第二課 學(xué)習(xí)新天地 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第二課學(xué)習(xí)新天地說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版《道德與法治》七年級上冊第二課《學(xué)習(xí)新天地》。本課主要包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)的意義：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個人成長的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

2.學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系：幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的生活適應(yīng)能力。

3.學(xué)習(xí)方法的選擇：介紹多種學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點選擇合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展意識，通過學(xué)習(xí)意義的探討，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，提升自我管理能力。

2.發(fā)展學(xué)生的社會參與素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)與生活關(guān)系的討論，增強(qiáng)學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解和適應(yīng)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)方法的介紹，提高學(xué)生獲取、處理和運(yùn)用信息的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生形成持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性和掌握有效的學(xué)習(xí)方法。具體包括：

-學(xué)習(xí)的意義：通過討論學(xué)習(xí)對個人成長的作用，如提升知識水平、增強(qiáng)思維能力等，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

-學(xué)習(xí)方法的選擇：介紹記憶法、歸納法、演繹法等多種學(xué)習(xí)方法，并通過實例展示如何在不同學(xué)科中運(yùn)用這些方法，如使用記憶法記憶歷史年表，使用歸納法總結(jié)文學(xué)作品的主題。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和克服學(xué)習(xí)中的困難。具體包括：

-學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：難點在于如何讓學(xué)生在實踐中形成并堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，設(shè)定學(xué)習(xí)計劃并執(zhí)行?？梢酝ㄟ^制定具體的學(xué)習(xí)計劃表，讓學(xué)生逐步習(xí)慣規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間。

-學(xué)習(xí)困難的克服：難點在于幫助學(xué)生面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，如注意力不集中、記憶力差等問題。可以通過開展專注力訓(xùn)練活動，如靜心冥想、記憶游戲等，來提高學(xué)生的專注力和記憶力。同時，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程中遇到困難是正常的，鼓勵他們積極尋找解決問題的方法。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法，通過系統(tǒng)講解幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

3.案例分析法：通過分析具體的學(xué)習(xí)案例，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程和方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示學(xué)習(xí)方法和案例，增強(qiáng)視覺效果，提高信息傳遞效率。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《道德與法治》第二課《學(xué)習(xí)新天地》。請大家先思考一下，學(xué)習(xí)對于我們每個人來說意味著什么？

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.請大家打開課本，翻到第×頁。我們先來閱讀課文的第一部分“學(xué)習(xí)的意義”。請一位同學(xué)朗讀這一部分內(nèi)容，其他同學(xué)邊聽邊思考：學(xué)習(xí)為什么對個人成長如此重要？

2.朗讀完畢，誰愿意分享一下自己的理解？很好，這位同學(xué)說學(xué)習(xí)可以讓我們增長知識，提高思維能力。還有其他同學(xué)補(bǔ)充嗎？是的，學(xué)習(xí)還可以幫助我們更好地適應(yīng)社會，提升我們的綜合素質(zhì)。

3.接下來，我們進(jìn)入第二部分“學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系”。請同學(xué)們自主閱讀這一部分，思考：學(xué)習(xí)與我們的生活是如何緊密相連的？

4.請大家分享一下自己的閱讀心得。這位同學(xué)說，學(xué)習(xí)可以讓我們更好地解決生活中的問題，提高生活質(zhì)量。另一位同學(xué)提到，學(xué)習(xí)可以讓我們在職場中更具競爭力。很好，大家都說得非常到位。

三、教學(xué)重點講解

1.下面我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)重點之一：學(xué)習(xí)方法的選擇。請大家看課本第×頁，這里介紹了多種學(xué)習(xí)方法。我給大家講解一下每種方法的特點和適用場景。

2.首先，記憶法。記憶法適用于記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，如歷史、地理等。我們可以通過編故事、聯(lián)想等方法來提高記憶效果。

3.其次，歸納法。歸納法適用于總結(jié)性較強(qiáng)的學(xué)科，如語文、政治等。我們可以通過歸納文章主題、總結(jié)段落大意等方法來提高學(xué)習(xí)效果。

4.最后，演繹法。演繹法適用于推理性較強(qiáng)的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理等。我們可以通過邏輯推理、舉例證明等方法來提高學(xué)習(xí)效果。

5.請大家根據(jù)自己的學(xué)科特點，選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在小組內(nèi)分享。

四、教學(xué)難點突破

1.下面我們來突破本節(jié)課的教學(xué)難點之一：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。請大家看課本第×頁，這里提到了培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。我來給大家講解一下。

2.首先，設(shè)定學(xué)習(xí)計劃。我們可以制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等。這樣可以幫助我們更好地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。

3.其次，堅持執(zhí)行。制定計劃后，我們要堅持執(zhí)行，不能半途而廢。遇到困難時，要學(xué)會調(diào)整方法，繼續(xù)前行。

4.最后，養(yǎng)成良好作息。保持良好的作息習(xí)慣，如按時作息、合理飲食等，有利于提高學(xué)習(xí)效果。

5.請大家根據(jù)自己的實際情況，制定一個學(xué)習(xí)計劃，并在小組內(nèi)交流。

五、課堂小結(jié)

