大班安全：我的身體我做主

演講人：日期：大班安全：我的身體我做主目錄CONTENTS身體自主權(quán)意識培養(yǎng)校園安全與防范措施交通安全出行規(guī)則教育家庭生活安全與自我保護心理健康與情緒管理教育總結(jié)回顧與拓展延伸活動設(shè)計01身體自主權(quán)意識培養(yǎng)包括胸部、腹部和背部，保護主要器官和內(nèi)臟。軀干手和腳，用于行走、抓握和操作物品。四肢01020304包含大腦、眼睛、耳朵等重要器官，負責思考和感知。頭部私密部位，不可隨意觸摸或暴露。生殖器官認識身體部位與功能包括生殖器官和臀部，不可讓人隨意觸摸或觀看。私密部位每個人都有自己的私人空間和身體界限，需受到尊重。私人空間在公共場合保持適當距離，尊重他人的私人空間。社交規(guī)則了解個人隱私空間010203學會拒絕不適當觸摸識別不當觸摸能夠識別出哪些觸摸是不適當或令人不舒服的。對于不適當?shù)挠|摸，要勇敢地說“不”，并立即離開。堅決拒絕如果遭遇不當觸摸，要及時向家長、老師或可信賴的成年人求助。尋求幫助求助能力遇到危險時，能夠迅速找到并向成年人求助。安全意識提高警惕，學會識別潛在的危險和不良企圖。自我保護技巧掌握一些基本的自我保護技能，如逃跑、呼救等。培養(yǎng)自我保護能力02校園安全與防范措施身心健康受損、學習受到影響、社交恐懼等。校園欺凌危害保持冷靜、尋找?guī)椭⒂涗涀C據(jù)、及時報告。應對方法01020304身體欺凌、言語欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。校園欺凌形式加強教育、建立校園文化、促進師生互動等。預防措施校園欺凌現(xiàn)象及應對方法遵守校規(guī)校紀，文明行為舉止校規(guī)校紀的重要性維護校園秩序、保障學生安全、促進學生全面發(fā)展。遵守校規(guī)校紀的表現(xiàn)按時上課、不逃學、不打架斗毆、不破壞公物等。文明行為舉止禮貌待人、尊重師長、友愛同學、愛護環(huán)境等。違反校規(guī)校紀的后果受到紀律處分、影響個人聲譽和未來發(fā)展等。緊急情況逃生技能訓練火災逃生熟悉逃生路線、掌握正確的逃生姿勢、避免煙霧等。地震逃生掌握地震自救技能、遵循地震逃生原則、尋找避難所等。其他緊急情況如突發(fā)疾病、恐怖襲擊等，學會自救和互救技能。逃生訓練的重要性提高逃生意識、增強自救能力、減少傷害等。向老師尋求幫助及時反映問題、尋求建議和支持。向家長反映情況與家長保持溝通、共同解決問題。向同學或朋友傾訴分享煩惱、獲得情感支持。尋求專業(yè)幫助如心理咨詢師、醫(yī)生等，獲得專業(yè)指導和支持。尋求幫助和支持途徑03交通安全出行規(guī)則教育過馬路時走人行橫道，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧。行走安全騎自行車或電動車時佩戴頭盔，遵守交通規(guī)則，不載人、不逆行。騎車安全乘坐私家車時，要系好安全帶，不打鬧，不干擾司機駕駛。乘車安全遵守交通規(guī)則，文明出行010203了解紅燈停、綠燈行的基本規(guī)則，知道黃燈是警示信號。交通信號燈識別禁止、警告、指示等交通標志，了解其含義并遵守。交通標志認識斑馬線、非機動車道、機動車道等道路標線，遵守交通規(guī)則。標線識別認識交通標志和信號燈含義正確過馬路，確保人身安全觀察路況過馬路前觀察左右兩側(cè)車輛情況，確保安全后再通過。過馬路時要快速通過，不要在路中停留或玩耍?？焖偻ㄟ^過馬路時保持注意力集中，不要聽音樂或看手機。集中注意力排隊上下車在車廂內(nèi)保持安靜，不隨意走動，不將頭、手伸出窗外。遵守規(guī)定自我保護遇到緊急情況時要保持冷靜，聽從司機指揮，有序撤離。乘坐公共交通工具時，要排隊上下車，不要爭搶座位。乘坐公共交通工具注意事項04家庭生活安全與自我保護不觸摸電源插座，不私拉電線，使用電器時先關(guān)閉電源，避免水與電接觸。用電安全不玩火，不靠近火源，了解火災逃生方法，認識消防器材的使用方法。用火安全不獨自去水邊玩耍，避免開水燙傷，了解基本的自救知識。用水安全用電、用火、用水等日常生活注意事項食品安全不吃過期、變質(zhì)、不衛(wèi)生的食品，避免食物中毒。