請(qǐng)說(shuō)出至少三個(gè)“五胡內(nèi)遷”時(shí)期的少數(shù)民族的名稱。30、明清時(shí)期政治制度有所創(chuàng)新；請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖1中所提到的“錦衣衛(wèi)”是一個(gè)什么樣的機(jī)構(gòu)？那個(gè)皇帝在位時(shí)設(shè)立的？

（2）圖2中所示又是一個(gè)什么樣的機(jī)構(gòu)？是哪個(gè)皇帝設(shè)立的？

（3）圖1、圖2中兩個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)立，反映了明清時(shí)期政治上有何特點(diǎn)？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】材料“封建親戚；以藩屏周”反映的是西周實(shí)行分封制．在西周實(shí)行的分封制中，周天子把土地；平民和奴隸分封給親屬、功臣和前代貴族的后裔等，封他們?yōu)橹T侯．

故選D．

解答本題要掌握：西周分封制的內(nèi)容．

本題以分封制為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西周分封制內(nèi)容的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】【答案】D2、B【分析】由材料“江南地廣人??；飯稻羹魚(yú)，或火耕水耨不待賈而足無(wú)凍餓之人；亦無(wú)千金之家．”可知漢代江南地區(qū)尚未開(kāi)發(fā)，比較落后．這不能反映出我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的現(xiàn)象．A；C、D都說(shuō)明了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)超過(guò)北方，體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)重心的南移．

故選B．

本題考查了經(jīng)濟(jì)重心南移；從唐朝中晚期至五代；宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)人手；再加上自然條件的變化，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過(guò)北方．從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移到南宋最后完成．

掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)和原因．【解析】【答案】B3、C【分析】唐朝制瓷業(yè)發(fā)達(dá)；著名的瓷器有唐三彩，反映了唐朝盛世景象，同時(shí)體現(xiàn)唐朝中外文化的交流和發(fā)展．

故選C．

本題主要考查了盛唐的社會(huì)氣象的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記唐朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)知識(shí)．【解析】C4、B【分析】隋煬帝楊廣為加強(qiáng)南北交通；鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，用六年時(shí)間開(kāi)鑿了大運(yùn)河．

故選B．

本題以開(kāi)鑿運(yùn)河的根本目的為切入點(diǎn)；考查隋朝大運(yùn)河．

本題以隋朝大運(yùn)河為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】B5、B【分析】依據(jù)題干信息“唐太宗”“受誎則圣”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)：唐太宗注意吸取隋亡的教訓(xùn)，勤于政事，善于用人，善于納諫．

故選B．

本題考查的是貞觀之治的知識(shí)點(diǎn)；應(yīng)把握唐太宗善于納諫的措施．

解答本題應(yīng)熟記唐太宗采取的政治措施．【解析】B6、B【分析】據(jù)“有志者事竟成；破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚”可知，其所涉及的歷史事件是指項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的巨鹿之戰(zhàn)．公元前207年，項(xiàng)羽的起義軍與秦軍主力部隊(duì)在巨鹿展開(kāi)大戰(zhàn)．項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡河，項(xiàng)羽破釜沉舟，巨鹿一戰(zhàn)，大破秦軍．巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民起義軍取得大敗秦軍主力的決定性戰(zhàn)役．故“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚”中涉及的歷史事件發(fā)生在秦末．

故選B．

本題以“有志者事竟成；破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚”為切入點(diǎn)，主要考查此聯(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生的時(shí)期．

