2024年小豬睡覺中班教案

2024年小豬睡覺中班教案

小豬睡覺中班教案1

活動目標：

1.重點掌握節(jié)奏型：XXXXX

2.學(xué)習(xí)用自然的'聲音來演唱歌曲.

3.幼兒能根據(jù)歌曲有表情地表演.

活動準備：

錄音機.音樂磁帶.小豬頭飾.禮物盒.節(jié)奏卡.

活動過程：

1.進場：幼兒自由做小豬動作進場.

2.學(xué)習(xí)節(jié)奏型

Q)發(fā)現(xiàn)寶盒，讓幼兒猜猜里面有什么？

(2)出示節(jié)奏卡，教師范唱.

(3)幼兒用不同的唱法創(chuàng)編節(jié)奏.

3.學(xué)兒歌

(1)欣賞兒歌(教師播放兒歌).

(2)提問:

兒歌里面出現(xiàn)了什么?有沒有剛才我們說的節(jié)奏型?(請你說一說)

(3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機).

4.學(xué)唱歌曲

(1)教師清唱歌曲，幼兒學(xué)會傾聽.

(2)幼兒跟唱歌曲，教師引導(dǎo)幼艮據(jù)歌曲做動作.

（3）請單個幼兒表演唱歌曲.

（4）分組唱演唱歌曲，教師給予點評.

5.活動結(jié)束

幼兒聽音樂退場.

小豬睡覺中班教案2

一、目標：

1、引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚、可愛的

形象。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，并唱準|xxXX|和|Xxxx|的節(jié)奏。

3、培養(yǎng)幼兒在集體表演時候合理利用空間，不你推我擠。

二、準備：每人一個小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個、一片草地、音樂磁帶《小豬睡覺》。

三、過程：1、幫助幼兒理解歌詞：

T:小豬寶寶們S:哎！

T:今天的天氣真好,媽媽要帶你們到草地上去玩，你們高興嗎？S:高興。（教師帶領(lǐng)幼

兒聽音樂做各種小豬走路的動作進教室）

T:（帶領(lǐng)幼兒圍著草地轉(zhuǎn)一圈）草地到了，這里的草真嫩呀！哎喲，媽媽的肚子好餓呀，

你們餓嗎？S:餓了。T:那我們就找個地方吃草吧！（教師與幼兒一起吃草）

T：寶寶們！S:哎！

T:吃飽了嗎？S:吃飽了。

T:吃飽了那我們就找個地方休息一下吧?。ㄕ堄變鹤轿恢蒙希?/p>

T:嗯，肚子已經(jīng)吃飽了，那你們現(xiàn)在最想干什么呢？S:玩、睡覺、做游戲……T:媽媽呀

也想睡覺了，那你們跟媽媽一起睡覺吧！媽媽睡覺的'時候還要打呼嚕呢！豬寶寶們可要聽仔細

了，媽媽是怎樣打呼嚕的。（邊睡覺邊打呼嚕唱：呼嚕嚕嚕嚕呼嚕嚕嚕嚕）

T:剛才媽媽是怎樣打呼嚕的呀?哪個寶寶來學(xué)一學(xué)?（請幾位幼兒學(xué)）我們一起來學(xué)一學(xué)。

（集體學(xué)幾遍）

T:真棒，寶寶們學(xué)得真像。媽媽睡的很香很香的時候還要這樣打呼嚕呢?。ǔ汉魢：魢?/p>

呼噌呼嚕）誰來學(xué)一學(xué)？（請幾位幼J?。┪覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)。（集體學(xué)幾遍）

T:寶寶們真可愛，也會和媽媽一樣打呼噌。媽媽還會念一首好聽的兒歌呢！這首兒歌里就

有豬寶寶們打呼嚕的聲音，聽到這個聲音，寶寶們可以跟媽媽一起念，一起學(xué)好嗎？（配樂，有

感情地念一遍歌詞，邊做手指動作打呼嚕時唱出來）這首兒歌好聽嗎？那寶寶們就跟媽媽一起來

說好嗎？（集體說幾遍）

二、學(xué)唱歌曲：

T:媽媽還會把這首兒歌唱成歌呢!（有表情地范唱一遍，做手指動作）寶寶們想不想學(xué)??？

那就跟媽媽一起唱吧?。ń處熍c幼兒一起唱幾遍，配樂）這首歌里面①小豬吃飽了在干什么？②

它是怎么睡學(xué)的？（閉上眼睛睡覺）③大耳朵在干什么？（大耳朵在扇扇）④小尾巴在干什么?