避免高溫物品接觸遠離熱鍋、熱水壺等高溫物品，不隨意觸碰加熱后的器具。防止觸電事故不將電線插頭插入插座，不拆卸電器，不觸碰裸露的電線。防止意外傷害發(fā)生（燙傷、觸電等）確保門窗鎖好，防止陌生人進入。鎖好門窗不給陌生人開門保持聯(lián)系即使對方自稱是熟人或工作人員，也不開門。與家人保持電話聯(lián)系，有情況及時告知。獨自在家時如何確保人身安全不驚慌失措，不輕易相信陌生人的話。遇到陌生人來訪時應對策略保持冷靜通過貓眼、對話等方式核實對方身份，如有疑慮可拒絕開門。核實身份如有陌生人糾纏或試圖闖入，可大聲呼救或撥打報警電話。尋求幫助05心理健康與情緒管理教育通過游戲、活動和討論，讓孩子們了解自己的身體、能力、興趣和特點，從而認識自己。正確認識自己引導孩子們認識到每個人都有不完美之處，學會接納自己的缺點和不足，不要過分追求完美。接納自己的不完美鼓勵孩子們多關(guān)注自己的優(yōu)點和長處，培養(yǎng)自信心和自尊心，從而喜歡自己。喜歡自己認識自己，接納自己，喜歡自己識別和表達情感教孩子們識別自己和他人的情感，鼓勵他們通過語言、繪畫、音樂等方式表達自己的情感和需求。尋求幫助和支持學會合理表達需求學會表達情感和需求，尋求幫助引導孩子們在遇到問題和困難時，主動尋求家長、老師或同伴的幫助和支持，不要自己承受。教育孩子們在表達自己的需求時，要尊重他人，用禮貌、合理的方式表達自己的需求。正視挫折和困難鼓勵孩子們獨立思考、嘗試和探索，尋找解決問題的方法和途徑，不要依賴他人。尋找解決問題的方法調(diào)整心態(tài)和情緒教育孩子們在面對挫折和困難時，要保持積極的心態(tài)和情緒，學會調(diào)整自己的情緒，不要過分焦慮和沮喪。引導孩子們認識到挫折和困難是成長的一部分，不要害怕和逃避，要勇敢面對。面對挫折和困難時積極應對方法培養(yǎng)樂觀心態(tài)教育孩子們以樂觀的心態(tài)面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，相信自己的能力和潛力，相信未來會更好。促進身心健康發(fā)展通過游戲、運動、藝術(shù)等多種方式，促進孩子們身心健康發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。樹立積極的人生觀引導孩子們樹立積極的人生觀和價值觀，學會從不同角度看待問題，保持積極向上的心態(tài)。培養(yǎng)良好心態(tài)，促進身心健康發(fā)展06總結(jié)回顧與拓展延伸活動設(shè)計身體的部位與功能自我保護意識隱私部位的認識拒絕不當接觸讓孩子們了解身體的各個部位及其主要功能，包括頭部、軀干、四肢等。培養(yǎng)孩子們的安全意識，讓他們明白自己的身體是寶貴的，不能隨意讓別人觸碰。教育孩子們認識到隱私部位的存在，并明確告訴他們這些部位是不能隨便讓人觸摸的。教育孩子們學會拒絕他人的不當接觸，如親吻、擁抱等，并鼓勵他們及時告訴家長或老師。關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧角色扮演活動組織孩子們進行角色扮演游戲，如“我是小醫(yī)生”、“我是小警察”等，讓孩子們在游戲中學會如何保護自己的身體并拒絕不當接觸。親子互動游戲設(shè)計一些親子互動游戲，如“指指身體部位”、“我畫你猜”等，讓家長和孩子們一起參與，加深孩子們對身體部位的認識。家庭教育分享邀請家長分享一些關(guān)于孩子身體保護的經(jīng)驗和故事，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習如何保護自己。家長參與互動交流環(huán)節(jié)設(shè)置推薦一些與身體安全相關(guān)的繪本，如《我們的身體》、《不要隨便親我》等，讓孩子們通過閱讀進一步了解身體的安全知識。繪本閱讀播放一些生動有趣的安全教育視頻，幫助孩子們更直觀地了解如何保護自己的身體。安全教育視頻組織孩子們表演安全知識小劇場，通過情景劇的形式讓孩子們更深入地了解安全知識。安全知識小劇場拓展延伸活動推薦（繪本閱讀等）提升孩子們