本題主要考查學(xué)生的閱讀分析能力和知識(shí)遷移能力．理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)．【解析】B7、D【分析】本題主要考查甲骨文的相關(guān)史實(shí)。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，在商朝時(shí)，我國(guó)出現(xiàn)了刻寫在龜甲或獸骨上的文字“甲骨文”，這是一種比較成熟的文字，因而我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的。ABC不符合題意，故選D?！窘馕觥緿8、A【分析】本題主要考查了隋朝大運(yùn)河的相關(guān)內(nèi)容。為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬(wàn)，利用了天然河道和舊有渠道，開(kāi)通了以東都洛陽(yáng)為中心，開(kāi)通了永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運(yùn)河，大運(yùn)河全長(zhǎng)兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。大運(yùn)河的開(kāi)通大大促進(jìn)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。分析選項(xiàng)，A符合題意。故選A?！窘馕觥緼9、B【分析】本題主要考查漢武帝的大一統(tǒng)相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了統(tǒng)一思想，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，并在長(zhǎng)安設(shè)太學(xué)，推行儒家學(xué)說(shuō)，使儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。所以ACD不對(duì)，故選B。【解析】B二、多選題(共8題，共16分)10、DA【分析】【解析】D試題分析：中國(guó)的權(quán)力傳遞歷程。1在奴隸制社會(huì)時(shí)期，是“禪(shan)讓制”權(quán)利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國(guó)只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹2禹建立夏，將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆薄＜础笆酪u制”。所以你說(shuō)的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實(shí)行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長(zhǎng)子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長(zhǎng)子。周承襲商制，確立了“立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選DA．分封制是古代皇帝或國(guó)王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領(lǐng)地，在諸侯領(lǐng)地內(nèi)皇帝或國(guó)王并沒(méi)有直接的權(quán)力，始于周朝。不符題意C．等級(jí)制在奴隸社會(huì)或封建社會(huì)專制制度下用等級(jí)以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說(shuō),等級(jí)制無(wú)非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會(huì)架構(gòu)。不符題意考點(diǎn)：本題考查的是“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制?！窘馕觥俊敬鸢浮?1、ACD【分析】本題考查唐朝詩(shī)人。唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代。唐詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，才華橫溢的詩(shī)人層出不窮。今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩(shī)人的近五萬(wàn)首詩(shī)歌。成就最高、影響最大的詩(shī)人，有李白、杜甫和白居易。故選ACD?！窘馕觥緼CD12、CD【分析】略【解析】CD13、ABCD【分析】略【解析】ABCD14、ABD【分析】略【解析】ABD15、AD【分析】秦始皇完成統(tǒng)一后；在思想上實(shí)行焚書坑儒，在文化上廢除原來(lái)六國(guó)的文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字．故秦始皇加強(qiáng)思想文化控制的主要措施是統(tǒng)一文字和焚書坑儒．

故選AD．

本題以統(tǒng)一文字和焚書坑儒為切入點(diǎn)；主要考查秦始皇加強(qiáng)思想文化控制的主要措施．

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)．【解析】AD16、BC【分析】原始社會(huì)推行民族選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法；有堯舜禹的禪讓。禹建立夏朝后，把王位傳給兒子啟，從此，世襲制代替了禪讓制。夏朝的最后一個(gè)王桀，由于暴政而亡。故按時(shí)間順序排列正確的是選項(xiàng)BC。

故選：BC。

本題考查堯舜禹的禪讓以及夏朝的建立和滅亡的歷史。重在考查歷史人物。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)堯舜禹的禪讓以及夏朝的建立和滅亡的歷史的掌握。重在熟知相關(guān)的歷史人物?！窘馕觥緽C17、AB【分析】題干中的關(guān)鍵信息是“刻有文字的商代文物”。金文和甲骨文都是商朝的文字；大篆是西周時(shí)期的文字，隸書出現(xiàn)于秦朝。

故選：AB。

本題考查文字的演變．

本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力．注意掌握商朝出現(xiàn)的文字，尤其注意不要被甲骨文這一重要知識(shí)點(diǎn)迷惑，注意到金文也是這一時(shí)期的文字．【解析】AB三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；魏晉南北朝時(shí)期，王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”，王羲之被稱為“書圣”；賈思勰的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。

故答案為：

《蘭亭集序》；《齊民要術(shù)》。

本題以魏晉南北朝時(shí)期為依托；考查王羲之和賈思勰的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國(guó)兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】《蘭亭集序》；《齊民要術(shù)》19、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)會(huì)人工取火的遠(yuǎn)古居民。生活在距今約三萬(wàn)年前，學(xué)會(huì)人工取火的不是北京人，而是山頂洞人，北京人生活在距今約七十萬(wàn)至二十萬(wàn)年前，他們已經(jīng)會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種，但是，他們還不會(huì)人工取火?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民【解析】【答案】錯(cuò)誤：北京人訂正：山頂洞人20、略

