2024年感恩主題班會設(shè)計教案

2024年感恩主題班會設(shè)計教案

感恩主題班會設(shè)計教案1

班會目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩.

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片1、2）

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人感謝上天的眷顧。

一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所

以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年T弋,

加強感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的?（出示幻燈片3）

學(xué)生1：所謂"感恩"，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學(xué)生3:感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度.我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中

才會有真摯的情感。

學(xué)生4:生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對"感恩"的‘理解，非常好.老師想，在生活中，我

們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我

們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因

為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感

恩之心。

三、討論：

1、為什么要感恩父母？

2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。

四、繼續(xù)討論：

1、怎樣感恩父母？

2、怎樣感恩老師？

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對以上三個問題進行討論,而后教師總結(jié)。

1、分組討論發(fā)言

2、教師總結(jié)

3、教師出示三篇文章：

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做"大寫的

人"；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力.

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于

我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是

樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲"謝謝"，可能會給對方心里帶來一股暖流。

有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是

知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意，揮

灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

感恩主題班會設(shè)計教案2

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何T牛東西也不屬于你個人，請珍惜

生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間:=====

主持人：高越，馬翌超

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三

國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體

會著震撼與感動，慢慢成長與

互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

郭一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》

陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

二.擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的、心聲，感受她心中的恩

詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三.聽了朗誦后，互動活動二:說出最讓你感動的事

施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

黃青：與父母溝通的益處

楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

四.要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母,羊有跪?qū)W比恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報

孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五.

無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是

那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

男生合唱《丁香花》.

六.班主任梁老師講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動

的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人.他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印

象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)

自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長

不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、

朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感

恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)

自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體

驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的

活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明"走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動

的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

七.歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必

修課。

八.讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落，我依然會珍惜

感恩主題班會設(shè)計教案3

"情濃意深感恩無限"主題班會課

14數(shù)控（五）班全體同學(xué)

20xx年1月13日

糜津子

45分鐘

這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無私，能

夠在生活中學(xué)會關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會

父母的良苦用心，讓他們學(xué)會表達(dá)對父母的感激之情。

這次主題班會的對象是十五、六歲的一年級新生（47個男生），正處于青春叛逆期的他們，

有著自己的想法，對于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，

更加不會關(guān)心和感恩父母。所以，這個時候?qū)λ麄冞M行感恩父母教育是非常必要的。

充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸

引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗。

知識目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關(guān)心的程

度，懂得感恩父母的重要意義。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，

做一個心存感激、孝順的好孩子。

情感目標(biāo)：增強學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。

講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演

引導(dǎo)學(xué)生體會父母對自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母，

使學(xué)生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對

父母表達(dá)感謝的事情。

1、通過網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。

2、網(wǎng)上下載手語歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。

3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。

4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無私的愛》。

5、組織學(xué)生朗誦詩歌《感恩》。

6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。

、前往幾位同學(xué)的家進行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》

7VCRO

8、選好及訓(xùn)練班會課主持。

9、制作PPT課件，組織學(xué)生分蜻干小組。

導(dǎo)入部分（5分鐘）

1、主持人a:同學(xué)們，還記得唐代著名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內(nèi)容嗎？

2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

3、主持人a:下面請同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》，約3

分鐘）

4、主持人b:"羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”.而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而

親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,

回報父母?；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。

正題部分（35分鐘）

（-）觀看小品《無私的愛》，述說與父母間的故事。（10分鐘）

1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過得富裕甘愿撿破爛、在飯

店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母

的恩情，立志奮發(fā)圖強，報答父母的養(yǎng)育之恩。

2、議一議：

主持人a:這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對不對？

同學(xué)齊答：不對.

3、現(xiàn)身說法。（8分鐘）

主持人b:下面請吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動的事。主持人a

小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都

還不清。

（二）朗誦詩歌《感恩》（3分鐘）

主持人a:花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的.是父母對我們的愛。主持人b:落

紅不是無情物，化作春泥更護花。

請欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《感恩》。

（三）游戲《我們對父母了解多少》（9分鐘）

主持人b:請各小組成員填寫手中紙片上的問題，討論并用簡單幾句話說說你眼中的父母。

（PPT播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》）

主持人a:下面請陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻,

大約2分鐘）

主持人b:感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看

了這段視頻之后有什么樣的感想?能跟我們大家講講嗎？

陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我

竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)

該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此

刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母.

