88-關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句

關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句重/難點(diǎn)重點(diǎn)：了解并掌握關(guān)系代詞that/which/who/whom引導(dǎo)的定語從句。難點(diǎn)：在語言實踐中學(xué)會正確運(yùn)用關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句。重/難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析：修飾名詞或代詞的從句是定語從句。被定語從句修飾的詞是先行詞。引導(dǎo)定語從句的詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。當(dāng)先行詞是人時，關(guān)系代詞用who/whom/that；當(dāng)先行詞是物時，關(guān)系代詞用which/that。關(guān)系代詞在從句中作賓語時可省略，作主語時不可省略。關(guān)系詞只用that不用which的情況：1.當(dāng)先行詞為all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代詞時；2.當(dāng)先行詞被不定代詞all,every,no,some,any,little,much等修飾時；3.當(dāng)先行詞被序數(shù)詞、最高級修飾時；4.當(dāng)先行詞被theonly,thevery,thesame等修飾時；5.當(dāng)先行詞既有人，又有物時；6.當(dāng)主句是以疑問詞which或who開頭的特殊疑問句時。關(guān)系詞只用which不用that的情況：1.關(guān)系代詞前有介詞時，一般用which而不用that；2.在非限制性定語從句中，關(guān)系代詞只用which不能用that。難點(diǎn)分析：引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有的在從句中用法和意義相同，有的在從句中意義和用法不同，這些都給定語從句的學(xué)習(xí)和運(yùn)用帶來困難。因此，在語言實踐中學(xué)會正確運(yùn)用關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。突破策略1.在導(dǎo)入階段，可以采用歌曲的形式導(dǎo)入。比如，教師可以選用含有歌詞“Sheistheonethatyouneverforget.Sheistheheaven-sentangelyoumet.Oh,shemustbethereasonwhyGodmadeagirl.”的歌曲She中的片段。歌曲播放結(jié)束，教師指出：歌詞中thatyouneverforget，youmet和whyGodmadeagirl都是定語從句，分別修飾前面的名詞或代詞theone，angel和reason。下面通過例句一起來學(xué)習(xí)關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句的概念、引導(dǎo)詞及其區(qū)別。2.在語言感悟階段，教師可以通過例句分析，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句。首先，教師把歌詞中含有定語從句的三個句子再次呈現(xiàn)出來，和學(xué)生一起分析。Sheistheonethatyouneverforget.Sheistheheaven-sentangelyoumet.Oh,shemustbethereasonwhyGodmadeagirl.通過分析歌詞總結(jié)如下：修飾名詞或代詞的從句是定語從句。被定語從句修飾的詞是先行詞。引導(dǎo)定語從句的詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。3.接下來，教師呈現(xiàn)含有不同關(guān)系代詞的定語從句的句子，讓學(xué)生觀察、分析，然后總結(jié)出定語從句引導(dǎo)詞的使用規(guī)律和區(qū)別。請看例句。（1）ThemanwhospokeatthemeetingisfromtheUSA.（2）Theperson(whom/who/that)ourteacherisshakinghandswithisfromLondon.（3）ThetallmantowhomIspokejustnowismybrother.（4）Thefilmwhich/thattellsthestoryoftheoldcityisnice.（5）Thebook(which/that)yougavemeasabirthdaygiftisveryinteresting.（第一句ThemanwhospokeatthemeetingisfromtheUSA.在會上發(fā)言的那個人來自美國。句中whospokeatthemeeting是定語從句，修飾先行詞theman。因為先行詞是指人的名詞，所以引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞用who。其中，who在句中作主語，可以用that代替，但是不能省略。后面5個例句同第一句的分析。）通過例句可以總結(jié)出：當(dāng)先行詞是人時，關(guān)系代詞用who/whom/that；當(dāng)先行詞是物時，關(guān)系代詞用which/that。關(guān)系代詞在從句中作賓語時可省略，作主語時不可省略。4.那么，指物時關(guān)系代詞that和which有什么區(qū)別呢？請看例句。（1）ItoldthepolicemanallthatIknewabouttheaccident.（2）AllthebooksthatwereborrowedfromthelibraryyesterdayareaboutChinesehistory.（3）ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.（4）ThatistheonlybookthatIcouldfindintheclassroom.（5）Theyliketotalkabouttheschoolandteachersthattheyvisited.（6）Whichisthebookthatyoulenttome?（第一句ItoldthepolicemanallthatIknewabouttheaccident.我告訴警察關(guān)于這起事故我所了解的一切。句中thatIknewabouttheaccident是定語從句，修飾先行詞all。先行詞all是不定代詞，在這種情況下，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞用that，一般不用which。該句中關(guān)系代詞在定語從句中作賓語，所以，也可以省略。以下幾個例句同第一句的分析。）通過例句可以總結(jié)出關(guān)系詞只用that不用which的情況有：（1）當(dāng)先行詞為all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代詞時；（2）當(dāng)先行詞被不定代詞all,every,no,some,any,little,much等修飾時；（3）當(dāng)先行詞被序數(shù)詞、最高級修飾時；（4）當(dāng)先行詞被theonly,thevery,thesame等修飾時；（5）當(dāng)先行詞既有人，又有物時；（6）當(dāng)主句是以疑問詞which或who開頭的特殊疑問句時。5.什么情況下只能用which而不能用that呢？請看下面一組例句。（1）Christmasisatraditionalfestivalonwhichpeoplegivepresentstoeachother.（2）Hepassedtheexam,whichmadehimveryhappy.通過例句可以總結(jié)出關(guān)系詞只用which不用that的情況有：（1）關(guān)系代詞前有介詞時，一般用which而不用that；（2）在非限制性定語從句中，關(guān)系代詞只用which不能用that。當(dāng)然，課堂教學(xué)活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，給學(xué)生留出足夠的時間去分析、理解、歸納、總結(jié)。教師的及時肯定和表揚(yáng)能夠給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的成就感。這樣，學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解了定語從句的用法。6.在練習(xí)階段，教師可以設(shè)計單項選擇、填空、完成句子和翻譯句子練習(xí)。在練習(xí)階段，教師要充分發(fā)揮學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，然后呈現(xiàn)答案，最后教師點(diǎn)評。這樣，通過由淺入深、形式不同的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握并學(xué)會運(yùn)用定語從句，從而提高綜合語言運(yùn)用能力。突破反思在導(dǎo)入階段