2024年《環(huán)保小衛(wèi)士》教案

2024年《環(huán)保小衛(wèi)士》教案

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案1

活動目標：

1.感受亂扔垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

2.認識環(huán)保垃圾桶，能正確地對垃圾進行分類。

3.培養(yǎng)幼1血步環(huán)境保護的行為，爭做"環(huán)保小衛(wèi)士”。

活動準備：

1.多媒體課件。

2.各類垃圾實物、垃圾分類箱。

活動過程：

(一)故事《美麗的家園》導入課題，引發(fā)幼兒交流討論，感受亂扔垃圾的危害.

1.森林里小動物們居住在美麗的大森林里，可是有一天它們要搬離美麗的大森林了，這是為

什么呢？到底發(fā)生了什么事情？你們想不想知道？

2.觀看課件：《美麗的家園》

提問：

(1)故事里的小動物們?yōu)槭裁窗犭x美麗的家園？

(2)垃圾是哪里來的'?

(3)亂扔的垃圾的后果是什么？

(4)在我們的周圍，你見過什么地方有垃圾？

教師小結(jié)：人們亂扔垃圾，水被污染了，它們的生活環(huán)境被污染了，越來越不利于動物

和人類的生存，所以它們要搬離它們的家園。

(5)故事里的小動物又是怎么讓家園重新變美麗的？

教師總結(jié)：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起來保護，要從自己做起，不亂扔垃圾，并且告訴周

圍的人要保護環(huán)境、不要亂扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

那么，不同的垃圾應該扔到哪里去呢？

(二)看課件：認識分類垃圾桶，了解分類垃圾桶的用途。

1.認識分類垃圾桶，了解不同垃圾的分類。

垃圾有很多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應該放哪里嗎？好，今天我們就來認

識一下分類環(huán)保垃圾桶吧。

(1)綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

廢報紙、玻璃瓶、飲料瓶牛奶盒等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫可回

收垃圾。可回收垃圾應該扔到哪種垃圾桶里去？

(2)黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做I沙斗這種

垃圾就叫做不可回收垃圾.不可回收垃圾應該扔到哪種垃圾桶里去？

(3)紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

廢電池、廢熒光燈萱、過期的藥物等，這些都是有毒有害的垃圾，如果亂扔垃圾，就會造成

環(huán)境污染，危害我們的健康。

有毒有害的垃圾應該扔到明的垃圾桶里去？

2.幼兒進行分類垃圾。

教師出示不同的垃圾讓幼兒給它們分類：這是什么？是可回收垃圾還是不可回收垃圾還是

有毒有害垃圾？應該扔到什么垃圾桶？

(三)幫垃圾找家，把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家，這里有許多垃圾摸不著家了，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就

把它送回家里去吧！幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應的垃圾桶。

2.教師和小朋友一起檢皆垃圾送回家送得對不對。如果有送錯的垃圾，教師及時拿出來請小

朋友們一起來吧它送回家.

（四）看課件，了解垃圾變廢為寶。

這么多的垃圾送到哪里去？總有一天我們生活的世界會被垃圾堆滿，那怎么辦呢？哪些垃

圾還能變成寶貝呢？想看看嗎？（引導幼兒看課件后引導說出自己的發(fā)現(xiàn)）

提問:這是什么?可以有什么用？是用什么做成的？你知道是誰做的？

小結(jié)：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的東西，不可回收垃圾還可以變成

長花長草長莊稼，有毒有害垃圾回收起來一起處理，不讓它們的有毒物質(zhì)污染我們生活的環(huán)境.

如果看見有人亂扔紙屑怎么辦?對，我們應該從身邊的小事做起，看見紙屑拾起來扔到垃圾

桶里，我們要保護我們生活的環(huán)境，我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家

都做環(huán)保小衛(wèi)士。這樣，我們的地球媽媽就會有藍藍的天、綠綠的草、五彩繽紛的花朵，我們生

活的世界才能更美麗。世界需要我們每個人的珍惜和愛護，我們小朋友雖然小，但是也要行動起

來一起保護環(huán)境，大家說好嗎？

（六）師幼一起跳《大家來環(huán)保》舞蹈自然結(jié)束。

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案2

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，在說說，看看，想想，做做中，結(jié)合實際倡導大家保護環(huán)境。

