2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)高二歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)高二歷史下冊(cè)月考試卷559考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、19世紀(jì)末的中國(guó)面臨瓜分豆剖的危機(jī)，應(yīng)當(dāng)如何自救？當(dāng)時(shí)中國(guó)人對(duì)這一艱深的時(shí)代課題做出的最符合時(shí)代潮流的回答是：()A.師夷長(zhǎng)技以制夷B.中學(xué)為體，西學(xué)為用C.窮則變，變則通，通則久D.星星之火，可以燎原2、傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人要奮發(fā)有為；勇于擔(dān)當(dāng)。下列名句中體現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的有。

①富貴不能淫；貧賤不能移，威武不能屈；②鞠躬盡瘁，死而后巳；

③位卑未敢忘憂國(guó)；④天下興亡；匹夫之賤與有責(zé)焉耳；

⑤為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤3、據(jù)說(shuō)，晝夜苦思的王陽(yáng)明，終于在一個(gè)夜夢(mèng)中豁然開(kāi)朗，悟得“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者誤也”的道理，這就是著名的“龍場(chǎng)悟道”。這側(cè)面說(shuō)明王陽(yáng)明“求理”的途徑是（）A.圣人托夢(mèng)B.內(nèi)心自省C.行萬(wàn)里路D.讀萬(wàn)卷書(shū)4、歷史學(xué)家陳旭麓先生指出，“中國(guó)人從‘師夷長(zhǎng)技以制夷’開(kāi)始，進(jìn)而‘中體西用’，進(jìn)而自由平等博愛(ài)，進(jìn)而民主和科學(xué)?！迸c材料所說(shuō)相關(guān)的歷史人物有①魏源②洪仁玕③李鴻章④孫中山⑤陳獨(dú)秀A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④5、下表選項(xiàng)中，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是。材料結(jié)論A羅馬法規(guī)定，債務(wù)人無(wú)力還債時(shí)，債主有權(quán)將他賣(mài)為奴隸古羅馬的高利貸者政治地位很高B1801—1844年，英國(guó)的伯明翰市人口從7．1萬(wàn)增加到20萬(wàn)19世紀(jì)初，英國(guó)的城市化進(jìn)程發(fā)展迅速C1860年，俄國(guó)的工廠中雇傭工人占61．4%當(dāng)時(shí)資本主義的雇傭生產(chǎn)方式已經(jīng)在俄國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位D1910年，德國(guó)鋼業(yè)聯(lián)盟和鐵業(yè)聯(lián)盟的鋼鐵產(chǎn)量占全國(guó)總產(chǎn)量的98%當(dāng)時(shí)德國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了居于壟斷地位的大企業(yè)組織6、王安石上諫宋神宗：“今之貧者舉息于官，官薄其息，而民救其乏”，由此實(shí)行了（）A.青苗法B.募役法C.市易法D.方田均稅法7、漢唐以來(lái)，歷史上的大規(guī)模移民經(jīng)常呈現(xiàn)由北到南的格局，而清前期的“湖廣填四川”移民運(yùn)動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了由東向西大移民的先例。上述材料表明（）A.古代后期經(jīng)濟(jì)重心有西移之勢(shì)B.經(jīng)濟(jì)格局影響人口分布C.清前期四川比湖南廣東更穩(wěn)定D.