（四）說句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）

主持人a:心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需

要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞

累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多交流，有事

就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛

苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝

福父母，天天快樂，天天幸福。

主持人b:下面請同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你

的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長大了！（播放背景音樂）

結(jié)束部分（5分鐘）

主持人：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。歲月

從你的指尖輕輕滑過，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時刻懷著

一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。

感恩主題班會設(shè)計教案4

『活動目的』

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要

感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起

從點滴以實際的行動來回報父母.

『活動過程』

一、初步感受

1、小故事

小結(jié)：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍貴的愛莫過于父母對子女的愛，人

間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

2、宣布主題班會的主題

二、深入認(rèn)識

1、引入：母親的詮釋

父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時也把無私而偉大的愛給了我們.作

為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽,

永遠(yuǎn)注視著天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈一人類來說，知好知歹，

有恩當(dāng)報何其重要！

2、進一步加深母愛的理解：講關(guān)于一個母親的八個謊言

第一個謊：兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子

吃。母親說：孩子們，快吃吧，我不餓！母親撒的第T謊。

第二個謊：男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給

孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮.孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚

骨頭上的肉漬。男孩心疼,就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用

筷子把魚夾回男孩的'碗里。母親說：孩子，快吃吧，我不愛吃魚！一母親撒的第二個謊。

第三個謊：上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費，當(dāng)縫紉工的母親就去居委會領(lǐng)些火柴盒

拿回家來，晚上耦了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還I弓著身子在油

燈下耦火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說：孩子，快睡吧，我

不困！——母親撒的第三個謊

第四個謊：高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈

日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時?？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用

罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將

手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝.母親說：孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的第四個謊。

第五個謊：父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點微薄收入含辛茹苦

拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大

事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩的家里.人非草木，孰能無

情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己然而母親多年來卻守身

如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說：我不愛！一母親撤的第五個謊。

第六個謊：男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個小

攤維持生活。身在外地工作的孩不門知道后就常常寄錢回來補貼母親，母親堅決不要，并將錢退

了回去。母親說：我有錢！——母親撒的第六個謊。

第七個謊：男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國一

家科研機構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚,條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回

絕了。母親說：我不習(xí)慣!——母親撒的第七個謊。

第八個謊：晚年，母親患了胃癌，住進了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術(shù)

后的母親已是奄奄一息了.母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然

淚下。母親卻說：孩子，別哭，我不疼?！赣H撒的第八個謊。

3、詩歌朗誦

4、互動環(huán)節(jié)：你了解你的爸爸媽媽嗎？（你了解你的兒子女兒嗎？）

步驟：

(-)實物投影對比

(二)心靈表白：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句

是什么？

學(xué)生：

①你知道爸爸媽媽的生日嗎？

②你知道爸爸娼媽喜歡吃什么嗎？

③你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

④上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？

⑤你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?

家長：

①你知道你的孩子的生日嗎？

②你知道你孩子喜歡吃什么嗎？

③你經(jīng)常和你孩子聊天嗎？

④上中學(xué)以來，你孩子讓你傷心的是什么?

⑤你通常怎樣向你的孩子表達(dá)你的愛呢？

5、感恩篇:飲水思源報親恩

解說：人生于世，絕大多數(shù)人都擁有一種無價之寶，那就是被親人深深地關(guān)愛.對別人的

滴水之恩，我們會涌泉相報，但父母親人對我們的愛，有時我們會認(rèn)為是理所當(dāng)然的。同學(xué)們，

多給親人一些關(guān)愛吧，哪怕是一杯水，甚至一段記憶，他們也會感到十分滿足……

6、提出倡議：我們要做的很簡單一關(guān)心父母，一句問候，一個親吻，一束鮮花，一個擁

抱，一杯濃茶甚至一句話，學(xué)會感恩吧.

