2021-2022學年牛津譯林版七年級英語上冊音標專題 知識清單（預習+復習+知識點鞏固練習）

七年級英語國際音標教學知識清單使用牛津初中英語教材以來，我們在教學中發(fā)現(xiàn)學生學習英語的最大障礙是詞匯記憶問題。一遍遍教單詞、背單詞、默單詞、批單詞讓師生在枯燥和大量時耗費的苦海中掙扎，但效果甚微。怎樣解決這一難題呢？教會學生英語國際音標，教會學生拼讀記憶單詞的正確方法，幫助學生建立起單詞“音”、“形”之間對應關系，攻克英語學習中的第一大障礙--詞匯關，對課堂教學效益的提升有著舉足輕重的作用。下面所列音標教學要點和教學建議供各位同行教學時參考。1.48個國際音標的認讀教學中利用卡片和教學課件要求學生認讀48個語音音素，不要求學生書寫。認讀要求：準確、快速、大聲。(1)采用新音標字體進行教學，與牛津英語教材保持一致；(2)區(qū)分元音和元音字母，輔音和輔音字母；(3)注意糾正口型不準發(fā)音不到位的情況及本地區(qū)發(fā)音缺陷。如易混音素：/n/和/l/，/a?/和/e/，/θ/和/s/,/e/和/z/,/w/和/v/,/e/和/e?/等。2.識記20個元音和28個輔音（見附錄I）教學中不需要將音標分類過細（如摩擦音，破擦音，前元音等），為減少記憶負擔只需讓學生識記哪些是元音、清輔音（共11個）和濁輔音（共17個），目的是便于今后學習名詞復數(shù)，動詞單三形式、動詞過去式詞尾的讀音變化。3.26個字母讀音歸類和26個字母的音標拼讀（見附錄II、III）音標與字母教學相結合，字母讀音歸類幫助學生糾正部分字母發(fā)音錯誤，如字母Cc/si:/會誤讀為/se?/等;學習字母音標拼讀有助于解決小學階段難以表述的不定冠詞的選用問題。4.學會并掌握單音節(jié)詞拼讀方法本環(huán)節(jié)是音標教學的關鍵步驟，掌握拼讀方法：輔音輕短元音重，兩音相連猛一碰，反復操練。設計拼讀練習如下：(1)元音+輔音[i:t][eg]…(2)輔音+元音[pi:]…(3)輔音+元音+輔音[bed][d?k]…教師提供一組例詞，示范，然后讓學生舉例，課后從小學教材中找出盡可能多的列出對應例詞，分組拼讀，相互糾正,集中反饋。例如：/i:/she，see，…/??/coat,slowly,…5.了解音節(jié)和重讀音節(jié)，掌握元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)詞中的發(fā)音掌握開音節(jié)和閉音節(jié)的拼讀規(guī)則能幫助學生快速拼記規(guī)則單詞，重點弄清楚以下5點：(1)音節(jié)：是以元音為主體構成的發(fā)音單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節(jié)朗讀。(2)重讀音節(jié)：兩個以上音節(jié)單詞中讀音特別響亮的音節(jié)，用重讀符號做標志。單音節(jié)詞多為重讀音節(jié)，不用重讀符號。

(3)開音節(jié)：a.以一個元音字母(含y)結尾的重讀音節(jié)。例如：no,baby,

fly,…b.一個元音字母+一個輔音字母（r除外）+一個不發(fā)音字母e構成的重讀音。例如：name，these，bike，home，ex·cuse,…

(4)閉音節(jié)：以一個元音字母+一個或多個輔音字母（r，w，y除外）結尾的重讀音節(jié)。例如：bag，egg，fish，not，cup,…(5)元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)單詞中的發(fā)音對比：開a/e?/e/i:/i(y)/a?/o/??/u/ju:/或/u:/閉/?//e//?//?//?/練習設計：(1)找出下列單詞哪些是開音節(jié)和閉音節(jié)Coke,hi,catch,book,sky,ride,…（book不屬于）(2)根據(jù)音標寫出單詞/s?k/,/sla?d/,/bl?k/,/∫?t/,…6.常見字母組合及輔音連綴的讀音（參見預備課程或7A附錄）教學中注意糾正學生開音節(jié)和閉音節(jié)詞和字母組合的混淆，整理常見字母組合的常見發(fā)音，讓學生舉例詞并拼讀，逐步建立起單詞的“音”，“形”對應關系。如：元音字母組合ee，ea，ere，ear，er，ey，air，ar,ai,are,aw,al,ai,au,ay，ir，oa，ou，our,ow，ur,…輔音字母組合ch,th,sh,tr,dr,tch,…輔音連綴qu,tw,sw,cl,…7.掌握/l/的兩種讀音舌側音/l/的兩種讀音，一是清晰音，常位于音節(jié)的開頭部分；二是模糊音，常位于音節(jié)的結尾部分，多構成非重讀音節(jié)。如下所示：(1)清晰音：let,like,te·le·phone,…(2)模糊音：ap·ple,pen·cil,lit·tle,…8.學會劃分音節(jié)，按音節(jié)拼讀和識記單詞實際教學中我們經(jīng)常遇到這樣的情況。如：教animal這個詞，很多學生每個音素都會讀，但拼錯的情況時有發(fā)生，主要因為不會劃分音節(jié)，因此正確拼讀兩個以上音節(jié)單詞就應知道音節(jié)的構成，怎樣劃分音節(jié)。(1)音節(jié)的構成：a.有幾個元音就有幾個音節(jié);b.由輔音和成節(jié)音/m/,/n/,/l/，/?/構成的音節(jié)。(2)音節(jié)的劃分:元音是構成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線。一般情況下“一歸后，兩分開，輔音連綴不分開”。即：a.在兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔音時，一個屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)，例如：let·ter,

