足球基礎(chǔ)技術(shù)動作 運球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球基礎(chǔ)技術(shù)動作運球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為足球基礎(chǔ)技術(shù)動作——運球。本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊第三章第一節(jié)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將在學(xué)生已經(jīng)掌握足球運動基本知識、基本技能的基礎(chǔ)上，重點訓(xùn)練學(xué)生足球運球的技術(shù)動作，提高學(xué)生的足球運動能力。教材中通過講解運球的動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法以及實踐練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握足球運球技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高難度的足球技術(shù)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：運動能力、健康行為和體育品德。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升足球運球的技巧，增強運動實踐能力，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣；在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)會自我保護和運動傷害預(yù)防，形成健康的生活方式；同時，學(xué)生在團隊合作中培養(yǎng)競爭意識、協(xié)作精神和尊重對手的體育道德，全面發(fā)展個人核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了足球的基本知識，包括足球運動的規(guī)則、基本技巧和簡單的戰(zhàn)術(shù)布局。在技術(shù)層面，學(xué)生可能已經(jīng)初步了解了停球、傳球等基礎(chǔ)動作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣通常較高，因為足球是一項廣受歡迎的體育運動。在能力上，學(xué)生個體差異較大，有的學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的足球技能，而有的學(xué)生則剛開始接觸。在風(fēng)格上，學(xué)生可能偏好實踐操作、團隊合作或競技對抗。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)足球運球技術(shù)時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-技術(shù)動作不規(guī)范，難以掌握運球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-在快速運動中保持對足球的控制，需要較高的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。

-面對不同的防守情況，如何靈活運用運球技巧進行突破和調(diào)整。

-在團隊配合中，如何根據(jù)場上的變化合理運用運球，與隊友有效配合。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康人教版必修第一冊》教材，以便于學(xué)生跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球運球技術(shù)教學(xué)視頻、足球場地布局圖等電子資源，通過多媒體教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足夠的足球，以及標(biāo)志盤、錐形筒等輔助訓(xùn)練器材，確保教學(xué)活動順利進行。

4.教室布置：將教室或訓(xùn)練場劃分為多個練習(xí)區(qū)域，每個區(qū)域配備必要的訓(xùn)練器材，以便學(xué)生分組練習(xí)和教師指導(dǎo)。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入

1.組織學(xué)生集合，檢查學(xué)生的出勤情況及著裝。

-“同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)足球基礎(chǔ)技術(shù)動作中的運球技巧。請大家檢查一下自己的著裝，確保安全?！?/p>

2.簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

-“本節(jié)課我們將通過實踐練習(xí)，掌握足球運球的正確動作和技巧，提高我們的足球運動能力?！?/p>

二、基本概念與技能講解

1.講解足球運球的基本概念和動作要領(lǐng)。

-“首先，什么是運球？運球就是用腳的各個部位對足球進行控制和傳遞。接下來，我會講解運球的正確動作要領(lǐng)?！?/p>

2.演示運球的正確動作，并指導(dǎo)學(xué)生跟隨示范進行模仿練習(xí)。

-“現(xiàn)在，我會演示一次正確的運球動作。請注意我的腳部動作，以及足球的運動軌跡。接下來，請大家模仿我的動作進行練習(xí)?！?/p>

三、分組練習(xí)

1.將學(xué)生分成若干小組，每組指定一名組長，負責(zé)組織練習(xí)。

-“下面，我們將進行分組練習(xí)。每組選一名組長，由組長負責(zé)組織本組的練習(xí)。”

2.指導(dǎo)各小組進行基本的運球練習(xí)，包括直線運球、曲線運球等。

-“現(xiàn)在，各小組開始練習(xí)直線運球，注意運球的節(jié)奏和速度。等一下，我會逐一觀察大家的練習(xí)情況，給予指導(dǎo)?！?/p>

3.觀察學(xué)生的練習(xí)，及時給予個別指導(dǎo)和糾正動作。

-“好的，我看到有的同學(xué)在運球時腳部動作不夠準(zhǔn)確，我來幫你調(diào)整一下。記住，運球時要保持腳踝的靈活性和穩(wěn)定性。”

四、技能提升與實戰(zhàn)演練

1.引導(dǎo)學(xué)生進行更高難度的運球練習(xí)，如快速變向、突破等。

-“接下來，我們將進行一些更高難度的練習(xí)。請大家嘗試快速變向運球，注意觀察防守者的位置，靈活調(diào)整自己的動作?！?/p>

2.組織學(xué)生進行實戰(zhàn)演練，模擬比賽中的運球場景。

-“現(xiàn)在，我們將模擬比賽中的場景。請各小組在指定的區(qū)域內(nèi)進行運球?qū)崙?zhàn)演練，嘗試運用所學(xué)的技巧進行突破和傳球?！?/p>