2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，與同伴友好合作。

活動準備：

1、大信紙、卡片、美術(shù)紙、彩筆，信封、雙面膠等若干。

2、情境表演《小黑河水的苦惱》

3、環(huán)保小衛(wèi)士旗幟一面。

設計意圖：

孩子們都知道馬頰河是我們真實生活中的一條小河，它污染嚴重，不僅有臭味，連小魚小蝦

也無法生存。以此為線索，我設計這節(jié)活動，讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，在看、說、想、做中為

馬頰河呼吁，用自己的行動給周圍的人宣傳、倡導環(huán)保，做一名光榮的環(huán)保小衛(wèi)士。

活動過程：

一、談話引入課題：

師：”小朋友，岡11才我看見你們洗手了，你們用什么洗手？（水）

"水還能用來干什么?"（請幼兒發(fā)言，各抒己見）

教師小結(jié)：水有很多用處，人，動物，植物的生存都離不開水，水可以做飯，洗衣服，洗澡,

水可以用來發(fā)電，有了水船可以行駛,運送貨物.............

"你知道什么地方干旱，很缺水？"（沙漠；很長時間沒下雨，莊稼地很干旱；有的農(nóng)村很

缺水，吃水很困難）

"那我們小朋友應該怎樣用水？（節(jié)約用水）

二、欣賞情境表演《〃裸河水的苦惱》,探索討論。

"嗚"

師："小朋友，你們聽，什么聲音？是誰在哭？"

小黑河水走上臺。

師："你是誰呀？"

小黑河水花："小朋友你們好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水?！?/p>

小金魚游過來，4疆河水對小金魚說："小金魚，小金魚我們一起玩吧！"

小金魚："不，你又臟又臭，我們不能跟你在一起，要不然我們會死的！“說完就游走了.

小黑河水望著小金魚的背影失望的嘆了口氣："唉！"

小青蛙游過來?！ㄆ铀吲d地說：“小青蛙，小青蛙，我們一起玩吧！"

小青蛙："不，你又臟又臭，我都喘不過氣來，我不能和你在一起，不然會死的！"（游走

了）

小黑河水著急得叫："小青蛙，小青蛙，你別走！"說完哭起來。

幼兒：“小黑河水，你為什么哭呀？"

小黑河水："原來，我是一條非常清澈的河水，小金魚和小青蛙和我在一起唱歌%潺，非常

快樂，可是后來人們往河水里亂扔垃圾，排廢水，我就變成了一條又臟又臭的河水了，我該怎么

辦呢，嗚............”

師："小黑河水，你別哭，我們一定會幫助你的！

師："我們應該怎樣幫助4朵河？（幼兒自由討論后發(fā)言）

師："我們生活中也有這樣被污染的小河，你們知道是哪條河嗎？（馬頰河）讓我們一起當

環(huán)保小衛(wèi)士去幫助小河好嗎？

（出示環(huán)保小衛(wèi)士大旗）幼兒出發(fā)。

小結(jié)評析：通過情境表演讓幼兒初步知道河水的污染是人們直接行為的結(jié)果，為孩子們進入

馬頰河，幫助馬頰河的行動作一鋪墊，同時，通過孩子1門的的自由討論、探索、為河水的清澈出

謀劃策等活動，讓孩子們在看、想、說的過程中自然過渡到一名環(huán)保小衛(wèi)士的角色中。

三、環(huán)保小衛(wèi)士---馬頰河行動

1、觀察、討論

（來到馬頰河）請你們仔細觀察河里的水，看看有什么？（觀察一會后請幼兒說說馬頰河上

飄著什么東西，污染情況怎樣）

（發(fā)現(xiàn)死小魚）師："你們看，小魚怎么了（幼兒發(fā)言）

“小魚死了，你們心里怎么想？"（謂幼兒各抒己見）

師："你有什么好辦法？讓馬頰河變成清澈的河水"（自由討論后發(fā)言，引導幼兒用寫信,

海報，卡片等方式）

師："你們想出的方法真的很不錯，現(xiàn)在分組去完成吧。

2、幼兒分組活動。

幼兒自由結(jié)合三組，第一組寫信，第二組完成宣傳單或海報，第三組完成小卡片及路人的宣

傳分發(fā)

教師適時給予指導和建議，并分別到各組讓幼兒說說自己的想法和畫面內(nèi)容。引導幼兒完成

任務。

第一組幼兒：幼兒討論后用畫面和文字結(jié)合來完成信的內(nèi)容。

第二組幼兒：自己設計海報形式及內(nèi)容，完成后用雙面膠粘貼于宣傳欄，進行宣傳。

第三組幼兒：小卡片寫上簡單的文字或配以圖畫，完成后向路人邊分發(fā)邊宣傳："叔叔阿姨

清節(jié)約用水，保護資源！"