小結(jié)：我們班的同學(xué)有來自各地的很多，如祖國寶島臺灣的，有來自美麗韓國的，有錦繡四

川的，平時在學(xué)習(xí)和生活上，常常需要互相幫助，希望通過這個活動能讓他們看到同學(xué)身上的閃

光點。學(xué)會用感恩的心去和同學(xué)相處。

7、提出要求：①感恩國家和社會②感恩父母③感恩同學(xué)與師長④感恩友誼和親情⑤感

恩對手和挫折⑥感恩自然和時代

解析：讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧.感謝

父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親幽口幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了

學(xué)習(xí)知識的快樂；感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會上所有人的

關(guān)愛，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的

落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸…

8、真情朗誦：讓我怎樣感謝你？

讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。讓我怎

樣感謝你？當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你？

當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你

的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！

三、愛的寄語

感激幫助我們的人，因為他們使我們度過難關(guān)。感激關(guān)懷我們的人，因為他們給我們溫暖。

感激鼓勵我們的人，因為他們給我們力量.感激教育我們的人，因為他們開化我們的蒙昧。感激

傷害我們的人，因為他磨煉了我們的心志；感激絆倒我們的人，因為他強化了我們的雙腿；感激

欺騙我們的人，因為他增進了我們的智慧；感激藐視我們的人，因為他覺醒了我們的自尊；感激

遺棄我們的人，因為他教會了我們該獨立。---感激一切使我們成長的人！

四、家長寄語

五、期中考試分析

小結(jié)：我們離中考的要求還太遠(yuǎn)，所以要更加的努力，用努力回報父母，回報社會，回報老

師，回報所有愛你的人！

六、班主任小結(jié)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈

烈的去為他做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是

陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母

愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除

了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心'我

們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家

都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！

感恩主題班會設(shè)計教案5

一、活動目的：

在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友,甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過

我們幫助和關(guān)愛然而在當(dāng)今社會人們快節(jié)奏的生活,往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛。

很多人可能更習(xí)慣于接受愛，而不知道付出不懂得回報。希望通過本次主題活動使孩子常懷"感

恩之心"，從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚，讓

愛永駐每個人的心間。

二、活動準(zhǔn)備

1.制作主題幻燈片

2.主持人串詞及詩歌朗誦

3.為每人準(zhǔn)備一張感恩小卡片

三、活動過程

（-）.播放歌曲《讓世界充滿愛》，導(dǎo)入班會主題。（3,）

主持人（開場白）：愛，是人類永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒有想過，在我們每一個人的

成長過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，

我們的世界正因為有愛才美好，因為有愛才精彩。在我們享受被愛的同時，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一

顆“感恩之心"，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一

種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！

幻燈片出示班會主題一"與愛同行學(xué)會感恩”

（二）.欣賞詩朗誦（3'）

主持人：下面由請二位同學(xué)為大家?guī)砼錁吩娎收b《學(xué)會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的

理解。

《學(xué)會感恩》

甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將

永過成為我棲息的地方。

乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，讓我的學(xué)生時代成為相冊

中最真最純的一章。

甲：感恩，讓我懂得"天下父母之心尤為貴"；

乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；

甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，乙：感恩，生命如此豐富

與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，

愿天下人都學(xué)會感恩

（三）.提問環(huán)節(jié)（6'）

主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節(jié)

日就是表達(dá)感恩的。

幻燈片出示問題：

1.母親節(jié)在什么時候？你會做什么？（5月的第二個星期天）

2.父親節(jié)在什么時候？你會做什么？（6月的第三個星期天）

3.我國的重陽節(jié)在什么時候？（農(nóng)歷九月初九）

4.感恩節(jié)源于哪個國家？（美國）

5.你父母的生日是什么時候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的

祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）

（四）討論（7'）

主持人：接下來請大家發(fā)表個自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認(rèn)識感恩的？又如何

來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：

1.自己怎樣認(rèn)識感恩的？

2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

學(xué)生1：所謂"感恩"，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂,生活中

才會有真摯的情感。

學(xué)生3:感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀

么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝

它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

學(xué)生4:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲"謝謝"，可能會給對方心里帶來一

股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，

他可能會更加多的幫我們.。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報.

學(xué)生5:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師，那就是感恩。

主持人忌結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對"感恩"的理解，非常好。當(dāng)我們面對生活,就應(yīng)

懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（41

主持人：現(xiàn)在請同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事

1.12歲的年齡原本應(yīng)該在學(xué)校度過無憂無慮的美好時光，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年

齡沉重更多的責(zé)任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學(xué)后來

到北京，并決定為母親捐獻骨髓。邵帥這一舉動，感動了干千萬萬的人。在他們住院治療期間，

社會各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈給

sos國際兒童村，他說"這也是對社會的一種回報"。

2.功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是成功輝煌的.然而在20xx年一

場海嘯，差一點奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么夢想，我

剩下來的夢想就是怎么樣用感恩的‘心去回饋我們社會，不僅是中國，其實是整個人類的社會。

后來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來幫助更多的人,所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事,