五、團隊協(xié)作與比賽

1.將學(xué)生分成兩隊，進行足球比賽，鼓勵學(xué)生在比賽中運用所學(xué)的運球技巧。

-“下面，我們將進行一場足球比賽。請各隊的隊長組織好本隊，準(zhǔn)備比賽。在比賽中，大家要積極運用我們今天學(xué)習(xí)的運球技巧。”

2.觀察比賽，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地運用運球技巧，以及如何在團隊中協(xié)作。

-“比賽中，請大家注意觀察隊友的位置，合理運用運球進行配合。我會隨時給出建議，幫助大家提高比賽水平?！?/p>

六、總結(jié)與反思

1.比賽結(jié)束后，組織學(xué)生集合，進行本節(jié)課的小結(jié)。

-“比賽結(jié)束了，大家表現(xiàn)得都非常棒！現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，看看大家有哪些收獲。”

2.讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)運球過程中的體會和感受，以及如何改進。

-“哪位同學(xué)愿意分享一下自己在學(xué)習(xí)運球過程中的體會？你覺得自己在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進？”

3.對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，布置課后練習(xí)任務(wù)。

-“今天，大家都表現(xiàn)得非常積極，也取得了很大的進步。希望大家課后能夠繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的足球技能。下一節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)新的足球技術(shù)動作，希望大家做好準(zhǔn)備。”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)足球基礎(chǔ)技術(shù)動作——運球后取得的具體效果：

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠理解并熟練掌握足球運球的正確動作要領(lǐng)，包括用腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)等不同部位進行運球，提高了對足球的控制能力。

2.動作規(guī)范：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的運球動作更加規(guī)范，能夠保持穩(wěn)定的身體姿態(tài)和腳部動作，減少了運動傷害的風(fēng)險。

3.協(xié)調(diào)性提升：學(xué)生在練習(xí)過程中，身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了鍛煉，能夠在快速運動中保持對足球的控制。

4.戰(zhàn)術(shù)意識：通過實戰(zhàn)演練和比賽，學(xué)生開始理解如何根據(jù)比賽情況合理運用運球技巧，提高了戰(zhàn)術(shù)意識。

5.團隊合作：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會了與隊友協(xié)作，通過運球進行有效配合，增強了團隊合作能力。

6.競技水平：學(xué)生的足球競技水平得到提升，能夠更加自信地在比賽中運用運球技巧進行突破和傳球。

7.運動興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對足球運動的興趣進一步激發(fā)，愿意在課后進行自我練習(xí)，形成良好的運動習(xí)慣。

8.健康行為：學(xué)生通過足球運動，增強了體質(zhì)，提高了健康水平，同時也學(xué)會了運動傷害的預(yù)防和自我保護。

9.心理素質(zhì)：在實戰(zhàn)演練和比賽中，學(xué)生面對挑戰(zhàn)時能夠保持冷靜，抗壓能力得到提升。

10.自我認知：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對自己的運動能力有了更清晰的認識，能夠自我評估和調(diào)整訓(xùn)練策略。板書設(shè)計①運球技術(shù)要點

-腳內(nèi)側(cè)運球

-腳背外側(cè)運球

-運球時的身體協(xié)調(diào)

②實踐練習(xí)方法

-直線運球練習(xí)

-曲線運球練習(xí)

-快速變向運球練習(xí)

③比賽中的運球應(yīng)用

-運球突破

-運球傳球

-運球擺脫防守教學(xué)反思與改進今天的足球運球教學(xué)課后，我進行了深入的反思，以下是我的思考及未來的改進措施。

在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生們對于運球的基本動作掌握得相對較快，但在實戰(zhàn)應(yīng)用中還存在一些問題。例如，一些學(xué)生在快速運球時難以保持對足球的控制，這說明他們在運球時的身體協(xié)調(diào)性還有待提高。此外，部分學(xué)生在比賽中運用運球技巧時顯得不夠自信，這可能是因為他們在實戰(zhàn)練習(xí)中機會不足。

針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：

1.增加實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)：在未來的教學(xué)中，我將增加更多的實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽的情境中練習(xí)運球技巧。這樣不僅能夠提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力，還能夠增強他們在比賽中的自信心。

2.強化身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練：為了提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，我將在課程中加入一些專門的訓(xùn)練，如平衡練習(xí)、敏捷性訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練將幫助學(xué)生更好地控制足球，提高運球的穩(wěn)定性。

3.個性化指導(dǎo)：我注意到每個學(xué)生的掌握程度和進步速度都有所不同，因此，我將根據(jù)每個學(xué)生的具體情況提供個性化的指導(dǎo)。對于那些進步較慢的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進度。

4.激發(fā)學(xué)生興趣：為了進一步提高學(xué)生對足球運動的興趣，我計劃在教學(xué)中加入一些趣味性的元素，如足球小游戲、比賽等。這樣不