（小尾巴在搖搖）

T:剛才呀我們是用小手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在呢媽媽要寶寶用自己的小身體來表演了。下

面呀媽媽來唱，寶寶們來表演，看看哪個寶寶表演得最棒。（聽琴聲范唱，幼兒做動作）

T:這個寶寶表演得真好，上來表演給大家看一下好嗎？（請個別表演好的幼兒到前面來表

演）真棒，我們一起來表揚一下。。小豬有個大肚皮，吃飽了之后它是怎么走路的？②閉上眼睛

睡覺怎么做？③大耳朵扇扇又可以怎么表演？④小尾巴在搖搖可以做什么動作？⑤打呼嚕時可

以做什么動作呢？引導(dǎo)幼兒給歌詞編動作。

T:現(xiàn)在呀，媽媽來唱，寶寶們來表演。寶寶們準備好了嗎？S:準備好了。（師唱，幼兒

表演）

1.教師示范，教師說歌詞，幼兒用手逐個模仿做動作2.教師邊放慢速唱歌，邊帶領(lǐng)幼兒用兩

只手表演歌曲內(nèi)容，幼嘗試邊唱邊用手表演。

（四）創(chuàng)編歌曲表演動作。

1.教師唱歌，幼兒即興做表演動作。“剛才我們用手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在小朋友自己要扮

演小豬來表演了。

2.教師反饋幼兒的部分動作，并鼓勵幼再次表演。

3.教師集中幼兒創(chuàng)編的表演動作，并帶大家練習(xí)。

4.邊唱歌邊表演。

（五）練習(xí)。

拍出《小豬睡覺》樂曲的節(jié)奏。

活動延伸：

在日常生活中引導(dǎo)幼兒午睡時像小豬一樣安靜入睡。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼感受到不同的音樂形象,每個人都

有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音

樂教育"以美感人、以美育人"的,目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的

審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能

力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

小豬睡覺中班教案4

活動目標

1.引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路，睡覺，扇耳朵，搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚，可愛的形

象。

2.學(xué)習(xí)用動物的聲音歌唱，并唱準節(jié)奏。

3.培養(yǎng)幼集體表演時候合理利用空間，不你推,我擠。

4.感受音樂的歡快熱烈的.情緒,

5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

教學(xué)重點、難點

1.準確的拍打節(jié)奏。

2.身體動作表演

活動準備

小豬睡覺圖片4張，｛吃飽，閉眼，大耳朵。小尾巴｝每人一個小豬頭飾，豬媽媽頭飾一個,

音樂碟子《小豬睡覺》

活動過程

-.音樂導(dǎo)入

1.師：小朋友，今天蔣老師給你們帶來了一位動物好朋友，猜猜它是誰？

｛耳朵大呀，眼睛小，愛吃東西愛睡覺，還會呼嚕噌的唱歌，是誰？

2.師出示小豬圖片，讓幼兒和它打招呼：你好，小豬。

3.小豬,今天小豬給我們唱了一首歌,想聽嗎?