提醒自己做一個懂得感恩、懂得回報的人

（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當(dāng)背景音樂）（6'）

主持人：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關(guān)愛的人一定有很多很多，你最想對誰說句

感謝?。槊咳税l(fā)放T長小卡片）請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最后一起貼在老

師制作的這塊“感恩墻"上吧。

（七）總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動（6'）

讓我們把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人,我們不是都能做到涌泉相報，但起

碼應(yīng)該有報恩之心，有感激之情。所以，同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報答父

母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會，愛護校園，保護環(huán)境，將來要積極

為他人做好事，為社會做貢獻。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧。

全隊齊唱《感恩的心》

主持人：感謝大家動情的歌聲，下面請輔導(dǎo)老師為本次活動做最后總結(jié)。

老師總結(jié)：今天，我們舉辦的"與愛同行學(xué)會感恩”主題班會非常成功。感恩,兩個簡簡

單單的字，從表面上看如此簡單，難得的是要將它付之于行動，老師想，在生活中，我們首先要

感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，

我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。

感恩主題班會設(shè)計教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

2、通過學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得"人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要

幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。

重難點與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。

教具：教學(xué)光盤"萬人看了，萬人哭”的錄象。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)定標(biāo)

出示課題：“感恩教育"。

同學(xué)們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育"，是讓全體同學(xué)懂得感恩、學(xué)會

感恩。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?（讓學(xué)生自己發(fā)言）

2、你平常是怎樣對待別人的？

3、別人是怎樣對待你的？

為了同學(xué)們的成長,為了同學(xué)們的未來，今天讓同學(xué)們學(xué)會感恩："感激父母、感激老師、

感激朋友、感激周圍的一切”.下面請同學(xué)們一起觀看"萬人看了，萬人哭”的錄象片.

二、自學(xué)互動

1、讓學(xué)生們認(rèn)真觀看"萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象。

要求：細(xì)看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。

2、結(jié)合實際情況，小組合作,交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。

3、學(xué)會感恩：學(xué)生與學(xué)生互動進行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。

4、讓學(xué)生談一1炎自己看"萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受.

5、讓學(xué)生說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什

么?（感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激

我周圍的‘一切給了我和諧健康的成長空間。）

三、適時點撥

1、說出感恩父母的語句（讓學(xué)生自己說）

a、學(xué)會感激……感恩我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。

b、學(xué)會感激——感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

2、說出感恩老師的語句（讓學(xué)生自己說）

a、學(xué)會感激——感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

b、學(xué)會感激——感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

c、學(xué)會感激——感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

d、學(xué)會感激……感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學(xué)會感激——感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

四、測評訓(xùn)練

1、生命需要（謝謝），生命罔不開（謝謝），（謝謝）是人生天平上的一塊祛碼。

2、修養(yǎng)始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者快樂、幸福、富有。

3、人要有一顆（善良）的心，（善待）周圍的人。

五、板書設(shè)計：

感恩教育

感激父母-----生命

感激老師.....知識

感激朋友--克服困難的力量

感激我周圍的一切——和諧健康的成長空間

反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭

腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進行交

流，將好的作品進行展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每T立

家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。

本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力,有了明顯的改善，班級日常量化管理^績提高

明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較

順暢。

感恩主題班會設(shè)計教案7

活動前言：

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。他們接受了

太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一

聲"謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀.作為教育工作者，我們有必要提醒他

們引導(dǎo)他們繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)"

的機會，在班內(nèi)開展"感恩節(jié)，謝謝我最愛的人"的感恩節(jié)活動。

活動目的：

通過這次主題班會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛，從而學(xué)會知恩、

感恩、報恩，學(xué)會愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

活動形式：

詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目.