小結(jié)評析：綱要中提出要以孩子為主體，發(fā)揮孩子的主觀能動性。在馬頰河的行動中，處處

體現(xiàn)以上原則.孩子們自我探索一自由組合一自己完成任務，把環(huán)保小衛(wèi)士的角色體現(xiàn)得淋漓

盡致，也為環(huán)保貢獻了自己極大的熱情和力量。

3、活動圓滿完成。

師："大家的任務完成得非常好，寫信的小朋友你們的.信寫得非常棒，大家想不想聽？（請

幼兒念信）

讓我們一起把信寄出去，好嗎？（舉環(huán)保小衛(wèi)士旗幟出發(fā)）

四、延伸活動：教師和幼兒一起到郵筒處寄信。

活動評析:

讓幼兒從小樹立環(huán)保意識是很重要的。作為教師，如何引導孩子們自我探索，發(fā)現(xiàn)問題，自

己解決問題才是關鍵，但切不可喧賓奪主，把自己放在主體位置。這是過去教育的弊端，也是阻

止孩子們自我發(fā)展的嚴重絆腳石.因此，把孩子們放在第一位是我在活動中要遵循的基本原則.

從始至終，孩幣門都保持旺盛的精力與熱情，就是因為他們親身的參與體驗，孩子們的積極

踴躍和極大熱情讓我也深受感染。環(huán)保小衛(wèi)士的價值得到了社會的肯定，也讓孩子們體會到了成

功的喜悅。馬頰河行動是本次活動的最大亮點，但也是孩子們在平時教育中彳艮難體會到的成功與

快樂感受的活動，非常有意義。因此，我為這節(jié)活動和孩子I門的表現(xiàn)感到驕傲。

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案3

目標：

1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極與同伴配合。

2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格.

4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

準備：

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上.

2、音樂磁帶、錄音機。

過程：

1、帶領幼兒聽音樂做準備活動。

2、組織幼J屏保小衛(wèi)士游戲。

?環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些亂七八糟的‘東西。

?建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行

體育鍛煉活動。

?環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋；頂

沙包走過獨木橋；用報紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

?組織幼JL玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨

木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽音樂做放松運動，表揚游戲中積極、努力的幼兒。

活動反思：

幼兒在活動中是否積極主動，是評價活動成功與否的重要標志。在"快樂的環(huán)保小衛(wèi)士"這

一綜合活動中幼J闈極主動參與表現(xiàn)出了濃厚的探索興趣。他們從發(fā)現(xiàn)問題到嘗試解決問題，

接著用自制玩具做運動等時時刻刻都處在寬松自由的氛圍中，游戲氣氛濃烈。而教師在活動中則

以大朋友的角色參與游戲，始終與孩不門進行著交流并適時提出建議，使孩子的自主性、創(chuàng)造性

得到了充分地發(fā)揮，培養(yǎng)了幼J勵手創(chuàng)造能力，讓他們充分體驗到

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案4

活動目標：

體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣

學會雙手輪換投擲

提高動作的協(xié)調(diào)性和準確度

主要形式：

集體

課時安排：

一課時，30分鐘

重點難點

重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣

難點：協(xié)調(diào)地雙手練習輪換投擲活動準備

經(jīng)驗準備：

課前學會做韻律操

物質(zhì)準備：

每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶我是環(huán)保小衛(wèi)士

教學過程

一、開始部分

1.在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；

2.幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。

二、基本部分

1.自由探索階段

幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。

2.導入學習階段

①請1名幼兒示范，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然

分開，揮手將紙團扔出去.

②幼兒自由練習，教師個別指導。

③幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。

3.復習鞏固階段

①游戲”小衛(wèi)士撿垃圾"兩遍

玩法：8名幼兒當"活動垃圾桶"，背上小背簍，其他幼1腳當"撿垃圾小衛(wèi)士"。"小

衛(wèi)士"把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶"里，”活動垃圾桶"快速躲閃，不讓"小衛(wèi)士"把垃圾

扔進自己的背簍里。規(guī)定的‘時間”活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者.

②游戲“小衛(wèi)士運垃圾"兩遍

玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐"垃圾"，另一端各放一個空筐，上插一塊

“垃圾回收站"的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙

團，先運完的一組為勝利.