4.師問：你們聽了歌，小豬在皇面干嘛？分別出示圖片，讓幼圖說話，

講述其特征。睡覺，瞧，小豬睡著了，噓，不許吵它，它睡著了，什么在動？

耳朵，尾巴。

5.師：小豬可厲害了，它呀把我們剛剛說的話全聽見了，還把它唱了出來，

想不想聽聽，小豬是怎樣唱的啊，仔細聽，｛音樂導(dǎo)入｝

二.幼兒理解歌詞學(xué)動作

1.小豬吃飽閉著眼睛睡覺。大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。

2.睡著了，還會呼嚕呼嚕的叫

3那我們想想小豬吃飽睡覺的樣子，小豬有個大大的肚皮，吃飽飯在哪里？怎樣閉上眼睛睡

覺的？

三.老師教唱，并作動作。

教學(xué)反思

L幼兒興趣感比較濃，愿主動參加活動，幼兒在聽故事和音樂后，能自己編兒歌，而且記憶

匕啜深。

2幼兒在集體中懂得合理利用空間，不推不擠

3.幼兒學(xué)會用手學(xué)習(xí)，小豬的耳朵鼻子，搖尾巴等肢體動作。

4.通過模仿小豬媽媽散步，讓幼兒懂得親近老師，更促進師生情感，師當(dāng)豬媽媽，讓幼兒有

親近感融入故事，形象演示出豬媽媽一家，相親相愛。

5.幼兒學(xué)習(xí)興趣濃，聽音樂故事認真，能自己給兒歌編動作，記憶深刻。

6.常規(guī)較好，幼兒興趣高。

7,師，可以將小豬分組，找個別幼兒扮演豬媽媽，一起比賽跑步，一起睡覺，演示小豬活

動的一天。

小百科：豬，雜食類哺學(xué)勵物。身體肥壯，四肢短小，鼻子口吻較長，體肥肢短，性溫馴I,

適應(yīng)力強，繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。

小豬睡覺中班教案5

一、目標：

1、引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚、可爰的

形象。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱,并唱準|XXXXI和|XXXXI的節(jié)奏。

3、培養(yǎng)幼兒在集體表演時候合理利用空間，不你推我擠。

二、準備：

每人一個小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個、一片草地、音樂磁帶《小豬睡覺》。

三、過程：

1、幫助幼兒理解歌詞：

T：小豬寶寶們S：哎！

T：今天的天氣真好，媽媽要帶你們到草地上去玩，你們高興嗎？

S:高興。（教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做各種小豬走路的動作進教室）

T:（帶領(lǐng)幼兒圍著草地轉(zhuǎn)一圈）草地到了，這里的.草真嫩呀！哎喲，媽媽的肚子好餓呀,

你們餓嗎？

S:餓了。

T:那我們就找個地方吃草吧?。ń處熍c幼兒一起吃草）

T:寶寶們！S:哎！

T:吃飽了嗎？S:吃飽了。

T:吃飽了月峨們就找個地方休息一下吧?。ㄕ堄變鹤轿恢蒙希?/p>

T:嗯，肚子已經(jīng)吃飽了，那你們現(xiàn)在最想干什么呢？

S:玩、睡覺、做游戲……

T:媽媽呀也想睡覺了，那你們跟媽媽一起睡覺吧！媽媽睡覺的時候還要打呼噌呢！豬寶寶

們可要聽仔細了，媽媽是怎樣打呼噌的。

（邊睡覺邊打呼嚕唱：呼嚕噌嚕噌呼噌噌嚕噌）

T:剛才媽媽是怎樣打呼嚕的呀？哪個寶寶來學(xué)一學(xué)？（請幾位幼1序）

我們一起來學(xué)一學(xué)。（集體學(xué)幾遍）

T:真棒，寶寶們學(xué)得真像。媽媽睡的很香很香的時候還要這樣打呼嚕呢?。ǔ汉魢：魢?/p>

呼嚕呼嚕）

誰來學(xué)一學(xué)？（請幾位幼J睜）

我們一起來學(xué)一學(xué)。（集體學(xué)幾遍）

T:寶寶們真可愛，也會和媽媽一樣打呼嚕。

媽媽還會念一首好聽的兒歌呢！這首兒歌里就有豬寶寶們打呼嚕的聲音，聽到這個聲音，寶

寶們可以跟媽媽一起念，一起學(xué)好嗎?