2、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂,視頻。

3、學(xué)生布置教室

活動過程：

1、引入：同學(xué)們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求

在小學(xué)生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機會，讓我們也來謝謝

幫過我們的，關(guān)心我們的人。

2、感恩節(jié)的來歷

主持人：同學(xué)們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎？

（學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》）

主持人：多么感人的故事,讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。

（播放歌曲：感恩的心）

3、學(xué)會感恩

第一篇章：感恩父母

（1）看電影《我的父親，母親》片段，喚起學(xué)生心中對父母的感激之情.（2）分組討論列舉歷

史上感恩的典故。（3）分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時也列舉自己是如何回

報父母的感激的。（4）談?wù)劯邢搿?/p>

主持人：不知不覺，我們長大了，歲月的年輪寫在父母的身上。今天，讓我們真誠地、大聲地

說一聲：

學(xué)生：”爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!"（全班齊說.）

第二篇章：感恩老師

主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最

真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。

請聽小合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》

向任課老師或班主任獻花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動。

第三篇章：感恩朋友

主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了

友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。

請欣賞歌舞《朋友》，請部分學(xué)生說說自己D中最好的朋友，說說他們的友情。

第四篇章：真情吐露

主持人：千言萬語說不盡我們的'感激之情，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上，好嗎？

（學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。）

主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！

全班齊唱，學(xué)生上臺手語表演。

活動總結(jié)：

主持人：今天的班會活動到此結(jié)束，下面請我們的班主任老師講話。

班主任講話：看了同學(xué)們的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動，也非常激動。感恩是一

種責(zé)任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里,讓我們懷揣感恩的

心去熱愛生活，關(guān)愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠(yuǎn)陽光燦爛！

感恩主題班會設(shè)計教案8

班會目的：母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，她給予我們的關(guān)愛是永遠(yuǎn)無法用語言可以足夠表

達(dá)的。通過母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后

多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活，和媽媽多說一些貼心話，多多體諒母親.

班會背景：20xx年5月12日是全世界的母親日。中學(xué)生正是人生的塑造期，要教給他們

許多做人道理，其中最重要的是要學(xué)會感恩父母，分擔(dān)母親的累。

活動流程：

1通過幻燈片展示向?qū)W生提問你和媽媽說"我愛你""我來做""和您聊會天"并讓學(xué)生

在其間回味，"原來長大后離開母親來到縣城上學(xué)，和母親在一起的日子很少"。

2請3位學(xué)生上臺講演母親做的令自己感動的.事件一"母親對我的爰"，激起全班同學(xué)的

共鳴，緊接著全班同學(xué)自由回答“母親對我的愛”。

3老師表達(dá)"母親對我的愛"。

4老師總結(jié)話語，表明母親是這個世界上最偉大的人，世界上只有一種彼此的不平等付出

卻可以換來永恒的愛，那就是母愛，我們應(yīng)該多多體諒母親，多為母親做一些力所能及的事情。

5提問學(xué)生"明天我要做什么""周末回家我要做什么"，緊接著學(xué)生回答。

6播放歌曲"寶貝"，表達(dá)母親對我的愛,所以我要感恩母親。

感恩主題班會設(shè)計教案9

前言：11年9月，我組織了一次主題班會《觸及靈魂，激發(fā)動力，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化》，

收到了良好的效果，近一個學(xué)期過去了，當(dāng)時的感動已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化，為此，我想了很

多辦法，都因認(rèn)為不可行而沒有實施.后來，與一位學(xué)生家長的幾次交流使我有了新的創(chuàng)意，家

長給我的一封信成了我的一份好的素材，也成為了本次班會的最好的切入點。1月4日的班會很

成功，通過這次班會，在同學(xué)的積極性得到了調(diào)動的同時，也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮.

一、課前準(zhǔn)備：

1、召開班干部會議，詢問班級學(xué)生思想動態(tài)，掌握第一手材料。

2、對學(xué)生進行調(diào)直一對家長、對老師的了解程度，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計

3、文字材料------封學(xué)生家長來信

4、準(zhǔn)備兩首歌曲《我/心中的故事》、《綠葉對根的情意》

5、找一位學(xué)生家長、一位任課教師溝通，說明班會意圖，請求她們配合并在會上發(fā)言

6、制作ppt班會課件

二、班會過程

關(guān)于家長

1、你的家庭年收入是多少，本人上學(xué)花費占家庭支出比例有多大？

不清楚：50%,認(rèn)為比例很低的占7%

2、父母生日是什么時候？

均知道59.5%;知道一方：14.3%;不知道：26.2%.

3、請詳細(xì)描述你父母（及其他成員）的身體健康狀況：

56%的能有比較詳細(xì)的描述

4、你升入高中以后與父母溝通多嗎？有那些情感交流?