集權(quán)制度決定移民走向評(píng)卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)8、美國(guó)中華會(huì)館主席張自豪說(shuō)：“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國(guó)兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)9、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開(kāi)端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f(wàn)民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬(wàn)民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭(zhēng)D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系10、美國(guó)中華會(huì)館主席張自豪說(shuō)：“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國(guó)兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)11、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開(kāi)端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f(wàn)民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬(wàn)民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭(zhēng)D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、（判斷題：判斷正誤，正確請(qǐng)?zhí)預(yù)，錯(cuò)誤請(qǐng)?zhí)頑。）新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，主張推倒雕琢、陳腐、艱澀的舊文學(xué)，建設(shè)平易、新鮮、通俗的新文學(xué)。13、文藝復(fù)興是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的新文化運(yùn)動(dòng)，是自希臘的智者運(yùn)動(dòng)以來(lái)歐洲的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、啟蒙運(yùn)動(dòng)否定一切外在權(quán)威，崇尚理性，是一次空前的思想解放潮流，有利于近代經(jīng)典力學(xué)體系的形成。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、“他們不承認(rèn)任何外界權(quán)威，不管這種權(quán)威是什么樣的。宗教、自然觀、社會(huì)、國(guó)家制度，一切都受到了最無(wú)情的批判。以往的一切社會(huì)形式和國(guó)家形式、一切傳統(tǒng)觀念，都被當(dāng)做不合理的東西扔到垃圾堆里去了?！辈牧现械摹八麄儭睘槲鞣浇枷氚l(fā)展過(guò)程中同一時(shí)代的杰出代表，其中一位是康德。16、判斷題，正確選A，錯(cuò)誤選B“天下興亡，匹夫有責(zé)”的名言源出于黃宗羲17、【題文】漢武帝把道教、法家和陰陽(yáng)五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒學(xué)體系。18、1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)《共同綱領(lǐng)》，確立了中國(guó)歷史上一個(gè)新型國(guó)家的架構(gòu)，具有臨時(shí)憲法的性質(zhì)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)19、宋詞、元曲和明清小說(shuō)是市民階層的文化需求，也是中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共24分)20、【題文】老子說(shuō)：“我無(wú)為而民自化；我好靜而民自正，我無(wú)事而民自富，我無(wú)欲而民自樸?！?/p>