mem·ber,

chil·dren,daugh·ter；b.在兩個音節(jié)之間有一個輔音字母時，一般輔音字母歸后一音節(jié)。例如：stu·dent9.掌握單詞重音（次重音）和濁化很多學生在掌握音標拼讀后仍會讀錯，原因是受到重音和濁化的影響，教學中應引起我們足夠的重視。(1)重音:be’gin,for’get,’pineapple,…(2)濁化：[sp]speak,[sk]school,[str]street,[st]story,…在音標教學中我們應該把握好音標教學原則，采取有效地措施，在三周時間內(nèi)完成音標教學，培養(yǎng)學生自主學習的能力，促使聽力口語的提高。1.音標教學原則：相對集中、分散鞏固；字母、音標、單詞“三結合”2.具體教學措施：(1)時間保證：利用好早讀時間大聲朗讀音標和例詞；課后跟讀錄音磁帶10分鐘，家長督促并簽字。每節(jié)課5分鐘時間讓學生拼讀教材詞匯表單詞，集中糾正錯誤的發(fā)音，逐個過關，人人達標。(2)做好課前單詞預習，配備一本英漢詞典，給生詞注音標并試讀。(3)課堂拼讀游戲和競賽，調動學生學習熱情。(4)成立幫扶互助小組，共同提高。10.名詞復數(shù)加“s”/“es”發(fā)音規(guī)則。(1).文庫在清輔音后，如books?[buks]??(2).在濁輔音和元音后發(fā)[z]，如pigs?[pigz],?trees?[tri:z]???(3).在t,d后與前面的[t],[d]連起來一起讀[ts]，[dz],如cats?[k?ts]，beds?[bedz]??(4).以輔音字母s,?sh,?ch,?x結尾的名詞，在詞尾加-es,?發(fā)[iz]，所以在[s],?[z],?[?],?[?],?[d?],[t?]后發(fā)[iz]?如buses[b?siz],?blouses?['blauziz],?boxes?[b?ksiz]?,?dishes?[di?iz],?bridges[brid?iz],??watches?[w?t?iz]11.規(guī)則動詞過去式加“ed”后的發(fā)音規(guī)則?1.在清輔音后面?[t]，如：helped?[helpt],?passed?[pa:st]?2.在濁輔音和元音后面?[d]，如：borrowed?['b?r?ud]，moved[mu:vd]??3.在[t]、[d]音后面?[id]，如：wanted['w?ntid]，started?[sta:tid]，needed?[ni:did]，counted?[ka?ntid]?

附錄：I.英語國際音標（48個）元音(20)單元音/i://?//e//?//?//ɑ://?//?://?//u://?://?/雙元音/e?//a?//??//??//a?//??//e?//??/輔音(28)清輔音/p//t//k//t?//tr//ts//f//θ//s//∫/濁輔音/b//d//g//d?//dr//dz//v//e//z//?/清輔音/h/濁輔音/m//n//?//l//r//w//j/II.26個英語字母及音標Aa[e?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d?i:]Hh[e?t∫]Ii[a?]Jj[d?e?]Kk[ke?]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[??]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww[′d?blju:]Xx[eks]Yy[wa?]Zz[zi:][zed]弄清哪些字母前用不定冠詞“an”（A,E,F,H,I,L,M,N,O,R,S,X)共12個如：Thereisa“u”andan“m”intheword“umbrella”.