【分析】約公元前1600年；成湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北）．公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡．此后，周武王建立周朝，都城鎬京（今陜西西安西），歷史上稱為西周．因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來(lái)．后人又稱商朝為殷朝．盤庚以后，商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)展，成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)．

故答案為：

商湯；周武王；殷．

本題考查商朝；西周的建立和盤庚遷都的史實(shí)．盤庚遷都到殷；都城才穩(wěn)定下來(lái)．后人又稱商朝為殷朝．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】商湯；周武王；殷21、略

【分析】北宋時(shí)；制成了指南針，并開(kāi)始用于航海事業(yè)。南宋時(shí)指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為后來(lái)歐洲航海家的航?；顒?dòng)創(chuàng)造了條件?；鹚幨俏覈?guó)古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開(kāi)始用于軍事上，宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)。掌握指南針與火藥發(fā)明的時(shí)期。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?2、略

【分析】唐代素有“吳帶當(dāng)風(fēng)”美譽(yù)的大畫家吳道子．吳道子被后世稱為“畫圣”；他的畫注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開(kāi)后世寫意畫先河，代表作品有《送子天王圖》等．

故答案為：

吳道子．

本題考查了吳道子．隋唐時(shí)期；繪畫藝術(shù)高度發(fā)展，宗教畫的生活氣息越來(lái)越濃厚，人物畫；山水畫、花鳥(niǎo)畫大量出現(xiàn)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記畫圣吳道子的作品特點(diǎn)．【解析】吳道子23、小篆【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；我國(guó)古代文字的演變歷程為甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書；草書、行書。

故答案為：小篆。

本題考查漢字的演變順序結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥啃∽?、判斷題(共3題，共9分)24、√【分析】?jī)蓾h時(shí)期；人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，也就是今天的新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方，稱為“西域”。題目中的“兩個(gè)關(guān)隘”即是玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)。

故答案為：√。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是漢通西域；把握西域的范圍。

準(zhǔn)確識(shí)記和把握西域的范圍。本題旨在考查兩漢時(shí)期西域的地理范圍，只要識(shí)記住基本知識(shí)點(diǎn)即可?！窘馕觥俊?5、×【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐太宗執(zhí)政時(shí)期，厲精圖治，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，史稱“貞觀之治”。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：

×。

本題考查貞觀之治；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】×26、√【分析】公元前1046年；武王聯(lián)合各地勢(shì)力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡。

故答案為：

√。

本題考查先秦史的重要史實(shí)；記住朝代更替的先后順序。

本題考查先秦史的重要史實(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟記商朝滅亡的戰(zhàn)役是牧野大戰(zhàn)?！窘馕觥俊涛濉⒏腻e(cuò)題(共1題，共2分)27、略

【分析】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字；甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值。

故答案為：×。

本題主要考查甲骨文。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于商朝；甲骨文是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記文字的演變的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊亮?、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)28、略

【分析】

（1）本題考查西漢江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r．

（2）本題考經(jīng)濟(jì)重心南移及其原因．

（3）本題是開(kāi)放性題目；言之有理即可．

本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移及其原因，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】（1）由“地廣人稀”可以看出江南地域廣闊但是人煙稀少；“刀耕火種”指的是在江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還使用的是刀耕火種的耕種方式；比較落后；“沒(méi)有積蓄，大多很貧困”，可以看出很多人沒(méi)有積蓄，大多很貧困，從整體上處于相對(duì)落后狀態(tài)．

（2）據(jù)材料“南宋時(shí)；民間流傳著‘蘇湖熟，天下足’的諺語(yǔ)”“《宋史》中記載：‘國(guó)家根本，仰給東南’”可知，材料二和材料三共同反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移至南宋時(shí)最終完成，出現(xiàn)這種變化的原因主要有南方戰(zhàn)亂較少，相對(duì)穩(wěn)定；南方自然條件優(yōu)越，更適合農(nóng)業(yè)發(fā)展；中原人南遷，帶去先進(jìn)的技術(shù)和大量的勞動(dòng)力；南方勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)；統(tǒng)治者重視發(fā)展農(nóng)業(yè)．

（3）本題是開(kāi)放性題目；言之有理即可，如政局的穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件；統(tǒng)治者對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視程度是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素；要重視引進(jìn)勞力；先進(jìn)工具和技術(shù)．

故答案