（1）概括材料反映的觀點(diǎn)。

（2）評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉例（舉例，不限中外、古今）予以論證說(shuō)明。21、（12分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料據(jù)統(tǒng)計(jì)，1858～1911年間全國(guó)民族資本所設(shè)立的資本在1萬(wàn)元以上的民用工礦企業(yè)有953家，創(chuàng)辦資本總額為2億多元。而1901～1911年就設(shè)立了650家工礦企業(yè)，資本總額為1．4億多元，其中江蘇162家，湖北82家，廣東54家，四川42家，直隸37家，浙江36家，奉天（今遼寧）30家，福建22家，安徽21家，山東20家，湖南11家，江西10家。各主要工業(yè)部門(mén)具體發(fā)展情況見(jiàn)下表。。1901～1911年數(shù)量（家）資本額（萬(wàn)元）紡織業(yè)821332．1繅絲業(yè)70556．9面粉業(yè)53786．8火柴業(yè)28130水電業(yè)603813．8機(jī)器業(yè)20352．1礦冶業(yè)732272．9——摘編自杜恂誠(chéng)《民族資本主義與舊中國(guó)政府》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出1901～1911年間中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)（6分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1901～1911年間中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)形成的原因。（6分）22、（10分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。哈爾濱第六中學(xué)的前身是從德女子中學(xué)。1924年，文化領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物朱雅志、付潤(rùn)成等人募集經(jīng)費(fèi)，準(zhǔn)備振興國(guó)民教育。他們找到了哈爾濱東省特別區(qū)的市政管理局，局長(zhǎng)馬忠駿非常支持這一“愛(ài)國(guó)舉動(dòng)”，他的夫人劉秀穎女士思想前衛(wèi)，希望婦女獲得受教育的權(quán)利，對(duì)興辦女子學(xué)校滿(mǎn)腔熱情，積極奔走。聞聽(tīng)要籌建“女中”，時(shí)任東省特別區(qū)行政長(zhǎng)官朱慶瀾大力協(xié)助，他對(duì)擔(dān)任哈爾濱自治臨時(shí)委員會(huì)的委員長(zhǎng)傅潤(rùn)成講：要辦成一所有影響的學(xué)校。為建女生學(xué)校，朱雅志等人設(shè)立了董事會(huì)，傅潤(rùn)成任董事長(zhǎng)，劉秀穎是董事會(huì)的校董。當(dāng)時(shí)人們習(xí)慣把從德女子中學(xué)稱(chēng)為“女中”。女中創(chuàng)立于1924年9月，校址在道里西十三道街路北，中央大街與新城大街(今尚志大街)的中間（在現(xiàn)道里區(qū)哈爾濱鐵路五中處），是一所初級(jí)中學(xué)。女中初創(chuàng)時(shí)學(xué)生達(dá)到40余人。學(xué)生年齡從十歲至十五六歲不等，按年齡分作3個(gè)班級(jí)。女中當(dāng)時(shí)的課程設(shè)置有國(guó)文、美術(shù)、英語(yǔ)、體育、公民教育、商科。校歌是“從德兮，松江濱，廣廈宏開(kāi)，氣象新，學(xué)子莘莘，先生諄諄。莫道女兒身，亦是國(guó)家民，養(yǎng)成了勤樸敏捷高尚德，方為一個(gè)完全人。”女中初創(chuàng)時(shí)的校訓(xùn)是“誠(chéng)敬勤樸整潔貞順”。當(dāng)時(shí)女學(xué)生在校生變數(shù)非常大，不少學(xué)生不到畢業(yè)就中途退學(xué)，多是回家結(jié)婚而終止了學(xué)業(yè)。女中畢業(yè)的學(xué)生多從事教師工作，這一時(shí)期培養(yǎng)出了日后有“30年代文學(xué)洛神”之美譽(yù)的蕭紅。還有女中的“五虎將”——上世紀(jì)30年代的最紅體育明星，她們是孫桂云、劉靜貞、吳梅仙、蕭淑苓、王淵依據(jù)材料并結(jié)合20世紀(jì)初——20世紀(jì)20年代歷史，就從德女子中學(xué)的辦學(xué)宗旨展開(kāi)評(píng)論，要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：本題考查學(xué)生解讀分析史料并調(diào)動(dòng)知識(shí)能力。解題關(guān)鍵抓住題干中時(shí)間19世紀(jì)末，此時(shí)中國(guó)面臨被瓜分的危機(jī)，所以時(shí)人提出變法思想，故本題選擇C。A屬于地主階級(jí)抵抗派主張，時(shí)間不符合。B屬于洋務(wù)派，不主張變革體制，故不符合題意。D屬于毛澤東思想。考點(diǎn)：思想解放的潮流·維新變法·康梁思想。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】①體現(xiàn)的是個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題，與社會(huì)責(zé)任感無(wú)關(guān)，排除。其它小項(xiàng)表達(dá)的精神都與社會(huì)國(guó)家的發(fā)展、興亡緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)的都是人的社會(huì)責(zé)任感，答案為C。3、B【分析】王陽(yáng)明是心學(xué)的代表人物；王陽(yáng)明“求理”的途徑是強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的反省。