23%認(rèn)為溝通較多或與一方較多；27%認(rèn)為很少或無。

5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎？

25%會跟家長說一些學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活趣事；

14.3%認(rèn)為自己從不要錢，都是家長主動給錢；

5%的人認(rèn)為只限于要錢。

6、如果你的.父母文化層次較底、或收入較底、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的，你會認(rèn)為

有必要溝通嗎？說明理由。

6%認(rèn)為的確沒有必要溝通；其他均認(rèn)為有必要溝通

原因：一是父母畢竟是父母，溝通不需要理由

二是從父母身上獲取社會生活經(jīng)驗

三是對父母有較深的感情依賴

通過以上數(shù)據(jù)，我們可以清楚地看到，我們對家長的了解并不是很多，我們的家長對我們了

解多少呢？我們請來了xx同學(xué)的家長，本來要多請一些，但是由于剛剛下過雪，路滑，我們就

只請來了既是家長又是我們學(xué)校老師的x老師。

班主任：x老師，我想問您一個問題：您和您愛人能記住xx的生日嗎？

x老師；當(dāng)然，既知道陽歷生日，也知道陰歷的生日，每年都過兩個生日。

班主任：X老師，我想再問您一個問題，為了XX上學(xué)，您從一個待遇十分優(yōu)厚的職工子弟

中學(xué)調(diào)到這里，收入減少了多少？

X老師：少了兩倍！

班主任：同學(xué)們，下面我們請x老師作為學(xué)生家長代表講一講。

關(guān)于教師

1、你知道你的老師有哪些經(jīng)濟負(fù)擔(dān)、精神負(fù)擔(dān)？你認(rèn)為他們的工作壓力有多大？

26.2%認(rèn)為不知道、不清楚，工作壓力可能大；46%認(rèn)為工作壓力很大；23%認(rèn)為工作壓力

不大或不如學(xué)生大；4.8%認(rèn)為壓力很小。

2、你知道你的老師每月的收入是多少嗎？你認(rèn)為老師的付出和收入成正比嗎？

認(rèn)為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例；7%認(rèn)為收入在

1000-3000元之間；12%認(rèn)為老師的付出與收入成正比。

3、你恨過對你十分嚴(yán)厲苛刻、甚至有時讓你下不來臺的老師嗎？

25%恨過或曾經(jīng)恨過;12%的閃過念頭，很快否定；63%不恨或沒有這樣的老師。

4、你認(rèn)為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎？他們是合格的父母嗎？

一般都認(rèn)為老師對他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧少；32%認(rèn)為是合格父母;68%

認(rèn)為是不合格父母。

班主任根據(jù)自己的體會對這四項問題進行解釋，并當(dāng)場詢問參加班會教師的工資。

班主任：可能有些人認(rèn)為，教師從事教育職業(yè)，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，他們的子女一

定受到了良好的教育，最起碼，在對待孩子的學(xué)業(yè)上有很大幫助，說實話，我對我的兒子就懷有

很深的歉疚，不知為什么，給一個學(xué)生講題輔導(dǎo)，講100遍都不會煩，但是給我兒子講題一遍

不會我便沒有了耐心，因此他從來都不問我問題。前幾天下雪，本來我應(yīng)該去送他上學(xué)，但是他

硬是早晨5:30起床，推著自行車走到學(xué)校，整整走了一個小時，想一想他才是一個12歲的孩

子?？赡芡瑢W(xué)們認(rèn)為，我是行政領(lǐng)導(dǎo)，不具有代表性。下面，我想請j老師說一說。

感恩主題班會設(shè)計教案10

一、班會背景

自古以來，中華民族就有"知恩圖報"的優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們?nèi)巳藶?走復(fù)興路圓中國夢"

各顯身手之時，在為感動中國、和諧社會、幸福民生貢獻自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是

人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：

在相對優(yōu)越的成長條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報!對于學(xué)生而言，感

恩意識不僅包括感恩父母、回報父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報社會!對我們教育者而

言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。

二、班會目的

認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊會的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會感恩品格的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識感恩父母、

感恩老師的重要意義。

能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對父母、老師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自

主探究的學(xué)習(xí)意識。

情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出。能夠做到愛家、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、

回報父母，回報老師、回報社會的強烈責(zé)任感。

三、前期準(zhǔn)備

1.制作班會活動設(shè)計

2.制作多媒體課件

3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、《學(xué)會感恩開開心心》、手語版歌曲《感恩的心》；

音頻文件《親親我的寶貝》

4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被"

5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。

6.學(xué)生提前準(zhǔn)備"如何感恩父母、老師、社會”。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