（配樂,有感情地念一遍歌詞,邊做手指動作打呼嚕時唱出來）

這首兒歌好聽嗎？那寶寶們就跟媽媽一起來說好嗎？（集體說幾遍）

二、學(xué)唱歌曲：

T:媽媽還會把這首兒歌唱成歌呢！（有表情地范唱一遍，做手指動

作）寶寶們想不想學(xué)啊?那就跟媽媽一起唱吧?。ń處熍c幼兒一起唱幾遍，配樂）

這首歌里面①小豬吃飽了在干什么？②它是怎么睡學(xué)的？（閉上眼睛睡覺）③大耳朵在干什

么？（大耳朵在扇扇）④小尾巴在干什么？（小尾巴在搖搖）

T:剛才呀我們是用小手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在呢媽媽要寶寶用自己的小身體來表演了。下

面呀媽媽來唱，寶寶們來表演，看看哪個寶寶表演得最棒。（聽琴聲范唱，幼兒做動作）

T：這個寶寶表演得真好，上來表演給大家看一下好嗎？（請個別表演好的幼兒到前面來表

演）

真棒，我們一起來表揚一下。

①小豬有個大肚皮，吃飽了之后它是怎么走路的？

②閉上眼睛睡覺怎么做？

③大耳朵扇扇又可以怎么表演？

④小尾巴在搖搖可以做什么動作？

⑤打呼嚕時可以做什么動作呢？

引導(dǎo)幼兒給歌詞編動作。

T:現(xiàn)在呀，媽媽來唱，寶寶們來表演。寶寶們準備好了嗎？

S:準備好了。（師唱，幼兒表演）

T:寶寶們表演得真好，媽媽好羨慕呀，想要跟你們比賽了，現(xiàn)在呀請寶寶們來唱，媽媽來

表演，好嗎？

S:好。（幼兒唱，教師表演）

T:媽媽表演得好不好??？

S:好。

T:那下面寶寶們就和媽媽一起來表演吧！（師生共同表演）

T:嗯，寶寶們表演得真好，媽媽呀真高興，可是這首好聽的歌呀還沒有名字呢！請寶寶們

幫這首歌取一個名字好嗎？

S:豬寶寶、小豬吃草……

三、結(jié)束：

T:豬寶寶們，你們累不累??？

S:累了。

T:走，咱們回家休息吧?。犚魳纷叱鼋淌遥?/p>

小豬睡覺中班教案6

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚、可愛的

形象。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，并唱準|xxxx|和|xxxx|的節(jié)奏。

3、培養(yǎng)幼兒在集體表演時候合理利用空間，不你推我擠。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