III.26個英語字母讀音歸類[e?]Aa

Hh

Jj

Kk[i:]Bb

Cc

Dd

Ee

Gg

Pp

Tt

Vv[a?]Ii

Yy[??]Oo[ju:]

Uu

Qq

Ww

[e]

Ff

Ll

Mm

Nn

Ss

Xx

Zz[ɑ:]Rr

音標專項測試題（一）Name_____________Scores____________下列每組單詞的劃線部分發(fā)音如果相同，請打“√”，如果不同請打“×”。（25分）()1.bikekite()2.cakebag()3.nosebox()4.bedegg()5.bluetwo選出下列每組單詞中劃線部分發(fā)音不同的單詞。（25分）()1.A.goodB.bookC.lookD.school()2.A.teaB.beeC.sitD.meet()3.A.carB.glassC.fatherD.map()4.A.thisB.likeC.myD.hi()5.A.windowB.nowC.brownD.how下列每組單詞劃線部分讀音相同，請寫出劃線部分的音標。（50分）1、//putfoot2、//sunbrotherbut3、//sistermother4、//girlbird5、//doorhorse6、//doghot7、//ispicture8、//nicegoodbye9、//knowcoat10、//sure音標專項測試題（二）Name_____________Scores____________請從A、B、C、D四個詞的劃線部分中找出一個發(fā)音不同的！()1.A.plateB.tableC.fatherD.grape()2.A.rabbitB.classC.happyD.black()3.A.zebraB.redC.sheD.these()4.A.singB.fiveC.kiteD.tiger()5.A.openB.sonC.goD.sofa()6.A.loveB.motherC.brotherD.clock()7.A.brotherB.monkeyC.loveD.go()8.A.busB.computerC.musicD.use()9.A.jumpB.puppetC.rulerD.run()10.A.clockB.whoC.coffeeD.doctor()11.A.eatB.readC.seaD.head()12.A.treeB.greenC.seeD.one()13.A.bookB.schoolC.footD.look()14.A.sonB.brotherC.lovelyD.sorry()15.A.ChinaB.writeC.singD.primary()16.A.manyB.animalC.standD.hand()17.A.moveB.doC.goD.shoe()18.A.touchB.mouthC.loudlyD.sound

音標專項測試題（三）Name_____________Scores____________請從A、B、C、D四個詞的劃線部分中找出一個發(fā)音不同的！()19.A.motherB.togetherC.mouthD.brother()20.A.flowerB.downC.growD.how()21.A.koalaB.knowC.keepD.monkey()22.A.loveB.monkeyC.wrongD.brother()23.A.beeB.treeC.legD.she()24.A.musicB.usuallyC.runD.museum()25.A.groupB.houseworkC.aboutD.loudly()26.A.nowB.howC.knowD.about()27.A.meB.sheC.ChineseD.twelve()28.A.eatB.pleaseC.breadD.tea()29.A.thinkB.thisC.thankD.thirty()30.A.whatB.whereC.whichD.whose()31.A.downB.howC.brownD.window()32.A.orangeB.clockC.bottleD.colour()33.A.goB.soC.whoD.photo()34.A.firstB.birdC.termD.father()35.A.elephantB.chickenC.EnglishD.any()36.A.MathsB.thisC.theseD.that()37.A.haveB.lateC.gameD.same()38.A.childrenB.earacheC.watchD.teacher音標專項測試題（四）Name_____________Scores____________請從A、B、C、D四個詞的劃線部分中找出一個發(fā)音不同的！()39.A.yellowB.knowC.windowD.brown()40.A.ThursdayB.workC.forgetD.bird()41.A.fastB.sameC.ageD.game()42.A.usB.underC.jumpD.student()43.A.legB.bendC.tenD.he()44.A.withB.mouthC.thisD.the()45.A.sonB.otherC.comeD.wrong()46.A.dearB.earC.nearD.their()47.A.liftB.rightC.lineD.time()48.A.readB.reallyC.teachD.each()49.A.gameB.andC.faceD.late()50.A.brushB.sheC.shoulderD.choose()51.A.learnB.earC.hearD.dear()52.A.cartoonB.artC.carD.quarter()53.A.atB.carryC.braveD.have()54.A.anythingB.haveC.bagD.cat()55.A.oftenB.officeC.homeD.hot()56.A.liveB.liftC.likeD.give()57.A.toothB.mouthC.theyD.thirty()58.A.growB.nowC.knowD.blow()59.A.JapanB.JapaneseC.stampD.that()60.A.loveB.motherC.sorryD.monkey()61.A.seaB.eatC.mealD.bread()62.A.pastB.grassC.fastD.wash

音標專項測試題（五）Name_____________Scores____________寫出下列單詞劃線部分音標：1.e-dog//19.helpful//2.master//20.tea//3.year//4.bear//附加：glasses//5.cat//long//6.brother//short//7.Maths//8.club//9.horse//10.quite//11.those//12.slim//13.son//14.hard//15.house//16.enjoy//17.name/