幼兒園小班教案《機器人》及教學反思

幼兒園小班教案《機器人》及教學反思幼兒園小班教案及反思。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位人民老師，我們都盼望孩子們能學到學問，因此，老師們都會選擇預備一份教案，教案有助于讓同學們

非常好的汲取課堂上所講的學問點。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園小班教案《機器人》及教學反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案《機器人》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒培育細致的觀看力量，能從相同圖案中找出指定圖案，引導幼兒樂觀與機器人互動，體驗數(shù)學活動的樂趣，快來看看幼兒園小班《機器人》含反思教案吧。

活動目標

1.能從相同圖案中找出指定圖案。

2.培育幼兒細致的觀看力量。

3.引導幼兒樂觀與機器人互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

4.幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

教學重點、難點

1.活動中幼兒找出第一個不同的地方有些困難

2.幼兒在自己找不同的時候不能完全找出兩幅的不同

3.老師需要反復強調(diào)兩個機器人賣的東西有哪些，多數(shù)幼兒觀看不強，不能發(fā)覺圖形之間的微小差別

活動預備

1.機器人掛圖

2.幼兒用書

3.幼兒每人一張紙，彩色筆

活動過程

1.愛好導入：老師出示機器人的圖片問幼兒：你們知道它是誰嗎？它們預備開一個商店，里面有許多東西，我們一起去看看吧！

2.歡樂的機器人：1.出示掛圖引導幼兒觀看2.兩個機器人長的像極了，但是他們也有不一樣的地方，你們能區(qū)分嗎？3.幼兒認真觀看老師引導

3.我們?yōu)闄C器人取名字一個叫XX，另一個叫XX。1.我們來看他們商店有什么不一樣的地方？請你來說一說？2.老師引導幼兒一起說XX機器人商店賣的有：南瓜，香蕉，蘋果，白菜XX機器人商店賣的有：南瓜，葡萄，香蕉，蘋果，白菜，糖，胡蘿卜，玩具。老師反復引導幼兒說出兩幅圖中賣的東西

4.找不同1.老師讓幾個幼兒上前在掛圖上指出一些不一樣的地方并圈上2.老師小結：小伴侶真能干幫了我這么大的忙，我要感謝你們3.那現(xiàn)在你們能說出哪個機器人賣的東西多，哪個機器人賣的東西少呢？

5.圖畫嬉戲1.小伴侶能辨認出范例上得不一樣的地方，真能干，現(xiàn)在你們能自己畫一些喜愛的圖畫出來嗎？2.幼兒繪畫3.大部分幼兒畫好后，老師要幼兒兩人一組。對比各自畫的圖并說說兩幅圖有哪些是一樣的哪些是不一樣的。

6.結束活動

教學反思

1.本次活動開展的還是比較勝利，幼兒愛好濃，幼兒樂觀舉手回答問題想象力發(fā)揮的許多

2.注意了幼兒上課的行為習慣

3.不足的地方：由于幼兒認知比較簡潔，因此在完成這一活動時候會消失一些錯誤，當我發(fā)覺幼兒錯誤的時候，未準時鼓舞幼兒

幼兒百科：相同指兩種事物對比其中一方?jīng)]有任何變化。

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幼兒園大班教案《機器人》

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《機器人》”！

活動目標：

1、通過活動，調(diào)動幼兒思維，提高想象力及制造力。

2、學習制造性地表現(xiàn)機器人的形象，鞏固幼兒對涂色技巧的把握。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

活動預備：

機器人范畫一張，畫紙、顏料等。

活動過程：

（一）談話導入。

（二）

1、引導幼兒觀看范畫并爭論：機器人是由哪幾部分組成的？（和人一樣有頭、身體、四肢、五官等）

2、說一說：你心中的機器人是什么樣子的？它的頭（身體、四肢、五官等）是什么外形的？（圓形、長方形、正方形、梯形、三角形等）

3、進一步啟發(fā)幼兒：機器人的各部分可不行以像我們身邊的某樣東西，或是種小動物（植物）呢？（頭像電飯鍋、眼睛像魚、手臂像槍、腿像……，想象出各種各樣、千奇百怪的機器人。）