每人一個小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個、一片草地、音樂磁帶《小豬睡覺》。

活動過程：

1、幫助幼兒理解歌詞：

T:小豬寶寶們

S:哎！

T:今天的天氣真好，媽媽要帶你們到草地上去玩，你們高興嗎？

S:高興。（教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做各種小豬走路的動作進教室）

T:（帶領(lǐng)幼兒圍著草期專一圈）草地到了，這里的草真嫩呀!哎喲，媽媽的肚子好餓呀，你們

餓嗎？

S:餓了。

T:那我們就找個地方吃草吧!（教師與幼兒一起吃草）

T：寶寶們！

S:哎！

T:吃飽了嗎？

S:吃飽了。

T:吃飽了君雌們就找個地方休息一下吧!（請幼兒坐到位置上）

T:嗯，肚子已經(jīng)吃飽了，那你們現(xiàn)在最想干什么呢？

S:玩、睡覺、做游戲……

T:媽媽呀也想睡覺了，那你們跟媽媽一起睡覺吧!媽媽睡覺的.時候還要打呼嚕呢!豬寶寶們

可要聽仔細了，媽媽是怎樣打呼嚕的。（邊睡覺邊打呼嚕唱：呼嚕嚕嚕嚕呼嚕嚕嚕嚕）

T:剛才媽媽是怎樣打呼嚕的呀?哪個寶寶來學(xué)一學(xué)?（請幾位幼學(xué)）

我們一起來學(xué)一學(xué)。（集體學(xué)幾遍）

T:真棒，寶寶們學(xué)得真像。媽媽睡的很香很香的時候還要這樣打呼嚕呢!（唱：呼嚕呼嚕呼

嚕呼嚕）

誰來學(xué)一學(xué)?（請幾位幼兒學(xué)）

我們一起來學(xué)一學(xué)。（集體學(xué)幾遍）

T:寶寶們真可愛，也會和媽媽一樣打呼嚕。媽媽還會念一首好聽的兒歌呢!這首兒歌里就有

豬寶寶們打呼嚕的聲音，聽到這個聲音，寶寶們可以跟媽媽一起念,一起學(xué)好嗎?（配樂，有感情

地念一遍歌詞，邊做手指動作打呼嚕時唱出來）這首兒歌好聽嗎?那寶寶們就跟媽媽一起來說好

嗎?（集體說幾遍）

二、學(xué)唱歌曲：

T:媽媽還會把這首兒歌唱成歌呢!（有表情地范唱一遍，做手指動作）寶寶們想不想學(xué)啊?那

就跟媽媽一起唱吧!（教師與幼兒一起唱幾遍，配樂）這首歌里面①小豬吃飽了在干什么?②它是怎

么睡學(xué)的?（閉上眼睛睡覺）③大耳朵在干什么?（大耳朵在扇扇）④小尾巴在干什么?（小尾巴在搖搖）

T:剛才呀我們是用小手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在呢媽媽要寶寶用自己的小身體來表演了。下

面呀媽媽來唱，寶寶們來表演，看看哪個寶寶表演得最棒。（聽琴聲范唱，幼兒做動作）

T:這個寶寶表演得真好，上來表演給大家看一下好嗎?（請個別表演好的幼兒到前面來表演）

真棒，我們一起來表揚一下。①小豬有個大肚皮，吃飽了之后它是怎么走路的?②閉上眼睛睡覺

怎么做?③大耳朵扇扇又可以怎么表演?④小尾巴在搖搖可以做什么動作?⑤打呼嚕時可以做什么

動作呢?引導(dǎo)幼J胎歌詞編動作。

T:現(xiàn)在呀，媽媽來唱，寶寶們來表演。寶寶們準備好了嗎？

S:準備好了。（師唱，幼兒表演）

T:寶寶們表演得真好，媽媽好羨慕呀，想要跟你們比賽了，現(xiàn)在呀請寶寶們來唱，媽媽來

表演，好嗎？

S:好。（幼兒唱，教師表演）

T:媽媽表演得好不好??？

S:好。

T:那下面寶寶們就和媽媽一起來表演吧!（師生共同表演）

T:嗯，寶寶們表演得真好，媽媽呀真高興，可是這首好聽的歌呀還沒有名字呢!請寶寶們幫

這首歌取一個名字好嗎？

S:豬寶寶、小豬吃草……

三、結(jié)束：

T:豬寶寶們，你們累不累??？

S:累了。

T:走，咱們回家休息吧!（聽音樂走出教室）

活動反思：

要讓幼兒真正喜歡音樂就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度相互交流、相互溝通，

讓他們真正走進音樂的實踐中去，發(fā)揮他們的動手能力和創(chuàng)作能力，親身體驗音樂給他們帶來的

歡樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜爰。

小豬睡覺中班教案7

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲。

2、按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。

3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準備：

1、對農(nóng)場（村）的動物及叫聲有一定的認知經(jīng)驗（經(jīng)驗）。

2、幼兒已學(xué)過歌曲《小豬睡覺》（經(jīng)驗）。

3、農(nóng)場背景圖一張，以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片，和節(jié)奏卡兩張（ox。，

XXX——）0

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。

L幼兒復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。

提問：小豬住在那里？（引出歌詞：小豬在農(nóng)場里，同時出示農(nóng)場背景圖，以及小豬）

2、教師引導(dǎo)幼兒說出小豬的叫聲：嚕嚕。