三、結(jié)束部分

1.唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；

2.整理活動材料。

將紙團放在活動區(qū)里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續(xù)練習。

一、設計意圖

本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物

品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手T?報紙團的紙團和充足的時間讓幼兒自由

探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以"小衛(wèi)士撿垃圾"、"小衛(wèi)士運垃圾"

的游戲開展，活動的難度也由易到難?；顒咏Y(jié)合幼兒的年齡特點，采取直觀、形象、生動、有趣

的形式，讓幼玩中學，寓教于樂，從而增加幼兒的環(huán)保意識,另外，將單一、枯燥的投擲動

作變?yōu)橛腥さ幕顒佑螒颉?/p>

二、效果評析

活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發(fā)現(xiàn)紙團的玩法，充分體現(xiàn)了自主性，讓幼J近發(fā)

現(xiàn)中學習，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運動技能的學習需要一個過程，通過"小衛(wèi)士撿垃圾"

的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進一步復習了所學的動作。這節(jié)課的重點是對幼兒進行上肢動作

的訓練，同時也注重結(jié)合全身其他各部位的訓練，通過"小衛(wèi)士運垃圾"游戲，使幼兒上下肢及

全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，將保護環(huán)境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達到

了高潮。

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案5

在這春暖花開萬物復蘇的季節(jié)里，我們逐漸感受到綠色植物帶給我們的生機。值此孩子^喊

出“綠動春天”的響亮口號，通過組織本次活動讓幼兒親自動手給〃煙苗澆水，愛護4幽苗懂得

愛護樹木的道理，人人爭做護綠小衛(wèi)士。

1、了解樹木的種類及樹木是人類和動物的好朋友，了解綠化對人類的‘好處初步產(chǎn)生環(huán)保意

識。

2、能愉快的參與植樹活動并與同伴分工合作。

3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然，感受綠色生命帶給他們好心情.

通過不同的活動方式讓孩布門知道：樹木是人類的好朋友，珍惜愛護身邊的一草一木，愛護

花草樹木就是愛護我們美好家園！綠色是生命的永恒！

1、各種樹木的彩色照片。

2、植樹用的工具如：小桶、水、各種飲料瓶等。

3、多媒體課件：植被破壞環(huán)境惡化引發(fā)的山洪暴發(fā)、沙塵暴、泥石流、小動物搬家、干旱

等。

1、組織幼J導唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發(fā)幼兒愛護4煙苗的情感。

2、讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié)，介紹小朋友認識各種樹木以及它們生長情況。

3、讓幼兒觀看有關沙塵暴、泥石流、干旱等危害人類的視頻，討論植樹造林對人類的益處，

教育幼兒從小一定要愛護樹木，增強環(huán)保意識。

4、帶領幼兒來參加植樹，提醒幼在植樹過程中一定要注意安全且記住同伴間的分工與協(xié)

作。

5、植樹后談對這次活動的認識與感受并發(fā)揮想象4闞苗長成參天大樹，我們呼吸新鮮空氣,

在綠色家園中盡情地嬉戲、玩耍多開心！

活動延伸：護綠小衛(wèi)士行動

1、回家后認養(yǎng)4煙苗每天澆水、除草，清除垃圾.

2、為樹苗做好成長記錄。

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案6

教學目標：

1、了解垃圾的危害，能從自身做起,從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生.

2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

3、了解垃圾與人們生活的關系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。

4、了解不同垃圾的.處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

5、解垃圾處理與環(huán)境的關系，知道不當?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。

6、通過"參觀"、"搞社會宣傳""發(fā)倡議書”等教學，豐富幼認識，激發(fā)幼兒保

護環(huán)境的意識和初步的責任感。

7、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。

8、通過多種形式的操作教學，發(fā)展幼J勵手、動腦能力，培養(yǎng)幼兒探索興趣.