4、幼兒動手作畫，老師進行指導。

提示幼兒：

1)我們要畫一個身體強壯的機器人，不要畫得太?。?/p>

2)用單色筆勾畫輪廓，留意保持畫面干凈；

3)涂爭色時要順著一個方向涂，不要涂到輪廓線外

（三）拓印。

（四）評價作品。

從構圖及顏色等方面對幼兒作品進行評價。先請幼兒互評，最終老師小結。

幼兒百科：機器人是自動執(zhí)行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預先編排的程序，也可以依據(jù)以人工智能技術制定的原則綱領行動。它的任務是幫助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危急的工作。

關于“幼兒園大班教案《機器人》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園小班教案《機器人開戲院》

小班教案《機器人開戲院》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在扮演黑白皮毛動物的情境中體驗活動的歡樂，通過請小動物看戲，熟悉一些黑白皮毛的動物，在感知故事內(nèi)容的基礎上，理解角色特點，快來看看幼兒園小班《機器人開戲院》教案吧。

活動目標：

1、通過請小動物看戲，熟悉一些黑白皮毛的動物。

2、在扮演黑白皮毛動物的情境中體驗活動的歡樂。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎上，理解角色特點。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動預備：

黑白皮毛的動物圖片、常見動物圖片、課件、動物小卡片

活動過程：

一、導入師：今日老師請來一個新伴侶，你們想見見它嗎？（想）出示圖片機器狗，它的名字叫機器狗，我們和它打個招呼吧，機器狗

您好。

師：我們來看看機器狗身上有什么顏色啊？（黑色、白色）原來機器狗穿著黑白色的衣服。

二、看flash師：機器狗很聰慧，它開了一家戲院，它想請它的好伴侶來看戲，它會請誰呢？我們一起去看看好不好？（好）（觀看flash）師：剛剛機器狗想請誰來看戲啊？（大熊貓）大熊貓長得什么樣子？（黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑黑的耳朵，黑白的身體）那么機器狗長得什么樣子??？（它的耳朵是黑的，尾巴是黑的，身體是黑白的）那機器狗穿得衣服和大熊貓穿得衣服怎么樣？（都是黑白色的）由于他們穿得衣服是一樣的，所以機器狗請大熊貓看戲，棕熊能去看戲嗎？（不能，它沒穿黑白的衣服）師：現(xiàn)在又來了兩個新伴侶，我們來看看你們熟悉他們嗎？（奶牛和黃牛）他們穿了什么衣服？（奶牛穿了黑白的衣服，黃牛穿著黃色的衣服）那你想想看？機器狗會請誰去看戲？（奶牛，由于它穿得是黑白的衣服）

三、請動物看戲

師：奶牛現(xiàn)在已經(jīng)來到了劇場里預備看戲了，現(xiàn)在森林里又來了許多的小動物，我們來看看，哪些是黑白的動物，機器狗會請誰看戲？（斑馬、企鵝、東北虎、熊貓、奶牛）（說一個出示一個小動物）