故選：B。

本題主要考查宋明理學(xué)；解答此題需要學(xué)生掌握王陽(yáng)明的思想主張。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)王陽(yáng)明思想主張的了解，主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析和理解能力。【解析】B4、B【分析】【解析】試題分析：“師夷長(zhǎng)技以制夷”對(duì)應(yīng)①魏源；“中體西用”對(duì)應(yīng)③李鴻章，“自由平等博愛(ài)”，對(duì)應(yīng)④孫中山，“民主和科學(xué)”對(duì)應(yīng)⑤陳獨(dú)秀。因此選B。考點(diǎn)：近代中國(guó)思想解放潮流【解析】【答案】B5、D【分析】【解析】試題分析:A，首先，材料中“債主”，并完全不等同于結(jié)論中“高利貸者”；其次，債主有權(quán)將債權(quán)人賣(mài)為奴隸，也不完全等同于其政治地位很高。因此兩者間的邏輯關(guān)系并不成立。B，此選項(xiàng)迷惑性較大。1801-1844年，英國(guó)逐漸完成工業(yè)革命，而工業(yè)革命也的確推動(dòng)了英國(guó)的城市化進(jìn)程。但是，僅僅從“伯明翰市人口從7．3萬(wàn)增加到20萬(wàn)”，并不能充分說(shuō)明結(jié)論中的“英國(guó)的城市化進(jìn)程發(fā)展迅速”。因?yàn)闆](méi)有和此前、此后的人口增長(zhǎng)速度相比較，于是“迅速”兩字便無(wú)從談起；何況，僅伯明翰一城市的情況，并不能代表整個(gè)英國(guó)。C，俄羅斯農(nóng)奴制改革發(fā)生在1861年，此后才開(kāi)始俄國(guó)近代化歷程。材料中的“1860年”意味著其時(shí)俄羅斯還處于農(nóng)奴制社會(huì)，因此，結(jié)論中“資本主義的雇傭生產(chǎn)方式俄國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位”也不成立。D，19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初，西方各國(guó)陸續(xù)開(kāi)始第二次工業(yè)革命，1910年的德國(guó)即是如此。二工時(shí)期的典型特征，便是生產(chǎn)高度集中，壟斷組織大量出現(xiàn)。此選項(xiàng)材料與結(jié)論匹配?？键c(diǎn)：本題考察第二次工業(yè)革命時(shí)期，壟斷組織大量出現(xiàn)【解析】【答案】D6、A【分析】依據(jù)材料“官薄其息；而民救其乏”，結(jié)合所學(xué)可知，王安石實(shí)行青苗法，由政府拿出一定的錢(qián)或糧食作本，在夏秋兩收之前以低息貸給農(nóng)民，幫助農(nóng)民渡過(guò)難關(guān)，符合題意，故A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)涉及的是徭役問(wèn)題；排除。

C項(xiàng)涉及的是對(duì)市場(chǎng)的管理；排除。

D項(xiàng)涉及的是賦稅問(wèn)題；排除。

故選：A。

本題考查王安石變法。需要掌握青苗法的內(nèi)容和作用。解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“官薄其息；而民救其乏”，結(jié)合青苗法的內(nèi)容和作用解答即可。

本題考查對(duì)青苗法的內(nèi)容和作用的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。【解析】A7、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；漢唐以來(lái)，由于江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口南移；同樣，清朝前期，由于東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口急劇增加，為緩解人口壓力出現(xiàn)的人口流動(dòng)，故B正確。

A說(shuō)法錯(cuò)誤；不合史實(shí)，排除。

C與題干無(wú)關(guān)；排除。

D說(shuō)法絕對(duì)；不正確，排除。

故選：B。

本題考查古代中國(guó)人口遷移的相關(guān)知識(shí)。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息進(jìn)而分析問(wèn)題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問(wèn)題，難度適中?！窘馕觥緽二、雙選題(共4題，共8分)8、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制的理解。由“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)。”得知出現(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國(guó)兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭(zhēng)。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾10、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制的理解。由“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國(guó)兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽11、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭(zhēng)。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾三、填空題(共7題，共14分)12、略

【分析】試題分析：本題考查的是新文化運(yùn)動(dòng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料中的內(nèi)容是陳獨(dú)秀的《文學(xué)革命論》的內(nèi)容，不是胡適的主張?？键c(diǎn)：思想解放的潮流·新文化運(yùn)動(dòng)·新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容【解析】【答案】B13、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；文藝復(fù)興是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的新文化運(yùn)動(dòng)，是自希臘的智者運(yùn)動(dòng)以來(lái)歐洲的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查文藝復(fù)興；解題的關(guān)鍵是掌握文藝復(fù)興的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查文藝復(fù)興，主張人生的目的是追求現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，倡導(dǎo)個(gè)性解放，反對(duì)愚昧迷信的神學(xué)思想，認(rèn)為人是現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造者和主人?！窘馕觥緼14、B【分析】近代經(jīng)典力學(xué)體系的形成；推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，故材料表述錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)；解題的關(guān)鍵是掌握啟蒙運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查啟蒙運(yùn)動(dòng)，反對(duì)封建專(zhuān)制和天主教會(huì)的統(tǒng)治，提倡自由、平等、民主、法治和科學(xué)?！窘馕觥緽15、略