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)新天地》，大家掌握了學(xué)習(xí)方法的選擇和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。下面我們來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)的意義：增長知識、提高思維能力、適應(yīng)社會、提升綜合素質(zhì)。

3.學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系：解決生活中的問題，提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)職場競爭力。

4.學(xué)習(xí)方法的選擇：記憶法、歸納法、演繹法。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：設(shè)定學(xué)習(xí)計劃、堅持執(zhí)行、養(yǎng)成良好作息。

六、課后作業(yè)

1.請大家結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，完成以下作業(yè)：

（1）用自己的話總結(jié)一下學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的選擇。

（2）制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃，堅持執(zhí)行，并在下節(jié)課分享執(zhí)行情況。

2.課后請大家預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《道德與法治》第三課《學(xué)會學(xué)習(xí)》。

七、課堂結(jié)束語

1.這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實際學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解了學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)生能夠明確認(rèn)識到學(xué)習(xí)對于個人成長的關(guān)鍵作用，包括增長知識、提高思維能力、適應(yīng)社會需求和提升綜合素質(zhì)等方面。他們在課堂討論中積極分享了自己的理解，表明了對學(xué)習(xí)價值的認(rèn)同。

2.掌握了多種學(xué)習(xí)方法：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了記憶法、歸納法和演繹法等學(xué)習(xí)方法，并通過實例了解了這些方法在實際學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。他們在小組討論中互相交流，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并嘗試將其應(yīng)用于課后學(xué)習(xí)中。

3.形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過課堂講解和小組討論，學(xué)生學(xué)會了如何設(shè)定學(xué)習(xí)計劃，如何堅持執(zhí)行，以及如何養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。他們在課后制定了個人學(xué)習(xí)計劃，并在實踐中逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.提升了自我管理能力：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自我管理意識，學(xué)會了如何合理安排時間，如何自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及如何面對學(xué)習(xí)中的困難。他們在課堂反饋中提到，這些技能對他們的日常生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

5.增強(qiáng)了合作學(xué)習(xí)的能力：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，互相學(xué)習(xí)，提高了合作學(xué)習(xí)的能力。他們在小組活動中學(xué)會了傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點，以及共同解決問題。

6.培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的態(tài)度：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到了終身學(xué)習(xí)的重要性，他們開始意識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了終身發(fā)展。他們在課堂小結(jié)中表達(dá)了持續(xù)學(xué)習(xí)的決心。

7.提高了信息素養(yǎng)：學(xué)生在課堂上學(xué)到了如何有效地獲取、處理和運(yùn)用信息。他們在課后作業(yè)中展示了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了信息檢索和處理能力。

8.增強(qiáng)了法治意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅關(guān)注了學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，還意識到了法治在學(xué)習(xí)中的重要性。他們在課堂討論中提到了遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、尊重知識產(chǎn)權(quán)等法治觀念。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課中不僅學(xué)到了具體的知識和技能，還在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法上取得了顯著的進(jìn)步，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天我上了《道德與法治》七年級上冊第二課《學(xué)習(xí)新天地》，課后我進(jìn)行了深入的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計本節(jié)課時，我力求將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密聯(lián)系，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我采用了講授法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，試圖為學(xué)生提供一個多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，在實際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。

首先，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我在講授過程中可能過于注重理論知識的講解，而忽視了與學(xué)生的互動。這可能導(dǎo)致一些學(xué)生感到課堂氣氛較為枯燥，難以長時間集中注意力。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但部分學(xué)生由于性格原因或?qū)τ懻撝黝}的理解不夠深入，未能充分表達(dá)自己的觀點。此外，我在課堂管理方面也有待提高，對于學(xué)生的紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)進(jìn)度的把控還需加強(qiáng)。

教學(xué)總結(jié)：

盡管存在一些不足，但本節(jié)課在總體上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。學(xué)生們對學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識，掌握了多種學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上取得了初步成效。

在知識方面，學(xué)生們能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如記憶法、歸納法和演繹法，這在他們的課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)中得到了體現(xiàn)。在技能方面，學(xué)生們通過制定學(xué)習(xí)計劃，堅持執(zhí)行，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加積極的態(tài)度，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種終身的責(zé)任和追求。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我計劃采取以下改進(jìn)措施和建議：

1.增加課堂互動，通過提問、小組活動等方式，讓學(xué)生更多地參與到課堂中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，鼓勵內(nèi)向或理解不深的學(xué)生發(fā)表觀點，提高他們的自信心和參與度。

3.加強(qiáng)課堂管理，合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，同時加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律的約束。

4.繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①學(xué)習(xí)的意義

-重點知識點：學(xué)習(xí)對個人成長的作用，包括知識增長、思維提升、社會適應(yīng)和綜合素質(zhì)提高。

-重點詞：重要性、成長、知識、思維、適應(yīng)、素質(zhì)。

-重點句：“學(xué)習(xí)是個人成長的重要途徑，它不僅讓我們增長知識，還提升我們的思維能力。”

②