師：現(xiàn)在機器狗把這些穿著黑白衣服的小動物請了進去，看看小椅子坐滿了嗎？（沒有）還要請一些穿黑白衣服的小動物，那你們想看嗎？（想）

四、扮演動物看戲

師：下面老師是就是機器狗，這里有許多動物的小卡片，我請小伴侶上來，選穿黑白衣服卡片，說說自己是誰？（幼兒選擇）

師：現(xiàn)在，今日

非常愉快請到了穿黑白衣服的小動物來看戲，下面節(jié)目立刻就要開頭了，請底下觀眾保持寧靜，下面請看故事。

五、結束師：小伴侶，機器狗請我們看的戲好看嗎？（好看），戲看完了，機器狗也要回家了，我們和機器狗說再見吧。

幼兒百科：戲院是供戲劇演出的建筑物，主要包括舞臺、觀眾席。

幼兒園小班語言教案：機器人開戲院

活動預備：黑白皮毛的動物圖片、常見動物圖片、課件、動物小卡片活動目標：

1、通過請小動物看戲，熟悉一些黑白皮毛的動物。

2、在扮演黑白皮毛動物的情境中體驗活動的歡樂。

活動過程：

一、導入師：今日老師請來一個新伴侶，你們想見見它嗎？（想）出示圖片機器狗，它的名字叫機器狗，我們和它打個招呼吧，機器狗

您好。

師：我們來看看機器狗身上有什么顏色??？（黑色、白色）原來機器狗穿著黑白色的衣服。

二、看flash師：機器狗很聰慧，它開了一家戲院，它想請它的好伴侶來看戲，它會請誰呢？我們一起去看看好不好？（好）（觀看flash）師：剛剛機器狗想請誰來看戲啊？（大熊貓）大熊貓長得什么樣子？（黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑黑的耳朵，黑白的身體）那么機器狗長得什么樣子?。浚ㄋ亩涫呛诘?，尾巴是黑的，身體是黑白的）那機器狗穿得衣服和大熊貓穿得衣服怎么樣？（都是黑白色的）由于他們穿得衣服是一樣的，所以機器狗請大熊貓看戲，棕熊能去看戲嗎？（不能，它沒穿黑白的衣服）師：現(xiàn)在又來了兩個新伴侶，我們來看看你們熟悉他們嗎？（奶牛和黃牛）他們穿了什么衣服？（奶牛穿了黑白的衣服，黃牛穿著黃色的衣服）那你想想看？機器狗會請誰去看戲？（奶牛，由于它穿得是黑白的衣服）三、請動物看戲師：奶?，F(xiàn)在已經(jīng)來到了劇場里預備看戲了，現(xiàn)在森林里又來了許多的小動物，我們來看看，哪些是黑白的動物，機器狗會請誰看戲？（斑馬、企鵝、東北虎、熊貓、奶牛）（說一個出示一個小動物）師：現(xiàn)在機器狗把這些穿著黑白衣服的小動物請了進去，看看小椅子坐滿了嗎？（沒有）還要請一些穿黑白衣服的小動物，那你們想看嗎？（想）四、扮演動物看戲師：下面老師是就是機器狗，這里有許多動物的小卡片，我請小伴侶上來，選穿黑白衣服卡片，說說自己是誰？（幼兒選擇）師：現(xiàn)在，今日

非常愉快請到了穿黑白衣服的小動物來看戲，下面節(jié)目立刻就要開頭了，請底下觀眾保持寧靜，下面請看故事。

五、結束師：小伴侶，機器狗請我們看的戲好看嗎？（好看），戲看完了，機器狗也要回家了，我們和機器狗說再見吧。

幼兒園中班健康教案《遙控機器人》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教案《遙控機器人》》

中班健康教案《遙控機器人》適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒原地踏步走、齊步走、跑步走、立定、稍息等，快來看看幼兒園中班健康《遙控機器人》教案吧。

活動目標：

原地踏步走、齊步走、跑步走、立定、稍息等。

在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

活動預備：

自制的遙控器、方向盤

活動過程：

1、引題。

引導語：小伴侶，我們一起玩"看誰是個木頭人"的嬉戲。

師幼邊念兒歌"看誰是個木頭人，不許說話不許動"，邊做嬉戲。

2、介紹玩法

幼兒商議?，確定一人當遙控師，一人當檢驗師，其余幼兒當機器人。嬉戲開頭，"遙控師"手按遙控器，發(fā)出各種指令，如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。"機器人"則根據(jù)"遙控師"的指令一步步行動，反應越快越好，反應太慢或做錯動作，均視為出故障。"檢驗師"檢查，發(fā)覺故障立刻喊"停"，并馬上手持方向盤開著"汽車"上前"修理"（拍拍肩、摸摸頭等）。然后交換角色，嬉戲重新開頭。

3、交代規(guī)章。

"檢驗師"喊"停"時，全部"機器人"都不能動。

4、活動推動。

可依據(jù)幼兒嬉戲狀況漸漸加快發(fā)送指令的速度。

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