教學評析:

1、教學內(nèi)容的選擇具有現(xiàn)實意義。

2、本次教學在設計中注重幼兒的社會實踐。

3、本次教學設計注重幼兒動手與合作能力的培養(yǎng)。

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案7

目標的理解：

目標的選擇適合大班幼兒的年齡特征，符合《綱要》中對大班科學領域的要求，具有直觀性、

科學性、實踐性通過對物質(zhì)材料的操作用自己的感官充分感知外界事物的過程中來獲取知識，

發(fā)展智力。目標強調(diào)了幼J科學認知能力，科學情感和科學意想的培養(yǎng)，為幼兒的發(fā)展奠定良好

的素質(zhì)基礎。本目標一課時完成，目標重點為了解污染影響健康，難點為增強幼環(huán)保意識.內(nèi)

容分析：內(nèi)容的選材來源于幼兒生活，貼近幼兒生活，注重趣味性，通過一個地球上的故事發(fā)

出疑問，引起幼兒探索的興趣。提供豐富的活動材料，豐富活動內(nèi)容。內(nèi)容可滿足幼兒的活動需

要和游戲心理要求，從而實現(xiàn)教育目標。

設計思路：

通過故事導入提出疑問激發(fā)幼兒認識興趣、探索欲望，幫助幼兒學習運用觀察比較分析推論

等提供豐富的方法進行活動.在認真的研究和探索中逐層遞進從而達到教育目的.

活動目標：

1、在實驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵、廢氣、廢水對空氣的污染，影響人和動物的健

康。

2、知道地球是人類生活的地方，引導幼兒關注周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準備：

物質(zhì)材料：清水、污水各一盆、小魚兩條、香煙、小房子（自制）

知識材料：地球上的故事、課前帶幼兒觀看生活區(qū)垃圾堆、有關地球的環(huán)保錄象

活動過程：

一、出示地球儀，引出故事。

1、出示地球儀問：這是誰的家？

2、小結(jié)：這是地球，是人類動植物的‘家。

3、地球上的故事——森林里住著一群快樂的小動物，一天森林里突然冒出了黑煙，他們喝

的河水也變了色，許多小動物都暈倒了,還有一些小動物紛紛逃走了，躲到了別的地方，發(fā)生了

什么事呢？

二、實驗活動教師："咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現(xiàn)在我們來做兩個實

驗”

1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進行比較，把兩條小魚

分別放在清水和污水中，觀察小魚的不同情況。

2、出示自制的小房子，把燃看的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。

三、播放錄象：進一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。

1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。

2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等.

2、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？

3、小結(jié)：動物、植物、人類都需要清潔的環(huán)境，我們要保護地球。

四、討論活動：我們喜歡居住什么樣的環(huán)境，應該如何預防污染帶來的危害，一起來做環(huán)保

小衛(wèi)士。

1、幼兒討論：我們需要一個美麗干凈的生活環(huán)境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，

多植樹綠化環(huán)境等。（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解）

2、小結(jié)：地球只有一個我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo好地球，才能生活在空氣清新、干凈的環(huán)境里。

五、延伸活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

請幼兒發(fā)揮自己的想象力，動手畫出自己是如何保護環(huán)境的。

設計意圖：

人類社會發(fā)展進步的同時，也給地球帶來沉重的負擔，生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關心的

問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災害頻頻發(fā)生等等，讓我們

的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，保護地球人人有責。通過這次活動，讓幼兒觀察比較，組

織幼兒討論，培養(yǎng)幼兒從小學會保護環(huán)境,宣傳地球只有f,讓大家都有保護地球，保護環(huán)境

的美好愿望，進一步增強幼環(huán)保意識。

反思：本節(jié)活動根據(jù)《大綱》中大班科學要求制定的，目標符合大班幼1陣齡特征，活動中

我讓幼兒觀看錄像、做實驗讓幼兒體會到污染的危害，具有探索性、趣味性達成了目標。

不足之處：如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進行一下實踐活動，效果會更佳，讓幼

兒親身體驗，更能夠增強幼兒的環(huán)保意識。

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案8

活動目標：

體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣

學會雙手輪換投擲

提高動作的協(xié)調(diào)性和準確度

主要形式：集體

課時安排：一課時，30分鐘

重點難點

重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣

難點：協(xié)調(diào)地雙手練習輪換投擲

活動準備

經(jīng)驗準備：課前學會做韻律操

物質(zhì)準備：每人三個舊報紙操成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶

我是環(huán)保小衛(wèi)士

一、開始部分

1在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；

2幼兒集合成4路縱隊，做韻律操

二、基本部分

1自由探索階段

幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全

2導入學習階段

①請1名幼兒示范，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然

分開，揮手將紙團扔出去

②幼兒自由練習，教師個別指導

③幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)

3復習鞏固階段

①游戲”小衛(wèi)士撿垃圾"兩遍

玩法：8名幼兒當"活動垃圾桶"，背上小背簍,其他幼兒都當"撿垃圾小衛(wèi)士""小衛(wèi)士”