【分析】【解析】試題分析：理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心，它否定了一切外在的權(quán)威，以理性為最高權(quán)威的代表，這一結(jié)論是由德國(guó)啟蒙思想家康德總結(jié)出來(lái)，本題說(shuō)法正確?？键c(diǎn)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)【解析】【答案】A16、略

【分析】試題分析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)顧炎武的基本主張有開(kāi)清代考據(jù)學(xué)之先河、批判君主專(zhuān)制、眾治、天下興亡，匹夫有責(zé)等，所以題干所說(shuō)名言出于顧炎武，所以題干說(shuō)法錯(cuò)誤考點(diǎn)：中國(guó)古代傳統(tǒng)文化主流思想的演變·明末清初的思想活躍局面·顧炎武【解析】【答案】B17、略

【分析】【解析】本題考查的是新儒學(xué)，在漢朝時(shí)期是董仲舒將儒學(xué)發(fā)展為新儒學(xué)，之后儒學(xué)稱(chēng)為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，所以該題目錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；《共同綱領(lǐng)》起著臨時(shí)憲法的性質(zhì)，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》；解題的關(guān)鍵是掌握《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，它是建國(guó)初期團(tuán)結(jié)全國(guó)人民共同前進(jìn)的政治基礎(chǔ)和戰(zhàn)斗綱領(lǐng)，對(duì)于鞏固人民政權(quán)，加強(qiáng)革命法制，維護(hù)人民民主權(quán)利，以及恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)方面起著指導(dǎo)作用。【解析】A四、判斷題(共1題，共4分)19、√【分析】與歷史事實(shí)相符合?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)五、綜合題(共3題，共24分)20、略

【分析】【解析】

（1）從必修三的課本中學(xué)到了老子的政治主張是無(wú)為而治。（2）從學(xué)過(guò)的知識(shí)中結(jié)合老子政治上的無(wú)為而治，主要是要從無(wú)為而治的內(nèi)涵上去理解，答案不拘泥，不過(guò)必須有論有據(jù)才完整?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

（1）老子道家無(wú)為而治的政治思想。

（2）第一層次單一觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一：觀點(diǎn)正確；統(tǒng)治者應(yīng)該無(wú)為而治；或統(tǒng)治者無(wú)為有利，有為有害。

論證：

例秦始皇暴政導(dǎo)致天下大亂；最終亡國(guó)。這種暴政之“為”就應(yīng)“無(wú)為”。

論證如能延伸到評(píng)價(jià)：對(duì)漢初休養(yǎng)生息政策立功理論依據(jù)；或一定程度上起到警醒；約束統(tǒng)治者；。

觀點(diǎn)二：觀點(diǎn)錯(cuò)誤；統(tǒng)治者應(yīng)該有為而治。

論證：

例秦始皇統(tǒng)一六國(guó)；建立統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國(guó)家。

或李冰興修都江堰；奠定成都平原天府之國(guó)的基礎(chǔ)，澤被后世。

論證如能延伸到評(píng)價(jià)：是一種試圖退回到“小國(guó)寡民”狀態(tài)的消極思想；或反對(duì)社會(huì)進(jìn)步。

第二層次。

觀點(diǎn)一：復(fù)合型觀點(diǎn)（辯證性觀點(diǎn)）：觀點(diǎn)具有一定的片面性。在不同的歷史時(shí)期或歷史環(huán)境下；統(tǒng)治者的有為；無(wú)為，發(fā)揮的作用不同。

統(tǒng)治者有為有利：

例秦國(guó)蜀守李冰修都江堰之“為”；為川蜀成為天府之國(guó)奠定基礎(chǔ)，影響至今。這種“為”“當(dāng)為”。

統(tǒng)治者有為有害：

例秦始皇暴政導(dǎo)致天下大亂；最終亡國(guó)。這種暴政之“為”就應(yīng)“無(wú)為”。

觀點(diǎn)二：統(tǒng)治者同一作為具有有害或有利兩種作用。

例：隋煬帝修大運(yùn)河。有害：苦役百姓；激化矛盾。

有利：促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)文化交流21、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生解