四、班會流程

㈠導(dǎo)入

主持人a:同學(xué)們，在實現(xiàn)“中國夢”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)

興的嶄新時代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國

這個大家庭的,繁榮昌盛、日益強大而驕傲自豪。也會因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致

謝!這就是感恩。那么,我們能不心存感激嗎?我們能不思回報嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五

年級八班"學(xué)會感恩與心同在"主題班會現(xiàn)在開始！

(二)品格游戲，玩中感悟

1.蹦規(guī)則：

(1)小心、快速地用嬰被包裹玩具娃娃。

(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺前。

(3)班主任教師作出評價。

2.調(diào)查匯報：

(1)第一次游戲感受------簡單、容易、有趣

(2)重復(fù)做的感受-......單調(diào)、乏味、不喜歡

(3)匯報調(diào)查結(jié)果:父母由^子嬰J牌競重復(fù)上千次類似動作！

(4)對父母最想表達(dá)：感謝。

(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華，體會到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

主持人b:同學(xué)們，在生命之中，有兩個人總是在你內(nèi)心最深處，他們愿用T去愛你;這

一種愛，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，

我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊涵著何等深沉厚重的愛！

(三)欣賞體會父母師愛

1.觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

2.分組討論，回答問題。

3.引出課題：《學(xué)會感恩開開4＞心》

班主任：下面讓我們進一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛！

4.瀏II大地震中的感人母爰、師愛、大愛。

班主任：我們學(xué)過的古詩中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅?/p>

5.唐詩《游子吟》

主持人a:孔子曰："仁者愛人"。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會父母為我們的付出，要

知道"以恩報恩"！事實上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些！

請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(四)學(xué)會感恩一切

1.觀看視頻《學(xué)會感恩》

2.回答問題深層蟠

(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣？

對照男孩缺吃少穿的童年生活……

⑵視頻中孩子｛門在什么條件下上課？

對照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

(3)視頻中小女孩所用"作業(yè)本”是什么樣的？

對照在磚塊上寫字的小女孩……

(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?

對照在高懸狀態(tài)下，扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

3.分析總結(jié)"我的感受"?一一感恩行為

⑴分析導(dǎo)出感恩行為

①對照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……

感到滿足

②當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時髦時，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)

不抱怨

③得到父母的關(guān)愛、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時，我們要及時表達(dá)……

感謝

（2）總結(jié)感恩行為

1.我們要又搦有的一切感到滿足。

2.我們要學(xué)會不抱怨。

3.我們要及時表達(dá)感謝。

（五）感恩品格定義：

為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。

主持人b:只有懂得感恩才會懂得回報，才會增強社會責(zé)任感。讓我們從小就播下"愛"的

種子，更懂得如何把這份愛傳出去.

（六）品格日常用語everydayexpressions

L"媽媽（爸爸），感謝您的辛苦付出!”

"mum（dad）,thankyouforyourhardwork!"

2.“感謝你的關(guān)心!”

“thankyouforyourconcern!H

3."感謝你的幫助!"

“thankyouforyourhelp!"

主持人a:同學(xué)們，"感恩不待時"，讓我們付著行動,向父母、老師及所有疼愛、幫助我

們的人感恩吧!請同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。

（七）小組討論，如何感恩？

1.圖片

提示

2.小組討論

3.小組發(fā)言

4.班主任總結(jié)

（八）英文歌曲：《感恩的心》

（九）我們的收獲：

1.感恩品格:為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。

2.從今天起一做一個感恩的人！

（十）班會作業(yè)：homework

1.品格反思：我離感恩有多遠(yuǎn)？

2.品格計劃：我怎樣做一個感恩的人？

主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆悠饋?，滿懷感動之情，訴說感謝之話，盡全力做感

恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母，教誨之恩來自老師，幫助之恩來自同學(xué)、朋友、身邊的人，關(guān)愛之

恩來自社會!讓我們感恩一切、善待他人，感恩所有的所有彳亍動起來，心存感恩，相信"只要人

人都獻出一份爰，世界將變成美好的人間!”讓我們在《mythankfulheart感恩的心》的歌聲

中結(jié)束今天的班會活動。

感恩主題班會設(shè)計教案11

背景：

進入高一第二學(xué)期以來，學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇，代之而來的是學(xué)習(xí)熱情不

足，感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課

上的作業(yè)："3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的