把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶"里，”活動垃圾桶"快速躲閃，不讓"小衛(wèi)士”把垃圾扔進自己

的背簍里規(guī)定的時間"活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者

②游戲“小衛(wèi)士運垃圾"兩遍

玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐"垃圾"，另一端各放一個空筐，上插一塊

“垃圾回收站"的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙

團，先運完的一組為勝利

三、結(jié)束部分

1唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；

2整理活動材料

將紙團放在活動區(qū)里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續(xù)練習

一、設計意圖

本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物

品的快樂因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報紙團的紙團和充足的時間讓幼兒自由探

索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以"小衛(wèi)士撿垃圾"、"小衛(wèi)士運垃圾"的

游戲開展，；舌動的難度也由易到難活動結(jié)合幼兒的年齡特點，采取直觀、形象、生動、有趣的.

形式，讓幼J好玩中學，寓教于樂，從而增加幼兒的環(huán)保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作

變?yōu)橛腥さ幕顒佑螒?/p>

二、效果評析

活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發(fā)現(xiàn)紙團的玩法，充分體現(xiàn)了自主性，讓幼J近發(fā)

現(xiàn)中學習，有助于培養(yǎng)幼J卷）創(chuàng)新能力運動技能的學習需要一個過程，通過"小衛(wèi)士撿垃圾"的

游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進一步復習了所學的動作這節(jié)課的重點是對幼兒進行上肢動作的

訓練，同時也注重結(jié)合全身其他各部位的訓練，通過“小衛(wèi)士運垃圾"游戲，使幼兒上下肢及全

身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展另外，將保護環(huán)境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達到了高

潮

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案9

活動目標：

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識.

3、使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生爰環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動準備：課件、校園照片若干張

活動過程：

一、談話導入（3分鐘）

小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個學校里學習

生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）

二、活動過程

（一）弓I出話題（6分鐘）

1、師：是呀，這么美麗的.學校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔.

（二）學生自我檢查

1、播放一個小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個視頻中，你看到了什么？平常你又是

怎樣做的？

2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條：（課件出示）

(1)、認真完成值日工作。

(2)、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

(3)、不往花池中丟垃圾。

(4)、看見垃圾能主動彎腰撿起。

(5)、爰護學校的一草一木。

(6)、愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！

2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

(三)判斷對錯。

1、課件出示題目：

(1)、冰冰小朋友愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。

(2)、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

(3)、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

(4)、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，

垃圾要丟在垃圾筒里。

(5)、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上

跨了過去。

2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

(四)學習拍手歌，識記衛(wèi)生好習慣。

1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、師生對答。

你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；

你拍二，我拍二，途麻口撿塑*檢；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育別人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機;

你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家;

你拍九，我拍九，造福社會才持久；

你拍十，我拍十，回收廢名琳口電池。

三、欣賞校園的美景.（課件）

四、"環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實際行動做到

珍視天空，關愛大地;

抵制污染，植綠護綠；

珍愛生命，節(jié)約資源；

保護環(huán)境，保護自然；

綠色消費，綠色人生.

請班長帶領同學們宣誓。

五、呼吁：

同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解

環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，

小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)

士，從小事做起，從自身做起?。?！

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案10

活動目標：

1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達自己的想法。

2、運用各種方式交流收集有關垃圾的信息，并嘗試對垃圾進行分類。

3、能關注我們生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識，渴望做"環(huán)保小衛(wèi)士"。

活動準備：

1、自制圖畫書"小鳥歷險記"、課件《垃圾的分類》

2、師生共同收集有關垃圾的資料（實物、圖片、文字錄像等）。

3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。

活動過程：

一、出示小鳥，以4鴨的自我介紹引入故事。

我是一只小4四，媽媽教會了我飛行的本領，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好

玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。

二、看圖邊講邊議。

1、出示圖一：〃但來到了什么地方？發(fā)生了什么事？（口香糖粘?。┧鼤趺聪?？

2、小鳥離開了草坪，來到了哪里?什么東西落到了小鳥身上？〃但該怎么辦？

3、小鳥又來到了哪里？這里的水能喝嗎？為什么？

4、/」唱又碰到了什么事？它會說些什么？

三、交流、分享收集的信息。

1、小鳥的第一次遠行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍?（亂扔垃圾的人）

2、你們有沒有在哪里看見過垃圾？發(fā)現(xiàn)的'是什么垃圾？（請個別幼兒介紹收集的資料）

3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？（幼兒討論）

4、觀看課件《垃圾的分類》，了解垃圾的分類和再利用。

(1)師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的資料。

(2)看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？

5、師小結(jié):

原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。

(1)果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做I訝斗

這種垃圾就叫做有機垃圾。

(2)廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾

叫做無機垃圾.

(3)廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會造

成環(huán)境污染，危害我們的健康。

(4)我們不能隨便亂扔垃圾，應該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾

分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進行不同的處理。

四、嘗試對垃圾進行分類。

1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類,送到

三個垃圾桶里。

2、幼各垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。

3、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進行分類，但是還有許多人不知道，我請你

們都來做一名"環(huán)保小衛(wèi)士"，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久

之后，我們的城市會變得"天更藍，水更清，草更綠"，小鳥也會再回到我們城市里來做客。

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案11

活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應該為保護環(huán)境盡自

己的一份力量。

2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識.

活動重點和難點：

讓幼兒了解保護環(huán)境的意義及如何保護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習慣。

活動準備：

L帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞

的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

4、布置f植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼J施活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹

木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。

活動過程：

一、布置參觀環(huán)保圖片展

1、"小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。"教師和幼兒一起

把畫貼在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？

為什么？為什么會這樣?引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識.

二、討論

1、"小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的.環(huán)境？讓它變的更美麗？”

引導幼兒說出保護環(huán)境的辦法.

2、怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應該怎么辦？

通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。

3、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢？引導幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、

提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4、師生小結(jié)。

三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）

1、自己設計宣傳畫.

2、自編宣傳標語。

3、裝飾宣傳牌。

四、教師和幼兒一到戶夕陵放宣傳牌。

五、小結(jié)：

今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅

自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

六、活動的延伸

1、為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生。"我們的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們

周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？“幼兒討論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當講解員。

自我評析：

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼J醫(yī)常從電視、廣播

等各種媒體聽到、看到關于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時

又看到了關于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。

在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導過程中，層次清楚，目標明確環(huán)環(huán)相

扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識.本次活動

還注意滲透了其他領域的知識，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人

責任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案12

一、活動目標：

1、讓幼兒發(fā)揮想象、設計一種機器，將廢物變成成品。

2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識.

二、活動準備：

水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具

三、活動指導：

1、談話：人們在生活中每天會產(chǎn)生很多的、廢棄物，這些廢棄物如果沒有及取尋到妥善的處

理，將會危害人的健康，影響人的生活與工作，請小朋友動動腦筋，設計一些先進的機器，將廢

棄物變成物品。

2、思考：設計什么養(yǎng)的機器,將廢棄物變成物品。

3、操作：幼1勵手誰界"變廢為寶”的各種機器。

4、介紹：幼在小組中介紹自己所設計的機器，說名稱、談用途，主要說說機器觥什么

類別的廢棄物變成為什么成品，有什么用。

5、評比出"最佳設計獎"

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案13

活動目標：

1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極與同伴配合。

2、發(fā)展爬、平衡的技能。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、了解多運動對身體有好處。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

活動準備：

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。

2、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

L帶領幼兒聽音樂做準備活動。

2、組織幼環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

?環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢杳環(huán)境，看看場地上有哪些亂七八糟的'東西。

?建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行

體育鍛煉活動。

?環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋;頂沙包

走過獨木橋;用報紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

?組織幼JL玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨

木橋一跳過搭好的連續(xù)幾塊積木一有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽音樂做放松運動，表揚游戲中積極、努力的幼兒.

活動反思：

本次活動以活動場地變臟了為引入點，采用了激勵的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀

察了，用行動去解決了。但此次活動環(huán)節(jié)設置上缺乏游戲性，對于小班年齡段的幼兒來說似乎缺

乏吸引力，而且活動量也不夠充足，活動中針對幼1虐本動作的指導過于弱化，導致活動沒有象

預期地那樣達到，未能激發(fā)幼兒的興奮點。如何激發(fā)孩子的活動欲望，發(fā)揮幼兒參與活動的主體

性將是我繼續(xù)思考的問題！

《環(huán)保小衛(wèi)士》教案14

教學目的：

1、知道空氣污染的危害性。

2、提高幼兒愛護環(huán)境、關心環(huán)境的意識。

教學準備：

1、棉花、香煙、瓶子。